2026年贵州专升本(语文)真题考试试题及答案

-2026年贵州专升本(语文)真题考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是A.纤维/纤维素B.载歌载舞/载入史册C.勾通/沟通D.禁止/截止答案：C解析：C项中的“勾通”与“沟通”读音相同，均为gōutōng，而其余选项中均存在读音差异，如“纤维”读xiānwéi，“纤维素”读xiānwéisù；“载歌载舞”读zàigēzàiwǔ，“载入史册”读zàirùshǐcè；“禁止”读jìnzhǐ，“截止”读zhǐjié。(2)下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是A.他是一条汉子B.他的声音像山泉般清澈C.风从北边来，像一把利剑D.天下兴亡，匹夫有责答案：D解析：D项中的“天下兴亡，匹夫有责”是引用名言，没有使用比喻修辞手法。A、B、C项分别使用了比喻。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气原因，导致比赛取消B.我们要向先进学习，要学习他们先进的思想和先进的技术C.在阅读过的文学作品中，他最喜欢荷马的《奥德赛》D.这些食品卫生状况，令人担忧答案：C解析：A项存在成分残缺，应删除“由于”；B项重复啰嗦，应简化为“学习他们先进的思想和技术”；D项成分残缺，缺少主语，应为“这些食品的卫生状况令人担忧”。(4)下列句子中，加点词的含义与现代汉语相同的是A.倡（倡，表率）B.素（素，朴素）C.走（走，跑）D.情（情，情绪）答案：B解析：A项“倡”是古代指倡导、提倡；B项“素”指朴素，现代也使用该词；C项“走”是跑的意思；D项“情”指情感，现代汉语中也有此义。(5)下列句子中，“之”字的用法不相同的是A.多于南亩之耕B.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠C.此之谓失其本心D.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之答案：B解析：A、C项中“之”为结构助词，B项中“之”为语助词，无所指；D项中“之”为代词，指代“道”。(6)以下选项中，与“治大国若烹小鲜”出自同一作品的是A.《论语》B.《孟子》C.《庄子》D.《老子》答案：D解析：“治大国若烹小鲜”出自《老子》第六十章，是道家思想的体现。(7)下列句子中，有宾语前置现象的是A.以五十步笑百步B.何陋之有C.唯利是图D.沛公之参乘樊哙者也答案：B解析：B项“何陋之有”是宾语前置句，意思是“有什么简陋呢”。(8)下列诗句中，感情色彩最积极的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.人生如梦，一尊还酹江月C.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来D.人闲桂花落，夜静春山空答案：A解析：A项表达自然景象的优美静谧，感情色彩较为积极；B项表达对功业的感慨与无奈；C项表达对国家的深切关怀；D项描绘的是闲适静谧的意境。(9)下列词语中，感情色彩为褒义的一项是A.虚伪B.仁慈C.夸张D.歪曲答案：B解析：B项“仁慈”为褒义词，其余均为贬义。(10)下列句子中，没有古今异义词的一项是A.夫人之相与，俯仰一世B.吾尝跂而望矣C.是故弟子不必不如师D.左右以君贱之也，故欺之答案：D解析：D项“左右”为方位名词，古今意义未变；A项“夫人”为古今异义；B项“跂”是古今异义；C项“弟子”为古今异义。(11)下列诗句中，运用了象征手法的是A.云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：B解析：B项“枯藤老树昏鸦”象征阴郁、孤寂的环境，通过意象营造氛围，是象征手法。(12)下列词语中，不能作为“看”义动词使用的是A.望B.览C.见D.漫答案：D解析：D项“漫”不具备“看”的含义，其余选项均可以表达“看”的意思。(13)以下哪位作家是“新文学运动”的代表人物？A.鲁迅B.老舍C.沈从文D.王安忆答案：A解析：“新文学运动”指五四时期的新文化运动推动下的文学发展，“鲁迅”是新文学运动的代表人物。(14)“礼者，人道之极也”的出处是A.《论语》B.《孟子》C.《庄子》D.《礼记》答案：D解析：此句出自《礼记·礼运》，“礼者，人道之极也”是儒家关于礼的重要观点之一。(15)《诗经》按照内容划分，不包括以下哪一项？A.风B.雅C.颂D.怨答案：D解析：《诗经》分为风、雅、颂三大类，D项“怨”为后世对《诗经》的分类，非原文分类。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，______2.桃李不言，______3.但使龙城飞将在，______4.安能摧眉折腰事权贵，______答案：1.信可乐也；2.下自成蹊；3.不教胡马度阴山；4.使我不得开心颜解析：1句出自王羲之《兰亭集序》；2句出自《史记·李将军列传》；3句出自王昌龄《出塞》；4句出自李白《梦游天姥吟留别》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对前朝统治者怀念的诗句是：______2.形容人虽然年老却依然显赫的成语是：______答案：1.六王毕，四海一；2.韩信将兵，多多益善解析：1句出自杜牧《阿房宫赋》；2句出自《史记·淮阴侯列传》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.木兰当户织，______2.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅答案：1.不闻机杼声；2.秋天漠漠向昏黑解析：1句出自《木兰诗》；2句出自杜甫《茅屋为秋风所破歌》。(19)补写名句（1分）人生得意须尽欢，______答案：莫使金樽空对月解析：此句出自李白《将进酒》，表达了及时行乐的情感。(20)文学文化常识填空（1分）“七上八下”最初用于形容______答案：科举考试时的地位解析：“七上八下”原指科举考试中考生在等待结果时的忐忑心理，后来演变为基础广泛使用的成语。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】《扁鹊见蔡桓公》选段：桓侯使人召扁鹊，问曰：“寡人患zhèng有间矣，君乃言之，何也？”扁鹊曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯曰：“寡人不欲。”扁鹊出，桓侯曰：“医者多利寡人，唯扁鹊无言。”其后，桓侯不治，遂死。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.“患zhèng有间矣”中“间”：2.“不治将益深”中“益”：3.“寡人不欲”中“欲”：4.“唯扁鹊无言”中“无言”：答案：1.中间，指病势发展；2.更加；3.想要；4.不说话解析：1项“间”在此语境中表示病势发展的阶段；2项“益”意为“更加”；3项“欲”为“想要”的意思；4项“无言”意为“没有说话”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.君之病在肠胃，不治将益深。2.医者多利寡人，唯扁鹊无言。答案：1.您的病在肠胃，不治疗将会更加严重。2.医生多数都图谋对我有利，只有扁鹊没有说话。解析：1句直译为主，强调病情严重；2句意译，“利”此处指图谋私利。(23)简答题（4分）扁鹊见蔡桓公的对话揭示了什么道理？答案：揭示了贵重的医术若不被及时采纳，后果不堪设想；同时也表明了蔡桓公不听取忠告的短视。解析：通过扁鹊与蔡桓公的对话，强调了及时诊治的重要性，以及不重视医学的后果。(24)分析鉴赏题（6分）文中“君之病在肠胃，不治将益深”一句有何表达效果？答案：此句以直接陈述的方式揭示病情的发展趋势，增强了叙述的紧迫感与警示性，使人物形象更加鲜明，同时也深化了主题思想。解析：该句是关键情节的转折点，通过明确的病情陈述，推动故事发展，体现扁鹊的医术高超和蔡桓公的固执。(25)赏析题（9分）请结合文章内容，分析扁鹊的人物形象及其作用。答案：扁鹊是文章中智慧、正直和冷静的代表，他用准确的诊断说服蔡桓公，但未被采纳，体现了医者仁心与现实的无奈。他的存在推动了情节的发展，揭示了不听劝告可能导致遗恨终身的道理。解析：扁鹊的言行使文章具有现实意义，他的诚实和医术形象鲜明，是推动故事发展的关键人物，同时深化了作品的主题思想。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。作者：杜甫，朝代：唐代(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗人用“风急天高猿啸哀”描绘了萧瑟的秋景B.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是颔联，对仗工整，气象宏大C.诗中通过“独”字突出诗人孤独寂寞的心理状态D.此诗是一首送别诗，情怀悲凉答案：D解析：《登高》是杜甫晚年所作，借秋景抒发个人遭遇和壮志未酬的感慨，不是送别诗。(26)赏析题（9分）请赏析《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的艺术特色。答案：该句通过对“落木”与“长江”的对比描写，体现了自然景象的广阔与时间的永恒。两者形成画面与意境的对比，增强了诗句的气势与感染力，表达了诗人对人生、时间的深刻感悟。解析：“无边”形容落木之多，“不尽”形容长江之长，形成宏大的自然景象，表现出杜甫沉郁顿挫的诗风和对人生无常的感慨。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】《不要失去信心》人生就像一场马拉松，不会因为某一段跑得慢就不准你到达终点。有时候，我们面对困难，会忘却自己的价值，怀疑自己的能力，但其实，每一次的努力都不会白费，都会成为未来的基石。失败并不可怕，可怕的是在失败之后失去了向前冲的勇气。真正的强者，是在挫折中不断积蓄力量，最终突破自我的人。人生中总会有短暂的低谷，但正是这些低谷，塑造了我们坚韧的性格。信心，是通往成功的重要钥匙，不要因为一时的失败而失去它。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章运用比喻，将人生比作马拉松，表达持之以恒的思想B.文章强调“信心”在成功中的决定性作用，突出其主旨C.文章结构上采用先立后破的方法D.文章的语言风格比较平和，缺乏文学色彩答案：B解析：B项正确，文章确实强调了信心的重要性，贯穿全文。A项是比喻，但没有突出“持之以恒”；C项结构并未明确体现先立后破；D项表述错误，文章语言文雅有诗意。(28)简答题（6分）文章通过哪些内容表达了“不要失去信心”的观点？请简要概括。答案：1.将人生比作马拉松，表明坚持的意义；2.提到失败不可怕，关键是不要失去勇气；3.强调即使有低谷也要积蓄力量，迎难而上；4.信心是成功的重要钥匙。解析：文章从多个角度论述“不要失去信心”的重要性，既有比喻，也有实际建议。(29)赏析题（6分）请分析文章语言的特点。答案：文章语言凝练而富有哲理，善于用比喻增强说服力；句式灵活，长短结合，节奏感强，增强了感染力。解析：作者通过生活化的比喻表达深邃的哲理，使观点更加易于理解和接受。(30)问答题（8分）你认为在现代社会中，“信心”对于一个人的成长有何重要意义？请结合文章内容，谈谈你的看法。答案：信心是面对困难时坚持下去的动力，能够帮助我们走出低谷，迎接挑战。现代社会节奏快，竞争激烈，信心能让我们在失败后重新出发，实现自我价值。解析：文章通过对信心重要性的论述，强调了在逆境中保持信心的必要性，与现代社会的价值观相契合。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：近日，我校校园内出现乱停车现象，严重影响校园通行和师生安全。为此，学校决定开展“文明停车，爱护校园”主题宣传活动。请以学生会名义拟写一份倡议书，号召全校师生共同维护校园秩序，内容需包含倡议原因、具体内容、呼吁行动等，并注意格式规范。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：文明停车，爱护校园——关于文明停车的倡议书亲爱的同学们：近年来，随着校园车辆的增加，乱停车现象日益严重，不仅妨碍了正常的通行秩序，也给师生的安全带来了隐患。为了营造一个整洁有序、安静安全的校园环境，学生会倡议：一、自觉遵守校园停车规定，车辆停放在指定区域；二、上下班时段尽量避开高峰，减少拥堵；三、不占用消防通道，不私拉电线充电；四、发现问题及时反馈，共同维护校园和谐。让我们从自身做起，珍爱校园环境，共建文明校园。学生会2025年4月5日解析：此倡议书符合格式要求，包含标题、称呼、正文、落款与日期，语言得体，内容完整。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：战国时期的楚怀王曾经请苏秦为相，但最终因误解而将其杀害。苏秦劝谏多次未果，最终在楚怀王的猜忌中含恨而死。有人认为，苏秦的悲剧源于他追求个人利益，缺乏对现实的适应；也有人认为，这是君王的短视与猜忌所致。请结合现实，围绕“误解与沟通”写一篇议论文。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：误解：沟通的敌人，也是一面镜子战国时期的楚怀王与苏秦之间发生的故事，深刻揭示了误解与沟通的关系。苏秦因为楚怀王的猜忌而被杀害，背后折射出沟通不畅与人际关系的畸形。在今天这个信息高度发达的时代，误解依旧存在，甚至更为严重。误解往往源于信息的不完善，或者理解的偏差。当我们面对他人时，如果没