2026年内蒙古小升初(语文)考试试卷真题及答案

-2026年内蒙古小升初(语文)考试试卷真题及答案一、基础知识(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.旗杆/杆子B.降服/投降C.难道/难产D.背包/背诵答案：B解析：B项"降"在"降服"中读jiàng，在"投降"中也读jiàng，读音相同。(2)下列词语中书写完全正确的一项是A.贫贱但不卑微B.手屈一指C.难以置信D.精忠报国答案：D解析：D项词语书写正确。B项应为"首屈一指"；A项应为"贫贱但不卑微"；C项应为"难以置信"。(3)下列词语中加点字的解释有误的一项是A.光采夺目（夺：胜过）B.精神抖擞（抖擞：振作）C.赤胆忠心（赤：红）D.气势磅礴（磅礴：气势雄伟）答案：C解析：C项"赤"在"赤胆忠心"中表示"纯真"的意思，而非颜色。(4)下面句子中没有语病的一项是A.今天早上，我和妈妈一起去公园跑步，然后买了一些水果。B.我们在学校举行的文艺汇演中，表演了许多精彩的节目。C.小明昨天在图书馆里借了一本书，今天还了。D.他在考试中发挥得很出色，所以得到了第一名。答案：A解析：A项句子结构清晰、语义连贯，没有语病。B项语序不当；C项"还"字后缺少宾语；D项因果关系不明确。(5)下面句子中，标点符号使用正确的一项是A.她喜欢读书，特别是《红楼梦》和《三国演义》。B.今天天气真好，阳光灿烂，微风拂面。C.他问："你今天去哪？"D.请写信告诉我：你是否想来参加聚会。答案：A解析：A项标点使用正确。B项句号应放在引号内；C项问号应放在引号内；D项冒号使用不当。(6)下列句子中的修辞手法判断正确的一项是A.他的声音像泉水一样清脆。——比喻B.她的眼睛里闪烁着智慧的火花。——拟人C.浩浩荡荡的队伍向前迈进。——夸张D.他跑得比兔子还快。——反问答案：A解析：A项使用比喻手法，形象地描绘了声音的清脆。B项"闪烁"为拟人；C项为比喻；D项为夸张。(7)下列句子中，对词语解释正确的一项是A.一针见血（非常准确）B.一石二鸟（一举两得）C.三三两两（三个人）D.五光十色（形容颜色单一）答案：B解析：B项"一石二鸟"意为一举两得，解释正确。A项"一针见血"意为说话非常准确；C项"三三两两"形容人数不多；D项"五光十色"形容颜色丰富。(8)下面词语中，全部是象声词的一项是A.咕噜，叮咚，哗啦B.草莓，樱花，荷花C.礼貌，安静，平静D.打瞌睡，跑得快，跳得高答案：A解析：A项均是象声词，描述声音。B项是植物名称；C项是描写状态的词语；D项是描述动作的词语。(9)下列句子中的关联词使用不恰当的一项是A.因为天气很热，所以我们决定去游泳。B.虽然他已经很努力了，但是成绩还是不理想。C.不仅他成绩好，而且品德高尚。D.尽管他很聪明，所以还是不懂这道题。答案：D解析：D项"尽管""所以"关联词搭配不当，应使用"尽管……但是……"结构。(10)下列句子中，量词使用不正确的一项是A.一张桌子B.一支笔C.一把尺子D.一盏书答案：D解析：D项"书"不能和"盏"搭配，应为"一本书"。(11)下列词语中，按字形结构分类正确的一项是A.牛，羊，马——会意字B.立，站，停——形声字C.日，月，火——象形字D.风，云，雨——形声字答案：C解析：C项"日""月""火"均为会意字，B项"立""站""停"为会意字；D项"风""云""雨"为象形字。(12)下面句子中，引号使用正确的一项是A.他的话真是"妙语连珠"。B."祝你生日快乐"，他大声喊道。C.今天老师讲了"三角形"的知识。D.他拿起"笔"，开始写字。答案：B解析：B项引号用于直接引语，使用正确。A项应为"妙语连珠"未加引号；C项应为"三角形"未加引号；D项"笔"作为普通名词，不需要引号。(13)下面句子中，词语搭配有误的一项是A.飞快地跑B.精力充沛C.彻夜未眠D.快乐地唱歌答案：C解析：C项"彻夜"通常与"未眠"搭配，但与"未眠"搭配时，应为"彻夜未眠"。其他选项搭配均正确。(14)下列词语中，完全不含有"zhu"音的一项是A.住处，住口B.伫立，驻足C.咒语，诅咒D.逐层，逐个答案：D解析：D项中"逐"读zhú，与其他选项中的zhu音不同。(15)下列句子中，没有使用排比修辞的一项是A.河流拐弯处是风景区，森林深处是避暑胜地，沙漠边缘是旅游区。B.他跑得快，跳得高，做得好。C.天空湛蓝，白云飘逸，微风轻柔。D.春天来了，万物复苏，生机勃勃。答案：A解析：A项并非排比结构；B、C、D项均为排比。(16)下列句子中的词语运用不当的一项是A.天上的星星像钻石一样闪亮B.他读书很努力，所以成绩非常好C.她站在台上，身体一晃D.小朋友行为举止非常规范答案：A解析：A项"像"用于比喻，但"钻石"与"星星"的闪亮程度不一致，修辞不当。(17)下列句子中，"的"字用法正确的一项是A.美丽的花园B.金色的阳光C.高兴的学生D.真的快乐答案：D解析：D项"真的是快乐"表示程度，用法正确。A、B、C项"的"字用法为结构助词，均正确。(18)下列句子中，没有使用动宾结构的一项是A.吃饱了饭B.听老师讲话C.打篮球D.看书答案：A解析：A项"吃饱了饭"中"吃饱"为动补结构，非动宾结构；B、C、D项均为动宾结构。(19)下列句子中，"所以"一词用法正确的一项是A.今天下雨，所以回家晚了。B.他很努力，所以成绩很好。C.她很优秀，所以老师表扬了她。D.虽然下雨，所以还是去学校了。答案：B解析：B项使用"所以"表示因果关系，用法正确。A、C项用法恰当；D项"虽然"和"所以"不能连用，应使用"虽然……但是……"结构。(20)下列句子中，"更"字用法错误的一项是A.今天比昨天更冷B.他更聪明C.这本书更有趣D.我更喜欢春天答案：D解析：D项"更"表示比较，用法正确。其他选项均使用"更"表达程度上的比较，用法正确。(21)下列句子中，"了"字用法错误的一项是A.他吃完了饭B.我们去了公园C.今天没下雨D.她学会了唱歌答案：C解析：C项"了"表示完成或变化，但"没下雨"是陈述事实，无需加"了"。(22)下列句子中，"着"字用法错误的一项是A.他在看着书B.看着书，他在思考C.书被拿着D.他走着去学校答案：C解析：C项"拿着"表示动作的进行，应当使用"着"表示持续状态，故应为"书被拿着"。其他选项均使用"着"表示持续或状态。(23)下列句子中，"得"字用法错误的一项是A.他跑得快B.书写得漂亮C.他写得字很工整D.气得大哭答案：C解析：C项"写得字"存在语序不当，应为"写的字"。(24)下列句子中，词语重叠不符合语法规则的一项是A.红红的苹果B.高高的山峰C.快快地跑D.好好的学习答案：D解析：D项"好好地"用于副词，不能用于动词前，应为"好好学习"。(25)下列句子中，词语搭配正确的是一项是A.清楚地知道B.坚决地鼓舞C.暖和地微笑D.深深地思考答案：A解析：A项搭配正确。B项"鼓舞"应与"激发"搭配；C项"微笑"不能用"暖和"修饰；D项"思考"可用"深切"修饰。(26)下列句子中，关于反义词判断正确的一项是A.大——小B.前——后C.高——矮D.快——慢答案：D解析：D项"快"与"慢"为反义词；其他选项均为相对反义词。(27)选择与"笔直"意思相近的一项A.斜斜B.弯曲C.平直D.转弯答案：C解析：C项"平直"与"笔直"意思相近。其他选项均与"笔直"意思相反。(28)下面词语中，属于动词的一项是A.吃B.是C.不D.好答案：A解析：A项"吃"为动词；B项"是"为动词；C项"不"为副词；D项"好"为形容词。(29)下列句子中，"了"字位置错误的一项是A.他去学校了B.看书的了C.我明白了D.雨下了答案：B解析：B项"看书的了"不符合汉语语法规则，"了"应放在动词后，如"看书了"。(30)下列句子中，代词使用错误的一项是A.我喜欢他B.他们去了学校C.她的书包D.他的书包答案：D解析：D项"他的"用法正确；A项"他"为代词；B项"他们"为代词；C项"她的"为代词。(31)下列句子中，"在"字用法正确的一项是A.我在学习B.我在书C.我在想法D.我在谈论答案：A解析：A项"在"表示进行时；B项"在"应为"在书上"；C项"在"应为"有想法"；D项"在"应为"正在谈论"。(32)下列有关词语的辨析正确的一项是A."差"指"差错"时是多音字B."露"指"露珠"时读lòuC."重"指"重量"时读chóngD."行"指"行走"时读xíng答案：D解析：D项"行走"的"行"读xíng。A项"差"在"差错"中是chā；B项"露"在"露珠"中读lù；C项"重"在"重量"中读zhòng。(33)下列句子中，引号使用正确的一项是A.他朗诵的话真美。B.今天老师讲了"三角形"的知识。C."我爱妈妈"，他说。D.他最喜欢"看书"。答案：C解析：C项引号用于直接引语，使用正确。A项应为"他朗诵的话真美"；B项应为"三角形"；D项应为"看书"。(34)下列与"明亮"意思相同的一项是A.暗淡B.朦胧C.灿烂D.阴暗答案：C解析：C项"灿烂"与"明亮"意思相近。A、B、D项与"明亮"意思相反。(35)下列句子中，词语运用恰当的一项是A.他很高兴地告诉我这个好消息B.天气很暖和，我们去公园散步C.她歌唱得很好D.她学习非常努力，成绩也是优秀答案：A解析：A项结构合理；B项"暖和"与"天气"搭配不当；C项"歌唱"与"好"搭配不当；D项"成绩"与"优秀"搭配恰当。(36)下列关于词语分类判断正确的一项是A."快乐"是形容词B."跑"是动词C."的"是助词D."了"是语气助词答案：D解析：D项"了"为语气助词。A项"快乐"为形容词；B项"跑"为动词；C项"的"为助词。(37)下列句子中，"把"字句使用正确的一项是A.把书放在桌子上B.他把书放在桌子上C.把书我放在桌子上D.我把书放在桌子上答案：B解析：B项"把"字句结构完整；A项缺少主语；C项语序错误；D项主语为"我"。(38)下面句子中，成语运用恰当的一项是A.他写的作文真是妙语连珠，令人叹为观止。B.今天天气晴朗，万里无云，非常适合户外活动。C.这本书内容丰富多彩，引人入胜。D.她做事总是有条不紊，井井有条。答案：D解析：D项成语使用恰当；其他选项中"妙语连珠"和"引人入胜"使用正确，但未达到成语级别。(39)下列句子中，"的"、"地"、"得"用法正确的一项是A.她唱歌得很美B.他跑得很快C.他唱歌的很美D.她跑得很快答案：B解析：B项"得"用于形容词后，表示程度；A项"的"用于定语；C项"的"用于定语；D项"得"用于形容词后，结构正确。(40)下列句子中，词语搭配错误的一项是A.温和地说话B.深刻地思考C.快速地跑步D.安静地唱歌答案：D解析：D项"安静"不能用来形容"唱歌"，应为"轻轻地唱歌"。(41)下面句子中，关于"这"字指代错误的一项是A.这本书很有趣B.这个问题我还没解决C.这次考试我考得还行D.这个地方很好答案：B解析：B项"这个问题"应为"这个问题我还没解决"；A、C、D项指代明确。(42)下列句子中，词语搭配错误的一项是A.他学习得非常认真B.他的作业完成得很认真C.他写得这篇文章很精彩D.他读得这本书很有意思答案：C解析：C项"写得"用于动词后，但"这篇文章"为名词，应为"他写的这篇文章很精彩"。二、阅读理解(43)阅读下面的文段，回答问题。春风微拂，阳光洒在大地上，万物复苏。小草从泥土中探出头来，树木抽出了新的枝条。小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在告诉我们春天来了。问题：这段文字主要描写的是哪个季节的景象？答案：C解析：文段中提到"春风微拂"、"阳光洒在大地上"、"万物复苏"等词语，主要描写的是春天的景象。(44)阅读下面的文段，回答问题。蚂蚁们齐心协力，搬运食物回家。它们虽然体型小，但团结一致，克服了许多困难。问题：这段文字主要想表达什么道理？答案：B解析：这段文字通过蚂蚁的团结合作，传达了团结是力量的道理。(45)阅读下面的文段，回答问题。她每天坚持练习钢琴，虽然遇到很多困难，但她从不放弃。老师的鼓励和她自己的努力让她最终取得了成功。问题：文中哪一句话体现了她坚持和努力的主题？答案：C解析：C项"老师的鼓励和她自己的努力让她最终取得了成功"体现了她坚持和努力的主题。(46)阅读下面的文段，回答问题。小明在图书馆里安静地看书，周围的同学们都在认真地学习。这是一个充满书香氛围的地方。问题：文中描写的是哪个地方的情景？答案：B解析：文段中提到"图书馆"，并且描述了学习氛围，说明这是描述图书馆的情景。(47)阅读下面的文段，回答问题。天上的云朵像棉花糖一样，洁白柔软。圆圆的，椭圆的，形态各异。孩子们都喜欢抬头观看天空的美景。问题：文中哪一个句子运用了比喻的修辞手法？答案：A解析：A项"天上的云朵像棉花糖一样"运用了比喻的修辞手法。(48)阅读下面的文段，回答问题。她有一双明亮的眼睛，总是带着微笑。她关心同学，乐于助人。大家都非常喜欢她。问题：文中哪一个词语最能体现她的性格特点？答案：C解析：C项"乐于助人"最能体现她关心同学、乐于助人的性格特征。(49)阅读下面的文段，回答问题。书包很重，背起来很累。他决定把书包里的书分类整理，少带一些不必要的东西。问题：他为什么要整理书包？答案：A解析：A项"为了减轻负担"是整理书包的原因。文中提到"他决定把书包里的书分类整理，少带一些不必要的东西"，目的是为了减轻负担。(50)阅读下面的文段，回答问题。秋天的果园里，苹果红彤彤的，梨子黄澄澄的，柿子橙红色的。各种