2026年海南省海口市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年海南省海口市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.奉献（fèng）B.旅行（lǚ）C.嫌弃（xián）D.调整（diào）答案：D解析：D项“调整”中的“调”读音为“diào”，其余三项读音均正确。(2)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他今天没来上课，是因为生病了。B.由于下雨，所以我们取消了郊游计划。C.这个问题很复杂，我一定要解决它。D.小明昨天和小华一起去公园玩，他的表弟也去。答案：A解析：B项成分赘余，"由于"和"所以"不能同时使用；C项语序不当；D项逻辑不清。(3)与“友情”的近义词是（）A.亲情B.爱情C.友爱D.爱好答案：C解析：近义词是指词义相同或相近的词语，“友情”和“友爱”意义相近。(4)下面句子中的成语使用错误的一项是（）A.他讲起故事来总是津津有味。B.同学们争先恐后地回答问题。C.老师讲课时，全班同学异口同声地鼓掌。D.学习时要专心致志，不要三心二意。答案：C解析：异口同声指大家说同样的话，不符合争先恐后的情境。(5)下列句子中，关联词语使用正确的一项是（）A.因为他努力学习，所以成绩好。B.虽然他努力学习，但是成绩不好。C.既不是他做的，也不是我做的。D.虽然他努力学习，就成绩不好。答案：A解析：D选项关联词搭配不当。“虽然……就……”结构错误。(6)“感激”和“感动”在感情色彩上（）A.都是褒义词B.都是贬义词C.一个是褒义，一个是中性D.一个是中性，一个是贬义答案：A解析：两者都是褒义词，表达正面情感。(7)下列诗句中，描写春天景象的一项是（）A.春潮带雨晚来急B.秋风萧瑟，洪波涌起C.明月松间照，清泉石上流D.绿树阴浓夏日长答案：A解析：A项出自《滁州西涧》，描写春雨和溪水的情景。(8)下面诗句中，与“明月松间照”对仗的一项是（）A.江清月近人B.绿树村边合C.夜半钟声到客船D.相看两不厌答案：B解析：“明月松间照”是主谓结构，B项“绿树村边合”与之对仗工整。(9)下列哪一位不是唐代诗人？（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王安石答案：D解析：王安石是宋代诗人，其余三位均为唐代。(10)《西游记》的作者是（）A.罗贯中B.吴承恩C.曹雪芹D.施耐庵答案：B解析：《西游记》是吴承恩所著，其余三位是其他四大名著的作者。(11)下列传统节日与其习俗对应错误的一项是（）A.春节：贴春联B.清明节：踏青C.端午节：赏月D.中秋节：吃月饼答案：C解析：端午节的主要习俗是赛龙舟、吃粽子，而不是赏月。(12)下列哪个是寓言故事？（）A.王侯将相宁有种乎B.自相矛盾C.海纳百川D.鹏程万里答案：B解析：自相矛盾是寓言故事，其余为成语或诗句。(13)下列句子中，属于反问句的一项是（）A.你说得对吗？B.他是最聪明的学生。C.难道不是王老师教得好吗？D.我们今天不能迟到。答案：C解析：反问句用于加强语气，表达一种肯定的意思。(14)下列词语中，带有比喻义的是（）A.草木皆兵B.披星戴月C.鹤立鸡群D.鸡飞狗跳答案：A解析：草木皆兵比喻惊慌失措，疑神疑鬼。(15)下列哪一句是描写田园风光的？（）A.野火烧不尽，春风吹又生B.空山不见人，但闻人语响C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟D.不识庐山真面目，只缘身在此山中答案：C解析：C项出自《村居》，描绘了乡村春天的生机勃勃。(16)《三国演义》中，“三顾茅庐”的主人公是（）A.刘备B.曹操C.孙权D.周瑜答案：A解析：“三顾茅庐”讲的是刘备请诸葛亮出山的故事。(17)给下面句子选择恰当的关联词：（）春天来了，天气变得温暖起来。A.所以B.虽然C.因为D.不过答案：C解析：因为表示因果关系，符合语境。(18)与“清贫”意思相近的是（）A.富裕B.穷困C.奢华D.多余答案：B解析：清贫表示贫穷，意思相近。(19)下列诗句中，作者是杜甫的是（）A.随风潜入夜，润物细无声B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C.会当凌绝顶，一览众山小D.以上都是答案：D解析：A项出自《春夜喜雨》，B项出自《绝句》，C项出自《望岳》，均属于杜甫。(20)以下哪一篇是描写自然风光并表达诗人对祖国大好河山赞美的？（）A.《望洞庭》B.《饮湖上初晴后雨》C.《望庐山瀑布》D.以上都是答案：D解析：以上都是描写自然风光并表达赞美之情的古诗。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)拼音写词语：mǐnnóng()。答案：悯农解析：根据拼音写出正确词语。(22)“游子”在诗句中的含义是（）。答案：离家在外的人解析：“游子”指在外漂泊的人。(23)“故人西辞黄鹤楼”中“故人”是指（）。答案：老朋友解析：“故人”指老朋友或旧交。(24)《春日》中“等闲识得东风面”的下一句是（）。答案：万紫千红总是春解析：该句出自朱熹《春日》。(25)我们不应该（）他人，宁可自己吃苦也不让他人吃亏。答案：冤枉解析：冤枉他人是错误的行为。(26)下面句子中，加点词是褒义词的是（）。A.他撒谎骗人，简直是个骗子。B.这个人很热心，总是帮助别人。C.我们要遵守纪律，不作弊。D.他说话总是诋毁别人。答案：B解析：B项“热心”是褒义词。(27)“锄禾日当午”出自（）答案：《悯农》解析：该句出自李绅《悯农》。(28)给出以“山”为意象、表达壮志不渝情感的诗句是（）。答案：会当凌绝顶，一览众山小解析：该句出自杜甫《望岳》，表达志向高远。(29)“横看成岭侧成峰”中的“峰”是指（）。答案：山峰解析：指山的形态，具有象征意义。(30)“用什么方式来传递信息？”这句话的同义句是（）。答案：用哪种方式传递信息？解析：将疑问句改为哪种形式。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《秋夜将晓出篱门迎凉有感》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。(31)（1）请写出本诗的作者：（）A.陆游B.杜甫C.李白D.王维答案：A解析：该诗是陆游的代表作品之一。（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？（）A.对国家的希望B.对和平的渴望C.对春天的喜爱D.对自然的赞美答案：B解析：诗人通过描绘山河，表达对和平的渴望。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎七岁，尝与诸小儿游。见道旁李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)（1）下列加点字解释正确的一项是（）A.尝：试B.游：游玩C.竞：争夺D.信然：果然答案：D解析：“信然”意为“果然如此”。（2）“诸儿竞走取之”中，“之”字指代的是（）A.王戎B.李树C.王戎的朋友D.孩子答案：B解析：“之”指代李树。（3）这则寓言告诉我们一个什么道理？（）A.要勇敢面对困难B.要多观察，多思考C.要注意礼节D.要勤俭节约答案：B解析：这则故事强调的是善于思考和观察。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】在海边住着一个叫做小明的男孩。他每天都会去沙滩玩耍。一次，他在海边捡到一只受伤的小海龟，于是决定带回家照顾。几天后，小海龟康复了，小明把它放回大海。他觉得能够帮助小动物是一种很快乐的事。(33)（1）这篇文章的主要内容是（）A.小明和小海龟的友情B.小明想把海龟放回大海C.小明帮助了小海龟D.描述海边的景物答案：C解析：文章主要讲述的是小明帮助了一只受伤的小海龟。（2）“能够帮助小动物是一种很快乐的事”这句话表达了作者怎样的思想感情？（）A.悲伤B.兴奋C.快乐D.愤怒答案：C解析：这句话直接表达了小明的快乐心情。（3）下列说法正确的一项是（）A.小明将海龟送给了别人B.小海龟在岸上生活了好几天C.小海龟没有康复D.小明从未想过把海龟放回大海答案：B解析：只有B项是文中提到的事实。（4）这段文字的结构属于（）A.总分总B.倒叙C.顺叙D.插叙答案：C解析：事件按照时间顺序展开，属于顺叙。（5）文中的“快乐”可以换为（）A.难过B.愉快C.生气D.焦虑答案：B解析：“愉快”是“快乐”的近义词。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】一天，天气晴朗，小李和爸爸一起去爬山。他们一路上看风景，说说笑笑。到了山顶，小李看到了美丽的日出，感叹道：“今天的景色真美！”爸爸笑着说：“生命就像这美景一样，要珍惜每一个瞬间。”他们一起在山顶度过了美好的一天。(34)（1）这段话的中心思想是（）A.爸爸和小李去爬山B.描述了小李和爸爸的一次愉快旅程C.结识了新朋友D.描绘了风光答案：B解析：全文围绕一次愉快的旅程展开。（2）文中“生命的美丽”可以理解为（）A.有好的景色B.珍惜时间、享受当下C.有幸福的家庭D.父母伴我成长答案：B解析：爸爸的发言点明了文章主题。（3）文中的“感叹”表示（）A.高兴B.感动C.惊讶D.悲伤答案：A解析：“感叹”表示对美好事物的欣赏和赞美。（4）下列哪一项不是文中的描写方法？（）A.外貌描写B.环境描写C.动作描写D.心理描写答案：A解析：文中没有对外貌的直接描写。（5）为什么“生命就像这美景一样”？（）A.海景很美B.阳光明媚C.生活中的每一份美好都值得珍惜D.山顶的风景很美答案：C解析：这句话蕴含了对生命和美好事物的珍惜之情。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：我最难忘的一件事要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：我最难忘的一件事在我的记忆里，有很多事情让我记忆犹新，但最难忘的是去年暑假我和爸爸一起参加社区义卖活动的经历。那天天气晴朗，我们早早地准备了各种手工艺品和图书，带着兴奋的心情来到广场。活动刚开始，我们就迫不及待地摆上了摊位，爸爸负责整理物品，