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打开我们的试题及答案之门考试时间：______分钟总分：______分姓名：______选择题（20分）1.下列成语中，使用正确的一项是（）A.他在比赛中不胫而走，赢得了冠军。B.这本书的内容脍炙人口，深受读者喜爱。C.他做事总是半途而废，让人失望。D.这个消息不胫而走，传遍了整个校园。2.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们增强了团队合作意识。B.为了防止疫情不再扩散，我们必须采取有效措施。C.他虽然学习很努力，但是成绩还是不理想。D.我们班的同学基本上都参加了这次运动会。3.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典之一，记录了孔子及其弟子的言行。B.鲁迅的《朝花夕拾》是一部回忆性散文集。C.李白的《将进酒》是七言律诗。D.杜甫的《春望》表达了忧国忧民的情感。4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.你来还是我来？这个问题需要尽快解决。B.他喜欢读书，看小说，听音乐，这些都是他的爱好。C.“请安静！”老师大声说。D.这个城市有美丽的公园，如：颐和园、北海公园。5.下列关于古诗文默写的说法，正确的一项是（）（多选）A.“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”出自陶渊明的《归园田居》。B.“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫《望岳》中的名句。C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白《行路难》中的句子。D.“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自龚自珍的《己亥杂诗》。填空题（15分）1.默写古诗文：羁鸟恋旧林，________________。2.默写古诗文：会当凌绝顶，________________。3.默写古诗文：长风破浪会有时，________________。4.填入合适的词语：这个消息不胫而走，________________了整个校园。5.修改病句：通过这次活动，使我们增强了团队合作意识。（改为正确句子）简答题（30分）1.概括文章主旨：请用一句话概括文章《校园非遗社团活动纪实》的主要意思。2.分析环境描写的作用：在《校园非遗社团活动纪实》中，“阳光洒在非遗作品上，显得格外耀眼”这句话有什么作用？3.结合自身经历谈谈感悟：读了《校园非遗社团活动纪实》，结合你的校园生活，谈谈你对“传统文化”的理解。阅读理解（25分）阅读下面的材料，完成问题。材料：校园非遗社团活动纪实阳光洒在非遗作品上，显得格外耀眼。校园非遗社团的同学们正在展示他们的手工作品：剪纸、泥塑、刺绣……这些作品凝聚了同学们的心血。社团负责人小李说：“我们希望通过这些活动，让更多人了解传统文化。”活动中，同学们互相交流，分享心得。一位同学说：“以前我觉得传统文化很枯燥，现在发现它很有趣。”问题：1.文章主要讲述了什么事件？2.分析小李这句话的含义。3.结合文章内容，谈谈你对“传统文化进校园”的看法。写作（60分）题目：身边的温度要求：写一篇记叙文，不少于600字。要求选材真实，情感真挚，细节描写生动。试卷答案选择题（20分）1.答案：B解析：考查成语使用。“不胫而走”指消息传播快，不能用于人，A项错误；C项“半途而废”正确，但题目要求“使用正确的一项”，B项“脍炙人口”指内容受欢迎，符合语境；D项正确，但B项更贴合题意。2.答案：C解析：病句修改。A项“通过”使句子缺主语；B项“防止不再”双重否定；D项“基本上”和“都”矛盾；C项“虽然……但是”转折正确，句子完整。3.答案：C解析：文学常识。《将进酒》是李白的作品，体裁是乐府诗，不是七言律诗，其他选项正确。4.答案：C解析：标点符号。A项问号应改为逗号；B项顿号应改为逗号；D项冒号后应加引号或调整；C项引号和感叹号正确。5.答案：A、B、C、D解析：古诗文默写。考查诗句出处和内容，所有选项均正确：A项出自陶渊明《归园田居》，B项出自杜甫《望岳》，C项出自李白《行路难》，D项出自龚自珍《己亥杂诗》。填空题（15分）1.答案：池鱼思故渊解析：默写古诗文，出自陶渊明《归园田居》，考查记忆准确性。2.答案：一览众山小解析：默写古诗文，出自杜甫《望岳》，强调对诗句的准确回忆。3.答案：直挂云帆济沧海解析：默写古诗文，出自李白《行路难》，考查对经典诗句的掌握。4.答案：传遍了解析：词语填入，“不胫而走”后接“传遍”，表示消息传播范围广，考查词语搭配。5.答案：这次活动增强了我们的团队合作意识。解析：病句修改，原句缺主语，改为“这次活动”作主语，使句子完整，考查病句识别与修改能力。简答题（30分）1.答案：校园非遗社团展示了手工作品，并让更多人了解传统文化。解析：概括文章主旨，抓住核心事件：社团展示作品，目的是宣传传统文化，考查信息提炼能力。2.答案：渲染了氛围，烘托了作品的珍贵和活动的热闹，表达了同学们的喜悦。解析：分析环境描写，“阳光洒在作品上”象征光明和希望，突出作品价值，考查环境描写作用理解。3.答案：示例：传统文化不是枯燥的，而是有趣的，通过亲身参与可以感受到它的魅力。解析：结合自身经历，强调传统文化的生动性和实践性，考查个人感悟与文本联系能力。阅读理解（25分）1.答案：校园非遗社团展示手工作品，并交流心得。解析：主要事件：社团展示作品，同学们交流，考查事件概括能力。2.答案：小李这句话表达了社团希望通过活动推广传统文化的愿望，强调传统文化的重要性。解析：分析含义，从“让更多人了解传统文化”看出目的，考查语句深层理解。3.答案：传统文化进校园有助于学生了解和传承文化，增强文化自信，通过活动让传统文化更生动。解