2026年广西壮族自治区南宁市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年广西壮族自治区南宁市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，没有错别字的一组是A.叮咛嘱咐，兴高采烈B.声名狼藉，涣然冰释C.千辛万苦，精疲力尽D.精神焕发，一幅对联答案：A解析：B项“涣然冰释”应为“涣然一新”；C项“千辛万苦”正确；D项“一幅对联”应为“一副对联”。(2)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.因为他努力学习，所以取得了好成绩。B.虽然天气很冷，但是我们还是去爬山了。C.既然你已经答应了，就不要反悔。D.既然你已经答应了，但是你还是反悔。答案：C解析：D项前后搭配不当，关联词使用不当。(3)以下选项中，哪句诗描写了春天的景色？A.白日依山尽，黄河入海流B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟C.举头望明月，低头思故乡D.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还答案：B解析：B项出自孟浩然《春晓》，描写的是春天的情景。(4)下列词语中，感情色彩为褒义的一项是A.虚伪B.恬静C.粗俗D.偷偷答案：B解析：A和C是贬义词，D是中性词，只有B是褒义词。(5)下列句子中，语序不当的一项是A.我昨天在公园里遇到了张老师。B.他因为生病，所以没来参加活动。C.我们已经完成了所有的准备工作。D.她昨天去了学校，和同学一起学习。答案：B解析：“因为……所以……”结构中，“因为”应放在主语前。(6)下列句子中，有成分残缺的一项是A.小明昨天去学校了。B.老师昨天在学校工作。C.春天来了，万物开始生长。D.他收到了一封来自朋友的信。答案：B解析：句子缺少了“由于”或“因为”等关联词，导致残缺。(7)下列句子中，标点符号使用恰当的一项是A.今天，我们去北京、上海、广州等地旅游。B.今天，我们去北京、上海、广州等地旅游。C.今天我们去北京、上海、广州等地旅游。D.今天我们去北京、上海、广州等地旅游。答案：A解析：A项正确使用了顿号；B项重复；C、D项缺少标点。(8)“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句诗的寓意是A.说明要勤学苦练B.强调要珍惜时间C.描述自然景象D.提示人生哲理答案：D解析：诗句寓意人生要经过艰难困苦才能取得成功，属于人生哲理。(9)下列诗句中，描写的是秋景的一项是A.随风潜入夜，润物细无声B.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.绿树村边合，青山郭外斜答案：B解析：B项出自宋代诗人曾几的《三衢道中》，描写的是春天和夏天，而非秋天。D项描写的也是春天。(10)下列词语中，与“热闹”意思相近的一项是A.宁静B.无声C.喧闹D.冷清答案：C解析：C项“喧闹”与“热闹”意思相近；其他选项均为反义词。(11)古人用“明月寄相思”表达的情感是A.家乡情怀B.喜欢自然C.对爱情的向往D.心情愉悦答案：A解析：表达了对家乡的思念之情。(12)《三国演义》的作者是A.罗贯中B.曹雪芹C.施耐庵D.吴承恩答案：A解析：罗贯中是《三国演义》的作者，其他作者分别是《红楼梦》《水浒传》《西游记》的作者。(13)下列诗句中，描写的是“绿草如茵”景象的一项是A.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花B.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊C.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：C解析：C项出自白居易的《忆江南》，形容春天江水碧绿如蓝，与“绿草如茵”类似。(14)《静夜思》的作者是A.王之涣B.李白C.杜甫D.李绅答案：B解析：李白是《静夜思》的作者，其他选项分别是《登鹳雀楼》《春望》《悯农》的作者。(15)以下哪位诗人不是唐代的？A.杜牧B.李白C.李清照D.王维答案：C解析：李清照是宋代的女词人，非唐代诗人。(16)下列句子中属于反问句的一项是A.春天来了，万物都复苏了。B.他为什么没来？C.你难道不认识我吗？D.这是一本好书。答案：C解析：反问句是用疑问形式表达确定的意思，C项属于此类。(17)诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”中，“绿”的意思是A.绿色B.润湿C.罢黜D.使……变绿答案：B解析：“绿”在这里是动词，意思是“使……变绿”或“滋润”。(18)下列诗句中，感情色彩最积极的一项是A.山回路转不见君，雪上空留马行处B.春种一粒粟，秋收万颗子C.空山不见人，但闻人语响D.少年听雨歌楼上，壮年听雨客舟中答案：B解析：B项体现了对丰收的喜悦，感情色彩最积极。(19)下列选项中，与“差”的正确读音对应的一组是A.chā（差别）、chà（差错）B.chà（差别）、chā（差错）C.chā（差错）、chà（差别）D.chà（差错）、chā（差错）答案：A解析：A项“差”读作“chā”和“chà”，意义不同，正确。(20)下列选项中，与“薄”对应的正确读音是A.bó、báoB.bò、báoC.bò、báoD.bō、báo答案：A解析：“薄”有读音为“bó”和“báo”，如“厚薄”和“单薄”。答案：1.A2.C3.B4.B5.B6.B7.A8.D9.C10.C11.C12.A13.B14.B15.C16.C17.B18.B19.A20.A解析：1.A项“叮咛嘱咐”“兴高采烈”均无错别字。2.C项“既然……就……”是正确的关联词搭配。3.B项出自《春晓》，描写的是春季。4.B项“恬静”是褒义词，其他均为贬义词或中性词。5.B项语序不当，应为“他因为生病，所以没来参加活动。”6.B项缺少“由于”作为关联词。7.A项中“北京、上海、广州”之间用顿号恰当。8.D项“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”寓意人生哲理。9.C项出自《忆江南》，表达的是春天的景象。10.C项“喧闹”与“热闹”意思相近。11.B项描写的是诗人对家乡的思念。12.A项是《三国演义》的作者。13.C项“春来江水绿如蓝”形容春天江水碧绿。14.B项《静夜思》是李白的作品。15.C项李清照是宋代女词人，而非唐代诗人。16.C项是反问句，用疑问语气表达情感。17.B项“绿”是动词，“使……变绿”。18.B项表达了对丰收的喜悦，情感积极。19.A项正确，表示“差”有“chā”和“chà”两种读音。20.A项“薄”读作“bó”和“báo”，意义不同。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)____________________，映日荷花别样红。答案：接天莲叶无穷碧解析：出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，这是描写荷花的名句。(22)夜来风雨声，____________________。答案：花落知多少解析：这句诗出自孟浩然《春晓》，描述诗人从风雨声中想到花落的景象。(23)劝君更尽一杯酒，____________________。答案：西出阳关无故人解析：出自王维的《送元二使安西》，表达了对友人的惜别之情。(24)____________________，孤舟蓑笠翁。答案：千山鸟飞绝解析：这是柳宗元《江雪》中的句子，描绘了一幅孤寂的冬景图。(25)春种一粒粟，____________________。答案：秋收万颗子解析：出自李绅《悯农》，描写了春天种地，秋天收获的过程。(26)王戎不取道旁李，____________________。答案：恐其有虫也解析：出自《世说新语》，说明王戎不取李子是因为担心有虫。(27)两岸青山相对出，____________________。答案：孤帆一片日边来解析：出自李白的《望天门山》，描绘了天门山两岸的宏伟景象。(28)儿童相见不相识，____________________。答案：笑问客从何处来解析：出自贺知章的《回乡偶书》，表达对家乡变化的感慨。(29)____________________，一寸光阴一寸金。答案：少年不知勤学早解析：出自《警世贤文》，强调珍惜时间。(30)但使龙城飞将在，____________________。答案：不教胡马度阴山解析：出自王昌龄《出塞》，表达边关将士的威武与正义感。答案：21.接天莲叶无穷碧22.花落知多少23.西出阳关无故人24.千山鸟飞绝25.秋收万颗子26.恐其有虫也27.孤帆一片日边来28.笑问客从何处来29.少年不知勤学早30.不教胡马度阴山解析：21.诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自杨万里《晓出净慈寺送林子方》。22.诗句“夜来风雨声，花落知多少”出自孟浩然《春晓》。23.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自王维《送元二使安西》。24.“千山鸟飞绝，孤舟蓑笠翁”出自柳宗元《江雪》。25.“春种一粒粟，秋收万颗子”出自李绅《悯农》（其一）。26.出自《王戎不取道旁李》，说明王戎不取李子的原因。27.出自李白《望天门山》，描绘天门山的壮丽。28.出自贺知章《回乡偶书》，表达诗人的感慨与心情。29.出自《警世贤文》，强调少年时要勤奋学习。30.出自王昌龄《出塞》，表达边关将士的决心。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】题西林壁宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。(31)(1)这首诗中，“只缘身在此山中”表达了怎样的哲理？A.知识的积累需要时间B.海纳百川，有容乃大C.站在不同的角度看待事物，会有不同的结果D.必须亲身经历才能明白道理答案：C解析：该诗句说明了从不同的角度来看待事物会有不同的感受，强调客观事物与视角的关系。(31)(2)诗歌的主题主要表达的是A.羁旅之思B.风景描写C.对自然的赞美D.哲理思考答案：D解析：整首诗的主题并不是单纯的风景描写，而是通过描写自然景象引发了对哲理的思考。(31)(3)“远近高低各不同”一句中，“远近高低”指的是A.观察的地点B.观察的时间C.观察的角度D.观察的人数答案：C解析：“远近高低”指的是不同的观察角度，因此各项不同。(31)(4)诗人观察庐山的角度是A.静坐山巅B.站在山中C.行走山间D.驻足山顶答案：B解析：“只缘身在此山中”说明诗人是在山中观察，因而无法认清庐山的全貌。(31)(5)这首诗的主要写作手法是A.托物言志B.借景抒情C.对比D.借典抒怀答案：B解析：诗歌描写庐山的景色，借景抒发对哲理的思考，属于借景抒情。答案：31.(1)C(2)D(3)C(4)B(5)B解析：31.(1)“只缘身在此山中”表达的是观察角度不同，对事物的认知也会不同。31.(2)本诗通过描写自然景象引发对哲理的思考，主题是哲理思考。31.(3)“远近高低”在诗中指的是观察的角度不同。31.(4)“身在此山中”说明诗人是站在山中的，无法看清庐山全貌。31.(5)诗歌借描写庐山的景观，表达对人生哲理的领悟，属于借景抒情。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿戏于道旁，见李树，上有蝉实，诸儿争取之，戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多实，必苦李也。”取之，信然。(32)(1)这段文言文的主人公是A.王戎B.诸小儿C.李树D.蝉实答案：A解析：这段文言文讲的是七岁的王戎不取道旁李的故事。(32)(2)这段文言文的主要寓意是A.说明李子成熟需要时间B.鼓励儿童多动脑筋C.表达李子味道不好D.描述儿童玩耍的场景答案：B解析：文言文寓意是通过王戎的智慧体现出要多思考、想办法的道理。(32)(3)文中“尝”的意思是A.尝试B.品尝C.因为D.用来答案：B解析：“尝”在这里意思是“品尝”。(32)(4)“信然”的意思是A.确实如此B.令人信服C.相信是真的D.由信而然答案：A解析：“信然”表示“确实如此”，带有肯定的语气。(32)(5)下列句子翻译正确的一项是A.李树上有蝉实，诸儿争取之——李树上有李子，孩子们都去抢。B.树在道旁而多实——树在路边却结了很多果实。C.戎不动——王戎不动了。D.人问之——人问他。答案：A解析：A项翻译正确，B项“蝉实”应为“李子”；C项“戎不动”应为“王戎不动”；D项“人问之”应为“人问王戎”。答案：32.(1)A(2)B(3)B(4)A(5)A解析：32.(1)主人公是王戎，符合句意。32.(2)这段文言文旨在鼓励儿童多动脑筋、善于观察和思考。32.(3)“尝”在这里，“尝”是“品尝”的意思。32.(4)“信然”表示“确实如此”。32.(5)A项翻译正确，其他选项存在歧义或字词错误。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】蚂蚁的力量蚂蚁虽小，但它们能搬动比自己重得多的东西。人们常常嘲笑蚂蚁，认为它们微不足道，只会在泥土里忙碌。但其实，蚂蚁用它们的顽强精神，展示了团结的力量。在雨下得很大的时候，蚂蚁会迅速将食物搬回巢穴。正是靠着这种团结与不怕困难的精神，它们才能在自然界的黑暗中保持自己的生存。人的成功往往依赖于团队协作，就像蚂蚁一样，虽然个体小，但整体力量却不可小觑。(33)(1)文章主要表达了什么观点？A.蚂蚁虽然小，但力量很大B.人类应该学习蚂蚁的团结精神C.蚂蚁是自然界中最小的生物D.蚂蚁热爱劳动，不惧困难答案：A解析：文章从“蚂蚁虽小，但能搬动重物”入手，说明其力量大。(33)(2)文章中“微不足道”指的是什么？A.蚂蚁动作小B.蚂蚁外表细小C.蚂蚁力量微小D.蚂蚁数量非常多答案：B解析：“微不足道”指的是蚂蚁外表虽小，但它们的作用被轻视。(33)(3)下列句子中，属于比喻的一项是A.蚂蚁虽小，但它们能搬动比自己重得多的东西B.蚂蚁用它们的顽强精神，展示了团结的力量C.人们常常嘲笑蚂蚁D.在雨下得很大的时候，蚂蚁会迅速将食物搬回巢穴答案：A解析：“蚂蚁虽小”与“力量大”形成对比，这是比喻的手法。(33)(4)文章中，“即使……也……”的句式体现了什么意思？A.蚂蚁很小，力气很大B.蚂蚁虽然力量小，但可以搬动重物C.蚂蚁在雨中也能搬动食物D.蚂蚁有团结的精神答案：B解析：“即使……也……”句式用于强调尽管有某种缺陷，依然可以做到某事。(33)(5)文章最后一句“人的成功往往依赖于团队协作”中，“往往”一词的作用是什么？A.说明问题B.强调因果C.表示频率D.表达矛盾答案：C解析：文言文“往往”表示一种频率，不是绝对性的说法。答案：33.(1)A(2)B(3)A(4)B(5)C解析：33.(1)文章主要表达的是蚂蚁虽小却有力量的观点。33.(2)“微不足道”指的是蚂蚁外表细小、作用被轻视。33.(3)文中使用了“蚂蚁虽小，但它们能搬动比自己重得多的东西”，这是一种比喻。33.(4)“即使……也……”句式说明事物的本质，强调即使个体渺小，也有其不可忽视的力量。33.(5)“往往”在这里表示频率，不是绝对的，而是经常性的。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】我的童年日记从小到大，我都有写日记的习惯。日记中记录了我生活中的点点滴滴，有开心的，也有难过的事。半年前，我在公园里遇见了一只受伤的小鸟。它飞不起来，还一直在叫。我带着它回家，给它包扎伤口，还喂它喝水。几天后，它伤好了，终于可以飞走了。这件事让我明白了一个道理：善良和爱心能带给他人希望，也能让自己感到满足。(34)(1)这篇文章的结构是A.总分总B.时间顺序C.事件发展顺序D.倒叙答案：C解析：文章按照“遇见小鸟——照顾小鸟——小鸟飞走”的顺序叙述事件的发展。(34)(2)文中“它飞不起来，还一直在叫”主要采用了什么描写方法？A.外貌描写B.动作描写C.心理描写D.环境描写答案：B解析：这句话描写的是小鸟的动作和行为。(34)(3)“善良和爱心”这个词在文章中起到什么作用？A.记录日常B.表达情感C.展示人物性格D.总结文章的中心思想答案：D解析：文章最后借助“善良和爱心”点明了中心思想。(34)(4)下列句子中，没有使用修辞手法的一项是A.它飞不起来，还一直在叫B.日记中记录了我生活中的点点滴滴C.我带着它回家，给它包扎伤口，还喂它喝水D.几天后，它伤好了，终于可以飞走了答案：B解析：B项是直接叙述，没有使用比喻、拟人等修辞手法。(34)(5)下列句子中，为文章设置了悬念的一项是A.我带着它回家，给它包扎伤口，还喂它喝水B.几天后，它伤好了