2026年安徽省蚌埠市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年安徽省蚌埠市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识（共25分）(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.欣赏欣喜B.假期假装C.眼睛睛朗D.训练训斥答案：A解析：A项中“欣”均读作xīn，读音相同；B项中“假”分别读作jià和jiǎ，读音不同；C项中“睛”和“睛”读音相同，但“眼”和“睛”不是同一字；D项中“训”均读作xùn，读音相同，但选项中只有一组完全相同。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.精神抖擞惊天动地B.竭尽全力精益求精C.拈轻怕重心急如焚D.精神焕发精神贵重答案：B解析：B项中“精益求精”无错别字；A项中“精神抖擞”正确；C项中“拈轻怕重”正确；D项中“精神贵重”应为“精神可贵”，因此错误。(3)下列成语中，感情色彩为褒义的一项是A.画蛇添足B.扶正祛邪C.无恶不作D.狗拿耗子答案：B解析：B项“扶正祛邪”表示帮助正义、铲除邪恶，为褒义；A项“画蛇添足”讽刺多此一举，为贬义；C项“无恶不作”形容坏人坏事做尽，为贬义；D项“狗拿耗子”比喻多管闲事，为贬义。(4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他提出一个问题，问我们喜欢什么书？B.他爱读书，喜欢看《红楼梦》、《西游记》等古典小说。C.这孩子，真聪明！D.今天天气真好，晴空万里。答案：B解析：B项中顿号用于并列的书名之间，书名号使用正确；A项中问号应在句末；C项中“这孩子”与“真聪明”之间用逗号更合适；D项中“今天天气真好”与“晴空万里”为并列关系，应为逗号而不是句号。(5)下列句子中，没有语病的一项是A.这个问题，我早已解决。B.明天将去参观博物馆，我非常期待。C.他昨天才来，格外惊讶。D.因为深受感动，所以她决定参加演讲比赛。答案：D解析：D项逻辑关系清晰，没有语病；A项“这个问题”为省略主语，应为“我这个问题”；B项“明年”“将”重复，应为“明天将”或“明年会”；C项“才来”与“格外惊讶”搭配不当，逻辑不顺。(6)根据拼音写汉字：chuānA.穿衣B.川流C.般若D.书卷答案：A解析：“chuān”读音对应“穿”字，A项正确；B项读音为chuān，但字为“川”；C项读音为bō，不是“chuān”；D项读音为juàn，不是“chuān”。(7)句子“他昨天才来，格外惊讶。”修改病句A.他昨天才来，感到格外惊讶。B.昨天他才来，感到格外惊讶。C.他昨天才来，使得格外惊讶。D.他昨天才来，很惊讶。答案：A解析：A项“感到格外惊讶”搭配合理；B项“昨天他才来”语序合理，但缺少“感到”；C项“使得”使用不当，与主句搭配不妥；D项“很惊讶”语气不够准确。(8)句子“小明因为下雨没来上学。”的双重否定句是A.小明没因为下雨没来上学。B.小明因为没下雨没来上学。C.小明没有因为下雨没来上学。D.小明没有因为下雨没来上学。答案：D解析：双重否定句应为“小明没有因为下雨没来上学”，D项符合要求；A项重复否定，语法错误；B项与原意不符；C项重复否定，语法错误。(9)下列关联词使用正确的一项是A.既然他来了一定会帮忙。B.如果他来了，一定帮忙。C.因为他来了，所以一定帮忙。D.即使他来了，也会帮忙。答案：B解析：B项“如果...一定...”结构正确；A项缺宾语；C项“他来了”与“所以”搭配不自然；D项“即使”表示假设，与“会”搭配不当。(10)下面句子中，感情色彩为贬义的一项是A.父母对我的期待很高。B.他是我们班的学霸。C.她简直是个麻烦制造者。D.他常常帮助同学。答案：C解析：C项“麻烦制造者”具有贬义色彩；A项为褒义；B项为中性偏褒；D项为褒义。(11)下列句子中，属于反问句的一项是A.我们应该好好学习。B.它难道不是一只大狗吗？C.他勇敢地面对敌人。D.这件事我很清楚。答案：B解析：B项“难道不是...吗？”是反问句的典型形式；A项为陈述句；C项为陈述句；D项为陈述句。(12)下列既是比喻又是拟人的一项是A.天空飘着白云，像棉花糖。B.我的心跳如同鼓声。C.风轻轻吹过田野。D.太阳公公照耀着大地。答案：D解析：D项“太阳公公”为拟人，“照耀”为动词，属于拟人；A项为比喻；B项为比喻；C项为拟人，但没有比喻。(13)下列句子中，属于缩句的一项是A.小明在认真地写作业。B.小明把作业写得很好。C.小明在写作业。D.小明写得很好。答案：C解析：C项“小明在写作业”为缩句，去掉修饰成分；A项完整；B项完整；D项完整。(14)下列句子中，属于直述转述的一项是A.他说：“我很喜欢语文。”B.他说，他很喜欢语文。C.他说过，他很喜欢语文。D.他说，自己很喜欢语文。答案：B解析：B项“他很喜欢语文”为直接转述；A项为直接引述；C项为“说过”的转述；D项为“自己”加入的间接转述。(15)下列词语中，感情色彩为中性的一项是A.孝顺B.精彩C.骄傲D.平凡答案：D解析：D项“平凡”为中性；A项为褒义；B项为褒义；C项为褒义。二、积累运用（共10分）(16)古诗文默写：白日放歌须纵酒，___。A.端居杂耳目，独坐对江树B.青春作伴好还乡C.山重水复疑无路D.柳暗花明又一村答案：B解析：本句出自杜甫《闻官军收河南河北》，下句为“青春作伴好还乡”。(17)古诗文默写：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思___。A.愁B.乡C.心D.云答案：B解析：本句出自李白《静夜思》，下句为“低头思故乡”。(18)下面名言中，与勤奋学习有关的一句是A.千里之行，始于足下。B.书到用时方恨少。C.恭而有礼，仁之实也。D.读书破万卷，下笔如有神。答案：D解析：D项出自杜甫的《奉赠韦左丞丈丈二十韵》，强调读书的重要性；A项强调行动；B项强调实践经验；C项强调礼仪与仁德。(19)下面句子是推荐语的一项是A.今天过得真开心。B.这本书内容丰富，适合阅读。C.雨后春笋，生命力顽强。D.桃花红，李花白，桃花李花遍园开。答案：B解析：B项是对书籍的推荐；A项为陈述；C项为比喻；D项为谚语。(20)下面句子是广告语的一项是A.书中自有黄金屋。B.读书破万卷，下笔如有神。C.穿越古今，畅游梦境。D.谦虚使人进步，骄傲使人落后。答案：C解析：C项“穿越古今，畅游梦境”为广告语；A项为古语；B项为诗句；D项为名言。三、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(21)-(25)题。【原文内容】：渔者得利，至不可得。力之不足，强之所能也。风既息，就其末，其鲜有不强之势者。(21)下列加点字解释正确的一项是A.至不可得：至，到B.就其末：就，接近C.其鲜有不强之势者：其，它的D.力之不足：之，的答案：D解析：D项“力之不足”中“之”是助词，用于连接“力”与“不足”；A项“至”可解释为“达到”；B项“就”可解释为“靠近”；C项“其”为代词，代指“风”。(22)下列句子翻译正确的一项是A.渔者得利，至不可得。B.他非常努力，终于取得了成功。C.渔者得利，到最后也得不到。D.捕鱼者获利了，最终无法得到。答案：C解析：C项“渔者得利”理解为“捕鱼者获利了”，“至不可得”应译为“最终也得不到”。(23)下列句子中，理解正确的一项是A.风既息，就其末。B.风已经停了，就跟着它最后的余势。C.风停下来了，继续去它的末尾。D.风停止之后，跟着它最后的余势。答案：B解析：B项“风既息”可理解为“风已经停了”，“就其末”寓指着风的余势来追求利益。(24)下列句子中，文言文不存在错别字的一项是A.风既息，就其末。B.渔者得利，至不可得。C.力之不足，强之所能也。D.其鲜有不强之势者。答案：A解析：A项“风既息，就其末”无错别字；B项“至不可得”为古文常用表达；C项“力之不足，强之所能也”出自《荀子·劝学》，无错别字；D项“其鲜有”为古文表达，无错别字。(25)下列句子中，思想感情与原文一致的一项是A.不要强求，顺其自然。B.力量充足，就能取得成功。C.捕鱼要讲究方法，不能盲目。D.展望未来，充满希望。答案：C解析：C项“捕鱼要讲究方法，不能盲目”与原文“力之不足，强之所能也”含义相接近，强调方法的重要性；A项与原文思想不一致；B项与原文主旨不符；D项无明显关联。（二）课外阅读阅读下面的文章，完成(26)-(30)题。【文章内容】：在遥远的东方，有一个废弃的村庄，村中有一个美丽的湖泊，湖中养着一群鱼，鱼儿们在这片湖水中自由地游弋，享受着宁静的时光。有一天，一个年轻人偶然来到这里，他看到了这片湖水，心中充满了对自然的喜爱和对生活的向往。他决定在这里居住，种花、养鱼，过着简单而幸福的生活。随着时间的推移，年轻人与湖水逐渐融为一体，他感到生活变得轻松，心灵变得平静。他的故事告诉我们，简单的生活方式也能带来真正的幸福。(26)下列句子中，使用了比喻的一项是A.村中有一个美丽的湖泊。B.鱼儿们在这片湖水中自由地游弋。C.他看到了这片湖水，心中充满了对自然的喜爱和对生活的向往。D.他的故事告诉我们，简单的生活方式也能带来真正的幸福。答案：C解析：C项“心中充满了对自然的喜爱和对生活的向往”用“充满了”比喻情感的存在。(27)下列句子中，描述环境的一项是A.他看到了这片湖水，心中充满了对自然的喜爱和对生活的向往。B.他决定在这里居住，种花、养鱼。C.随着时间的推移，年轻人与湖水逐渐融为一体。D.他的故事告诉我们，简单的生活方式也能带来真正的幸福。答案：A解析：A项“村中有一个美丽的湖泊”和“心中充满了对自然的喜爱”描述了环境。(28)文章中“湖中养着一群鱼”这句话的作用是A.表示湖水的美丽。B.引出主题。C.描写环境，营造氛围。D.告诉读者这是一个有鱼的地方。答案：C解析：文章通过描绘湖中的鱼来体现环境的和谐与宁静，为后文做铺垫。(29)下列句子中，属于信息提取的一项是A.他决定在这里居住，种花、养鱼。B.他看到了这片湖水，心中充满了对自然的喜爱和对生活的向往。C.随着时间的推移，年轻人与湖水逐渐融为一体。D.他的故事告诉我们，简单的生活方式也能带来真正的幸福。答案：A解析：A项直接提取了年轻人的行动信息；B项为文学描写；C项为情感描写；D项为观点表达。(30)下列对文章主旨的理解正确的一项是A.反映城市生活的压力。B.强调简单生活的重要性。C.讲述一个人的漂泊经历。D.描述一个废弃村庄的现状。答案：B解析：B项“简单的生活方式也能带来真正的幸福”是文章的中心思想；A项与文章主旨无关；C项描述不准确；D项只是其中一段内容。四、写作（共30分）(31)根据要求完成写作。（30分）要求：①题目自拟；②内容具体，感情真挚；③不少于500字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。答案：题目：《我心中的阳光》清晨，阳光洒在窗台上，照得我的小房间通亮。我常常会坐在那张旧椅子上，望着窗外的树影，悄悄地数着阳光的碎片。这样的阳光，总能让我忘记烦恼，心中充满希望和快乐。我有一个特别的习惯，就是每天早晨醒来，先看看阳光照在哪儿。有时阳光照在书桌上，我是立刻开始读书；有时阳光照在桌上的一盆小花上，我就想去浇浇水。小花的叶子在阳光下闪闪发光，仿佛在向我打招呼。我想，也许阳光就是大自然中最温柔的使者，它温暖了我，也美丽了我。每当我感到迷茫或沮丧时，阳光就会来到我的窗前。它不像月光那样朦胧，也不像雨那样柔和，它明亮而坚定，像一位朋友在每一个寒冷的日子，给我以信心和力量。阳光让我明白，再艰难的日子也终会过去，正如黑暗之后总有黎明。阳光还是一种无声的语言，它告诉我，世界是美好的，未来是充满希望的。我喜欢看阳光穿过树叶，在地面上画出一道道金线，那些金线