部编版历史七年级上册第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 单元测试题

部编版历史七年级上册第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡单元测试题一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案）1．约公元前2070年，禹建立了中国历史上第一个王朝。该王朝是（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周2．启继承禹的位置，标志着哪一制度正式取代禅让制，“公天下”变为“家天下”（）A．世袭制 B．分封制 C．郡县制 D．宗法制3．商朝前期多次迁都，最终将都城稳定在殷，使商朝统治长期保持稳定的商王是（）A．汤 B．盘庚 C．纣 D．武丁4．公元前1046年，周武王联合各地势力与商军决战，最终推翻商朝统治。这场战役是（）A．涿鹿之战 B．牧野之战 C．长平之战 D．城濮之战5．西周建立后，为稳定政治形势、巩固疆土，周王将宗亲和功臣分封到各地建立诸侯国。该制度是（）A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制6．公元前770年，周平王东迁洛邑，中国历史进入哪一时期（）A．西周时期 B．东周时期 C．秦朝时期 D．西汉时期7．春秋时期，推动农业深耕细作、大幅提升生产力水平的重要标志是（）A．磨制石器推广 B．青铜农具普及C．铁制农具和牛耕出现 D．曲辕犁的发明8．春秋时期，以“尊王攘夷”为号召扩充势力，成为春秋第一位霸主的诸侯是（）A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．秦穆公9．浙江绍兴留存有越王城遗址，越王勾践“卧薪尝胆”的典故所反映的时代特征是（）A．早期国家产生 B．春秋诸侯争霸C．战国变法图强 D．思想百家争鸣10．战国初年，晋国被三家大夫瓜分，史称“三家分晋”。这三家是（）A．韩、赵、魏 B．齐、楚、秦 C．燕、赵、韩 D．楚、魏、齐11．下列诸侯国中，不属于“战国七雄”的是（）A．齐国 B．楚国 C．晋国 D．秦国12．战国时期，各诸侯国纷纷推行变法改革，其最核心的目的是（）A．推广铁制生产工具 B．富国强兵，在兼并战争中取胜C．传播诸子百家思想 D．维护周天子的统治权威13．商鞅变法的措施中，对封建土地制度的确立起决定性作用的是（）A．确立县制B．废除井田制，允许土地自由买卖C．奖励耕织D．奖励军功14．主持修建都江堰，使成都平原成为“天府之国”的战国时期水利专家是（）A．禹 B．李冰 C．商鞅 D．李斯15．都江堰是一座综合性水利枢纽，其发挥的核心作用是（）A．防洪、灌溉 B．蓄水、发电 C．航运、养殖 D．调水、抗旱16．儒家学派创始人孔子的核心思想是（）A．“仁” B．“无为而治”C．“兼爱” D．“法治”17．道家学派创始人老子的学说，集中收录在下列哪部典籍中（）A．《论语》 B．《道德经》 C．《墨子》 D．《韩非子》18．主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的战国思想家是（）A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．庄子19．下列关于甲骨文的表述，符合史实的是（）A．刻写在青铜器上的官方文字B．我国有文字可考的历史从夏朝开始C．是年代最早、体系较为完整的古文字D．是秦朝统一全国后的标准文字20．迄今世界上出土的最重的青铜器司母戊鼎，铸造于（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周二、非选择题（本大题共4小题，共60分）21．阅读材料，回答问题。材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。——《礼记·礼运》材料二：昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。——《左传》材料三：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——《史记·周本纪》（1）材料一中“天下为家”的局面始于哪一朝代？标志性事件是什么？（2）材料二反映了西周实行的什么政治制度？根据材料概括该制度分封的主要对象。（3）根据材料三，概括春秋时期的政治特点。结合所学知识，说明这一特点与西周分封制的内在联系。22．阅读材料，回答问题。材料一：战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序。材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。——《战国策·秦策》材料三：行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。——《史记·商君列传》（1）根据材料一，指出战国时期各国变法的根本原因。（2）材料二中的“商君”指的是谁？结合所学知识，分别列举变法中加强中央集权、促进农业生产的措施各一项。（3）根据材料三并结合所学知识，概括这场变法对秦国产生的历史影响。23．阅读材料，回答问题。材料一：商周时期是我国青铜文明的鼎盛阶段，青铜器种类丰富、工艺高超，既是生产生活器具，也是身份等级与国家权力的象征。材料二：浙江长兴、德清等地出土了多件西周时期的青铜礼器与原始青瓷，印证了商周时期中原青铜文明已向江南地区传播，推动了当地社会发展。材料三：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。（1）请列举两件商周时期的代表性青铜器。（2）根据材料三，概括甲骨文的历史地位。（3）结合上述材料，说说夏商周时期科技文化发展的历史意义。24．综合探究：百家争鸣的思想光芒春秋战国时期，学派林立、思想繁荣，形成了中国古代第一次思想文化发展的高峰。浙江衢州的孔氏南宗家庙，正是儒家思想在江南地区传承发展的重要见证。（1）【学派连线】请将下列学派与对应的核心主张正确连线。儒家兼爱非攻，提倡节俭道家以法治国，中央集权墨家仁者爱人，以德治国法家顺应自然，无为而治（2）【本土溯源】衢州孔氏南宗家庙传承的是哪一学派的思想？请写出该学派在春秋战国时期的两位代表人物。（3）【古为今用】百家争鸣的思想智慧对当代社会治理仍有重要借鉴价值。请任选一个学派，结合其主张谈谈现实意义。

参考答案1．A2．A3．B4．B5．B6．B7．C8．A9．B10．A11．C12．B13．B14．B15．A16．A17．B18．B19．C20．B21．（1）朝代：夏朝。标志性事件：禹死后，启继承父位，世袭制代替禅让制。（2）制度：分封制。主要对象：王族（姬姓宗亲）、功臣。（3）政治特点：周王室衰微，诸侯势力崛起，诸侯争霸、大国兼并小国。内在联系：西周分封制下诸侯具有较大独立性，随着周王室实力衰落，分封制逐步瓦解，诸侯不再听从周天子号令，最终形成诸侯争霸的局面。22．（1）根本原因：铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平提高，新兴地主阶级势力增强。（2）“商君”：商鞅。加强中央集权：确立县制，由国君直接派官吏治理。促进农业生产：奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。（3）历史影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。23．（1）司母戊鼎、四羊方尊。（2）历史地位：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字；已经具备汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段；我国有文字可考的历史从商朝开始。（3）历史意义：展现了夏商周时期高度发达的文明成就，反映了当时的社会发展水平；见证了中原文明向周边地区的传播与融合；为后世中华文明的发展奠定了重要基础。（言之有理即可酌情给分）24．（1）正确连线：儒家——仁者爱人，以德治国道家——顺应自然，无为而治墨家——兼爱非攻，提倡节俭法家——以法治国，中央集权（2）学派：儒家学派。代表人物：孔子、孟子。（3）示例：儒家：“仁”的思想与以德治国的理念，有助