《专门法律来保护》教学课件-2026-2027学年统编版（新教材）小学道德与法治六年级上册

专门法律来保护2026秋新教材统编版《道德与法治》六年级上册✨学法知法，守护美好童年温故知新还记得吗？我们为什么需要特殊保护？身心不成熟我们的身体和心理都还处于快速发育阶段，心智尚未完全成熟，缺乏独立处理复杂事务的能力，需要外界的引导与呵护。辨别能力弱缺乏足够的社会经验和判断力，容易被事物的表象所迷惑，难以清晰分辨是非对错，容易受到不良诱惑和侵害。自我保护能力不足面对突发状况、危险情境或不法侵害时，缺乏有效的应对策略和足够的力量来保护自身安全，需要依靠法律和社会的保护。总结：这些生理和心理特点，决定了我们需要来自家庭、学校和社会的特别关爱与保护。国家的“保护伞”国家用什么长久、稳定地守护我们？答案：专门的法律！法律是国家制定的行为规范，它如同坚固的保护伞，为我们的权利、安全与未来保驾护航，是国家稳定运行与社会和谐发展的基石。国家的“大规划”《中国儿童发展纲要（2021—2030年）》这是国家层面统筹推进儿童事业发展的纲领性文件，为全国儿童保护工作绘制了宏伟蓝图。纲要立足儿童优先发展原则，明确了未来十年儿童在健康、安全、教育、福利等领域的发展目标与实施路径，构建起全方位、多层次的儿童权益保障体系，为亿万儿童的健康成长筑牢根基。顶层战略指引从国家发展全局出发，确立儿童事业的优先发展地位，为儿童保护工作提供坚实的政策支撑与方向指引。全维权益保障覆盖健康、教育、安全、福利等关键领域，全方位关注儿童成长需求，织密织牢儿童保护的安全网。十年长效机制规划2021至2030年的长远发展蓝图，设定阶段性目标与具体举措，推动儿童事业持续稳步向前。系统性工程纲要覆盖儿童安全、教育、健康等全部领域，是国家从顶层搭建的整体保护框架，旨在为少年儿童的健康成长提供全方位、多层次的坚实保障。安全守护体系筑牢校园与社会的安全防线，建立风险防控机制，强化安全教育与应急管理，为儿童成长构筑坚实的安全屏障。全纳教育体系推进教育公平与质量提升，构建德智体美劳全面培养的教育体系，保障适龄儿童享有公平、优质的教育资源。身心健康护航完善儿童医疗保障与心理健康服务体系，普及健康生活方式，关注营养与运动，促进儿童身心和谐发展。更有力的保障纲要为宏观指引，要让保护真正落到实处，需要以完善的法律体系为基石，通过立法、执法与司法的协同发力，构建起坚实的制度屏障，让保护更具刚性与实效。完善立法体系细化法律法规条款，填补制度空白，让保护工作有法可依、有章可循，筑牢法治基础。强化执法监督加大执法力度，建立常态化监督机制，严厉打击违法行为，确保法律规定落到实处。落实司法保障畅通司法救济渠道，依法公正审理相关案件，为受害者提供及时有效的法律支持与保护。我们的“法律三剑客”01未成年人保护法构筑起家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六大保护”体系，全方位保障未成年人的身心健康与合法权益，为成长撑起坚实的“保护伞”。02义务教育法明确国家实行九年义务教育制度，保障适龄儿童、少年平等接受教育的权利，是促进教育公平、夯实民族未来的基石。03预防未成年人犯罪法坚持教育、感化、挽救的方针，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治，从源头上阻断犯罪诱因，守护未成年人的成长之路。这三部法律共同构筑起守护未成年人健康成长的坚实防线，是我们成长路上不可或缺的“护身符”。法律一：《未成年人保护法》未成年人权益的“专属保护伞”这是我国第一部专门保护未成年人全部合法权利的综合性法律。它确立了“六大保护”体系，涵盖家庭、学校、社会、网络、政府及司法保护，全方位构筑起保障未成年人健康成长的法治防线，是守护少年儿童未来的坚实基石。——以法治之盾，护少年成长——全方位保护它明确了家庭、学校、社会等各方的保护责任，覆盖我们生活的方方面面，为青少年的健康成长构筑起坚实的安全屏障，让每一个孩子都能在阳光下无忧成长。家庭保护家庭是成长的第一课堂，承担着抚养、教育和监护的首要责任。它为孩子提供温暖的情感支持，是抵御外界风险的第一道防线。学校保护学校是教育的主阵地，肩负着安全教育、管理保护的职责。通过完善的管理制度与安全措施，保障学生在校期间的身心健康与合法权益。社会保护全社会协同发力，净化网络与公共环境，提供安全的活动场所与资源。政府、企业与社会组织共同参与，形成关爱未成年人的良好氛围。总结：

多方联动共同编织起一张严密的保护网，让法律的阳光照亮成长的每一步，为青少年的未来保驾护航。法律二：《义务教育法》01平等受教权保障所有适龄儿童、少年不分性别、民族、种族、家庭财产状况等，依法享有平等接受义务教育的权利，拒绝任何形式的歧视。02政府的责任国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施；推动教育资源均衡配置，缩小城乡、区域教育发展差距。03入学的保障凡年满六周岁的儿童，其父母或监护人应当送其入学；条件不具备的地区可推迟至七周岁。学校不得拒收符合条件的适龄儿童。“让每一个孩子都能坐在教室里，享受公平而有质量的教育，是《义务教育法》不变的初心。”保障教育公平《义务教育法》以法律的刚性约束，确立了教育公平的底线原则，明确禁止任何剥夺适龄儿童受教育权利的行为，为青少年的成长之路保驾护航。严禁强迫子女辍学父母或监护人必须依法保障适龄儿童、少年接受义务教育，不得以务工、务农、经商等任何理由迫使孩子辍学，这是保障教育起点公平的首要前提。严禁随意开除学生学校应当尊重并保护学生的受教育权，不得以成绩差、违反纪律等非法定理由随意开除或劝退学生，确保每一个孩子都能平等地完成义务教育阶段的学习。💡核心意义：

教育公平是社会公平的基石，法律为每一个孩子的求学之路撑起“保护伞”，让公平的阳光照亮成长的每一步。法律三：《预防未成年人犯罪法》“提前规范我们的行为，从源头预防我们走上违法道路，为未成年人的健康成长构筑坚实的法治防线，让青春远离违法犯罪的泥潭。”源头预防与矫治及时发现并纠正旷课、夜不归宿、欺凌等不良行为，通过家庭监护与学校教育的紧密配合，将违法犯罪的萌芽扼杀在摇篮之中。分级干预体系针对不同程度的不良行为，实施分级预防、干预和矫治措施。对严重不良行为及时进行矫治教育，做到精准施策，因材施教。全方位社会护航动员社会各界力量，净化网络与社会环境，为未成年人营造安全、健康的成长氛围，引导青少年树立正确的法治观念和行为准则。——学法懂法，明辨是非，让法治成为青春成长的“保护伞”——矫正不良行为无故旷课无故缺席课堂教学，不仅直接影响学业进度，更是违反校纪校规的开端，若不及时纠正，极易引发后续的连锁问题。打架斗殴故意伤害他人身体或破坏校园公共秩序，严重危害师生安全，是校园内必须严厉制止和严肃处理的严重不良行为。夜不归宿脱离家长和学校的有效监管，使青少年处于无人看护的危险环境中，往往是沾染不良习气、误入歧途的重要诱因。家校协同，及时干预当发现青少年出现上述不良行为苗头时，家庭需加强管教与引导，学校应及时介入批评教育，双方紧密配合、形成合力，帮助青少年认识错误、纠正偏差，重新回到健康成长的轨道。我们的“防护网”《未成年人保护法》全面守护未成年人的生存权、发展权、受保护权和参与权，构筑家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六位一体”的全方位保护屏障。《义务教育法》保障适龄儿童、少年依法享有平等接受义务教育的权利，确保教育公平，强制推行九年制义务教育，为个人成长和国家发展筑牢知识根基。《预防未成年人犯罪法》有效预防未成年人违法犯罪，对不良行为进行及时干预和矫治，通过教育、感化和挽救，引导迷途青少年重回健康成长的人生轨道。这三部法律相互衔接、协同发力，为未成年人的健康成长编织起一张坚实的“防护网”，护航美好未来。考考你：属于哪部法律？情景模拟家长因孩子日常表现或学习问题，长期采取打骂、体罚等方式进行管教，甚至限制孩子外出活动和正常社交。这种看似“严厉”的管教行为，实则已经构成了对未成年人合法权益的侵害。法律定性该行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。法律明确禁止对未成年人实施家庭暴力，保障其人身权利、人格尊严不受侵犯，家长应依法履行监护职责，以文明、科学的方式教育子女。普法小贴士：

家庭教育应当尊重未成年人的身心发展规律。若发现未成年人遭受家庭暴力，学校、居民委员会或公安机关有权及时介入干预，必要时可依法撤销监护人资格，切实保护未成年人的健康成长。考考你：属于哪部法律？情景假设：

一名随迁子女到了法定入学年龄，父母带着他去居住地附近的公办学校报名，却被学校以“户籍不在本地”、“学位已满”为由拒绝接收，导致孩子面临失学风险。答案：《中华人民共和国义务教育法》该法保障了所有适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利。学校拒收符合条件的学生，违反了法律中关于“免试入学”和“保障入学机会均等”的规定。当地教育行政部门应责令学校改正，保障学生入学权益。考考你：属于哪部法律？情景再现学生小李携带管制刀具进入校园，并多次参与校外聚众斗殴，经学校多次批评教育仍拒不改正，对校园秩序和周边治安构成了严重威胁。这种行为已属于典型的严重不良行为，需要及时介入矫治。法律依据该行为主要适用《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。此法明确将“携带管制刀具”“多次斗殴”列为严重不良行为，旨在通过教育、干预和矫治措施，预防未成年人违法犯罪，为其健康成长构筑法律防线。成长提示：严重不良行为是未成年人违法犯罪的前兆。学校、家长应及时进行教育和制止，必要时可向公安机关、教育行政部门求助，共同为未成年人营造安全、健康的成长环境。《未成年人保护法》的六大保护《未成年人保护法》构建起全方位的六大保护体系，如同六把坚实的保护伞，从家庭、学校、社会、网络、政府到司法层面，为未成年人的健康成长筑起一道坚实的安全防线。家庭保护·成长根基父母及监护人是第一责任人，需履行抚养、教育与监护职责，为孩子营造温暖、安全的家庭成长环境。学校保护·教育阵地学校承担教育与保护责任，保障在校安全，开展安全教育，预防校园欺凌，促进学生身心健康发展。社会保护·环境护航全社会共同参与，营造有利于未成年人成长的社会环境，禁止任何组织或个人侵害未成年人合法权益。网络保护·数字屏障治理网络乱象，防范网络沉迷与不良信息侵害，保障未成年人在网络空间的合法权益与身心健康。政府保护·制度保障政府统筹协调，建立健全未成年人保护工作机制，落实监督管理职责，为保护工作提供政策与资源支持。司法保护·法律底线司法机关依法履行职责，办理涉未成年人案件时坚持特殊、优先保护原则，维护其合法权益与尊严。第一道防线：家庭保护生活照料父母悉心照料日常生活，提供温暖、稳定的成长环境，满足孩子衣食住行等基本生活需求。安全保障时刻关注孩子的人身安全，防范意外与侵害，为孩子筑起一道坚实的安全防线。教育引导以身作则，言传身教，用正确的价值观引导孩子，培养良好的品德与行为习惯。拒绝家暴严禁任何形式的家庭暴力，尊重孩子的人格尊严，营造平等、和谐的家庭氛围。💡家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，守护好家庭防线，就是守护孩子的未来。第二道防线：学校保护校园安全守护建立完善的校园安保体系，落实日常安全管理与应急防护机制，全方位保障学生在校期间的人身安全与健康。拒绝暴力欺凌严禁体罚、变相体罚及校园欺凌行为，建立校园欺凌防控与干预机制，营造友善、平等、无暴力的校园氛围。教育平等保障保障每一位学生平等接受教育的权利，消除歧视，为不同背景、不同身心状况的学生提供公平的学习机会与成长环境。学校不仅是知识的殿堂，更是青少年成长的避风港，筑牢校园防线，守护每一个纯真的未来。第三道防线：社会保护公共资源的优待与开放博物馆、图书馆、科技馆等社会公共文化场所，应当对未成年人实行免费或优惠开放。这不仅丰富了青少年的精神文化生活，更为他们提供了安全、健康的成长环境与学习空间。严禁向未成年人售卖烟酒任何商店、超市等经营场所，不得向未成年人出售烟酒。这是法律的强制性规定，旨在切断不良诱惑的源头，守护青少年的身心健康，避免其受到烟酒危害的侵蚀。社会保护是未成年人成长的“安全网”，需要全社会共同参与、协同发力。第四道防线：网络保护规范平台管理针对短视频、游戏等网络平台，强制推行青少年专属模式，严格规范平台运营行为，从源头把控网络内容与服务标准，为青少年提供安全的网络入口。限制上网时长科学设定青少年每日及单次使用网络的时长上限，通过技术手段防止过度沉迷，保障学习、休息与运动的时间平衡，避免网络依赖影响身心健康。屏蔽不良信息利用智能算法主动识别并过滤暴力、低俗、色情等有害信息，营造清朗健康的网络环境，守护青少年的心理健康与价值观，引导其接触积极向上的内容。总结：

网络保护是守护青少年健康成长的“数字屏障”，通过技术赋能与制度约束的双重保障，为孩子们构建安全、纯净、有益的网络成长空间。第五道防线：政府保护责任主体由教育局、民政局等政府职能部门牵头，建立跨部门协作机制，统筹落实各项儿童福利与救助政策，确保帮扶工作的权威性与执行力。帮扶对象重点覆盖孤儿、事实无人抚养儿童、留守儿童及因家庭经济困难、监护缺失等原因陷入困境的未成年人，建立动态管理台账。核心救助提供生活保障金、教育资助减免、医疗康复救助及心理疏导服务，落实临时救助与兜底保障，筑牢儿童健康成长的安全防线。政府保护是儿童权益保障的最后一道坚实防线，通过政策兜底与资源整合，为每一位困境儿童撑起一片蓝天，让他们在温暖与关爱中健康成长。最后一道防线：司法保护教育为主，从轻处置公安机关、人民检察院、人民法院在办理未成年人刑事案件时，坚持“教育、感化、挽救”的方针，依法从轻、减轻或者免除处罚。严格保密，保护隐私对涉案未成年人的姓名、影像、住所等个人信息严格保密，不公开审理相关案件，防止因信息泄露对未成年人造成二次伤害。专门审判，寓教于审设立专门的少年法庭，采用适合未成年人身心特点的审判方式，在审理过程中融入教育和矫治，帮助其认识错误，重新回归社会。司法保护的意义：

它是未成年人保护的最后一道防线，通过法律的强制力，为未成年人的健康成长提供坚实的法律保障，帮助误入歧途的孩子迷途知返，重新树立正确的人生观和价值观。六大保护我知道生活情景周末，小明和同学去参观市博物馆，发现博物馆入口处明确标示：“中小学生凭学生证可免费入馆参观”。这不仅丰富了课余生活，也增长了见识。对应保护类型这属于社会保护。社会保护要求全社会创造有利于未成年人健康成长的社会环境，包括博物馆、图书馆等公共设施对未成年人的优惠开放，体现了社会各界对未成年人的关怀与支持。小贴士：除了博物馆，爱国主义教育基地、科技馆、文化馆、体育馆等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放，这都是社会保护的重要体现。六大保护我知道情景再现许多热门游戏平台都上线了「青少年模式」，系统会自动限制每日登录时长、屏蔽不良信息，并对游戏充值进行严格管控，从技术层面为未成年人筑起一道防护墙。答案：网络保护这属于《未成年人保护法》中的「网络保护」。它要求网络服务提供者针对未成年人设置时间管理、权限管理等功能，营造健康的网络环境，守护未成年人的网络安全与合法权益。💡成长小贴士：学会辨别网络信息，合理规划上网时间，做网络的主人！六大保护我知道情景再现小刚因意外失去双亲，成为无监护人的孤儿。当地民政部门迅速介入，将其安置到儿童福利机构，不仅提供生活食宿，还保障其受教育权，并安排专人进行心理疏导，让他感受到社会的温暖。核心解读：政府保护这是《未成年人保护法》中“政府保护”的典型体现。政府通过民政等部门，承担起对困境未成年人的兜底保障责任，从生活照料、教育支持到医疗救助，全方位保障未成年人的生存与发展权益。💡知识点睛：

政府保护是国家层面的“兜底网”，当家庭保护缺失时，政府会及时伸出援手，为未成年人的健康成长筑起一道坚实的安全防线。六大保护我知道情景再现当未成年人涉及违法犯罪案件时，法院会严格遵循法律规定，对案件进行不公开审理。这一举措旨在最大限度地保护未成年人的隐私，避免其因舆论压力而受到二次伤害，为他们保留改过自新、重返社会的机会。属于哪种保护？司法保护司法保护是国家司法机关（法院、检察院等）通过依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。它是未成年人合法权益的重要保障，体现了国家对未成年人特殊的关怀与保护。💡小贴士：保护未成年人，是全社会共同的责任！法律的双重作用01权利的守护者法律赋予我们平等的人身、财产及政治权利，是保障个人尊严与自由的基石。当合法权益受到侵害时，法律为我们提供公正的救济途径，是维护社会公平正义的坚强后盾。02义务的践行者法律不仅是权利的保障，更是行为的准则。它明确了公民必须履行的法定义务，要求我们自觉遵守社会规则，维护公共秩序，以法治精神构建和谐有序的社会环境。“知法于心，守法于行，让权利与义务并行，共建法治社会。”遇到侵害怎么办？情景：长期遭受校园欺凌，身心受到伤害？校园欺凌不仅是同学间的小矛盾，更是对未成年人权益的侵害。面对欺凌，沉默只会让伤害继续，勇敢求助才是保护自己的第一步！学校保护立即向班主任、任课老师或学校德育处报告。学校有责任调查事实、制止欺凌行为并对施暴者进行教育。家庭保护第一时间告诉父母或监护人。家人会给予你情感支持，并