海南省万宁市2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷（含答案）

万宁市2025.2026年度第二学期七年级语文期末试卷

注意事项:

1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。

2.本试卷不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。

一、积累运用（23分）

班级以“健康第一，向阳而行”为主题开展语文实践活动，请你参与并完成以卜仔务。

【活动一：文悟成长•阳光同行】

1.小语负责活动展板的内容设计和现场宣讲，请你帮他完成下面准备工作。（8分）

我们正处于青春成长期，强健的体魄、阳光的心态，与炽（）热的理想信念，是成长的重要前

提。师长们yin（）切的期盼里，藏着对我们身心健康的暖心叮嘱：只有牢牢把身心健康抓在手上，

才能在成长路上经得住风雨、受得住磨砺、扛得住摔打。

同时，我们不仅要学会在闲x匕（）时光里怡情养性，还要学会正视问题，直面内心的迷茫，

【甲】修炼乐观向上坚韧豁达。更需加强道德修养,用真、善、美哪琢自己，用健康情趣、高尚情操陶

冶自己。只有强体魄、正心态、修德行，才能【乙】,舒展青春最美的模（）样°

（1）根据拼音把正确的汉字填在下面括号内（2分）

yTn（）切闲xia（）

（2）给下面加点字注音（2分）

炽（）热模（）样

（3）甲处画横线句子有语病，请写出修改后的句子。（2分）

（4）请选择恰当的成语填入乙处。（）（2分）

A.锋芒毕露B.盛气凌人C.乘风破浪D.青云直上

【活动二：翰墨传情•健体扬志】

2.学校开展“阳光体育•墨韵传情”主题书法活动，鼓励同学们用书法展现青春风貌与体育精神。（4

分）

（1）活动要求作品采用行云流水、洒脱灵动的行书书写，尽显传统书法与体育精神的融合之美。下列四

幅作品中，符合字体要求的一项是（）（2分）

A.

（2）请用简体楷书，将“野蛮其体魄”正确、工整、规范地抄写在米字格内。（2分）

【活动三：诗文积累•涵养身心】

3.吟咏品味经典诗文，感悟先哲情怀，可以修身养性。小语搜集了古人涵养身心的经典诗文，丰富展板

的文化内涵，请你根据提示正确默写诗文原句。（8分）

《木兰诗》中，木兰面对高官厚禄毫不动心，一句“可汗问所欲，①"，尽显她不慕名

利、淡泊荣华的高尚情操；杜甫在《望岳》中写下“②，一览众山小”，满含奋勇向上、胸

怀天地的进取精神；陈子昂在《登幽州台歌》中抒发怀才不遇、孤寂悲怆之感，“念天地之悠悠，③

"，道尽心中无限感慨：周敦颐在《爱浑说》中以“④,⑤"瓶

美莲花洁身自爱、不与世俗同流合污的高洁品格；龚自珍在《己亥杂诗（其五）》借落花明志，“落红不

是无情物，⑥”抒发心系家国、甘愿无私奉献的赤诚：陆游在《游山西村》记述山间行路见

闻，“⑦，⑧”道出困境之中自有转机的人生哲理。

【活动四：妙语沟通•快乐运动】

4.为展示学校精彩纷呈的课间生活，小语拍摄了一则同学们课间运动的短视频。视频发布后，一位学生

家长在评论区留言：“孩子课间跑跳运动，出汗容易着凉感冒，还不安全。不如安安静静学习更实在。”

请你以视频里打羽毛球的学生小杨的身份，写•段回复（不少了40字），打消这位家K的顾虑。（3分）

二、阅读鉴赏（47分）

（一）古诗阅读。阅读下面一首诗，完成5・6题。（5分）

登飞来峰

王安石

学习篇目

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

这首诗写于宋仁宗皇祐二年（1050）,王安石时任邺县知县，期满回乡途中，登飞来峰所

知背景

作，此时诗人年轻气盛，抱负远大。

5.“千寻”极写塔高运用了①___________（1分）修辞手法；前两句中“千寻塔”“鸡鸣

析手法

见日升"，运用②___________（表现手法）（1分）极言塔高。

诗人登上飞来峰上高耸入云的宝塔，听人说，每当雄鸡报晓之时，站在塔上就能望见一轮

绘图景

红日从东方冉冉升起，景象壮阔而乂充满朝气。

6.请从“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”中找出体现诗人情感的一个关键词并进行分

悟情感

析。（3分）

（二）文言文阅读。阅读下面文言文，完成7〜12题。（共12分）

【甲】山不在高有仙则名水不在深有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有

鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔

子云：何陋之有？

（刘禹锡《陋室铭》）

【乙】子欲居九夷①。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”

（选自《论语-子罕》）

①九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。

7.【甲】文中画双横线的句子有两处正确的断句，请从下面字母中选出来。（2分）

山不在A高有仙则名B水不在深C有龙则D灵。

8.解释下列加点词在文中的意思。（4分）

（1）有仙则名：（2）斯是陋室

（3）谈笑有鸿儒（4）无案牍之劳形

9.翻译下列句子。（2分）

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（1分）

（2）或日：“陋，如之何？”（1分）

10.（甲）（乙）两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是（1）“”和（2）“”.

（用原文语句填空）（2分）

11.两个语段都表现了美好的君子形象。从中你能看出“君子”应具有怎样的情操？（2分）

（三）整本书阅读，完成12邈（共8分）

12.主题勾连、比较探究是多部名著对比阅读的有效方法。请按照要求补全卜面的表格。

成长还是毁灭？——《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》对比阅读

主人公祥子保尔•柯察金

人生理想①______________（1分）为人类的解放而斗争。

四次死里逃生：第一次：在与波兰白军的战斗

买车“三落”：中，他的腿受伤并得伤寒。

苦难经历一落：被大兵抓走，车被抢。第二次：②__________________________（1分）

（部分）二落：曹家遇险，祥子被孙侦探敲诈。第三次：繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的

三落：③_________________O。分）保尔。

第四次：修筑铁路时得了伤寒和大叶性肺炎。

他人影响虎妞诱骗，孙侦探敲诈，哥哥阿尔焦姆保护、关爱保尔；引路人④_______

曹先生帮助，小福子自尽。—（1分）传递革命思想和知识；与冬妮亚分道

扬镶。

前期勤劳坚韧、淳朴上进；

人物形象⑤______________________________o（2分）

后期麻木潦倒、自暴自弃。

面对追求梦想路上遇到的困境，祥子和保尔做出了不同的选择。

对比探究祥子最终堕落，启示我们不能被困境打倒而丧失信心；保尔凭借顽强毅力继续为革命做贡

献，启示我们⑥____________________________（2分）

（四）文学类文本阅读。阅读下面文字，完成13・16题。（12分）

紫藤萝瀑布

宗璞

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也

不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银

光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这•树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿

一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

@“我在开花！”它们在笑。

⑤“我在开花！”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开，卜面的待放。颜色便上浅卜深，好像那紫色沉淀卜来了，沉淀在最嫩最

小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个

忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在

我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸

在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十

多年前家门外也曾有过•大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东・穆西•申伶仃

地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆

掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花

了。

⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的

枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小个的紫色的花

舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流二航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一

朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

13.作者面对紫藤萝瀑布，她的情感经历了怎样的变化？请完成下面的表格（3分）

作者的所见所忆作者的情感

看见盛开的紫藤萝①

回忆起十多年前伶仃稀零的花串②

看到万花灿烂的流动的“瀑布”③

14.请按要求赏析文中画横线的句子。（4分）

（1）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱.船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不

禁的笑容，就要绽开似的。（从修辞手法的角度赏析）（2分）

（2）这里除了光彩，还有淡淡的芳杳，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（从多感官

互通的角度赏析）（2分）

15.文章第⑧段写十多年前家门外的一大株紫藤萝，有何用意？（2分）

16.文中提到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，请结合你的生活体验，

谈谈你对这句话的理解和收获。（3分）

（五）实用性文本阅读c完成17——2。题（in分）

【材料一：睡眠在学习中的重要性】

在我们的日常生活中，睡眠占据了近三分之一的时间。然而，长期以来，人们对睡眠的功能知之甚

少。直到最近几十年，随着科学技术的进步，科学家们开始深入研究睡眠与大脑活动的关系，并揭示了一

个惊人的事实：无论我们睡着还是醒着，大脑都在进行学习。

睡眠是人类为了恢复身体和大脑功能的一种自然状态。在睡眠中，大脑的神经元活动会降低，使身体

和大脑得到充分的休息和修复。睡眠时脑脊液会间歇性地流进和流出大脑，将神经元的有害代谢物清除，

促进突触发育的蛋白质的合成。

睡眠有助于提高注意力。睡眠不足会影响大脑神经递质的平衡，导致注意力不集中或情绪波动等问

题。通过睡眠，大脑可以重新调整神经递质的平衡，从而提高注意力。

睡眠有助于整合信息在学习新知识或技能后进行睡眠的人比不睡觉的人更容易将新旧知识整合在­

起，从而更好地理解和掌握新知识或技能。

为了证明睡眠在学习中的作用，科学家们进行了一系列实验。其中最著名的实验之一是“睡眠学习”

实验。该实验表明，在睡眠过程中，大脑会对新学的信息进行重新整理和巩固，从而加强记忆。实验中,

参与者在学习一系列单词后进行睡眠，醒来后发现他们对这些单词的记忆更加深刻。这一实验证明了睡眠

在学习中的重要作用。

（来源《人民网》）

【材料二：熬夜补觉要不得】

睡眠是一种具有节律性的生理现象，所以在一定限度内进行规律的调整，我们的身体是可以接受的，

但是如果做大幅度的调整，例如昼夜颠倒，即使睡眠时间是够的，也会影响身体代谢和内分泌的节律，危

害身体健康。

睡眠拖延和强制性熬夜对身体的伤害是非常大的，后期补觉无法完全弥补。长期熬夜可能会导致代谢

和内分泌紊乱，影响消化功能，危害健康，比如记忆力下降，引起血压、血糖的升高，以及心脏和胃肠道

的不适，免疫力下降，甚至增加患癌和感染疾病的概率。

（来源《海南日报》）

【材料三：提高睡眠质量攻略】

提升睡眠质量的好方法：

1.光线会影响人体在睡眠时褪黑素的分泌，建议关灯睡觉，睡前不看电子类产品。

2.合理安排三餐的用餐时间，睡前2小时不吃食物，避免饥饿和餐后就寝。

3.规律的生活作息：尽量在固定的时间点学习、睡觉，避免熬夜，使身体的生物钟规律。

4.加强体育锻炼：运动是高质量睡眠的好朋友。运动有利于血液循环，可以帮助大脑放松，增加大

脑的供氧量，减轻心理压力，帮助调节情绪，从而改善睡眠质量。

5.保证科学的睡眠时间，建议成人每天睡6—8小时，儿童每天睡10—12小时，老年人每天睡8—

10小时，青少年保证睡眠时间在8—9小时。

（来源《健康网》）

17、综合上述三则材料，下列说法正确的一项是（）（2分）

A.睡眠时大脑停止一切活动，仅能实现身体机能的修复。

B.昼夜颠倒只要保证总睡眠时长，就不会扰乱人体生理节律。

C.熬夜造成的健康损害，依靠白天补觉就能够完全消除。

D.坚持体育锻炼、睡前远离电子产品，有助于提升睡眠质量。

18.研读材料二，概括睡眠不足、长期熬夜对身体健康产生的不利影响。（2分）

19.结合三则材料，提炼三条科学睡眠、助力学习的可行建议。（3分）

20.有同学认为：“考前熬夜刷题，第二天补觉就可以弥补伤害，还能多学知识。”请结合材料内容，谈

谈你对这种观点的看法。（3分）

三、写作表达（50分）

21.阅读下面的文字，任选一题按要求作文。

题目一：

一只小松鼠不小心掉进一口枯井里，它拼命呼救但是没有得到回应。小松鼠只好用两只脚分别蹬住井

壁的两侧，一点一点向上爬。井壁有些滑，小松鼠掉了下来。于是小松鼠环顾四周，又在井里找到可以拿

来垫脚的石头沿着井壁往上爬，还是掉了下来。最后，小松鼠看到井里垂下来几根藤条，它就把这几根藤

条打结，抓住藤条往上爬。经过一次又一次的尝试，小松鼠终于爬出枯井。是的，只有不断尝试，才能找

到出路。

以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于500字的记

叙文。

题目二：如果我能

如果有一天，你拥有了一项神奇的本领，比如能听懂动物说话、能让时间暂停、能自由飞翔……你会

做什么？

写作提示：①如选题目二，请先补全题目；②除诗歌外，文体不限：③避开真实的人名、地名、校

名，不少于500字。④书写规范，卷面整洁。

万宁市2025-2026学年第二学期七年级语文期末试卷参考答案

一、积累运用（23分）

1.（1）殷；暇；

（2）chi；mu

扣分标准：每错一字/一音扣1分，扣满4分止；笔画错误、声调错误均算错误。

（3）病句修改（2分）

修改：修炼乐观向上、坚韧豁达的品格。

扣分标准：只点明语病不修改，扣1分：修改后仍有语病，（）分。

（4）词语运用选择题（2分）

答案：C

扣分标准：选错0分。

2.（1）书法书体判断（2分）

答案：A

扣分标准：判断错误0分。

2.（2）楷书抄写（2分）

内容：野蛮其体魄

扣分标准：错字、漏字一处扣1分：字迹潦草、涂改严重扣1分。

3.古诗文默写（8分，每空1分）

①木兰不用尚书郎②会当凌绝顶③独怆然而泣下④出淤泥而不染或予独爱莲之出淤泥而不染⑤濯清涟

而不妖⑥化作春泥更护花⑦山重水复疑无路⑧柳暗花明又一村

扣分标准：错字、漏字、多字每处扣1分，扣满8分止。

4.口语交际（3分）

示例：家长您好，课间适度运动对我们好处很多！我们运动后会及时擦干汗水、添减衣物，不会着凉。跑

跳打球能放松大脑，缓解学习疲劳，劳逸结合反而能提升听课效率，而且我们都注意安全，您不用太担

心。

扣分标准：未回应核心担忧扣1分；字数不足、语句不通顺酌情扣1-2分。

一、阅读鉴赏（47分）

（一）古诗《登飞来峰》5・6题（5分）

5.手法填空（2分，每空1分）

答案：①夸张；②正面描写和侧面描写相结合（虚实结合）

扣分标准：一空答错扣1分。

6.炼字赏析（3分）

关键词：不畏

扣分标准：未点关键词扣1分；只解释字词，无情感、主旨分析扣2分。

（二）文言文《陋室铭》《论语》7—11题（10分）

7.选择+断句（2分）

选择答案：B、C：断句：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

扣分标准：多选、少选、选错一处扣1分；断句错误0分。

8.实词解释（4分，每空1分）

<1）出名，有名（2）这（3）大儒，指博学的人（4）官府文书

扣分标准：词义错误每空扣0.5分：使动含义未译出扣0.5分。

9.句子翻译（2分，每题1分）

（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了：草色映入竹帘，使室内染上青色。

（2）有人说：“那地方简陋，怎么居住呢？”

扣分标准：关键字翻译错误每处扣（）.5分，语句不通顺酌情扣分。

10.原文默写填空（2分，每空1分）

答案：（1）惟吾德馨；（2）君子居之

扣分标准：有错别字该空0分。

II.人物品质概括（2分）

答案：安贫乐道，不慕荣华，内心高洁，坚守美好品德，不因环境简陋改变本心。

扣分标准：只答一点扣1分，完全偏离主旨0分。

（三）整本书阅读（8分）

①拥有一辆属于自己的洋车。（1分）

②头部中弹，重伤昏迷。（1分）

③虎妞去世，变卖车子办丧事。（1分）

④朱赫来（1分）

⑤意志顽强、永不屈服，心怀理想，甘于奉献，乐观坚韧。（2