动词和动词短语 （解析版）

动词和动词短语

年份卷别考查类型：完型填空；考查类别：动词与动词短语

新高考emptyingout清空；store储存；spare省得；免去；encountered遇见；appreciating

I卷欣赏：

新高考

2025exercise锻炼；grow形成；Help帮助；shared共享；

I【卷

浙江首

考卷

won赢得；training训练；haled讨厌；lumedlo转向；dreamed梦想；borrowed

新高考

借；

I卷

passed超过；matured成熟；

approached靠近；attended参加，上（学）；building修建；quote引用；recall记

新高n

起；

2024卷

relyon依靠；showed展示;traveling旅行；engage参与

浙江卷struggled斗争、奋斗;string串起；praised赞扬；remind提醒；gather集合;come

I月upwith想出；accompanied伴随;forgotten忘记

全国甲experienced经历；tolerated容忍；study学习；admire钦佩；

卷gothrough经历；talk对话、讨论;comealive变生动;

新高考

finished完成；stopped停止；bentdown弯腰；assessed评估；leave离开；

I卷

新高考happened碰巧;offered提供;pickup接载;workout解决；load装载;call打电话；

II卷flew飞；

2023全国甲stayed暂住；making使;bring带来；tried尝试；look看起来;pack包装grown

卷成长；

knew知道,了解;led带领;领先;took需要;shine照耀;发光；packup整理;收

全国乙

拾行李；ride骑；漂浮；wentoff离开;Irain培训;helped帮助；defeated打败；

卷

transformed转换；改造；改变；winning赢得；led带领；领先；took需要；shine

照耀；发光；

chat闲聊；write写；learning学习;flyingby飞越;飞逝；complaining抱怨;tell

北京卷

告诉；看出，判断出；区分；

浙江卷witness见证；目睹；followed跟随；gathered聚集、采集；lit点燃；点亮；climbing

1月攀爬；inched缓慢移动；sliddown滑下；hatching孵化；

考情分析：

高考对动词和动词短语的考查是高考试题的重点和难点。分析近三年高考真题可知，近年

高考命题加重对语境理解及语言知识相融合的考查、强化语言运用能力和语境理解能力，侧重考

查考生语言运用的准确性和得体性。对动词和动词短语在高考试卷中的题型分布主要有以下几种:

听力.：侧重其动词及情态动词的语音语调、词义辨析、时态和句式的灵活运用；

.阅读理解：侧重动词词义、熟词生义以及动词在长难句中的灵活运用；

完一形填空：增加在语境中正确使用动词和动词短语词义的令题，考查动词的“旧词新意''和"熟词生

义''现象，主要以隐形考查的方式出现在完形填空试题中。

语法填空:侧重考查动词的各种形态变化；

.心面表达:考查对动词词义和用法的熟练掌握。

复习目标：

1.掌握动词和动词短语的基本词义;

2.掌握动词的规则与不规则变化规律;

3.掌握动词和动词短语在特定语境中的熟词生义和一词多义」

系动词

情态动词

动词的分类------------

--------------基本助动词

实义动词

动词

系动词、情态动词、助动词用法考查

及物动词与不及物动词在复杂语境下的考查

动词+介词/副词

动词+名词

动词短语------------

高频动词短语词义辨析

动词与动词短语的一词多义、熟词生义

...................♦考点一动词♦....................

动词在英语中分为四大类，分别是实义动词（句子中表示动作的词如eat,）、系动词（连接

前后的作用如，be,keep,become等）、情态动词（表示说话人的语气和态度，如must,can,may,

should等。）和助动词（帮助实义动词构成疑问句、否定句和各种时态do,have）。

知识点1系动词

系动词（LinkingVerbs）本身不表示具体动作，而是连接主语和其状态、特征或身份，后面

通常接表语（主语补足语）。由名词、形容词、介词短语、表语从句等充当，描述主语“是什

么”、"怎么样'’或"处于什么状态系动词主要分为以下几类：

l・be动词；表示状态（am,is,are,was,were）

Heisadoctor.（身份）

Theyarehappy.（状态）

Theskyisblue.（特征）

Thiscakewasdelicious.（性质）

[2025年新高考I卷阅读理解】therealityisthatthemajorityofthewesterncitieswerecompletely

redesignedaroundtheneedsofihemoior.现实情况是，大多数西方城市都是根据汽车的需求重新设

计的.（特点）

2.感官动词：表示感官知觉（look看起来、sound听起来、smell闻起来、taste尝起来、feel

摸起来）

Youlooktired.（你看起来很累。）

Thatideasoundsgreat!（那个主意听起来很棒!）

Theflowerssmellsweet.（这些花闻起来很杳。）

Thissouptastessalty.（这汤尝起来咸。）

Thefabricfeelssoft.（这布料摸起来柔软。）

易错提醒：后面跟形容词作表语,描述主语给人的感觉，不是副词。

3.状态变化系动词：become变得，go变得，run变得，fall变得，grow逐渐变得，turn变

得。

Shebecameafamouswriter.（她成为了一名著名作家）

It'sgettingdark.（天渐渐黑了。）

Hisfaceturnedred.（他的脸变红了。）

4.状态保持系动词：stay,keep;remain,prove。表示主语保持某种状态或性质不变。

Pleasestaycalm.（请保持冷静。）

Despitethechaos,heremainedsilent.（尽管一片混乱，他仍然保持沉默。）

5.表象系动词：appear看起来；seem似乎；look显得；

Sheappears（tobe）veryconfident.（她显得非常自信。）

Heseems（like）aniceguy.（他看起来是个好人。）

Itlookslikerain./Itlooksasifitmightrain.（看起来要下雨了。）

，得分速记

1.区分系动词和实义动词：很多系动词（如feel,look,smell,taste,turn,grow,prove）本身也

可以是实义动词（表示具体动作）。关键在于它们后面接什么以及表达什么含义。

系动词用法J卮一接表语一（形容词《名词笠：描述主语状态.二•

Therosesmellssweet.（系动词，描述主语特征）

Shefeelshappy.（系动词，描述主语状态）

实义动词用一法:…卮接宾语人名词求词）一或副词」表示具体动作」

Shesmelledtherosecarefully.（实义动词，有宾语和副词）

Thedoctorfeltmypulse.（实义动词，有宾语）

2.表语是形容词，不是副词：系动词后描述主语状态特征的是形容词，不是修饰动词的副词。

Thesouptastesdelicious（adj）.（描述汤的状态）

Thesouptastesdeliciously（adv）.（副词不能描述主语）

知识点2情态动词

情态动词本身有一定的意义，但也不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语，表示说

话人的态度或情感，如can,could,shall,should,will,may,might,must。

（一）can/could的用法

1、表示具备某种“能力”。can表示现在；could表示过去。如：

Canyouswimacrosstheriver?你能游过那条河吗？

Wecouldn'tgetthetrucktostart.我们发动不了那辆卡车。

2、表示“请求”（疑问句中）、“允许Could比Can委婉;都指现在。如:

Couldyoulendme$55?你能借给我55美元吗？

Yes,ofcourse.当然可以。

No,Icannot/FmsorryIcannot.不，不行/对不起，恐怕不行。

3、表示“可能性”。could的语气更加不肯定。如

Thatcan/couldbeveryawkward.那可就太尴尬了。

Can/Coulditbetrue?那会/可能是真的。

Thatcan't/couldn,tbetrue.那不可能是真的。

（二）may/might的用法

1、表示允许或请求允许；might语气更礼貌：

MayIturnontheTV?我可以把电视打开吗？

Sheaskedifshemighthavemybike.她问是否可以借用我的自行车。

can/could和may/might都可以表示允许和请求允许。can最直截了当；could礼貌客气；may

既尊重又婉转礼貌；might带着太多的虚礼，所以很少使用。如：

肯定回答：Yes,ofcourse.Yes,youcan/may.

否定回I答：No,youcan't/maynot/mustn't/Fmafraidnot.

2、表示可能性，“也许”。may和might无时间差别，might语气上更不肯定些。不用于疑问

句,可用can/could或别的说法。

Youmay/mighthavesomefever.你也许发烧了。

Can/couldtheybehavingabath?他们可能正在洗澡吗？

（三）must的用法

1、表示义务、命令或劝告,是"必须”之意。否定回答,多用needn't或don'thaveto。mustn't

表示“绝对不行、不可以”。

Wemusttakethisseriously.我们必须严肃对待这事。

Musttheladiesweardresses?No,theydon'thaveto/theyneedn't.

Can/MayIcomein?No,youcan't/mustn't.口J以进来吗？不行/绝对不行。

2、表示推测，是“肯定、一定”之意。此时，must只用于肯定句。在否定句或疑问句中，用

can/couldo

Theremustbeamistake.准是弄错了。

Can/Couldtherebeamistake可能会有错吗？

Therecan't/couldn'tbeamistake.不可能会有错吗？

名师提醒：（1）表示对现在和将来状况的推测：must一定,may可能，might也许,can’t不

可能£_•丛:二定:倒二丕亘能:工亘能性逐逝隆低。一

（2）对已经过去的情况的推测：情态动词+have+done。

（四）need：作为情态动词，一般只用于否定句和疑问句中。

Youneedn'ttrytoexplain.你不需要解释。（情态动词）

Needwcstayherethisevening?今晚我们需要在这儿住卜来吗？（情态动词）

Sheneedstocometomorrow.明天她需要来。（实义动词）

need做实义动词时，后面的宾语如果是动名词，用主动形式表示被动意义，如果是不定

式的被动形式，来表示被动意义。类似need的这种用法，还有require,want等。

Myshoesneedrepairing.=Myshoesneedtoberepaired.我的鞋需要修理。

（五）dare：情态动词dare表示“敢”，在现代英语中，dare往往用做实义动词。

Darcheswimacrosstheriver?他敢游过这条河吗？

Hedarenotcometoseeme.他不敢来见我。

Hedidn'tdaretogo.他不敢去。

（六）should/oughtto的用法

1、表示道义上的责任，义务或要求,有时表示劝告。oughtto否定式为oughtnotto/oughtiftto。

Yououghtto/shouldpaymoreattentiontowhatyourlawyersays.你应该更多的注意你律师的

建议。

2、表示推测和可能性，是“应该”之意。表示对现在和将来的推测。

Yououghtnotio/shouldn'tbesleepingnow.It'seighto'clock.你不该还在唾觉，己经八点了。

3、“should/oughttohave+过去分词”表示对过去的推测，“应该已经有时表“本应该”的意思；

“shouldnot/oughtnottohave+过去分词”表示“本不该”的意思。

Hebegantwohoursago.Heoughttohavefinishedfillingintheformsnow.

两个钟头前他就开始了，现在应该填完那些表格了。

Youshouldnothaveaskedhimforhelp.你本不应该向他求助。

4、表示讲话人惊奇，失望，愤怒等感情：

It5sstrangethatheshouldhavelosthistemper.真奇怪，他竟然发脾气。

（七）情态动词+havedone

1、“musthave+过去分词”表对过去的推测，“一定已经，准是已经用于肯定句。表示否

定，要用“can't/couldn't+have+过去分词”,意思是“不可能

Thestreetsarewet.Itmusthaverained.街道是湿的，准是下雨了。

Themoneycan'thavebeenlostthere.钱不可能是在那儿丢的。

2、“may/mighthave+过去分词”表示对过去的推测，“也许已经…，可能己经用于肯定或

否定句中。疑问句中用can或could,“might（不是may）have+过去分词”也表示“本来可以…

Hemayhavegonetobed.他可能已经上床睡觉了。

Youmighthavesucceededifyouhadtried.假如你尝试过，或许已经成功了。（虚拟语气）

3、“nccdn，t+have+过去分词”表示“作了不必做或不需要做的事”。可译成“木不必”。

Ineedn'thaveborrowedthemoneyyesterday.昨天我根本不需要借钱的。（实际上已经借

了）

4、can/couldhavedone在疑问句、否定句中，表示怀疑和不可能，这时没有时间上的差别，

只是could的语气更弱一些：

Whocan/couldhavetakenthem?谁会把它们拿走了呢？

Hecan't/couldn,thavetakenithome.他不可能是带回家去了。

couldhavedone（但不是can）在肯定句中，表示“本来可以…；差点就要

Wccouldhavestartedalittleearlier.我们其实可以更早一些动身的。

5、should/oughttohavedone表示“过去应该做某事却没有做"；“shouldnot/oughtnottohave+

过去分词”表示“做了不应该做的事”。含有责备或遗憾的意思。

Sheshould/oughttohavegonetherealone.她本该一个人去那里的。（实际上不是）

Theboyshouldn'thavebeenplayingthepiano.那孩子不应该一直在弹钢琴。

6、might,may,must表示推测时的区别：may,might,must可表示推测“可能”.根据表示可能

性的大小，我们把这三个词排列为：mighi<may<mus［（或许—可能一肯定）。例如：

Itmightraintomorrow.（将来）明天可能下雨。

TheymightbewatchingTVnow.（现在）他们可能正在看电视。

JanemighthavevisitedtheSummerPalacelastyear.（过去）去年珍妮可能去过颐和园。

Hemayhavesomethingimportanttodo.（现在）他可能有更重要的事要做。

TheymayhavebeentoShanghailastsummer.（过去）去年夏天他们可能去过上海。

Theremustbesomethingwrongwithhim.（现在）他肯定出问题了。

Hemusthavemadeamistake.（过去）他一定是犯了个错误。

名师提醒：情态动词的重点和难点是：情态动词之间的区别；表示“推测''的表达方式；以及“情

✓%Z*^V^W*STV«w«^^^*^^W*^S^*V*w*^l%Z"«Z"✓W*»^*^V*w***^^*^W^W*^^^V*^*^*^V*^V^^**»*V**»*w*^^*^W<V*^Vl*^V*^*^*»*^V*^^W*V*V*W*w*^*^^^WWW^*w*w**w*V*^*^V*^»*S^*^*w*^Z"«ZWV'b^*S^*w*^*^^*^W*»**«*V**^w*w*^^"y*^*^*^*»^*^v*^w*•/

态动词+have+过去分词”的含义。

知识点3基本助动词

助动词（AuxiliaiyVerbs）本身不表示独立完整的动作或状态，而是辅助主要动词表达

特定的语法功能，如：时态、语态、疑问、否定、强调、可能性、必要性等。它们必须与主

要动词的原形或分词形式结合使用。助动词分为两大类：

基本助动词be,do,have和情态助动词can/could,may/might,wili/would,shall/should,must,

oughttoo

1.Be动词（am,is,are,was,were,being,been）

功能1：构成进行时态（ContinuousTense）

结构：be+V-ing（现在分词）

SheisstudyingEnglishnow.（现在进行时）

Theywereplaying**footballwhenitrained.（过去进行时）

Hewillbesleepingatthistimetomorrow.（将来进行时）

功能2：构成被动语态（PassiveVoice）

结构：be+V-ed（过去分词）

ThebookwaswrittenbyShakespeare.（―■般过去时被动）

Theproject**hasbeencompleted（现在完成时被动）

DinnerisbeingcookedbyMoin.（现在进行时被动）

2.Have动词（have,has,had,having）

功能：构成完成时态（PerfectTense）

结构：**have+V-ed（过去分词）

Ihavefinishedmyhomework.（现在完成时）

ShehadleftbeforeIarrived.（过去完成时）

Bynextyear,he**willhavegraduated.（将来完成时）

3.Do动词（do,does,did）

功能1：构成疑问句（Questions）

结构：Do/Does/Did+主语+动词原形？

Doyoulikecoffee?（一般现在时疑问）

Didshecallyouyesterday?（一般过去时疑问）

功能2：构成否定句（Negatives）

结构：主语+do/does/did+not+动词原形

Hedidnot（didn't）gotoschool.

功能3：表示强调（Emphasis）

结构：主语+do/does/did+动词原形（+其他）

Idounderstandyourproblem!（我真的理解!）

Wcdidsee**thatmovie!（我们确实看了那部电影!）

知识点4实义动词

实义动词(actionVerbs)又叫行为动词，是英语动词的核心，表示动作的动词，有实在的意义,

如eat,nm,think等。实义动词是具有完整意义，可以单独作谓语，主要表示主语的动作、状

态和品质。根据其在句子中是否需要跟宾语，分为及物动词和不及物动词。

常见的不及物动词有:

agree同意arrive到达come来

die死exist存在fall掉下

spread传开happen发生lie平躺

stay待walk走rise升起

remain剩下consist由..组成go去

lie位于,在于laugh大笑snow下雪

live居住think想hope希望

名师提醒：1.丕及物动词不能直接跟宾语，镭要加上相应的介词才能跟其谙，丕及物动词不

能用于被动语态。如talkto8沛sb.(与某人交谈),thinkaboutsth.(思考某事)，hopefbrsth.

(希望某事)，dreamofsth.(梦想法事)。

2.^^动词可以跟同源宾语如，dreamagood/baddream;liveacomfortablelife_过着舒一适的生活

K些动词表达动作事实是及物动跖姐庭lkl2支出弧期4型眄示AM撮1盹为丕及

物动词。

例1.Thebookshavebeensoldout.(vt.)这些书已经卖完了。

^!12.Thebooksellswell.(vi.)这本书很畅销。

例3.Youdon'thavetowritethesethingsindetail.(vt.)你不必详细地写这些东西。【2021•新

高考II]

例4.Thepenwritessmoothly.(vi.)这支笔写起来很流利。

思维建模多维度根据语境及动词类别及用法掌握语法填空中有关动词题的解题思路。

1.长难句中首先考虑找到谓语，提炼句子的主干;

信号答案

2.解决熟词生义时务必瞻前顾后，根据上下文进行合理推检验

提取

断；

3.掌握谓语的考点和解题策略；

4.掌握非谓语的考点和解题策略;

考向1对系动词、情态动词、助动词的用法考查

|例l|（2025年天津卷3月）Thereare50,000signsinmodemChinesebutluckily,Chinesechildren

learnallofthemforeverydaypurpose.

A.couldn'tB.mustn'tC.needn'tD.wouldn't

【答案】C

【解析】couldn't（不能）：表示能力不足,与“luckily”矛盾。mustn't（禁止）：语气过重，

不符合语境。needn't（不需要）：表示“不必学全部”，符合“幸运的是”的轻松语气。wouldn't

（不会）：表意愿，与“必要性”无关。“幸运的是”说明不需要掌握全部汉字，故选neednk

|例2|（24-25高三下•江苏扬州•模拟试题）There（be）athousandHamletsinathousand

people'seyes.Whatwcshouldkeepinmindisthatbooksandmoviesarctwodifferentfbnnsof

mediaandthereforehavedifferentrules.Weshouldjudgeamovieinitsownright.

【答案】are

【解析】考查系动词作谓语的用法。句意：一千个人眼中有一千个哈姆雷特。此处陈述客观

事实，应用一般现在时。且主语AthousandHamlets为复数概念,be动词应用are,故填are。

【变式训练1,变情景］（2023年天津卷6月）Webotherwithdetails,forourteammates

willdoeverythingintheirpowertohelpus.

A.mustn'tB.daren'tC.needn'tD.can't

【答案】C

【解析】考查情态动词。句意：我们不必为细节而烦恼，因为我们的队友会尽全力和助我们。

A.mustn't禁止；B.daren't不敢;C.needn't不必;D.cant不能。根据"forourteammateswilldo

everythingintheirpowertohelpus”可知，因为我们队友会全力帮助我们，所以我们不必为细

节烦恼。故选C。

【变式训练2•变载体】（2024年新高考I卷听力）W:Yeah,youcannotbetoocareful.

【译文】是的，你应该越小心越好。

【解析】考查情态动词的特殊用法。can的否定形式与too连用时，意为“再……也不为过分，

越……越好

思维建模：遇到情态动词的句子时，务必根据上下文具体语境迅速判断情态动词的具体意义

或特殊句式中的意思。

【变式训练3•变载体】（浙江卷阅读理解）Ofcourse,ourbrainscandeclineaswegrowolderforlots

ofreasons

includingotherenvironmentalinfluencesorgeneticfactors.

【译文】当然，随着年龄的增长，我们的大脑会出于很多原因而衰退，包括环境影响和遗传因素

等。

【解析】本句中as引导的从句中grow用作系动词，“变得

【变式训练4•变情景】InAsia,messagingplatformsarcgrowingrapidly,withusersinthehundreds

ofmillions,bothatworkandplay.

【译文】在亚洲，信息收发平台快速发展，数百万的用户使用这些平台进行工作或娱乐。

【解析】句中谓语动词grow用作实义动词，为不及物动词，表示“生长”，后跟副词作状语。

易错提醒：1.有些单词一词多义，在作系动词时，要跟形容词作表语；但同一词形如果作实义动

词用，意思变化且用副词修饰。2.系动词有时态的变化，不能用于被动语态。

考向2及物动词和不及物动词在复杂语境下词义及词形变化的考查

|例1|(24-25高三下•河北保定•开学考试)Onefact,however,contradictsthatconcern.Sincethe

beginningoftheChunyunperiod,manynetizenshavepostedpicturesonsocialmediashowingthe

foodtheirparentsorotherrelatives(send)them.

【答案】hadsent

【解析】考查复杂语境中实义动词的用法。句意：自春运开始以来，许多网友在社交媒体上

发布了父母或其他亲戚送给他们的食物的照片。此处需要动词作谓语，句中“theirparentsor

otherrelativesthem.”为定语从句，修饰先行词thefood,这些food是父母在之前发送

给他们的，即先于haveposted发生,因此需使用过去完成时。故填hadsent。

|例2|(24-25高三下•江苏苏州•阶段练习)Excellinginmanykeyareas,theCR450(set)

newglobalstandardssofar,accordingtoChinaStateRailwayGroup.

【答案】hasset

【解析】实义动词作谓语的用法。句意：据中国国家铁路集团称，CR450在许多关键领域表

现出色，迄今为止已经树立了新的全球标准。根据时间状语sofar可知，此处描述过去动作

对现在造成的影响，应用现在完成时。主语thcCR450是第三人称单数，助动词应用has,故

填hasseto

【变式训练1,变考法】(2024年湖南高三模拟试卷)Thewater(feel)coolwhenI

jumpedintothepoolformorningexercise.

【答案】felt

【解析】考查时念。句意：当我跳进游泳池晨练时，水感觉很凉。根据句意和句中“jumped”

可知，句子陈述的是过去发生的事，应用一般过去时，"fee『意为"感觉”，为感官动词，用主

动形式表示被动含义，“feel力勺过去式为“felt”。故填feh。

【变式训练2♦变情景】Ithadv/hite-paintedtunnelsandbrightredcarriages,and(prove)

extremelypopularwiththepublic.

【答案】proved

【解析】考查系动词。句意：它有刷成白色的管道和亮红色的车厢，证明是在大众中特别受

欢迎的。根据空格后面的形容词popular和给出的提示问，可知此处prove作系动词，“证明

是、原来是、结果是“，根据前句时态一般过去时，故填proved。

q得分速记

观察设空处句子成分。具体步躲如下：

第一步看成分：观察设空处句子成分，找出主语、宾语的位置和指代对象。

第二步看指代：仔细分析句意，判断主语和宾语是否指代同一对象。同时积累含有反身代词

的固定搭配。

第三步定答案：注意单复数的正确形式。

.................♦考点二动词短语♦...................

知识点1动词+介词/副词

动词+介词

这类动词短语相当于及物动词，其后必修有宾语，且介词与动词不能分开，宾语只能放在介

词之后,如：

accountfor解释，说明，占比breakinto破门而入

adjustto调整，适应askfor索取

lookfor寻找careabout关心，在乎

addto增加，comeacross偶然遇到

gofor努力获取providefor供给

dealwith处理planfor打算，为...计戈ij

getover克服sendfor派人去请

hopefor希望，期待fallbehind落在..后面

getinto养成（习惯）laughai嘲笑

relyon依靠，依赖feellike想要

payfor偿还，赔偿referto提到，参考

answerfor负责stickto坚持

动词+away

throwaway扔掉runaway潜逃，跑开

putaway把……收拾好goaway走开

giveaway捐赠，分发sendfor派人去请

canyaway运走stayaway远离

动词+on

tryon试穿，试验carryon继续开展，坚持

puton穿上，上演keepon继续

haveon穿着，戴着goon继续

pullon穿，戴gelon上（车）

holdon不挂断，坚持，继续focus/concentrateon集中注意力于，关注；

动词+over

comeover过来thinkover仔细考虑

handover移交takeover接受，接管

goover仔细检查，复习handover移交

getover克服，恢复turnover翻转

lookover检查

【2020•江苏卷•阅读理解】Asdarknesscameoverthefieldandthematchended,thegoalkc

eper,Juan,walkedovertomeandsaidinamatteroffactway,“Inyourhome,doyouha

veamoontoo?”

夜幕降临赛场时，比赛结束，守门员胡安走到我身边，面不改色地问我：“你家也有月亮吗？

动词+up

bringup抚育,培养lookup尊敬，向上看，查寻

callup召唤，打电话给makeup虚构，弥补，组成

comeup走上前来,长出putup举起，搭建

cutup切碎setup建立，创（纪录）

fixup修理pickup捡起，（开车）接某人，偶然得到

giveup放弃；sendup发射

goup上升,增长showup揭露，露面

growup长大turnuplljiJJ,把...调高一点

动词+out

comeout出来findoul找出，发现

goout出去,熄灭speakout大声地说

lookout留神,当心turnoul生产，结果是

walkout走出getout出去,离开

setout出发，开始carryout实行，执行

putout扑灭，生产workout计算出，解决，实行，行得通

giveout发出，发表bringout出版

handout分发startout出发,动身

pickout挑选

知识点2动词+名词

动词+out

losepatience失去耐心loseheart灰心

makeabet打赌leadtheway领路

makeaface做鬼脸makeafortune发财

takeeffect生效takeone'stime慢慢来

takeplace发生takeexercise做锻炼

takeaction/measures/steps采取措施taketurns轮流

giveway让步takeadvice征求意见

loseweight减肥makeadifference有影响

动词+名词+介词

takecareof照顾makefunof取笑

takeaccountof考虑至Utakepartin参加

makefriendswith与...交朋友findfaultwith挑...的毛病

getridof摆脱losesightof看不见

payattentionto注意makeprogressin在…方面取得进步

makeroomfor为...腾出空间makecontributionsto对...作出贡献

playapartin起作用putanendto结束

takeadvantageof利用takenoticeof注意到

takepridein以..为豪catchsightof看到

findfaultwith.....挑...的毛病

动词+介词+名词

Pointl动词后需跟宾语类的短语有：

bring.,toanend使...结束put...intoeffect使...生效

bring...undercontrol.......在掌控下learn...byheart记住...

keep/have...inmindi己住...

Point2动词后不带宾语类的短语有：

burstintotears突然大哭起来comeintouse开始被使用

comeintobeing产生comeintoeffect生效

cometopower执政putonweight长胖

考向复杂语境下考查动词短语词义辨析

|例1|（24-25高三上•福建•期末）TheyoungmanlaterreturnedtoHangzhouasahigh-ranking

official,avenged（报仇）hisbrother'smurderandsoughtouthissister-in-law.Sincethen,the

dish（hand）downfromgenerationtogeneration.

【答案】hasbeenhanded

【解析］动词短语在复杂语境下的运用。句意：从此，这道菜便一代一代地流传了下来。句中

sinceihen为现在完成时时间标志，handdown“流传"，同时dish与hand之间是被动关系，故

使用现在完成时的被动语态，主语为单数名词，助动词用has。故填hasbeenhanded。

|例2|（24-25高三下•天津•阶段练习）Howcouldyousuchafantasticjobwhenyouhave

beenoutofworkformonths?

A.giveoffB.breakinC.turndownD.takeaway

【答案】C

【详解】考查动词短语辨析。句意：你失、也了几个月，怎么能拒绝这样一份好工作呢？A.give

off发出，散发出；B.breakin闯入，打断；C.turndown拒绝，调低；D.takeaway拿走，带走。

根据句意及所给句子可知，此处表示拒绝一份好工作，应用lurndown表示拒绝。放选C。

府商去

【变式训练1•变情景】Tomaintainahealthylifestyle,doctorsadvisepeopletohigh-sugar

foodsanddrinksasmuchaspossible.

A.takeinB.bringupC.breakdownD.keepoff

【答案】D

【解析［考查动词短语辨析。句意：为了保持健康的生活方式，医生建议人们尽可能远离高糖

食品和饮料。A.takein吸收；B.bringup提出;C.breakdown分解；D.keepoff远离。根据句

意,此处说的是“远离高糖食品和饮料”，应该用动词短语keepoff表示。故选D项。

【变式训练2•变载体】“Dad,canIbuyanotherpairofCONVERSE（匡威）?”Ibegged.Iloved

CONVERSEallstarshoesand］twopairsalready.Theyweretotallyinandw?H,lefsjust

saythatIlikedto2thetimes.

1.A.woreoutB.ownedC.soldoutD.washed

2.A.standforB.commentonC.liveuptoD.keepupwith

【答案】LA2.D

【解析】1.考查动词词义与短语辨析。句意：我喜欢匡威全明星鞋，己经穿坏了两双。A.wore

out穿破；B.owned拥有；C.soldout售罄；D.washed清洗。根据上文“"Dad,canIbuyanother

pairofCONVERSE（匡威）?”Ibegged.”和“IlovedCONVERSEallstarshoes”可知,作者很喜欢匡

威全明星鞋，想再买一双新的，可推知她常穿这款鞋，已经穿坏了两双。故选A。

2.考查动词短语辨析。句意：它们特别火，这么说吧，我想紧跟潮流。A.standfor代表；B.

commenton评论；C.liveupto不辜负;D.keepupwith跟上。根据上文“Theyweretotallyin”

可知，作者认为匡威全明星鞋特别火，可推知作者喜欢它是因为想紧跟潮流c故选De

♦考点三动词与动词短语一词多义、熟词生义♦

E3知识点1动词一词多义、熟词生义

动词汉译动词汉译

abandon遗弃；放弃abuse滥用；虐待；辱骂

接近；进入；使用权限；

陪伴；为……伴奏：附

access通道（n.）；接近；使用accompany

有

（V.）

账户：解释（n.）：解释：

accomplish完成；实现account

导致；占（比例）（V.）

称呼；演说；写姓名地址；

acknowledge承认；致谢；告知收到address

处理

adjust调整；适应admit承认；准许进入；容纳

advocate提倡，主张affect影响；感动；假装

appeal呼吁；有吸引力；上诉apply申请；应用；涂，敷

接近；方法；途径（n.）；

appoint委派，任命approach

接近；处理（V.）

动词汉译动词汉译

approve批准；赞成，同意argue争论，辩论；主张，认为一

arrange安排；整理；布置assume假定；设想；承担；呈现

attach附，系，贴；重视attempt企图，尝试

把-.归因于；属性，

特

attend参加；照顾；注意attribute征

（n.）

忍

受

承受；承担；生育;