2025-2026年浙江省人教版小学五年级道德与法治第8课知识点巩固习题

2025-2026年浙江省人教版小学五年级道德与法治第8课知识点巩固习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年浙江省人教版小学五年级道德与法治第8课》中，关于“诚实守信”这一核心概念，教材通过小明在课堂上主动承认自己弄错题目的事例，主要想向学生传递的是（）A.诚实是获得老师表扬的唯一途径B.承认错误会让自己显得很无能C.诚实守信是一种值得提倡的品德D.只有在家长面前才需要诚实守信2.教材第8课通过“小红借文具不还”的案例，引导学生思考“借东西不还属于什么行为”，根据课文内容，这种行为最可能被归类为（）A.不文明行为B.不道德行为C.违法行为D.常态化现象3.在第8课“诚信故事会”环节，老师讲述的“曾子杀猪”故事，其教育意义主要体现在（）A.强调杀猪技术的重要性B.说明父母应该以身作则C.体现“言必信，行必果”的诚信精神D.表现曾子对猪肉的喜爱4.教材中提到“诚信是金”，这一说法主要想说明（）A.诚信可以像黄金一样保值B.诚信比金钱更重要C.诚信可以像黄金一样被交易D.诚信和金钱没有关系5.第8课“诚信小测试”中，题目“如果你捡到同学的钱包，你会怎么做？”的正确做法是（）A.拿去交给老师，但要求保密B.拿去交给同学，让同学自己决定C.拿去卖掉，用钱买自己喜欢的东西D.拿去交给失主，并说明自己是如何捡到的6.教材通过“诚信小卫士”活动，让学生在校园里寻找不诚信的行为，这一活动的目的是（）A.让学生学会批评他人B.让学生学会识别不诚信行为C.让学生学会嘲笑他人D.让学生学会逃避责任7.第8课中，老师通过“诚信承诺书”活动，让学生写下自己的诚信承诺，这一活动的目的是（）A.让学生学会写书法B.让学生学会表达自己的愿望C.让学生学会约束自己的行为D.让学生学会装饰教室8.教材中提到“诚信是做人的根本”，这一说法主要想说明（）A.诚信是做人的基础B.诚信是做人的目的C.诚信是做人的方法D.诚信是做人的结果9.第8课“诚信故事会”中，老师讲述的“商鞅立木”故事，其教育意义主要体现在（）A.强调法律的重要性B.说明诚信是建立信任的基础C.表现商鞅的聪明才智D.表现商鞅的勇敢精神10.教材中提到“诚信是金，信誉为本”，这一说法主要想说明（）A.诚信和信誉没有关系B.诚信和信誉都很重要C.诚信比信誉更重要D.信誉比诚信更重要二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年浙江省人教版小学五年级道德与法治第8课》中，________是诚信的基本要求。2.教材通过“________”的案例，引导学生思考借东西不还属于什么行为。3.第8课“诚信故事会”环节，老师讲述的“________”故事，其教育意义主要体现在“言必信，行必果”的诚信精神。4.教材中提到“________”，这一说法主要想说明诚信比金钱更重要。5.第8课“诚信小测试”中，题目“如果你捡到同学的钱包，你会怎么做？”的正确做法是拿去交给失主，并说明自己是如何捡到的，这体现了________的诚信精神。6.教材通过“________”活动，让学生在校园里寻找不诚信的行为，这一活动的目的是让学生学会识别不诚信行为。7.第8课中，老师通过“________”活动，让学生写下自己的诚信承诺，这一活动的目的是让学生学会约束自己的行为。8.教材中提到“________”，这一说法主要想说明诚信是做人的基础。9.第8课“诚信故事会”中，老师讲述的“________”故事，其教育意义主要体现在诚信是建立信任的基础。10.教材中提到“________”，这一说法主要想说明诚信和信誉都很重要。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年浙江省人教版小学五年级道德与法治第8课》中，诚实守信是一种值得提倡的品德。2.教材第8课通过“小红借文具不还”的案例，引导学生思考借东西不还属于什么行为，这种行为最可能被归类为不道德行为。3.第8课“诚信故事会”环节，老师讲述的“曾子杀猪”故事，其教育意义主要体现在强调杀猪技术的重要性。4.教材中提到“诚信是金”，这一说法主要想说明诚信可以像黄金一样保值。5.第8课“诚信小测试”中，题目“如果你捡到同学的钱包，你会怎么做？”的正确做法是拿去交给老师，但要求保密。6.教材通过“诚信小卫士”活动，让学生在校园里寻找不诚信的行为，这一活动的目的是让学生学会批评他人。7.第8课中，老师通过“诚信承诺书”活动，让学生写下自己的诚信承诺，这一活动的目的是让学生学会写书法。8.教材中提到“诚信是做人的根本”，这一说法主要想说明诚信是做人的基础。9.第8课“诚信故事会”中，老师讲述的“商鞅立木”故事，其教育意义主要体现在表现商鞅的勇敢精神。10.教材中提到“诚信是金，信誉为本”，这一说法主要想说明诚信比信誉更重要。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《2025-2026年浙江省人教版小学五年级道德与法治第8课》中，什么是诚实守信？2.教材第8课通过哪些案例引导学生思考诚信的重要性？3.第8课“诚信故事会”环节，老师讲述了哪些诚信故事？这些故事有什么教育意义？4.教材中提到“诚信是金”，这一说法有什么含义？5.第8课“诚信小测试”中，题目“如果你捡到同学的钱包，你会怎么做？”的正确做法是什么？为什么？6.教材通过哪些活动让学生学会识别不诚信行为？7.第8课中，老师通过哪些活动让学生学会约束自己的行为？8.教材中提到“诚信是做人的根本”，这一说法有什么含义？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.假设你是五年级的一名学生，你在课堂上不小心弄错了题目，老师让你回答，你会怎么做？为什么？2.假设你是五年级的一名学生，你的同桌向你借文具，但是他不打算还给你，你会怎么做？为什么？3.假设你是五年级的一名学生，你在学校参加了一次诚信活动，请描述你参加的活动内容以及你的感受。4.假设你是五年级的一名学生，你的朋友向你承诺会帮你完成作业，但是他没有做到，你会怎么做？为什么？5.假设你是五年级的一名学生，你在学校捡到了一个钱包，你会怎么做？为什么？6.假设你是五年级的一名学生，你在学校参加了一次“诚信小卫士”活动，请描述你参加的活动内容以及你的感受。7.假设你是五年级的一名学生，你在学校参加了一次“诚信承诺书”活动，请描述你写下的是什么承诺以及你的感受。8.假设你是五年级的一名学生，你在学校参加了一次“诚信故事会”活动，请描述你听到的故事以及你的感受。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：教材通过小明在课堂上主动承认自己弄错题目的事例，主要想向学生传递的是诚实守信是一种值得提倡的品德。这一事例体现了小明勇于承认错误，遵守了诚实守信的原则，因此正确答案是C。2.B解析：教材第8课通过“小红借文具不还”的案例，引导学生思考借东西不还属于什么行为，这种行为最可能被归类为不道德行为。借东西不还违背了诚信的原则，因此正确答案是B。3.C解析：第8课“诚信故事会”环节，老师讲述的“曾子杀猪”故事，其教育意义主要体现在“言必信，行必果”的诚信精神。曾子为了遵守承诺，杀了猪给儿子吃，体现了诚信的重要性，因此正确答案是C。4.B解析：教材中提到“诚信是金”，这一说法主要想说明诚信比金钱更重要。诚信是一种无形的财富，比金钱更有价值，因此正确答案是B。5.D解析：第8课“诚信小测试”中，题目“如果你捡到同学的钱包，你会怎么做？”的正确做法是拿去交给失主，并说明自己是如何捡到的，这体现了诚实守信的诚信精神，因此正确答案是D。6.B解析：教材通过“诚信小卫士”活动，让学生在校园里寻找不诚信的行为，这一活动的目的是让学生学会识别不诚信行为。通过这个活动，学生可以学会辨别哪些行为是不诚信的，因此正确答案是B。7.C解析：第8课中，老师通过“诚信承诺书”活动，让学生写下自己的诚信承诺，这一活动的目的是让学生学会约束自己的行为。通过写下承诺，学生可以更好地约束自己的行为，做到诚实守信，因此正确答案是C。8.A解析：教材中提到“诚信是做人的根本”，这一说法主要想说明诚信是做人的基础。诚信是做人的基本品质，是每个人应该具备的，因此正确答案是A。9.B解析：第8课“诚信故事会”中，老师讲述的“商鞅立木”故事，其教育意义主要体现在诚信是建立信任的基础。商鞅通过立木立信，赢得了人们的信任，因此正确答案是B。10.B解析：教材中提到“诚信是金，信誉为本”，这一说法主要想说明诚信和信誉都很重要。诚信和信誉都是无形的财富，比金钱更有价值，因此正确答案是B。二、填空题1.诚实守信解析：在《2025-2026年浙江省人教版小学五年级道德与法治第8课》中，诚实守信是诚信的基本要求。诚信的基本要求就是诚实守信，这是每个人应该具备的品质。2.小红借文具不还解析：教材通过“小红借文具不还”的案例，引导学生思考借东西不还属于什么行为。这个案例体现了借东西不还违背了诚信的原则，因此正确答案是“小红借文具不还”。3.曾子杀猪解析：第8课“诚信故事会”环节，老师讲述的“曾子杀猪”故事，其教育意义主要体现在“言必信，行必果”的诚信精神。曾子为了遵守承诺，杀了猪给儿子吃，体现了诚信的重要性，因此正确答案是“曾子杀猪”。4.诚信是金解析：教材中提到“诚信是金”，这一说法主要想说明诚信比金钱更重要。诚信是一种无形的财富，比金钱更有价值，因此正确答案是“诚信是金”。5.诚实守信解析：第8课“诚信小测试”中，题目“如果你捡到同学的钱包，你会怎么做？”的正确做法是拿去交给失主，并说明自己是如何捡到的，这体现了诚实守信的诚信精神，因此正确答案是“诚实守信”。6.诚信小卫士解析：教材通过“诚信小卫士”活动，让学生在校园里寻找不诚信的行为，这一活动的目的是让学生学会识别不诚信行为。通过这个活动，学生可以学会辨别哪些行为是不诚信的，因此正确答案是“诚信小卫士”。7.诚信承诺书解析：第8课中，老师通过“诚信承诺书”活动，让学生写下自己的诚信承诺，这一活动的目的是让学生学会约束自己的行为。通过写下承诺，学生可以更好地约束自己的行为，做到诚实守信，因此正确答案是“诚信承诺书”。8.诚信是做人的根本解析：教材中提到“诚信是做人的根本”，这一说法主要想说明诚信是做人的基础。诚信是做人的基本品质，是每个人应该具备的，因此正确答案是“诚信是做人的根本”。9.商鞅立木解析：第8课“诚信故事会”中，老师讲述的“商鞅立木”故事，其教育意义主要体现在诚信是建立信任的基础。商鞅通过立木立信，赢得了人们的信任，因此正确答案是“商鞅立木”。10.诚信是金，信誉为本解析：教材中提到“诚信是金，信誉为本”，这一说法主要想说明诚信和信誉都很重要。诚信和信誉都是无形的财富，比金钱更有价值，因此正确答案是“诚信是金，信誉为本”。三、判断题1.正确解析：在《2025-2026年浙江省人教版小学五年级道德与法治第8课》中，诚实守信是一种值得提倡的品德。诚信是做人的基本品质，是每个人应该具备的，因此正确答案是正确。2.正确解析：教材第8课通过“小红借文具不还”的案例，引导学生思考借东西不还属于什么行为，这种行为最可能被归类为不道德行为。借东西不还违背了诚信的原则，因此正确答案是正确。3.错误解析：第8课“诚信故事会”环节，老师讲述的“曾子杀猪”故事，其教育意义主要体现在“言必信，行必果”的诚信精神。曾子为了遵守承诺，杀了猪给儿子吃，体现了诚信的重要性，因此正确答案是错误。4.错误解析：教材中提到“诚信是金”，这一说法主要想说明诚信比金钱更重要。诚信是一种无形的财富，比金钱更有价值，因此正确答案是错误。5.错误解析：第8课“诚信小测试”中，题目“如果你捡到同学的钱包，你会怎么做？”的正确做法是拿去交给失主，并说明自己是如何捡到的，因此正确答案是错误。6.错误解析：教材通过“诚信小卫士”活动，让学生在校园里寻找不诚信的行为，这一活动的目的是让学生学会识别不诚信行为。通过这个活动，学生可以学会辨别哪些行为是不诚信的，因此正确答案是错误。7.错误解析：第8课中，老师通过“诚信承诺书”活动，让学生写下自己的诚信承诺，这一活动的目的是让学生学会约束自己的行为。通过写下承诺，学生可以更好地约束自己的行为，做到诚实守信，因此正确答案是错误。8.正确解析：教材中提到“诚信是做人的根本”，这一说法主要想说明诚信是做人的基础。诚信是做人的基本品质，是每个人应该具备的，因此正确答案是正确。9.错误解析：第8课“诚信故事会”中，老师讲述的“商鞅立木”故事，其教育意义主要体现在诚信是建立信任的基础。商鞅通过立木立信，赢得了人们的信任，因此正确答案是错误。10.错误解析：教材中提到“诚信是金，信誉为本”，这一说法主要想说明诚信和信誉都很重要。诚信和信誉都是无形的财富，比金钱更有价值，因此正确答案是错误。四、简答题1.什么是诚实守信？解析：诚实守信是诚信的基本要求，是指说真话、办实事、守信用。诚实守信是做人的基本品质，是每个人应该具备的。在《2025-2026年浙江省人教版小学五年级道德与法治第8课》中，通过多个案例和活动，向学生传递了诚实守信的重要性。2.教材第8课通过哪些案例引导学生思考诚信的重要性？解析：教材第8课通过“小红借文具不还”的案例，引导学生思考借东西不还属于什么行为。通过这个案例，学生可以认识到借东西不还违背了诚信的原则，是不道德的行为。此外，教材还通过“曾子杀猪”和“商鞅立木”的故事，向学生展示了诚信的重要性。3.第8课“诚信故事会”环节，老师讲述了哪些诚信故事？这些故事有什么教育意义？解析：第8课“诚信故事会”环节，老师讲述了“曾子杀猪”和“商鞅立木”的故事。这些故事的教育意义主要体现在诚信是建立信任的基础。通过这些故事，学生可以认识到诚信的重要性，学会在生活中做到诚实守信。4.教材中提到“诚信是金”，这一说法有什么含义？解析：教材中提到“诚信是金”，这一说法主要想说明诚信比金钱更重要。诚信是一种无形的财富，比金钱更有价值。通过这个说法，教材向学生传递了诚信的重要性，希望学生能够在生活中做到诚实守信。5.第8课“诚信小测试”中，题目“如果你捡到同学的钱包，你会怎么做？”的正确做法是什么？为什么？解析：第8课“诚信小测试”中，题目“如果你捡到同学的钱包，你会怎么做？”的正确做法是拿去交给失主，并说明自己是如何捡到的。这体现了诚实守信的诚信精神。通过这个做法，学生可以学会在生活中做到诚实守信。6.教材通过哪些活动让学生学会识别不诚信行为？解析：教材通过“诚信小卫士”活动，让学生在校园里寻找不诚信的行为。通过这个活动，学生可以学会辨别哪些行为是不诚信的，从而更好地约束自己的行为，做到诚实守信。7.第8课中，老师通过哪些活动让学生学会约束自己的行为？解析：第8课中，老师通过“诚信承诺书”活动，让学生写下自己的诚信承诺。通过写下承诺，学生可以更好地约束自己的行为，做到诚实守信。此外，教材还通过多个案例和活动，向学生传递了诚信的重要性。8.教材中提到“诚信是做人的根本”，这一说法有什么含义？解析：教材中提到“诚信是做人的根本”，这一说法主要想说明诚信是做人的基础。诚信是做人的基本品质，是每个人应该具备的。通过这个说法，教材向学生传递了诚信的重要性，希望学生能够在生活中做到诚实守信。五、应用题1.假设你是五年级的一名学生，你在课堂上不小心弄错了题目，老师让你回答，你会怎么做？为什么？解析：假设我是五年级的一名学生，我在课堂上不小心弄错了题目，老师让我回答，我会如实回答，并承认自己弄错了。因为诚实守信是做人的基本品质，是每个人应该具备的。通过如实回答，我可以学会承认错误，做到诚实守信。2.假设你是五年级的一名学生，你的同桌向你借文具，但是他不打算还给你，你会怎么做？为什么？解析：假设我是五年级的一名学生，我的同桌向你借文具，但是他不打算还给你，我会拒绝借给他。因为诚实守信是做人的基本品质，是每个人应该具备的。通过拒绝借给他，我可以学会保护自己的物品，做到诚实守信。3.假设你是五年级的一名学生，你在学校参加了一次诚信活动，请描述你参加的活动内容以及你的感受。解析：假设我是五年级的一名学生，我在学校参加了一次诚信活动，活动内容是“诚信小卫士”活动。在活动中