2026年中学师德师风专题学习课件

2026年中学师德师风专题学习铸师魂·守底线·正师风·育新人专题教育2026年学习导览01政策领航明方向解读2026年最新政策文件与师德要求02红线禁令守底线明确十条红线与二十条禁令03案例镜鉴知敬畏剖析师德失范典型案例04践行师德铸师魂对标四有好老师，践行教育家精神政策领航明方向以政策为纲，以文件为据把握2026年师德师风建设最新要求01师德是评价教师的第一标准师德师风直接关系亿万学生健康成长师德师风是评价教师队伍素质的第一标准新时代教师的职业底色3项引路人教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人新阶段2026年师德师风建设进入制度化、常态化、长效化新阶段职业底色以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，已成为新时代教师的职业底色政策文件织密师德制度网《新时代中小学教师职业行为十项准则》教师〔2018〕16号中央文件《中共中央

国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》基础规范《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）2026年新政《基础教育规范管理负面清单（2026版）》地方配套山东、河南、四川等省相继出台教师职业行为细则与考核办法十项准则细化职业边界准则·方向与育人准则一·坚定政治方向自觉爱国守法准则二·传播优秀文化潜心教书育人准则·关爱与言行准则三·关心爱护学生加强安全防范准则四·坚持言行雅正秉持公平诚信准则·廉洁与规范准则五·坚守廉洁自律清正为师，守住底线准则六·规范从教行为依规执教，严谨治学违规处置·一查到底违反准则实行一查到底严重者依法撤销教师资格并录入全国教师管理系统六条职业道德仍是从教基石“六条规范，从教之本”爱国守法依法履行教师职责爱岗敬业勤恳奉献、认真备课上课关爱学生保护学生安全，维护学生权益4教书育人遵循教育规律，实施素质教育5为人师表衣着得体、言行规范、廉洁奉公6终身学习拓宽知识视野，更新知识结构道德规范重在

内化于心、外化于行123负面清单覆盖全场景监管2026年发布时间3月27日·教育部发布20条严禁《基础教育规范管理负面清单（2026版）》教育部规范管理文件20条严禁·六大领域6类政治安全教育公平身心健康课业负担师德师风群众利益查处范围课堂、线上、私域、校外兼职等所有场景；离职退休教师过往师德失范行为也可被追诉监管手段大数据比对、家长举报、校园巡查、舆情监控师德教育全年不少于十二学时面向全体教职工，2026年每年至少开展以下5类教育各1次2026年是中国工农红军长征胜利90周年，各校需组织至少1次实地研学实践活动12学时全年师德教育累计底线政治理论学习政策文件与思想武装政治理论规章制度学习师德规范与职业准则规章制度教育家精神学习榜样引领与精神传承教育家精神实践教育红色研学实地体验实践教育警示教育典型案例反思警醒警示教育学时是底线，内化才是目标红线禁令守底线知敬畏，存戒惧，守底线十条红线与二十条禁令不可触碰02十条红线触碰即付出代价01有偿补课与校外兼职02收受家长财物礼品03体罚与言语侮辱学生04师生不正当关系05违背主流价值观言论06违规推销教辅与商品07招生考试舞弊08敷衍教学、危机处置不当09隐瞒校园欺凌10生活作风失范十条红线，条条都是零容忍二十条禁令覆盖六大领域三大领域合计10条，占比一半政治安全1条5%课程与教学4条20%作息与补课1条5%幼儿园1条5%招生与评价2条10%师德师风3条15%学生安全与权益3条15%校园安全1条5%食品安全1条5%教材教辅与校服2条10%收费与资助1条5%六大领域条数分布课程与教学4条师德师风3条学生安全与权益3条招生与评价2条教材教辅与校服2条政治安全1条作息与补课1条幼儿园1条校园安全1条食品安全1条收费与资助1条有偿补课线上线下均属违规组织本班学生补课、线上收费、微信群付费答疑、直播授课均属有偿补课典型案例案大连某中学教师高某某2026年1月组织本班学生有偿补课处理结果：给予降低岗位等级处分多地通报地某地三名公办小学教师周末线下补课获利13万元处理结果：被开除并取消教师资格，校方负责人亦被问责收受财物、体罚侮辱零容忍红线一：收受礼品礼金收受家长礼品礼金，哪怕小额红包也会被记录在案；家长自愿送礼并不免责。红线二：体罚与变相体罚罚站、羞辱性公开批评均可认定。01违纪违规典型案例辽宁某小学教师徐某某，2021至2022年多次收受家长礼品礼金。记过处分，三年内不涨工资、不晋级、不评优，停职期满后调离学校。3年多项处罚处分+调离严肃处理师生边界与言论纪律须严守案例警示师生之间须保持

人格平等、边界清晰红线一与学生发生任何猥亵、性骚扰行为，无论轻重一律清除出队伍，并移送司法。红线二不得在课堂、网络发表错误言论，不得宣扬错误历史观。典型案例北京理工大学教授宫某性骚扰学生、泄露保研试题，被开除党籍、撤销教授职称、解除聘用关系。违规后果分级处置层层加码四级处罚梯度，层层递进轻微违规计入师德档案，影响评优、职称情节较重调离岗位、降低岗位等级、撤销职称严重违规开除并终身禁教，列入教师资格限制库构成犯罪移送司法，依法惩处失察失管同样追责学校领导班子失察失管，同样会被约谈、追责"学校领导班子失察失管，同样会被约谈、追责"—监督管理延伸案例镜鉴知敬畏以案为鉴，以案明纪师德失范典型案例深度剖析03典型案例是最好的清醒剂以案为鉴、防微杜渐，知敬畏、存戒惧、守底线学习方式以教育部、省教育厅公开通报的师德失范典型案例为鲜活教材。通过专题警示教育会、案例深度剖析、警示教育片观影、问题自查研讨等形式学习。目的知敬畏、存戒惧、守底线要求以案为鉴、以案明纪、防微杜渐组织本班补课自毁职业前景教训：课上不讲课下补、以教谋私，触碰红线即付出沉重代价案例核心人物：大连某中学教师

高某某时间：2026年1月行为：组织本班学生

有偿补课依据：《中小学教师违反职业道德行为处理办法》处理：给予

降低岗位等级

处分13万元线下补课获利开除并取消教师资格案例延伸：某地三名公办小学教师周末线下补课，触碰红线即被开除并取消教师资格，代价沉重。礼金虽小失节事大“家长自愿送礼并不免责，小节失守终成大患”案例事实辽宁某小学教师徐某某，2021至2022年期间多次收受学生家长礼品礼金违反准则《新时代中小学教师职业行为十项准则》第九项处理结果记过处分，三年内不涨工资、不晋级、不评优；停职至2023年8月31日，停职期间不发工资，停职期满后调离学校延伸追责诫勉谈话所在学校党支部书记警告处分校长对失察失责的学校领导层同步追责，压实主体责任侵害学生身心健康零容忍5年内不得重新取得教师资格壹案例一：北京理工大学宫某案情性骚扰学生致其患中度抑郁、轻度焦虑，并泄露保研试题处理开除党籍、免去行政职务、撤销教授职称及研究生指导教师资格、解除聘用关系，撤销教师资格贰案例二：南京邮电大学张某某案情要求学生为私人公司干活，且辱骂侮辱学生处理取消研究生导师资格、撤销专业技术职务、解除聘用合同；撤销教师资格，列入教师资格限制库，5年内不得重新取得教师资格课堂网络言论失范必受惩处三类言语失范案例并置，强化课堂与网络双场域底线01课堂失范案例课堂失范案例黄某某多次在课堂发表错误言论、宣扬错误历史观，被给予党内严重警告、行政记过，暂停评奖评优、职称评定等资格

12个月。唐某在教学中发表损害国家声誉的言论，被撤销教师资格、调离教师岗位、降低岗位等级。课堂失范02网络失范案例网络失范案例梁某某长期在网络平台发布、转发错误言论，被开除党籍、停止教学工作。线上同样不是法外之地。网络失范线上非法外之地!教训警示教训警示课堂、网络发言必须守住政治纪律底线。政治纪律底线学术不端毁掉专业信誉诚信是教师安身立命之本，学术不端一票否决01案例一·贺聚良某高校教师论文中买卖实验数据、未经同意使用他人署名，违规将论文列入基金项目申请书处理：撤销主持的国家自然科学基金项目，追回已拨资金，取消项目申请资格

3年，通报批评02案例二·芈某北京第二外国语学院教师出版的专著抄袭国外作者作品处理：党内严重警告、行政记过，调离教学岗位，取消

3年

内评奖评优、职务晋升等资格案例警示的五个共同教训底线不可触碰红线禁令不是纸面文件，而是带电高压线师德档案终身留痕一票否决影响绩效考核、职务聘任、评优奖励01连带责任常态化学校领导失察失管同样追责02监管无死角课堂、线上、私域、校外兼职全覆盖，离职退休也可追诉03防微杜渐从收礼、补课等小事管住自己，才能守住为师之本践行师德铸师魂以德立身，以德施教对标四有好老师，践行教育家精神04对标四有好老师涵养师德四有好老师是新时代教师的成长坐标四有好老师是新时代教师的成长坐标理想信念忠诚于党和人民的教育事业道德情操以德立身、以身作则扎实学识过硬教学能力、勤勉教学态度仁爱之心用爱培育爱、激发爱、传播爱当好学生四个引路人锤炼品格第一引路人做学生锤炼品格的引路人学习知识第二引路人做学生学习知识的引路人创新思维第三引路人做学生创新思维的引路人奉献祖国第四引路人做学生奉献祖国的引路人践行教育家精神提升境界教育家精神不是遥不可及，而是每一位教师的日常修行日常修行，成就不凡教育人生六个维度·教育家精神内核6项心有大我、至诚报国理想信念言为士则、行为世范道德情操启智润心、因材施教育人智慧勤学笃行、求是创新躬耕态度乐教爱生、甘于奉献仁爱之心胸怀天下、以文化人弘道追求日常教学这样守好师德五条日常行为准则，守住师德底线家校边界公私分明拒绝私下红包不建立付费答疑群课堂留痕记录可溯教学环节书面化发现欺凌/心理危机立即上报并备案网络自律言行审慎不发布争议性、低俗内容不转发未经核实信息课余守规严于律己不参与校外兼职不推荐/诱导学生参加有偿补课廉洁从教清正立身不违规收受礼品礼金不接受家长宴请对照清单自查自纠不走过场不当言论课堂及公共场合不当言论有偿补课违规组织、参与有偿补课收受礼金收受礼品礼金、违规推销师生关系师生关系异化、体罚侵害学生学术不端论文抄袭、成果造假等学术不端整改台账要求专项台账建立师德师风问题专项排查工作台账逐项列明逐项列明问题详情、整改措施及完成时限责任