2026年黑龙江省齐齐哈尔市中考历史试题（全解全析）

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二〇二六年齐齐哈尔市初中学业水平考试

历史试卷（全解全析）

一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

答案：B

解析：本题考查的知识点为史前时期中国境内的早期人类。题目中“距今约70万—20

万年”、“周口店”、“已经会使用火”是北京人的核心特征。元谋人距今约170万年，

河姆渡人和半坡人距今约7000-5000年，均已进入原始农耕时代。

答案：A

解析：本题考查的知识点为春秋战国时期的百家争鸣。根据人物介绍卡片内容(“孔子”、

“仁”、“为政以德”)，可判断其为儒家学派创始人孔子。道家学派主张“无为而治”，

墨家主张“兼爱非攻”，法家主张“以法治国”。

答案：C

解析：本题考查的知识点为秦朝中央集权制度。秦朝废除分封制，在地方推行郡县制，

将权力收归中央，奠定了后世政治制度框架。分封制盛行于西周，科举制出现于隋唐，

行省制始于元朝。

答案：D

解析：本题考查的知识点为丝绸之路的历史作用。题干中“促进了各民族互通有无、互

利共赢的经济联系”，“带来了文化交流和人口迁移”等描述，均是丝绸之路开通后带

来的积极影响，而非其原因、条件或过程。

答案：B

解析：本题考查的知识点为宋朝经济的发展。“苏湖熟，天下足”反映了南宋时期经济

重心南移最终完成；“交子”是世界上最早的纸币，出现在北宋。汉、明、清时期均无

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“交子”出现。

答案：A

解析：本题考查的知识点为隋唐时期的时代特征。单元复习笔记中提到了“隋朝的统一

与灭亡”、“唐朝的中外文化交流”（如玄奘西行、鉴真东渡）、“从‘贞观之治’到

‘开元盛世’”等，这些内容共同指向隋唐时期“繁荣与开放”的时代特征。

答案：C

解析：本题考查的知识点为元朝的统治。元朝在中央设宣政院，管辖西藏地区，标志着

中央政府正式对西藏行使行政管辖权。A项为秦朝，B项为北宋，D项为清朝。

答案：D

解析：本题考查的知识点为明朝的科技建筑与文化。李时珍所著《本草纲目》是药物学

巨著，记载了多种药方、药物的产地、形色、气味及疗效。A项《伤寒杂病论》是张仲

景的医书，C项《天工开物》是宋应星的科技著作，B项《红楼梦》是曹雪芹的文学作

品。

答案：A

解析：本题考查的知识点为明清时期的民族英雄。“收复失地”主题与郑成功从荷兰殖

民者手中收复台湾的事迹相符。戚继光是抗倭英雄，林则徐是虎门销烟的英雄，邓世昌

是甲午海战中的英雄，他们的事迹不直接体现“收复失地”。

答案：A

解析：本题考查的知识点为列强侵略与民族危机。示意图通过时间轴展示了鸦片战争、

第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争，以及随之签订的一系列不平等条

约，直观反映了中国半殖民地半封建社会逐步加深、民族危机日益深重的过程。B项不

符合示意图内容。

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答案：C

解析：本题考查的知识点为近代化的探索。题干中明确“革命派发起的政治运动”，辛

亥革命是孙中山领导的革命派发起的，旨在推翻清王朝和封建帝制。洋务运动是地主阶

级的自救运动，戊戌变法是改良派的运动，新文化运动是思想解放运动。

答案：D

解析：本题考查的知识点为红军长征的胜利。1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁

会师，标志着长征的胜利结束。井冈山会师发生在1928年，遵义会议是长征途中召开的

重要会议，四渡赤水是战役。

答案：C

解析：本题考查的知识点为人民解放战争的胜利。淮海战役的胜利，使长江中下游以北

广大地区获得解放，为解放军渡江作战奠定了基础。A项是辽沈战役，B项是平津战役，

D项是渡江战役后的结果。

答案：B

解析：本题考查的知识点为第一个五年计划。1953-1957年实施的第一个五年计划，集

中主要力量发展重工业，1956年第一批“解放”牌汽车出厂是其重要成就。三大改造是

对生产资料私有制的变革，与题干中工业化景象直接相关的是“一五”计划。

答案：D

解析：本题考查的知识点为香港和澳门回归。《七子之歌·澳门》中“MACAU”指澳门，

澳门于1999年12月20日回到祖国怀抱。A项为中美建交日；B、C项涉及香港回归（1997

年7月1日）。

答案：B

解析：本题考查的知识点为历史解释的概念。历史解释是以史料为依据，对历史事物进

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行理性分析和客观评判。“阿拉伯人为世界文化的发展作出卓越贡献”是对阿拉伯人历

史地位的评价，属于历史解释。A、C、D项都是对历史事实的客观陈述。

答案：B

解析：本题考查的知识点为马克思主义的诞生。雕塑作品表现的是马克思和恩格斯。1848

年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》发表，标志着马克思

主义的诞生。

答案：C

解析：本题考查的知识点为殖民地半殖民地人民的反抗斗争。资源包主题是“殖民地半

殖民地民族解放运动”，印度民族大起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的重要组成部

分，可以加入该资源包。A项是地理大发现，B项是生物学著作，D项是音乐作品。

答案：D

解析：本题考查的知识点为罗斯福新政。罗斯福新政的“新”在于它抛弃了传统的自由

放任政策，采用国家干预经济的模式来应对经济大危机，使美国经济逐渐复苏。A项是

英国政治体制；B项是美国内战；C项是美国工业革命的影响。

答案：A

解析：本题考查的知识点为两次世界大战的影响。题干中数字“丧生”、“受伤”、“伤

亡”、“物资总损失”都指向两次世界大战的共同点——给人类社会带来了巨大灾难。B、

C、D项虽然也是影响，但题干数据直接体现的是“灾难”这一共同特性。

二、非选择题（本大题共4小题，共60分）

21题（16分）

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(1)答案：北魏孝文帝改革（2分）。措施：官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；

以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。

解析：本题考查知识点为北魏孝文帝改革。材料一“迁都中原”、“吸收中原先进文化

和制度”、“尊孔子”等关键信息，明确指向北魏孝文帝改革。改革措施需结合所学概

括，并注意“照抄原文不得分”的要求(21题题干)。

评分标准：写出改革名称得2分；任意列举一项改革措施且表述清楚得2分。

(2)答案：法国（2分）。基本原则：人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等

（2分）。

解析：本题考查知识点为法国大革命与《人权宣言》。材料二节选自《人权宣言》，该

文件是法国大革命的重要成果。其基本原则需从法律条文中归纳总结。

评分标准：答出国家名称得2分；答出任意两个基本原则得2分。

(3)答案：图一人物是邓稼先（或图二人物是袁隆平、图三人物是屠呦呦）（2分）。优

秀品质：热爱祖国、无私奉献、科学求实、刻苦钻研等（2分）。

解析：本题考查知识点为杰出科学家的贡献。材料三图片反映了新中国成立后三位杰出

科学家：邓稼先（“两弹元勋”）、袁隆平（“杂交水稻之父”）、屠呦呦（发现青蒿

素）。精神品质需从科学家们的共性中提炼。

评分标准：任选一幅图写出人物名字得2分；写出符合题意的优秀品质（答出一点即可）

得2分。

(4)答案：符合时代需求的改革或革命；先进制度；民族交往交流交融；法治建设；创

新思维；杰出人才；科技发展等（4分）。

解析：本题考查综合归纳能力。材料一涉及改革与民族交融，材料二涉及法治建设，材

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料三涉及科技与人才。需从这三则材料中提炼共同点，形成对国家发展积极因素的概括。

评分标准：答出任意两个因素且符合题意得4分。(21题参考答案)

22题（14分）

(1)答案：郑和（2分）；非洲东海岸和红海沿岸（2分）。

解析：本题考查知识点为郑和下西洋。材料一“永乐三年”及“奉使西洋”表明此历史

人物为郑和。郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸。

评分标准：写出人物得2分；写出最远到达地区得2分。(22题题干)

(2)答案：五四运动（2分）；导火线：巴黎和会上中国外交的失败（2分）。

解析：本题考查知识点为五四运动。材料二出自《北京学界全体宣言》，结合“外争主

权，内除国贼”等口号，可判断事件为五四运动。其导火线是巴黎和会将德国在山东的

特权转交给日本。

评分标准：写出事件名称得2分；写出导火线得2分。(22题题干)

(3)答案：1971年（2分）。外交成就举例：和平共处五项原则；“求同存异”方针；

1972年，中美两国关系开始走向正常化；1979年，中美正式建立外交关系；中日恢复邦

交等（2分）。

解析：本题考查知识点为新中国的外交成就。材料三照片反映的是1971年恢复中国在

联合国合法席位时的欢呼场景。20世纪50年代以来的外交成就需从所学知识中回忆列

举。

评分标准：写出年份得2分；举出一例外交成就，表述准确得2分。

(4)答案：树立远大理想，努力学习科学文化知识；为实现中华民族伟大复兴而努力奋

斗；以史为鉴，传承民族精神等（2分）。

解析：本题考查家国情怀素养。要求结合所学，作为青少年表达对国家发展与民族复兴

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的责任感，答案积极向上、符合身份即可。

评分标准：观点正确，符合题意得2分。(22题参考答案)

23题（14分）

(1)答案：①：金字塔等（2分）。②：古代印度文明（2分）。

解析：本题考查知识点为古代亚非文明。材料一地图展示了公元前2500年左右的亚非

文明。①位于尼罗河流域，对应古代埃及文明，典型文明成果是金字塔。②位于印度河

流域，对应古代印度文明。

评分标准：写出文明成果（如金字塔）得2分；写出文明名称得2分。

(2)答案：不同之处：第一次工业革命重点发展轻工业，第二次工业革命主要任务是发

展重工业（2分）。共同影响：推动了生产力的发展；改变了人们的生活方式；促进了

人口的迅速增长；也带来了环境污染等（2分）。

解析：本题考查知识点为两次工业革命。材料二明确指出了两次工业革命在工业化重点

上的差异。共同影响需从积极和消极两方面辩证思考。

评分标准：写出不同之处，意思相近得2分；写出共同影响，答出一点得2分。

(3)答案：“新的国际秩序”指：两极格局（2分）。发展趋势：世界多极化趋势（2分）。

解析：本题考查知识点为战后世界格局演变。材料三指出“以美、苏之间力量的相对平

衡为基础”的“新的国际秩序”指导了二战后形成的两极格局。冷战结束后，世界格局

向多极化方向发展。

评分标准：写出两极格局得2分；写出现多极化趋势得2分。(23题题干)

(4)答案：档案文献；历史影像；口述史料；实物史料等（2分）。

解析：本题考查史学方法。探究历史问题的史料类型多种多样，除了已用的文字史料（材

料一二三）和图片史料（材料三地图），还可以包括其他类型，如实物史料、口述史料

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等。

评分标准：答出一种符合题意的史料类型得2分。(23题参考答案)

24题（16分）

(1)答案：图二（或《南昌起义》）（2分）。介绍示例一（图一）：中国共产党第一次

全国代表大会的召开，标志着中国无产阶级的先锋队——中国共产党诞生了！介绍示例

二（图三）：1949年10月1日下午3时，首都北京30万军民在天安门广场举行开国大

典。（2分）

解析：本题考查知识点为中国共产党革命历程中的重大事件。中国人民解放军建军节（8

月1日）来源于南昌起义，对应图二。其余两图分别是中共一大（图一）和开国大典（图

三），需选择一幅进行简要介绍。

评分标准：正确指出与建军节相关的油画得2分；另选一幅油画，介绍相关历史事件，

表述符合历史事实得2分。

(2)答案：第一封家书书写于抗日战争（2分）；第二封日记书写于抗美援朝战争（2分）。

精神力量：天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强

暴、血战到底的英雄气概，为祖国和人民利益勇于牺牲的爱国主义精神等（2分）。

解析：本题考查知识点为近代以来中华民族反抗外来侵略的战争。赵一曼的遗书写于

1936年，是抗日战争时期；