部编版六年级下册语文阅读理解专项训练（三）

部编版六年级下册语文阅读理解专项训练(3)

阅读一：老街上的刻字摊

老城十字街的屋檐底下，曾经摆着一处简易的刻字摊。一张老旧

的木桌，儿只大小不一的凿刀，一盒细细的砂纸，再加上一盏台灯,

就是刻字师傅全部的家当。过去人们的印章、纪念挂件，都习惯拿到

小摊上，请师傅亲手刻上名字或者寄语。

逢到赶集的日子，小摊前面总会围不少人。师傅戴上老花镜，左

手稳稳按住石料，右手握着刻刀，手腕轻轻转动，一刀一刀细细雕琢。

刻完之后蘸上印泥，反复试印，确认字迹清晰工整，才交到客人手里。

一块小小的石料，经过雕琢，就变成一枚独一无二的印章。

激光刻字机器渐渐普及，几秒就能完成刻印，价格更低速度更快。

手工刻字花费时间长，价格偏高，来小摊定制印章的人越来越少C随

着老城改造，刻字摊慢慢消失在街巷之中。

小小的刻字摊，一刀一刀刻下的不仅是文字，更是手艺人独有的

匠心，也是一座老城抹不去的烟火记忆。

1.选择题。人们来到刻字摊主要是为了()

A.购买打磨好的石料B.手工雕刻印章、挂件文字C.学习石料开采

技艺

2.判断下列说法，对的打错的打X。

()机器激光刻字相比手工刻字，速度更快。

()师傅刻完印章之后，不会进行试印检查。

3.摘抄文中描写刻字摊桌面工具陈设的句子。

4.激光刻字更加快捷便宜，为什么依旧有人怀念手工刻字摊？

5,机器生产越来越普及，手工匠人还有存在的价值吗？结合感悟说一

说。

阅读二：木雕匠人

依山而建的古村落里，住着一位木雕匠人。匠人挑选质地紧实的

硬木，经过去皮、烘干、描样、粗雕、细修、抛光，一块块普通木料，

慢慢变成摆件、木盒、雕花饰品。

节假日的时候，不少游客走进小院，安静观看匠人雕刻。刻刀在

木料表面游走，木屑一点点剥落，花鸟、人物的轮廓渐渐清晰。每一

件木雕作品线条流畅，神态鲜活，有着木材天然温润的质感。

看着一件件精美的木雕作品，我心中颇有感慨。木雕学习周期漫

长，练习基本功就要花费数年，能够坚持下来的年轻人少之又少，这

项古老技艺，急需找到适合新时代的传承之路。

1.根据短文内容填空。

木雕匠人选用质地紧实的作为原材料，经过多道工序，雕刻

出各类木质工艺品。

2.选择题。游客愿意驻足观看木雕创作的原因是（）

A.小院交通便利B.雕刻过程富有观赏性，成品古朴精致C.木雕摆

件价格低廉

3.结合全文分析，木雕手艺传承困难最主要的现实原因是什么？

4.文中描写刻刀在木料表面游走，木屑一点点剥落，这句细节描写有

什么作用？

5.写出两项以实木为原料创作的传统手工技艺。

阅读三：蚯蚓雨后爬到地面的秘密

一场大雨过后，湿润的泥土边，常常能看见不少蚯蚓爬在路面和

草地上。很多人以为，蚯蚓爬出泥土，是因为雨水让泥土里面变得太

过寒冷。其实寒冷并不是主要原因。

蚯蚓依靠皮肤呼吸，土壤缝隙当中储存的空气，是它氧气的来源。

大雨降落之后，大量雨水灌入泥土缝隙，空气被雨水挤压排出，泥土

里面严重缺氧。缺氧环境之下，蚯蚓无法正常呼吸，只能钻出泥土来

到地面。

来到地面的蚯蚓虽然可以呼吸空气，但是皮肤很容易被阳光晒干。

一旦表皮干燥，蚯蚓就会窒息死亡。所以天晴之后，地面上常常会出

现蚯蚓的尸体。

雨后钻出泥土，并不是蚯蚓喜欢雨水，而是缺氧环境之下，迫不

得已做出的求生选择。

1.判断对错，正确打错误打X。

()蚯蚓雨后爬出地面，主要是泥土里面温度太低。

()蚯蚓依靠湿润的皮肤完成呼吸。

2.填空题。大雨填满土壤缝隙，土壤内部缺少,蚯蚓只能

爬到来维持呼吸。

3.简单说一说大雨过后，蚯蚓爬到地面上的科学原理。

4,读完短文，请结合生活，谈谈看待事物不能只看表面现象带给你的

启示。

5.写出一句描写春雨过后景色的古诗词。

阅读四：崖边野桃与桃园桃树

悬崖边缘的碎石土地上，野生桃树顽强扎根生长。崖边土层浅薄，

春天多倒春寒，夏季烈日干旱，野桃树根系顺着岩石缝隙延伸，抵抗

多变恶劣的天气。山下桃园成片栽种桃树，土地肥沃平整，定期浇水

施肥，疏花疏果，喷洒农药防范虫害。

桃园桃树果实圆润硕大，果肉汁水充足，产量稳定；崖边野桃树

树形散乱，果实个头偏小，却耐寒抗旱，极少爆发大面积虫害。

一场突如其来的持续性高温干旱席卷当地，桃园停止人工灌溉之

后，大片桃树树叶卷曲干枯；崖边野桃树常年适应干旱环境，依旧枝

叶舒展，结出青涩的小桃子。

精心养护可以换来丰硕的果实，风雨长久的打磨，练就生命强大

的适应能力。

1.选择题。桃园桃树难以抵抗长期高温干旱的根本原因（）

A.桃子个头太大B.长期人工灌溉养护，缺少干旱环境的自然历练

C.果树种植过密

2.梳理故事脉络：崖边野桃与桃园桃树生长环境差异巨大一

一持续干旱来袭，两处桃树结局各不相同。

3.崖边野桃和桃园桃树，各自拥有怎样的生长环境？

4.文章运用对比写法描写两种桃树，请说一说这样写对于表达中心思

想有哪些好处？

5.结合六年级下册的成长体会，说一说安逸环境对成长存在哪些利弊。

参考答案

阅读一：老街上的刻字摊

1.B

2.X；J

3.示例：一张老旧的木桌，几只大小不一的凿刀，一盒细细的砂纸，

再加上一盏台灯，就是刻字师傅全部的家当。

4.手工刻字每一刀都饱含匠人的心意，每一枚印章都是独一无二的，

承载着手工独有的温度，是机器刻印无法替代的。

5.示例：机器可以高效批量生产物品，但是手工匠人带着思考与情感

创作作品，可以保留独特的工艺文化。匠人坚守手艺，留住传统文化，

有着不可替代的价值。

阅读二：木雕匠人

1.硬木

2.B

3.木雕学艺时间漫长，需要长年练习基本功，很多年轻人难以坚持,

不愿意耗费多年时间潜心学习。

4.细致刻画匠人雕刻木料时的状态，雕刻过程流畅自然，体现匠人技

艺娴熟精湛，凸显木雕工艺独特的艺术魅力。

5.示例：木梳雕花、根雕。

阅读三：蚯蚓雨后爬到地面的秘密

1.X；V

2.氧气；地面

3.雨水灌满泥土缝隙，土壤中的空气流失，蚯蚓无法呼吸，只能爬出

泥土到地面获取氧气，维持生命活动。

4.示例：很多事情表面看上去很简单，背后却藏着不一样的原因.遇

到问题不能主观猜测，要认真观察思考，找到现象背后真正的缘由。

5.示例：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

阅读四：崖边野桃与桃园桃树

1.B

2.崖边野桃常年经受干旱寒潮考验；桃园桃树依靠人工水肥精心管护

3.崖边野桃生长在悬崖碎石地带，土层薄，温差大，干旱多发，无人

工照料；桃园桃树土地肥沃平整，水肥充足，人工防虫管护，环境稳

定优越。

4.将两种桃树的生长环境、最