人教版九年级语文上册课课练：第11课 岳阳楼记（解析版）

知识梳理

这篇文章写于庆历六年(1046)。范仲淹生活在北宋王朝内忧外患

的年代，对内阶级矛盾日益突出，对外契丹和西夏虎视眈眈。为了巩固

政权，改善这一处境，以范仲淹为首的政治集团开始进行改革，后人称

之为"庆历新政〃。但改革触犯了封建大地主阶级保守派的利益，遭到

了他们的强烈反对。而皇帝改革的决心也不坚定，在以太后为首的保守

官僚集团的压迫下，改革以失败告终。〃庆历新政"失败后，范仲淹又

因得罪了宰相吕夷筒，范仲淹贬放河南邓州，这篇文章便是写于邓州，

而非写于岳阳楼。

一、选择题

1.岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。下面是关于岳

阳楼的一幅对联，在横线处依次填入词语，将这幅对联补充完整，正确的一项是

去老范一千年，后_先_,几辈能担天下事：揽,南来北往，孤帆曾系画中

人。

A.悲喜八百旦大湖B.乐忧大湖八百里

C.喜悲大湖八百里D.忧乐八百里大湖

【答案】B

【详解】试题分析：本题是《北京市2014年中考语文试卷》的积累与运用部分。出题

思想：考查学生对《岳阳楼记》的理解和把握。方法：了解对联的特点。知道老范是范

仲淹。是B,上联对应《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；下联“大

湖八百里”与上联结构相对应。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用邑

2.下列加点字注音有误的一项是()

A.唧守(zh6)诗耀(fu)色接(xian)

B.怒号(hao)寒雨(yin)岸芷汀兰(ting)

C.磺倾(qiang)串行(qidn)部暮冥冥(bo)

D.舟婷(ji)瞪月(h2)心旷神怡(yi)

【答案】C

【详解】本题考查学生对字音的掌握情况。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音

近字、方言、生僻字等。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不

准的字要查字典。C项有误，“潜”应读“qiGn”。

3.下列关于文学常识表述的句子中铠送的一项是（）

A.柳宗元是“唐宋散文八大家”之一，他的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。

其中最著名的，是他被贬谪到永州以后写的《永州八记》。

B.范仲淹在其名篇《岳阳楼记》中不仅赞美了滕子京的政绩、描绘了岳阳楼之大观，

而且抒发了作者博大的胸襟及政治抱负。

C.《行路难》的作者是李白，他的诗歌以沉郁顿挫的风格著称。这首诗歌表达了作者寄

情山水的兴趣和对统治者的不满。

D.欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家。《醉翁亭记》表现

了作者寄情山水、与民同乐、随遇而安的旷达情怀。

【答案】C

【详解】试题分析：李白的诗歌风格是飘逸豪放；《行路难》（其一）抒发了作者怀才不

遇的情怀，没有表现出寄情山水的乐趣和对统治者的不满。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

4.下列各句中“之”的庄法与其他项不同的一项是（）

A.前人之述备矣B.此则岳阳楼之大观也

C.属予作文以记本D.予尝求古仁人之心

【答案】C

【详解】A.句意：前人的记述已经很详尽了。之：结构助词，的；

B.句意：这就是岳阳楼的壮丽景象。之：结构助词，的；

C.句意：他嘱托我写—篇文章来记述这件事情。之：代词，指“重修岳阳楼”这件事：

D.句意：我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。之：结构助词，的：

故选C。

5.下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A.嶙守(zhe)衔远山（xian）浩浩汤汤（tang）

B.潸形(qian)三星隐唯（yao）售倾楫指（qiang）

C.皓月(hao)淫雨霏霏（fei）岸芷汀兰（ting）

D.嗟夫(jie)宠辱偕忘（xiW）属予作文以记之（shii）

【答案】C

【详解】A.浩浩汤汤（tang）---shang；

B.漕形（qian）----qian；

D.属予作文以记之（shd）----zhu；

故选C。

二、基础知识综合

6.阅读下面文字，根据平时积累，按要求答题。

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。心明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼,

增其旧朝，刻唐贤今人寺赋于其上，,予作文以记之C

（I）用现代汉语解释句中的加点词。

越（）乃（）制（）属（）

（2）下面关于“谪”的文化文学常识阐述正确的一项是（）

A.“谪”指的是降职并调到边远地方做官。如滕子京、范仲淹。

B.“谪”与“迁”的概念是一样的。如韩愈左迁蓝关，就是被贬谪到潮州去。

C.中国古代文人往往在被贬谪时，在文学创作上收获最丰。如柳宗元、杜甫。

D.有很多人们熟知的诗人，都有过被贬谪的经历。如李白，就因之被称为“谪仙人工

【答案】⑴到于是规模同“嘱”，嘱托

（2）A

【详解】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具

体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

“越明年”句意为：到了第二年，越：至h

“乃重修岳阳楼''句意为：于是重新修建岳阳楼。乃：于是。

“增其旧制”句意为:扩大它原有的规模。制：规模。

“属予作文以记之“句意为：嘱托我写一篇文章来记述这件事情。同“嘱”，嘱托。

（2）本题考杳文化文学常识。

B「“谪，与“迁”的概念是一样的”表述错误。迁:改官;有三种情况：一是平调，二是升

迁，三是降职。如“迁受"'•迁除”“迁进”表示升迁;“迁调”“迁官"转迁”说明调职;“迁谪小迁

削”“左迁”常指降职;

C.“中国古代文人往往在被贬谪时，在文学创作上收获最丰”表述错误，中国古代文人

不一定往往在被贬谪时，在文学创作上收获最丰，其它处境中时也同样创作很多作品。

比如杜甫，安史之乱之后，杜甫于759年的冬天，他带着全家大小，一路来到成都寻找

朋友。其实也就是为了躲避“安史之乱''而入蜀，草堂是杜甫最后在成都住的地方。他先

后在这里待了近4年时间，创作了脍炙人口的诗词240余首。如《茅屋为秋风所破歌》

《蜀相》《春夜喜雨》《登高》《江畔独步寻花》《枯棕》等著名诗篇。成都草堂也因此被

称为是“中国文学史上的圣地”；

D.李白，被称为“谪仙人”不是因为其有过被贬的经历，李白在长安去紫极宫，在那里

遇见了贺知章，立刻上前拜见，并呈上袖中的诗本。贺知章颇为欣赏《蜀道难》和《乌

栖曲》。李白瑰丽的诗歌和潇洒出尘的风采令贺知章惊异万分，竟说：“公非人世之人,

可不是太白星精耶？”，贺知章称他为谪仙人；

故选A。

三、对比阅读

阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】①至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，

岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此

乐何极！鳌斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

②嗟夫！予尝求古七人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂

之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先

天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

［乙］飞至孝母留河北遣人求访迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者

三日。家无婢侍。吴珀①素服飞，愿与交欢，饰名妹②遗之。飞日：“主上宵阡③，岂大

将安乐时？”飞辞不受,助益敬之。少嗜酒，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”

遂绝不饮。帝初欲为飞营第④，飞辞日：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，

飞日：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”

【注】①吴价：人名，岳飞的朋友。②名姝：有名气的美女。③宵阡：即宵衣肝食，天

不亮起床，天黑才吃饭，形容终日操劳。④营第：建造宅子。

7.下列加点词语解释错误的一项是（

A.至若春和菜明（景：日光）B.而或长烟：空（一：全）

C.吴扮素服飞（素：白色）D.饰名姝避之（遗：赠送、给予）

8.下列句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.乃•重修岳阳楼乃•不知有汉，无论魏晋B.迁客骚人，多会于•此尝射于•家圃

C.均益敬书已而书细柳军D.不以物喜去以六月息者也

9.对比分析甲乙两文，下列表述不符合原文意思的一项是（）

A.【甲】文①段以“至若”领起，语言骈散结合，格调高亢，节奏明快有力。

B.【乙】文表现了岳飞是一个孝顺、自律、善用人才、以天下为己任的人。

C.【甲】文概括写景，重在言志抒情。【乙】文通过记录人物言行来刻画人物形象。

D.【甲】【乙】两文体裁各异，但都表现出“忧国忧民、心怀天下”的家国情怀。

io.用现代汉语翻译卜.列句子。

微斯人，吾谁与归？

11.用“尸为画横线句子断句，断三处。

飞至孝母留河北遣人求方迎归。

【答案】7.C8.B9.B10.如果没有这种人，我同谁一道呢？II.飞

至孝/母留河北/遣人求访/迎归。

【分析】7.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具

体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

C.吴圻素服飞:吴圻素来佩服岳飞。素：平素，向来。不是“白色”的意思;

故选C。

8.本题考查一词多义。

A.乃：于是，就/竟，竟然；

B.于：都是“在”的意思；

C.之：指代岳飞/到：

D.以：因为/凭借；

故选B。

9.本题考查对选文的理解与分析。

B.从“飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口

者三日”可见岳飞孝顺：

从“家无婢侍。吴圻素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞日：’主上宵肝，岂大将安乐时？’

飞辞不受，玲益敬之”可见岳飞自律；

从“少嗜酒，帝戒之曰：，卿异时到河朔，乃可饮.‘遂他不饮''可见岳飞知错就改：

从“帝初欲为K营第，飞辞日：‘敌未灭，何以家为？’或问天下何时太平，飞曰：‘文臣

不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣可见岳飞以天下为己任；

“善用人才”这一点在文中没有体现；

故选B。

10.本题考查文言语句的翻译。注意重点词“微（如果没有），归（归依）”的理解；其

次"吾谁与归'’是倒装句，翻译时调整语序为；吾与谁归？

11.本题考查文言语句的朗读停顿。

“飞至孝母留河北遣人求访迎归”句意为“岳飞十分孝顺，母亲留在河北，（他）派遣人去

求访（母亲），（并且把母亲）迎接归来

其中，“飞至孝”“母留河北”为两层意思，“飞”“母”分别是这两个句的主语，故这两个句

子中间要断开：其次，噬人”前省略了主语岳飞，因此“遣人”前要断开；"求访''与“迎归”

的动作发出者分别是“人''与“岳飞”，它们中间也要断开；因此断句为：飞至孝/母留河

北/遣人求访/迎归。

四、课内阅读

阅读下文，完成下面小题。

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳搂，

增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，冬予作文以记之C

予观夫巴陵心状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，

气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南移潇湘，迁客骁人，

多会于此，览物之情，得无异乎？

（节选自《岳阳楼记》）

12.解释文中加点的词。

（1）属予作文以记之属：

（2）予观夫巴陵胜状胜：

（3）南极潇湘极：

13.用现代汉语翻译文中画线的句子。

14.选文描写洞庭美景的目的是什么？

【答案】12.同“嘱”，嘱托美好至、到达13.看了自然景物而触

发的感情，恐怕会有所不同吧。14.引出迁客骚人的览物之情。

【分析】12.本题考查理解文言实词的能力。解释词语要注意理解词语在具体语言环境

中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：嘱咐我写一篇文章来记述这件事。属：同“嘱”，嘱托；

（2）句意：我看那巴陵郡的美景。胜：美好；

（3）句意：南面直到潇水、湘江。极：至、到达。

13.本题考查翻译文言语句能力。解答时一定要根据语境读懂句子的整体意思，注意一

词多义、古今异义词、通假字等文言现象，重点实词必须翻译到位。“览（观看，欣赏），

得无……乎（大概……吧），异（不同）”是句中重点词，注意根据语境确定词义。

14.本题考查对文章内容的理解能力。要抓住关键语句分析概括。文章第二段，先总说

“巴陵胜状，在洞庭一湖”，设定下文写景范围，以下“衔远山，吞长江”寥寥数语，写尽

洞庭湖之大观胜概。一“衔”一“吞”，有气势。”浩浩汤汤，横无际涯”，极言水波壮阔；“朝

晖夕阴，气象万千”，概说阴晴变化。前四句从空间角度，后两句从时间角度，写尽了

洞庭湖的壮观景象。“前人之述备矣”一句承前启后，并回应前文“唐贤今人诗赋“一语，

这句话既是谦虚，也暗含转机，经“然则”一转，引出新的意境，由单纯写景，到以情景

交融的笔法来写“迁客骚人”的“览物之情

五、综合性学习

15.综合运用。学校在岳阳楼前举行“弘扬岳阳精神”主题活动。请根据要求，完成下面

小题。

（1）岳阳楼有一副名联，由“万家忧乐到心头'’（甲），“四面湖山归眼底”（乙）构成，

请根据对联的格律要求判断，其下联是（）（填呷”或“乙”即可）。

（2）同学们纷纷发表感言，请判断下面各句感言主要运用了哪种修辞手法。

①两千年来，汨罗江努力平息巨浪，好让屈子孤魂慢慢靠岸。（）

②任弼时同志的“骆驼精神”，是一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良药。（）

③只有达到了“不以物喜，不以已悲”的人生境界，才能弘扬好“忧乐精神”。（）

（3）以卜.是学生会宣传部长邀请平江起义纪念馆负责人的通话记录，画线部分中表达

不得体的一项是（）

李馆长，您好！A我们学校准备举行弘扬“岳阳精神”的主题活动,B平江革命先

辈为国家为民族献身的革命精神光照千秋,C想邀请您来现场为我们讲一讲平江起义中

涌现