人教版九年级语文上册第三单元第14课《酬乐天扬州初逢席上见赠》素养进阶导学案

第14课酬乐天扬州初逢席上见赠

导学案

1.积累重点字词、文学常识，疏通全诗，理清诗人情感变化脉络。

2.赏析用典、对比、比喻等写作手法，品味诗歌沉郁乂豁达的语言风格。

3.体会诗人贬谪多年的辛酸落寞，理解“沉舟、病树”蕴含的豁达人生态度。

1.重点：掌握文言实词，赏析诗句用典、比喻手法，品味炼句。

2.难点：读懂诗人由悲凉伤感转向豁达乐观的情感，理解诗句蕴含的人生哲理。

07任务群

任务一：积累•字词文学常识

任务二：绘景•品析诗中画面

任务三：探究•梳理诗人心路

任务四：拓展•同类贬谪诗作对比

学校举办“贬谪文人风骨”古诗沙龙活动，全体同学作为参赛选手，依次完成四大闯关环节，累计

积分可兑换古风文创奖品。

课前预习案

★任务一：闯关•文言常识积累

想要进入古风沙龙主会场，必须通过四道诗文关卡，全部答对方可领取活动入场凭证。

第一关：字音标注

m（）凌凉（）苦置（）.（）M（）呼（）垮精神（）

第二关：重点字词释义

酬乐天：_________

弃近身：________

闻笛赋：_________

烂柯人：_________

沉舟：_________

侧畔：_________

长精神：_________

第三关：文学常识填空

刘禹锡，字,代文学家、诗人。乐天是的字，二人合称“刘白”。

本诗是刘禹锡被贬多年后，在扬州与白居易相逢，白居易赠诗所作的诗。

第四关：文意分层概括

首联：________________________________________________________________________________________________

颔联：_________________________________________________________________________________________

颈联：_________________________________________________________________________________________________

尾联：_________________________________________________________________________________________________

课中探究案^«

★任务二：品赏•月下词境品读

情景任务：沙龙“诗中画卷”手绘征集活动，结合诗句完成画面习题

画面匹配选择题

1.下列诗句对应的画面理解错误的一项是()

A.巴山楚水凄凉地——偏远荒凉的贬谪之地

B.怀旧空吟闻笛赋——诗人独自吟诵旧诗，怀念故人

C.沉舟侧畔千帆过——沉船旁千帆竞发，一派衰败死寂

D.今H听君歌一曲——酒席上倾听友人赠诗劝慰

2.意象分类连线

①贬谪悲凉图景A.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

②怀旧怅惘图景B.巴山荒水凄旗地，二十三年弃鹿身

③新生豁达图景C.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人

3.插画设计简答：为诗歌绘制三幅插画，你会分别选取什么核心景物？简要说明选取理由。

4.首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”抒发诗人怎样的处境与心情？

5.赏析颔联两处典故，说说诗人借典故表达了哪些情感？

6.赏析颈联“沉舟”“病树”的比喻妙处，分析画面的对比效果。

★任务三：深探•词人内心情思

1.诗人分别借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，各抒发什么情感？

2.颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含怎样深刻哲理？

3.尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”体现诗人怎样的心境转变？

4.梳理诗人完整情感变化脉络：

贬谪多年（辛酸悲凉）T怀旧归乡（）T观物悟理（豁达释然）T友人劝慰（)

★任务四：拓展-诗文对比研学

《酬乐天扬州初逢席上见赠》

【唐】刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻取烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万

木春。今日听君歌一曲，卷凭杯酒长精神。

《行路难（其一）》

【唐】李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞五万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太

行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有忖,

直挂云帆济沧海。

探究问题

1.李白与刘禹锡都遭遇人生仕途挫折，二人内心

情绪有何异同？

2.两首诗歌分别运用了哪些典型写作手法？

3.两首诗歌结尾分别抒发了怎样的人生理想与精神情怀？

课后巩固案

1.基础任务：背诵并默写全诗。

2.提升任务：摘抄哲理名句，结合生活写下50字感悟。

3.拓展任务：搜集两句借景物抒发豁达胸襟的古诗，摘抄并简要赏析。

要点点拨

课前预习案

★任务一：闯关•文言常识积累

想要进入古风沙龙主会场，必须通过四道诗文关卡，全部答对方可领取活动入场凭证。

第一关：字音标注

则（）厚凉（）弃置（）娥（）M（）呼（）馋精神（）

要点点拨:

ch6u>qllidng、zhl%f£i>ke>pin、zhang

酬乐天：________

弃直身：________

闻笛赋：________

烂柯人：________

沉舟：________

侧畔：________

长精神：________

要点点拨:

答谢白居易：弃置身：被贬谪、遭贬谪的自身；闻笛赋：指怀念故友的《思旧赋》；烂柯人:

指岁月流逝、人事变迁；沉舟：沉没的船只；侧畔：旁边；长精神：振作精神。

第三关：文学常识填空

刘禹锡，字,代文学家、诗人。乐天是的字，二人合称“刘白”。

本诗是刘禹锡被贬多年后，在扬州与白居易相逢，白居易赠诗所作的诗。

要点点拨：

梦得，唐：白居易；答谢；酬赠

第四关：文意分层概括

首联：________________________________________________________________________________________________

颔联：_________________________________________________________________________________________________

颈联：_________________________________________________________________________________________________

尾联：_________________________________________________________________________________________________

耍百点拨:

首联：回顾被贬二十三年的凄凉遭遇，满含辛酸：颔联：借两个典故，怀念I日友、感慨世事变迁、

岁月漫长；颈联：以沉舟、病树自比，借千帆、万木悟出新旧更替的人生哲理；尾联：感谢友人

劝感，借酒振作，表达豁达昂扬的心态。

课中探究案

★任务二：品赏•月下词境品读

情景任务：沙龙“诗中画卷”手绘征集活动，结合诗句完成画面习题

画面匹配选择题

1.下列诗句对应的画面理解错误的一项是()

A.巴山楚水凄凉地——偏远荒凉的贬谪之地

B.怀旧空吟闻笛赋——诗人独自吟诵旧诗，怀念故人

C.沉舟侧畔千帆过——沉船旁千帆竟发，一派衰败死寂

D.今日听君歌一曲----酒席上倾听友人赠诗劝慰

要点点拨：

C,沉舟旁千帆竞发，病树前树木逢春，是新生繁盛之景，并非衰败死寂。

2.意象分类连线

①贬谪悲凉图景A.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

②怀旧怅惘图景B.巴山楚水凄隙地，二十三年弃置身

③新生豁达图景C.怀旧空吟闻苗赋，到乡翻似烂柯人

要点点拨：

①一B②一C③一A

3.插画设计简答：为诗歌绘制三幅插画，你会分别选取什么核心景物？简要说明选取理由。

要点点拨:

第一幅：荒凉巴山楚水、孤身诗人，突出长期贬谪的凄凉；第二幅：月下独吟、持斧烂柯老者,

抒发怀念故人、世事沧桑之感；第三幅：江上沉船、千帆竞发，枯树旁满目春木，体现新生与豁达。

4.首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”抒发诗人怎样的处境与心情?

塞反点拨;

诗人被贬偏远之地长达二十三年，饱含长期遭排挤、被弃置的压抑、悲凉与愤懑。

5.赏析颔联两处典故，说说诗人借典故表达了哪些情感?

要点点拨：

闻笛赋：怀念逝去的王叔文等旧友，心生悲痛；烂柯人：离家日久，世事变迁，归来恍如隔世,

抒发怅惘恍惚。

6.赏析颈联“沉舟”“病树”的比喻妙处，分析画面的对比效果。

要点点拨：

以“沉舟”“病树”自喻，比喻自己遭贬失意；以千帆、万木象征新生事物，新旧景物强

烈对比，暗含世事更迭、新事物必将取代旧事物的哲理。

★任务三：深探-词人内心情思

1.诗人分别借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，各抒发什么情感？

要点点拨:

闻笛赋：怀念故友，感伤友人离世；烂柯人：感叹岁月漫长、人事全非，内心怅惘。

2.颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含怎样深刻哲理？

要点点捶：

世间万物新旧更替是自然规律，不必为自身沉沦失意而悲观，新生事物总会蓬勃发展，体现诗

人通透豁达的胸襟。

3.尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒氏精神”体现诗人怎样的心境转变？

要点点拨：

从之前的伤感低沉转为振作昂扬，抛开贬谪的苦闷，在友人劝慰下重拾信心，积极面向未来。

4.梳理诗人完整情感变化脉络：

贬谪多年（辛酸悲凉）T怀旧归乡（）T观物悟理（豁达释然）T友人劝慰（）

要点点拨:

情感填空：怅惘恍惚；振作昂扬

★任务四：拓展•