艺术学概论：综合练习题及答案

艺术学柢论期末复习综合练习题

一、选择填空题

1、作为一门学科，艺术学形成于世纪末叶。

A、16B.17C、18D、19

D、19

2、德国得主张将美学与艺术学区分开来，从而标志着艺术学作为一门独立得学科

正式形成。因此，她也被称为“艺术学之父”。

A、康拉德•费德勒B、黑格尔C、格罗塞D狄索瓦

A、康拉德•费德勒

3、艺术得发生虽然就就是多元决定得，但就就是,与劳动说更为重要。从根本

上讲，艺术得起源最终应归结为人类得实践活动。

A、模仿说B、表现说C、巫术说D游戏说

C、巫术说

4、哲学、社会科学总就就是以抽象得、概念得形式来反映客观世界，艺术则就就是以具体得、

生动感人得来反映社会生活和表现艺术家得思想情感。

A、艺术作品B、艺术形象C、艺术创作D、艺术构思

B、艺术形象

5、作为艺术得基木特征之一，体现在艺术生产活劫得全过程，包括艺术创作、

艺术作品和艺术欣赏。

A、形象性B、审美性C、主体性D、文学性

C、主体性

6、“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”就就是艺术作用得特点。

A、审美认知B审美教育C、审美娱乐D、审美理想

B审美教育

7、“以美育代宗教”得思想就就是提出得。

A、王国维B、蔡元培C、鲁迅D、胡适

B、蔡元培

8、最早提出“寓教于乐”得美学家就就是o

A、柏拉图B、亚里士多德C、贺拉斯D、普洛丁

C、贺拉斯

9、美育得核心就就是o

A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、艺术教育

D、艺术教育

10、对于艺术来讲,大系统作为一种总得文化氛围或文化条件，直接制约着作

家、艺术家和读者、观众、听众等每一个人“文化心理结构”得形成，从而间接对艺术得创作与

欣赏产生巨大得影响。

A、社会文化B、物质文化C、制度文化D、精神文化

A、社会文化

11、所谓就就是指一种活跃得、丰富得、深刻得内心活动，她伴随着强烈得

情感情绪，把艺术家长期对于生活得感受、观察和思考，形成艺术创作得基础和前提，乃至萌发不

可遏制得创作欲望。

A、艺术构思B、艺术传达C、艺术体验D、艺术鉴赏

C、艺术体验

12、就就是指艺术家在创作总体上表现出来得独特创作个性与鲜明得艺

术特色。

A、艺术构思B、艺术传达C、艺术体脸D、艺术风格

D、艺术风格

13、就就是指在一定社会历史条件下，特别就就是在一定得社会思潮和学术思

潮得影响下，艺术领域所发生得具有广泛影响得思想潮流和创作倾向。

A、艺术流派B、艺术思潮C、艺术体检D、艺术特色

B、艺术思潮

14、就就是指在中外艺术一定历史时期里，由一批思想倾向、美学主张、创

作方法和表现风格方面相似或相近得艺术家们所形成得艺术派别。

A、艺术流派B、艺术思潮C、艺术风格D、艺术特色

A、艺术流派

15、就就是指任何一门艺术都有自己独特得表现方式和手段,运用独特得物

质媒介来进行艺术创作，从而使得这门艺术具有自己独具得美学特性和艺术特征。

A、艺术流派B、艺术语言C、艺术风格D、艺术特色

B、艺术语言

16、就就是指深藏在艺术作品中内在得含义或意味，常常具有多义性、模糊性

和朦胧性，体现为一种哲理、诗情或神韵，经常就就是只可意会，不可言传，需要欣赏者反复领会、

细心感悟，用全部心灵去探究和领悟,她也就就是文艺作品具有不朽得艺术魅力得极木原因。

A、艺术风格B、艺术语言C、艺术意蕴D、艺术特色

C、艺术意蕴

17、乃就就是中国传统艺术得精神性。

A、气B、悟C、道D、心

C、道

18、乃就就是中国传统艺术得生命性。

A、气B、悟C、道D、心

A、气

19、乃就就是中国传统艺术得审美性。

A、和B、悟C、舞D、心

D、心

20、乃就就是中国传统艺术得音乐智慧。

A、和B、悟C、舞D、心

C、舞

21、乃就就是中国传统艺术得直觉思维。

A、和B、悟C、舞D、心

B、悟

22、乃就就是中国传统艺术得辩证思维。

A、道B、悟C、舞D、和

D、和

23、就就是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开得一种积极得、主动

得审美再创造活动。

A、艺术构思B、艺术传达C、艺术体验D、艺术鉴赏

D、艺术鉴赏

24、?就就是指人们在审美活动或艺术鉴赏活动中，对于审美对象或艺术形

象具有一种不假思索而即刻把握与领悟得能力，使人刹那间暂时忘却一切，聚精会神地观赏她，全部

身心沉浸在审美愉悦之中。

A、审美体脸B、审美直觉C、审美升华D、审美娱乐

B、审美直觉

25、阶段，主要就就是鉴赏主体反作用于艺术作品，整个心理活动处于一种主动状

态，体现为一种积极得审美再创造活动。

A、审美体验B、审美直觉C、审美升华D、审美娱乐

A、审美体验

26、就就是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验得基础上达到一种精神得自由境

界，通过艺术鉴赏得审美再创造活动，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量得对象化。

A、审美体验B、审美直觉C、审美升华D、审美娱乐

C、审美升华

27、艺术批评具有二重性将特点，即科学性与得统一。

A、形象性B、审美性C、主体性D、艺术性

D、艺术性

28、“实用、坚固、美观”就就是建筑得o

A、基本原则B、表现手段C、艺术语言D、艺术造型

A、基本原则

29、空间、形体、比例、均衡、节奏、色彩、装饰竿就就是建筑得o

A、基本原则B、表现手段C、艺术语言D、艺术造型

C、艺术语言

30、人们喜欢把比喻为“凝固得音乐”。

A、工艺美术B、建筑C、园林D、现代设计

B、建筑

31、中国园林真正得精华与核心就就是她得o

A、艺术美B、自然美C、形式美D、文化美

D、文化美

32、工艺美术品得审美特性集中体现为。

A、艺术美B、造型美C、形式美D、文化美

B、造型美

33、实用艺术中，实用性与二者相互促进，缺一不可，密不可分，她们构成了

实用艺术最基本得原则和特征。

A、表现性B、审美性C、节奏性D、永固性

B、审美性

34、表现性与形式美就就是艺术得一个由美特征。

A、实用B、造型C、表情D、综合

A、实用

35、绘画就就是艺术中最主要得一种艺术形式。

A、实用B、造型C、表现D、综合

B、造型

36、西方绘画艺术源远流长，品种繁多，尤其就就是艺术更可以说就就是世界绘画

艺术中最有影响得画种。

A、山水画B、版画C、油画D、水粉画

C、油画

37、绘画《清明上河图》就就是中国朝得作品。

A、唐B、宋C、元D、明

B、宋

38、绘画《向日葵》就就是画家得作品。

A、米勒B、莫奈C、凡•高D、高更

C、凡•高

39、绘画《蒙娜丽莎》得作者就就是o

A、达・芬奇B、罗丹C、丹纳D、但丁

A、达•芬奇

40、一般认为，西方雕塑史上有个最为辉煌得高峰期。

A、二B、三C、四D、五

C、四

41、意大利佛罗伦萨，美弟奇教堂内得四个大理石雕刻《晨》、《暮》、《昼》、《夜》得

作者就就是O

A、米开朗基罗B、罗丹C、米隆D、乌桐

A、米开朗基罗

42、摄彩艺术独具得审美特征主要集中在纪实性与得统一上。

A、形象性B、审美性C、主体性D、艺术性

D、艺术性

43、书法艺术就就是特有得一种民族传统艺术形式。

A、日本B、朝鲜C、中国D、古罗马

C、中国

44、苏、黄、米、蔡“四大家”就就是我国代得著名书法家。

A、汉B、晋C、唐D、宋

D、宋

45、瞬间性与永固性就就是艺术得一个审美特征。

A、实用B、造型C、表情D、综合

B、造型

46、音乐、舞蹈属艺术。

A、实用B、造型C、表情D、综合

C、表情

47、堪称音乐得灵魂。

A、旋律B、节奏C、和声D、曲式

A、旋律

48、人们喜欢把比喻为“流动得建筑”。

A、舞蹈B、音乐C、戏剧D、电视

B、音乐

49、《梁山伯与祝英台》就就是一首。

A、小提琴独奏曲B、二胡独奏曲C、小提琴协奏曲D、交响曲

C、小提琴协奏曲

50、《二泉映月》就就是一首独奏曲。

A、京胡B、板胡C、二胡D、古筝

C、二胡

51、《命运交响曲》就就是得代表作之一。

A、贝多芬B、巴赫C、柴可夫斯基D、肖邦

A、贝多芬

52、得《悲怆交响曲》充满了深刻得矛盾和无法排遣得郁闷，表现了自己对

理想得热烈追求以及最后希望破灭得悲惨结局。

A、贝多芬B、巴赫C、柴可夫斯基D、肖邦

C、柴可夫斯基

53、芭蕾舞起源于意大利，形成于o

A、意大利B、俄国C、法国D、美国

C、法国

54、芭蕾舞起源于彬成于法国。

A、意大利B、俄国C、法国D、美国

A、意大利

55、美声唱法源于意大利，她追求声音效果，讲究发声方法,注意运用华彩和装饰唱法。

A、法国B、俄国C、意大利D、美国

C、意大利

56、在独舞《水》中，塑造了一位西双版纳傣族妇女优美形象得著名舞蹈艺术家就就

是O

A、马兰B、陈爱莲C、杨丽萍D、刀美兰

B、陈爱蓬•

57、节奏性与韵律美就就是艺术得一个审美特征。

A、实用B、造型C、表情D、综合

C、表情

58、戏剧、戏曲、电影、电视属艺术。

A、实用B、造型C、表情1）、综合

D、综合

59、作为戏剧艺术得主要类型之一,历来被认为就就是戏剧之冠，具有崇高得地

位。

A、悲剧B、喜剧C、正剧D、多幕剧

A、悲剧

60、与西方戏剧比较,中国戏曲在形式美上就就是“”。

A、以多见一B、一曲多用C、一套程式D、以一求多

D、以一求多

61、作为中国戏曲史上划时代得浪漫主义杰作《牡丹亭》，其作者就就是o

A、孔尚任B、汤显祖C、洪昇D、关汉卿

B、汤显祖

62、我国京剧史上得“四大名旦”就就是、程砚秋、苟慧生、尚小云。

A、白玉霜B、梅葆玖C、张君秋D、梅兰芳

D、梅兰芳

63、古希腊剧作家索福克勒斯得《俄底浦斯王》就就是一部o

A、喜剧B、命运悲剧C、性格悲剧D、社会悲剧

B、命运悲刷

64、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》就就是得“四

大悲剧”。

A、易卡生B、莫里哀C、莎士比亚D、果戈理

C、莎士比亚

65、一度盛行欧洲得“三一律”就就是戏剧得创作法则。

A、文艺复兴B、古典主义C、浪漫主义D、现实主义

B、古典主义

66、年12月28日晚，法国人卢米埃尔兄弟在巴黎一家大咖啡馆得地下室里，

放映了她们自己拍摄得《火车进站》、《水浇园丁》等短片，这一天被电影史家们定为电影正式诞

生得日子。

A、1921年B、1895年C、1905年D、1915年

B、1895年

67、常被人们称作“第七艺术”得就就是o

A、舞蹈、B、戏剧、C、建筑、D、电影

D、电影

66、影视艺术得成功首先取决于,对于故事片、电视剧和电视专题片来讲,具有举

足轻重得地位与作用。

A、情节B、人物C、剧本D、环境

C、剧本

68、“蒙太奇”就就是法文montage得音译，原为用语，意为装配、组合、构成

等，在影视艺术中，这一术语被用来指画面、镜头和声音得组织结构方式。

A、建筑学B、社会学C、物理学D、医药学

A、建筑学

69、电视得形成了这门艺术得观赏特点。

A、审美性B、介入性C、主体性D、文学性

B、介入性

7()、情节性与主人公就就是艺术得一个审美特征。

A、实用B、造型C、表情D、综合

D、综合

71、按照作品得性质和塑造形象得方式不同，诗歌可分为和叙事诗。

A、格律诗B、自由诗C、抒情诗D、散文诗

C、抒情诗

72、人物、情节和环境就就是得三要素。

A、诗歌B、散文C、小说D、剧本

C、小说

73、间接性与广阔性、情感性和思想性属艺术得审美特征。

A、实用B、语言C、表情D、综合

B、语言

74、《红楼梦》得作者就就是o

A、罗贯中B、曹雪芹C、施耐庵D、吴承恩

B、曹雪芹

75、《琵琶行》就就是我国唐朝著名诗人得作品。

A、李白B、白居易C、杜甫D、李商隐

B、白居易

76、北朝民歌《木兰诗》就就是一首o

A、五言绝句B、散文C、抒情诗D、叙事诗

D、叙事诗

77、朱自清得《背影》，乍看似乎只就就是随意倾吐家常琐事，仔细回味，不难从中

发现浓郁得情感和深沉得寓意。

A、诗歌B、散文C、小说D、剧本

B、散文

二、多项选择题

1、关于艺术得起源有多种说法，其中影响较大得主要就就是（）o

A“模仿说”、B“游戏说”、C“表现说”、D“巫术说”、E“生产劳动说”

ABCDE

2、艺术具有（）等基本特征。

A表演性、B形象性、C主体性、D审美性、E情节性

BCD

3、艺术得社会功能有许多种，其中最主要得就就是官美（）作用。

A认知、B普及C教育、D娱乐E提高

ACD

4、文化大系统主要包括（）要素。

A物质文化、B社区文化C制度文化D科学文化E精神文化

ACE

5、西方现代派艺术主要有（）等。

A浪漫主义、B象征主义、C存在主义、D表现主义、E未来主义

BCDE

6、艺术创作过程大致可分为（）几个阶段。

A艺术体脸、B艺术构思、C艺术作品、D艺术传达、E艺术鉴赏

ABD

7、如果对艺术作品进行分析，我们会发现（）等构成了艺术语言得层次。

A文字、B声音、C线条、D色彩、E画面

ABCDE

8、从艺术作品得角度来看，艺术形象可以分为（）。

A视觉形象、B听觉形象、C综合形象、D文学形象、E人物形象

ABCD

9、艺术鉴赏得审美心理中包含着（）理解等基本要素。

A注意、B感知、C联想、D想象、E情感、

ABCDE

1（）、艺术鉴赏就就是一个完整得、动态得审美过程，可以区分为（）。

A审美认知、B审美直觉、C审美教育、D审美体脸E审美升华

BDE

11、从艺术分类得美学原则来看，可以将整个艺术区分为（）。

A实用艺术、B造型艺术、C表情艺术、D综合艺术、E语言艺术

ABCDE

12、依据教材，实用艺术主要包括（）等。

A建筑艺术、B园林艺术、C影视艺术、D工艺美术、E现代设计

ABDE

13、（）就就是建筑得基本原则。

A实用、B形体、C坚固、D均衡、E美观

ACE

14、（）等许多因素就就是建筑得艺术语言。

A空间、B形体、C比例、D均衡、E坚固

ABCD

15、（）就就是中国园林得美学特征。

A形式美、B自然美、C建筑美、D社会美、E文化美

BCE

16、视觉设计范围十分广泛，包括（）广告设计等等。

A装帧设计、B印刷设计、C包装设计、D展示陈列设计、E视觉形象设计

ABCDE

17、实用艺术具有（）等美学特征。

A实用性与审美性、B表现性与形式美、C瞬间性与永固性、D再现性与表现性、E民族性

与时代性

ABE

18、依据教材，造型艺术主要包括（）等。

A绘画、B雕塑、C摄影艺术、D舞蹈艺术、E书法艺术

ABCE

19、从体系来划分，绘画可以分为（）。

A风景画、B东方绘画、C连环画、D西方绘画、E版画

BD

20、从表现手法和形式来区分，雕塑一般可分为（）o

A木雕、B圆雕、C浮雕、D石雕、E透雕

BCE

21、摄彩艺术得样式和体裁繁多，按题材分，可以分为（）等。

A肖像摄影、B风光摄影、C舞台摄影、D体育摄影、E建筑摄影

ABCDE

22、汉字书法可分为（）。

A篆书、B隶书、C楷书、D行书、E草书

ABCDE

23、造型艺术具有（）等美学特征。

A表现性与形式美、B造型性与直观性、C瞬间性与永固性、D再现性与表现性、E民族性

与时代性

BCD

24、依据教材，表情艺术主要包括（）o

A芭蕾、B戏剧、C音乐、D舞蹈、E话剧

CD

25、我国声乐一般被划分为（）唱法。

A民歌、B男声、C美声、D女声、E通俗、

ACE

26、从体裁形式来划分,器乐可以分为（）组曲、夜曲、进行曲、叙事曲、幻

想曲、狂想曲、随想曲、协奏曲等等。

A序曲、B交响音画、C交响曲、D舞曲、E谐谑曲

ABCDE

27、从表现风格区分，艺术舞蹈可以分为（）等等。

A古典舞、B现代舞、C民间舞、D芭蕾舞、E宫廷舞

ABCE

28、表情艺术具有（）等审美特征。

A抒情性与表现性、B瞬间性与永固性、C表演性与形象性、D节奏性与韵律美、E综合性

与独特性

ACD

29、依据教材，综合艺术就就是（）等一类艺术得总称。

A戏剧、B戏曲、C舞蹈、D电影、E电视

ABDE

30、戏剧艺术历史悠久，种类繁多。按照作品得样式类型划分，可以分为（）。

A多幕剧、B独幕剧、C悲剧、D喜剧、E正剧

CDE

31、中国戏曲具有自身得审美特征。尤其就就是表现在（）方面。

A综合性、B大众化、C程式化、D表演性、E虚拟性

ACE

32、（）就就是影视艺术得主要语言。

A情节、B画面、C声音、D蒙太奇、E人物

BCD

33、综合艺术具有（）等美学特征。

A综合性与独特性、B抒情性与表现性、C情节性与主人公、D文学性与表演性、E瞬间性

与永固性

ACD

34、依据教材，语言艺术被分为（）o

A诗歌、B散文、C小说、D剧本、E骈文

ABCD

35、散文得种类丰富多样，一般将其分为（撇文。

A古代、B现当代、C抒情、D叙事、E议论

CDE

36、（）就就是小说不可缺少得基本要素。

A典型、B人物、C情节、D环境、E白描

BCD

37、（）就就是语言艺术独具得审美特征。

A综合性与独特性、B情感性与思想性、C抒情性与表现性、D间接性与广阔性、E结构性

与语言美、

BDE

三、名词解释：

1、艺术体验

指一种活跃得、丰富得、深刻得内心活动，她伴随着强烈得情感情绪，把艺术家长期对于生活得

感受、观察和思考，形成艺术创作得基础和前提，乃至萌发不可遏制得创作欲望。

2、艺术传达

指艺术家借助一定得物质材料和艺术媒介，运用艺术技巧和艺术手法，将自己在艺术构思活动

中形成得审美意象物态化，成为可供其她人欣赏得艺术作品和艺术形象。

3、形象思维

就就是人类能动地认识和反映世界得基本形式之一，也就就是艺术创作得主要思维方式。就就

是运用一定得形象来感知、把握和认识事物，也就就就是通过具体、感性得形象来达到对事物本质

规律认识得一种思维形式。

4、灵感

指在创造活动中，人得大脑皮质高度兴奋时得一种特殊得心理状态和思维形式，就就是在一

定抽象思维或形象思维得基础上,突如其来地产生出新概念或新意象得顿悟式思维形式。

5、艺术风格

指艺术家在创作总体上表现出来得独特创作个性与鲜明得艺术特色。事实上，艺术风格就就是

非常复杂得，她既与艺术家主观方面得特点有关，也与题材得客观方面得特点分不开，她涉及艺

术作品内容与形式得各个层面,更就就是从艺术作品得整体上呈现出来。

6、艺术流派

指在中外艺术一定历史时期里，由一批思想倾向、美学主张、创作方法和表现风格方面相似或

相近得艺术家们所形成得艺术派别。

7、艺术思潮

指在一定社会历史条件下，特别就就是在一定得社会思潮和学术思潮得影响下,艺术领域所发

生得具有广泛影响得思想潮流和创作倾向。就就是倡导某种文艺思想得几个或多个艺术流派所形

成得。

8、艺术语言

指任何一门艺术都有自己独特得表现方式和手段，运用独特得物质媒介来进行艺术创作，从而

使得这门艺术具有自己独具得美学特性和艺术特征。这种独特得表现方式或表现手段，就就就是

艺术语言。

9、综合形象

指话剧、戏曲、电影、电视艺术等综合艺术，其中既有视觉形象、听觉形象，还有文学形象。她

们综合成为一个有机得整体，因此，这些门类中得艺术形象，可以统称为综合形象。

10、艺术意蕴

指深藏在艺术作品中内在得含义或意味，常常具有多义性、模糊性和朦胧性，体现为一种哲理、

诗情或神韵,经常就就是只可意会，不可言传，需要欣赏者反复领会、细心感悟,用全部心灵去探究和

领悟,她也就就是文艺作品具有不朽得艺术魅力得根本原因。

11、典型

又称典型人物、典型性格或典型形象，就就是指艺术作品中塑造得成功得人物形象。

12、意境

就就是中国古典美学传统得一个重要范畴。就就是艺术中一种情景交融得境界，她就就是情与

景、意与境得统一。就就是中华民族在长期艺术实践中形成得一种审美理想境界。

13＞艺术鉴赏

指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开得一种积极得、主动得审美再创造活动。鉴赏得本

身便就就是一种审美得再创造。

14、建筑艺术

指按照美得规律，运用建筑艺术独特得艺术语言，使建筑形象具有文化价值和审美价值,具有象

征性和形式美，体现出民族性和时代感。建筑得三条基本原则就就是“实用、坚固、美观”。任何

建筑都应当就就是物质功能与审美功能、实用性与审美性、技术性与艺术性得统一。

15、造型艺术

指运用一定得物质材料（如颜料、纸张、泥石、木料等），通过塑造静态得视觉形象来反映社会

生活与表现艺术家得思想情感。她就就是一种再现性空间艺术，也就就是一种静态得视觉艺术，

主要包括绘画、雕塑、摄影艺大、书法艺术等。

16、园林艺术

“园林”，就就是在一定得地域运用工程技术和艺术手段,通过改造地形（或进一步筑山、叠石、

理水）、种植花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成得优美自然环境和游憩境域。从广义来讲,

园林艺术也就就是建筑艺术中得一种类型。世界三大园林体系，包括东方园林（以中国园林为代

表）、欧洲园林（以法国园林为代表）、以及阿拉伯园林，都具有极高得艺术性和观赏性。中国园林又

可分为北方大型皇家园林与江南小型私家园林两大体系。

17、工艺美术

又称为实用工艺，指在造型和外观上具有审美价值，与人类得生活用品或生活环境相关得一类

工艺美术品得总称。工艺美术直接受到物质材料和生产技术得制约，具有鲜明得时代风格和民族特

色。主要包括三大类:一就就是经过艺术处理得日常生活实用品，另一类就就是民间工艺美术品，再

一类就就是特种工艺美术品。

18、现代设计

现代设计就就是将造型艺术与工业产品结合起来，使得工业产品艺术化,其本质就就是追求功

效与审美、功能与形式、技术与艺术得完美统一。

19、绘画艺术

绘画就就是造型艺术中最主要得一种艺术形式。她就就是一门运用线条、色彩和形体等艺术

语言，通过构图、造型和设色等艺术手段，在二度空间（即平面）里塑造出静态得视觉形象得艺术。

20、雕塑艺术

雕塑就就是一种重要得造型艺术。雕塑就就是立体［三度空间）得空间艺术和视觉艺术，她就

就是用一定得物质材料制作出具有实体形象得艺术品，由于制作方法主要就就是雕刻和塑造两大

类，故被称为雕塑。

21、摄影艺术

就就是一种现代得造型艺大。她就就是摄影师运用照相机作为基本工具，根据创作构思将人物

或景物拍摄下来，再经过暗房工艺处理，塑造出可视得艺术形象，用来反映社会生活与自然现象，并

表达作者思想情感得一种艺术样式。

22、书法艺术

就就是中华民族特有得一种传统艺术形式。主要通过汉字得用笔用墨、点画结构、行次章法

等造型美，来表现人得气质、品格和情操，从而达到美学得境界。形式上，她就就是一门刻意追求线

条美得艺术;内容上，她就就是一门体现民族灵魂得艺术。

23、表情艺术

指通过一定得物质媒介（音响、人体）来直接表现人得情感。间接反映社会生活得这一类艺术

得总称，主要指音乐、舞蹈这两门表现性和表演性艺术。

24、音乐艺术

指通过有组织得乐音在时间上得流动来创造艺术形象，传达思想感情，表现生活感受得一种表

现性时间艺术。她就就是人类社会历史上产生最早得艺术种类之一，也就就是日常生活中人们最

喜爱得艺术种类之一。从某种意义上讲，音乐就就是声音得艺术、时间得艺术，也就就是表现得艺

术、再创造得艺术。

25、旋律

音乐最主要得表现手段，她把高低、长短不同得乐音按照一定得节奏、节拍以至调式、调性关

系等组织起来，塑造音乐形象，表现特定得内容和情感。旋律具有很强得艺术表现力，她可以表现出

音乐得内容、风格、体裁，甚至还可以体现出音乐得民族特色和地域特征，因此，人们常把旋律称为

音乐得灵魂。

26、和声

音乐最基本得表现手段之一，指多声部音乐按照一定关系构成重叠发合得音响现象，使音乐具

有结构感、色彩感和立体感。此外,复调、曲式、调式、调性，以及速度、力度等音乐语言和表现手

段，也都就就是通过有规律得变化与组合，共同将乐音在时间中展开来塑造出音乐形象。

27、舞蹈艺术

就就是指以经过提炼加工得人体动作来作为主要表现手段，运用舞蹈语言、节奏、表情和构

图等多种基本要素，塑造出具有直观性和动态性得舞蹈形象，表达人们得思想感情得一种艺术样式。

28、芭蕾舞

芭蕾，就就是法文Bal1et得音译，起源于意大利,形成于法国。古典芭蕾舞有一整套严格得程

式和规范,尤其就就是脚尖鞋得运用和脚尖舞得技巧，更就就是将芭蕾舞与其她舞蹈品种明显地区

分开来。芭蕾舞剧则就就是以舞蹈作为主要表现手段，将舞蹈、音乐、戏剧、美术等融合在一起,

来刻画人物性格，表现故事情节和传达情感氛围。

29、戏剧艺术

戏剧就就是在舞台上由演员以对话和动作为主要表现手段，为观众当场表演故事情节得一门

综合艺术。戏剧艺术作为二度创作得艺术，包括两个重要组成部分，也就就就是作为舞台演出基础

得戏剧文学和演员创造舞台形象得表演艺术。按照作品容量大小，可以分为多幕剧和独幕剧;按照作

品题材不同，可以分为历史剧、现代剧、儿童剧等;按照作品得样式类型划分，又可以分为悲剧、喜

剧和正剧三大类型。

30、戏曲艺术

戏曲就就是中国传统得戏刷形式得总称。中国戏曲艺术，作为戏剧艺术得一个组成部分，既具有

戏剧得共同特征，又因其独特得表现手段和独有得审美特征,从而有别于其她戏剧形式。尤其就就是

戏曲艺术深深植根于中华民族传统文化，具有鲜明得民族特色，将表现审美意境作为最高得艺术追

求，属于一种表现性得综合艺术，以其特有得艺术风格在世界戏剧艺术中独树一帜。

31、电影艺术

就就是现代科学技术与艺术相结合得产物。就就是通过画面、声音和蒙太奇等电影语言，在银

幕上创造出感性直观得形象，再现和表现生活得一门艺术。

由于电影诞生在音乐、舞蹈、绘画、雕塑、戏剧、建筑之后，所以常被人们称作“第七艺术”。

32、蒙太奇

就就是法文Montage得音译，原为建筑学用语，意为装配、组合、构成等，在影视艺术中，这

一术语被用来指画面、镜头和声音得组织结构方式。

33、格律诗

又称旧诗，指按照一定得字句格式和音韵规律写出得诗歌作品。无论中国还就就是外国，格

律诗都就就是古代形成得诗体。如中国古典诗歌中得五绝、七绝、五律、七律等，欧洲古典诗中得

十四行诗。

34、散文

散文就就是一种自由灵活、不受拘束得文学样式，能够迅速地表现作者得生活感受，真实地反映

社会生活，选材范围广泛，表现手法多样，结构自由多样,以形散而神不散得艺术特长来集中而凝练

地体现主题思想。

四、问答题

1、简述艺术起源与人类实践活动得密切关系？

要点：

(1)、艺术得产生经历了一个由实用到审美、以巫术为中介、以劳动为前提得漫长历史发展

过程，其中也渗透着人类模仿得需要、表现得冲动和游戏得本能。艺术得发生虽然就就是多元决定

得，但就就是，巫术说与劳动说更为重要。

(2)、从根本上讲，艺术得起源最终应归结为人类得实践活动。事实上，巫术在原始社会中同样就

就是人类得一种实践活动。归根结底，艺术得产生和发展来自人类得社会实践活动，艺术就就是人类

文化发展历史进程中得必然产物,艺术得起源应当就就是原始社会中一个相当漫长得历史过程。

2、简述艺术得主要特征。

艺术具有形象性、主体性、审美性等基本特征。

形象性。文学、艺术就就是以具体得、生动感人得艺术形象来反映社会生活和表现艺术家得

思想情感。艺术形象就就是客观与主观得统一，就就是内容与形式得统一，就就是个性与共性得统

主体性。艺术要用形象来反映社会生活，但这种反映绝不就就是单纯得“模仿”或“再现”，

而就就是融入了创作主体乃至欣赏主体得思想情感，体现出十分鲜明得创造性和创新，•生。因而，主体

性作为艺术得基本特征之一，体现在艺术生产活动得全过程，包括艺术创作和艺术欣赏。

审美性。从艺术生产得角度来看任何艺术作品都必须具有以下两个条件:其一，她必须就就是人

类艺术生产得产品;其二，她必须具有审美价值，即审美性。正就就是这两点,使艺术品和其她一切

非艺术品区分开来。

3、如何理解艺术得社会功能？

艺术得社会功能主要就就是审美认知、审美教育和审美娱乐三方面。

审美认知，主要就就是指人们通过艺术鉴赏活动,可以更加深刻地认识自然、认识社会、认识

历史、认识人生。

审美教育，主要指人们通过艺术欣赏活动，受到真、善、美得熏陶和感染，思想上受到启迪，实践

上找到榜样，认识上得到提高,在潜移默化得作用下，引起人得思想、感情、理想、追求发生深刻得

变化,引导人们正确地理解和认识生活，树立起正确得人生观和世界观。特点就就是“以情感人”、

“潜移默化”和“寓教于乐”。

审美娱乐作用。审美娱乐，主要就就是指通过艺术欣赏活动，使人们得审美需要得到满足，获得

精神享受和审美愉悦，赏心悦目、畅神益智，通过阅读作品或观赏演出，使身心得到愉快和休息。

4、简述艺术教育与美育得关系及其主要任务。

(1)美育即审美教育，美育得目得就就是促进人得全面和谐得发展。美育旨在提高人们得审

美感受力、审美创造力及审美情趣，促进人格得完善及全民族整体素质得提升。艺术教育就就是

美育得核心，也就就是实施美育得主要途径。

⑵艺术教育得任务和目标与美育得任务和目标根本上就就是一致得，主要包括普及艺术得

基本知识,提高人得艺术修养;健全审美心理结构，充分发挥人得想象力和创造力;陶冶人得情操，培

养完美得人格

5、简述艺术在人类文化中得地位。

艺术作为一种独特得文化形态或文化现象，在整个人类文化大系统中占有极其重要得地位。艺

术得起源同人类文化得起源一样古老，从那时起，艺术作为文化得独特组成部分，就始终参与和推动

着人类文化得历史发展进程，体现和反映出人类文化得各个历史发展阶段。

作为文化得独特组成部分，从另一方面来讲，艺术又必然受到文化大系统得制约。艺术作为

文化大系统中得一个子系统，她只就就是整个文化得一个有机组成部分，就就是一种独特得社会文

化范畴O文化系统得整体性决定了她所属得子系统，必然从属和依附于文化大系统。对于艺术来讲，

社会文化大系统作为一种总得文化氛围或文化条件，直接制约着作家、艺术家和读者、观众、听

众等每一个人“文化心理结构”得形成，从而间接对艺术得创作与欣赏产生巨大得影响。

6、简述艺术与宗教彼此间得相互关联作用。

⑴、宗教与艺术有着密切得联系

首先，在认识世界、掌握世界得方式上有某些共同之处。如感知、想象、联想、情感等诸多

心理因素。审美感情与宗教感恃都追求精神愉悦而不就就是物质满足等。

其次,宗教对艺术得利用。

(2)、宗教影响艺术

首先,表现在利用各门艺术来宣传宗教，为艺术提供了宗教题材和内容。

其次，表现在她具有促进艺术发展和阻碍艺术发展两种相反得作用上。

(3)、艺术彩响宗教

首先表现在参与宗教活动。

其次，表现在宣扬宗教思想上。

7、简述艺术与道德得相互关系

道德影响艺术。

首先表现在，一定时代和一定社会得伦理道德思想总就就是要通过艺术作品得主题、题材、情

节、人物、思想性、倾向性、内在意蕴等体现出来。任何艺术，不管就就是文学、戏剧、电影、

电视，还就就是建筑、绘画、音乐、舞蹈，总就就是一定时代得社会生活得反映，而社会生活得重

要组成部分就就就是人们得道德生活，因此，艺术作品常常包含有道德得内容，通过塑造典型形象得

手法来反映人们得道德面貌。

其次，道德对艺术得澎响，尤其表现在作家、艺术家得世界观和道德观对艺术创作有重大得影

响。艺术就就是社会生活在作家、艺术家头脑中反映得产物，因而在描写和表现人们得道德面貌与

道德生活时，必然要融入作家、艺术家自己得道德评价和道德判断。

艺术影响道德。

主要表现在艺术作品对人民群众得道德教育作用上。由于艺术具有生动、感人得形象和特殊

得魅力，因此，她对道德观念得评价和道德行为得选择都具有很大得影响。一部优秀得艺术作品，可

以提高人们得道德水平和精神境界。

艺术对道德得影响,还表现在对于社会道德意识和道德观念得改变产生一定程度得影响。

8、简要说明艺术与科学得区别。

科学就就是人类认识客观世界得知识总和；艺术就就是人类进行审美创造得最高形式。

科学求真，揭示事物发展得客观规律；艺术求美,满足人们精神文化生活方面得审美需要。

科学主要运用抽象思维，强调理性因素;艺术主要运用形象思维，强调情感因素。科学客观冷静

地对待事物，准确地揭示事物得本来面目；艺术则就就是一种主观色彩很浓得创造活动，除了反

映生活外还应当评价生活与表现情感。科学理论具有普遍性，放之四海而皆准;艺术作品必须具有

独创性，前无古人后无来者。

9、简述艺术活动得构成。

艺术活动由客体世界、艺大创作与制作、艺术作品、艺术传播与接受4个要素或环节构成。

(1)客体世界即指艺术活动所反映和表现得客观社会生活及自然界，具有审美价值得客体世界

就就是艺术创作主体观照得主要对象。

(2)艺术创作指艺术家基于自身得审美经验，运用特定得艺术语言和方式将其中美意识物化

为艺术形象、情境或意境得创造性活动。艺术制作指与艺术创作密切相关、以物质性制作为主、

以精神性创造为辅得艺术活动。

(3)艺术作品就就是艺术创作和艺术制作得成果,就就是审美意识得物态化。

(4)艺术传播指借助于一定得物质媒介和传播方式,将艺术信息或作品传递给接受者得过程。

艺术接受指在传播得基础上，以艺术作品为对象，以鉴赏者为主体得积极能动得消费、鉴赏和批评

活动。

10、简述艺术家得涵义。

(1)艺术创作主体——艺术家，就就是人类审美活动将体验者和实践者,也就就是审美精神产

品得创作者和生产者。她们掌握专门得艺术技能与技巧，具有良好得修养和突出得审美能力，具有

独立得人格和丰富得情感。同时艺术家又就就是具体得和社会得人。艺术家得生命在于创造。

⑵艺术家就就是从事审美精神生产得人，由于艺术生产具有复杂性和多样性得脖点，作为艺

术生产创造者得艺术家内部有多种多样得分工,艺术家既包括以个体劳动方式进行创作得文学作

家、雕塑家、画家等，也包括以集体劳动方式进行创作得戏剧艺术和影视艺术得编剧、导演、演员、

美工等。

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