2027年中考历史总复习好题汇编-唐朝

第1页（共1页）2027年中考历史总复习好题汇编——唐朝一．选择题（共22小题）1．（2025春•西安期末）贞观四年，太宗下诏修复洛阳乾元殿，给事中张玄素上书切谏，认为兴此大役劳动百姓，其弊更甚于隋炀帝。太宗接受建议，停止工程，并赏赐张玄素。这体现出唐太宗（）A．虚心纳谏，从善如流 B．整顿吏治，裁减冗员 C．戒奢从简，与民休息 D．注重文教，编修图籍2．（2026春•江阴市期中）武则天遗言立无字碑，由后人评说自己的功过。下列是四位同学根据掌握的有关历史知识，为评价武则天撰写的一句碑文。你认为最恰当的应该是（）A．我国历史上唯一的女皇帝，提高了妇女地位 B．重用人才，发展农业，社会经济继续发展，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础 C．善于纳谏，开创了“贞观之治” D．励精图治，使唐朝进入极盛时期3．（2025春•海东市期末）唐朝，一个值得我们骄傲并深入探究的时代。它在隋末的废墟上昂扬勃兴，为人们绘制了一幅恢宏壮丽的历史画卷。下列有关唐朝的说法，错误的是（）A．由太宗李世民建立 B．建立时间为618年 C．其都城是长安 D．完善了三省六部制4．（2025春•临渭区期末）唐太宗将各地的都督、刺史的名字写在屏风上，“得其在官善恶之迹，皆注于名下，以备黜陟（降免升迁）”。上述材料体现了唐太宗（）A．减省刑罚 B．重视吏治 C．虚心纳谏 D．提倡节俭5．（2025春•曾都区期末）制作历史示意图是学习历史的重要方法之一。根据如图的示意图推断“？”处应填（）A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“开元盛世”6．（2025春•长沙期末）《贞观政要》中记载：“为君之道，必先存百姓……舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”以下措施中最能体现这一言论的是（）A．制定法律，减省刑罚 B．进一步完善三省六部制 C．减轻劳役负担，鼓励农业生产 D．增加科举考试科目，鼓励士人报考7．（2025春•通州区期末）唐太宗说：“国以民为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”这反映了唐太宗的治国思想是（）A．澄清吏治，勤于政事 B．以农为本，爱惜民力 C．制定法律，减省刑罚 D．虚心纳谏，知人善任8．（2025春•泉州期末）唐太宗励精图治，使当时的中国出现了一个“中国既安，四方自服”的盛世。这一盛世是（）A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世9．（2025•喀什地区模拟）如图是某博物馆展出的文物，分别为秦代“半两”钱、汉代“五铢”钱和唐代“开元通宝”。这些货币的共同特点是（）A．体现商品经济的繁荣 B．由中央政府统一铸造发行 C．材质均为贵金属黄金 D．适应了丝绸之路贸易需求10．（2025•淮南模拟）《旧唐书•舆服志》记载：“开元初，从驾宫人骑马者，皆著胡帽，靓妆露面，无复障蔽。”这表明（）A．唐朝的对外交往十分频繁 B．骑马成为当时主要运动 C．唐朝服饰受少数民族影响 D．唐朝实行开明民族政策11．（2025春•宜宾期末）从诗词中发现历史。下列能反映唐玄宗统治前期社会状况的诗句是（）A．君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田 B．蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍 C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州12．（2026•长安区一模）据《封氏闻见记》记载，唐玄宗开元年间，品茗的习惯慢慢从江南地区扩散到了北方黄河一带。在京城及其周边城市，茶铺如雨后春笋般涌现，来自江淮地区的茶叶通过船只和车辆源源不断地运来，堆满了各个地方，品种和色泽繁多。该史料可用于研究唐代（）A．南方经济发展超过北方 B．南北经济文化的交流 C．南方城市商业活动兴盛 D．开放包容的盛唐气象13．（2025•上城区二模）下列关于中国古代生产工具的认识，正确的是（）A．翻车自动灌溉无需人力或畜力 B．曲辕犁节省人力提高耕作效率 C．秧马便于水田骑行和运输粮食 D．筒车依靠人力或畜力提筒灌溉14．（2025春•安溪县期中）如图文所示两则史料共同说明（）照片文字说明照片文字说明蜀锦图案精美，质地细腻，绝大多数产品用于给皇室进贡和对外交往。邢窑白瓷胎体洁白，釉色莹润。不仅广销国内，而且还远销海外。A．诗歌能够反映历史现实 B．唐朝手工业发展水平高 C．实物史料的历史价值高 D．蜀锦色彩艳丽受人喜爱15．（2025春•安福县期末）唐代是诗的国度，上至帝王将相，下至钓叟樵夫，无人不读诗，“凡有井水处”，人皆吟诗作赋。下列诗句最能反映“开元盛世”景象的是（）A．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 B．无人不沽酒，何处不闻乐 C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D．日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶16．（2025•工业园区校级二模）据史书记载，五代十国的开国君主中有很多人曾经担任节度使。如后梁君主朱温是唐朝宣武节度使，后晋君主石敬瑭是后唐河东节度使，吴越开国国君钱谬是唐朝镇海节度使，闽国开国国君王审知是唐朝威武节度使。据此可知，五代十国时期（）A．只有当过节度使，才能当皇帝 B．政局相对稳定，经济快速发展 C．唐朝的节度使都建立了政权 D．是唐末藩镇割据局面的延续17．（2022•杭州模拟）“及范阳节度使反，犯京师，天子之兵弱不能抗，遂陷两京，肃宗起灵武，而诸镇之兵共起诛贼。”材料所述历史事件导致了（）A．隋朝灭亡 B．唐朝由盛转衰 C．北宋建立 D．金与南宋对峙18．（2025春•平山县校级期末）阅读如表，据表格内容可得出（）朝代西汉初期唐朝中叶唐朝末年表现诸侯王发动叛乱安史之乱藩镇割据原因分封诸侯节度使权力过重内轻外重影响叛乱被平定，加强了中央集权巩固了统治。中央与地方权力对比失衡国势由盛转衰。唐朝灭亡，五代十国开始。A．封建王朝社会矛盾尖锐 B．加强中央集权能稳定王朝 C．封建割据导致汉朝衰亡 D．割据分裂只出现于王朝末期19．（2024•清城区一模）钱穆在《中国历代政治得失》中说道：现在专说唐代，似乎其中央行政比汉进步，而地方行政则不如汉。中央的监察官变成了地方行政官，这是一大缺点。而由军队首领来充地方行政首长，则更是大毛病。唐室之崩溃，也可说即崩溃在此一制度上。他意在强调（）A．三省六部制是中央行政的进步 B．安史之乱使唐朝国势由盛转衰 C．央地关系失衡是唐朝灭亡原因 D．黄巢起义给唐朝统治致命打击20．（2022•天津模拟）“方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上。或父死子握其兵而不肯代，或取舍由于士卒，往往自择将吏，号为留后，以邀命于朝。”材料评述的是（）A．春秋时期的诸侯争霸 B．战国时期的兼并战争 C．东汉的外戚宦官专权 D．唐中后期的藩镇割据21．（2024春•兰山区期末）如图反映了中国某个特定历史时期的形势。这一历史时期（）A．开国君主多为文臣 B．北方政局相对稳定 C．是唐末藩镇割据的延续 D．南方先后出现十个政权22．（2025春•宽城区期末）标志着唐朝的国势由盛转衰的事件是（）A．五代十国 B．黄巢起义 C．藩镇割据 D．安史之乱二．材料题（共2小题）23．（2020•福建）阅读材料，完成下列要求。材料一：春秋末年，贵族阶层分化，有些低级贵族不得不以传授知识为生。随着工商业的发展，人们对知识的需求日益强烈，士人创办的私学由此兴起。在鲁国，孔子广收徒众，传授礼、乐、射、御、书、数等六艺，在一定程度上促使“私学”走向兴盛，为战国社会的变革奠定了人才基础。﹣﹣摘编自马克垚主编《世界文明史》等材料二：唐太宗贞观年间，兴办了太学、四门学、书学、算学等多种中央官学，学生来自官僚子弟和普通庶民。地方官学的学生除参加科举考试外，还可通过选拔进入四门学学习。官学教育内容以“五经”、《论语》等为主。政府还鼓励私人办学。﹣﹣摘编自袁行霈等主编《中华文明史》（1）根据材料一，简述春秋末年私学兴起的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，分析唐代教育发展的积极作用。（3）根据材料一、二，概括春秋末年、唐朝初期教育特点的相似之处。24．（2025春•襄城县期末）阅读下列材料，回答问题。材料：中国的封建社会长达2000多年，出现了9个统一的封建王朝……先后出现过3次公认度最高的“盛世”，即西汉初盛世，唐初盛世，以及“康雍乾”的清朝盛世。对中国历史上的盛世，需站在历史唯物主义的立场上辩证地看待，不能过分夸大其历史影响。其实，有些没有出现过所谓封建盛世的朝代，对中国历史的影响同样巨大，比如秦朝、隋朝和元朝，在很多方面都带有开创性。——岑大利《再论中国古代的盛世》（1）根据材料并结合所学知识，举出两个隋（不包括隋）以来“统一的封建王朝”，和一个“唐初盛世”。（2）根据材料并结合所学知识，分别举出一例证明“隋朝和元朝，在很多方面都带有开创性”。（3）根据材料并结合所学知识，谈谈正确评价我国古代封建王朝的方法。

2027年中考历史总复习好题汇编——唐朝·答案一．选择题（共22小题）1．（2025春•西安期末）贞观四年，太宗下诏修复洛阳乾元殿，给事中张玄素上书切谏，认为兴此大役劳动百姓，其弊更甚于隋炀帝。太宗接受建议，停止工程，并赏赐张玄素。这体现出唐太宗（）A．虚心纳谏，从善如流 B．整顿吏治，裁减冗员 C．戒奢从简，与民休息 D．注重文教，编修图籍【分析】本题考查了贞观新政和贞观之治，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料“贞观四年，太宗下诏修复洛阳乾元殿，给事中张玄素上书切谏，认为兴此大役劳动百姓，其弊更甚于隋炀帝。太宗接受建议，停止工程，井赏赐张玄素”可知，材料中提到的张玄素在唐太宗已经下诏的情况下给唐太宗提意见，唐太宗虚心接受，这表明唐太宗勤于政事，虚心纳谏，从善如流，A项正确；唐玄宗统治前期，整顿吏治，裁减冗员，材料没有涉及唐太宗整顿吏治，裁减冗员，排除B项；唐太宗在位时戒奢从简，与民休息，但材料没有体现唐太宗戒奢从简，与民休息，排除C项；唐玄宗统治前期，注重文教，编修图籍，材料没有涉及唐太宗注重文教，编修图籍，排除D项。故选：A。【点评】本题考查了贞观新政和贞观之治，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。2．（2026春•江阴市期中）武则天遗言立无字碑，由后人评说自己的功过。下列是四位同学根据掌握的有关历史知识，为评价武则天撰写的一句碑文。你认为最恰当的应该是（）A．我国历史上唯一的女皇帝，提高了妇女地位 B．重用人才，发展农业，社会经济继续发展，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础 C．善于纳谏，开创了“贞观之治” D．励精图治，使唐朝进入极盛时期【分析】本题考查武则天的相关内容。【解答】武则天统治时期，重用人才，社会经济继续发展，边疆得到巩固，被誉为“政启开元，治宏贞观”，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础，B项正确；武则天是我国历史上唯一的女皇帝，但没有提高妇女地位，排除A项；李世民善于纳谏，开创了“贞观之治”，排除C项；李隆基励精图治，使唐朝进入全盛时期，排除D项。故选：B。【点评】本题考查学生准确识记武则天的相关内容。3．（2025春•海东市期末）唐朝，一个值得我们骄傲并深入探究的时代。它在隋末的废墟上昂扬勃兴，为人们绘制了一幅恢宏壮丽的历史画卷。下列有关唐朝的说法，错误的是（）A．由太宗李世民建立 B．建立时间为618年 C．其都城是长安 D．完善了三省六部制【分析】本题主要考查唐朝，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。【解答】本题是逆向选择题，结合所学知识可知，唐朝由李渊（唐高祖）于618年建立，唐太宗李世民是唐朝第二位皇帝，通过“玄武门之变”继位，并非唐朝的建立者，A项符合题意；618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，B项不符合题意；唐朝的都城是长安（今陕西西安），是当时世界上最大的城市之一，C项不符合题意；三省六部制创立于隋朝，唐朝进一步完善，明确了中书省、门下省、尚书省的职权分工，提高了行政效率，D项不符合题意。故选：A。【点评】本题以唐朝为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。4．（2025春•临渭区期末）唐太宗将各地的都督、刺史的名字写在屏风上，“得其在官善恶之迹，皆注于名下，以备黜陟（降免升迁）”。上述材料体现了唐太宗（）A．减省刑罚 B．重视吏治 C．虚心纳谏 D．提倡节俭【分析】本题考查贞观之治，掌握相关的基础知识。【解答】A.材料没有涉及减省刑罚，排除A。B.据题干“他把各地的都督、刺史的名字写在屏风上，‘得其在官善恶之迹，皆注于名下，以备黜陟（降免升迁）’”可知，唐太宗将各地官员的政绩记录在屏风上，作为官员升降的依据，这体现了唐太宗重视吏治。故B符合题意。C.虚心纳谏指听取臣下意见，与“记录官员善恶”无关，排除C。D.提倡节俭强调节约开支、反对奢侈，与题意不符，排除D。故选：B。【点评】本题考查贞观之治，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道材料体现唐太宗重视吏治。5．（2025春•曾都区期末）制作历史示意图是学习历史的重要方法之一。根据如图的示意图推断“？”处应填（）A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“开元盛世”【分析】本题考查的是贞观新政和贞观之治的相关知识。【解答】唐太宗李世民统治时期，完善三省六部制，进一步完善科举制，善于用人，实行轻徭薄赋、发展生产的政策，出现了“贞观之治”的治世局面，与图中内容相符，因此，C项符合题意，正确。A.“文景之治”是西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世，与图中涉及的三省六部制、科举制等唐代制度无关，不符合题意，排除。B.“光武中兴”是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世，同样和唐代的制度等内容没有关联，不符合题意，排除。D.“开元盛世”是唐玄宗统治前期的治世，虽然唐玄宗时期也有相关举措，但图中所体现的完善三省六部制、科举制等诸多举措，更契合唐太宗“贞观之治”时期的统治特点，不符合题意，排除。故选：C。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。6．（2025春•长沙期末）《贞观政要》中记载：“为君之道，必先存百姓……舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”以下措施中最能体现这一言论的是（）A．制定法律，减省刑罚 B．进一步完善三省六部制 C．减轻劳役负担，鼓励农业生产 D．增加科举考试科目，鼓励士人报考【分析】本题考查贞观之治的相关内容。【解答】根据材料可知，题干强调君主应重视百姓，减轻劳役负担、鼓励农业生产直接关乎百姓生计，体现“存百姓”，C项正确；制定法律减省刑罚侧重法律刑罚层面，排除A项；完善三省六部制是政治制度，排除B项；增加科举科目是人才选拔，排除D项。故选：C。【点评】本题考查学生准确理解贞观之治的相关内容。7．（2025春•通州区期末）唐太宗说：“国以民为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”这反映了唐太宗的治国思想是（）A．澄清吏治，勤于政事 B．以农为本，爱惜民力 C．制定法律，减省刑罚 D．虚心纳谏，知人善任【分析】本题考查了唐太宗的治国思想，需要学生阅读史料并结合所学唐朝的统治的相关知识作出回答。【解答】题干未提及官员治理、政务处理等吏治相关内容，与言论核心无关，故A项错误；根据题干信息“国以民为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”可知，唐太宗强调“衣食”是民生根本，而“衣食”依赖农业，且反对因战争、工程影响农业生产（“不失时”“不夺农时”），体现了重视农业、珍惜民力以保障农业的思想，故B项正确；题干未涉及法律制定、刑罚减免等内容，因此“制定法律，减省刑罚”与题意不符，故C项错误；“虚心纳谏，知人善任”是唐太宗在用人和纳谏方面的特点，题干中未体现相关内容，故D项错误。故选：B。【点评】本题以唐太宗的治国思想为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。8．（2025春•泉州期末）唐太宗励精图治，使当时的中国出现了一个“中国既安，四方自服”的盛世。这一盛世是（）A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世【分析】本题考查贞观之治的相关内容，掌握基础知识。【解答】根据材料及所学可知，唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到发展，民族关系和睦，对外交流频繁，科技文化繁荣，国力逐渐强盛，史称“贞观之治”，C项正确；文景之治是指公元前180年﹣公元前141年的汉朝初期，在汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世局面，排除A项；光武中兴指的是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世，排除B项；开元盛世是指唐朝开元年间（713年﹣741年），在唐玄宗治理下出现的盛世，排除D项。故选：C。【点评】本题考查学生准确识记贞观之治的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。9．（2025•喀什地区模拟）如图是某博物馆展出的文物，分别为秦代“半两”钱、汉代“五铢”钱和唐代“开元通宝”。这些货币的共同特点是（）A．体现商品经济的繁荣 B．由中央政府统一铸造发行 C．材质均为贵金属黄金 D．适应了丝绸之路贸易需求【分析】本题主要考查秦代“半两”钱、汉代“五铢”钱和唐代“开元通宝”的共同特点，识读题干图文是解答本题的关键。【解答】秦代“半两”钱是秦始皇统一六国后推行的，由中央政府统一铸造发行，首次实现了全国货币的统一；汉代“五铢”钱是汉武帝时期开始铸造，严禁地方私铸，由中央垄断发行，成为使用时间最长的古代货币；唐代“开元通宝”是唐高祖武德四年开始铸造的，由中央政府统一铸造，其发行开创了通宝钱体系。秦代“半两”钱、汉代“五铢”钱和唐代“开元通宝”三者都是由中央政府垄断铸造发行的，B项正确；虽然货币发展反映经济情况，但不是三者最核心的共同点，排除A项；这些货币材质主要是铜，不是贵金属黄金，排除C项；丝绸之路是西汉时期开通的，秦代还没开通，排除D项。故选：B。【点评】本题主要考查学生对题干图文的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记秦代“半两”钱、汉代“五铢”钱和唐代“开元通宝”的共同特点。10．（2025•淮南模拟）《旧唐书•舆服志》记载：“开元初，从驾宫人骑马者，皆著胡帽，靓妆露面，无复障蔽。”这表明（）A．唐朝的对外交往十分频繁 B．骑马成为当时主要运动 C．唐朝服饰受少数民族影响 D．唐朝实行开明民族政策【分析】本题考查唐朝时期的民族融合，学生根据所学知识和题干信息进行进行解答即可。【解答】根据题干信息“皆著胡帽，靓妆露面，无复障蔽”可知，反映的是唐朝时期的民族融合，服饰受到少数民族的影响，C项正确；题干反映的服饰受到少数民族的影响，与对外交往无关，排除A项；仅根据题干中“从驾宫人骑马者”并不能得出唐朝时期骑马成为当时主要运动，排除B项；唐朝时期实行开明的民族政策与史实相符，但与题干强调的服饰受到少数民族影响不符，排除D项。故选：C。【点评】本题以唐朝时期的民族融合为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。11．（2025春•宜宾期末）从诗词中发现历史。下列能反映唐玄宗统治前期社会状况的诗句是（）A．君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田 B．蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍 C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州【分析】本题考查开元盛世的相关内容。【解答】根据所学知识可知，“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”出自杜甫的《忆昔二首》，“开元”是唐玄宗统治前期的年号，“全盛日”直接点明该时期是唐朝鼎盛阶段——此时政治稳定、经济繁荣、人口增长，“小邑犹藏万家室”（即使小县城也有上万户人口）正是“开元盛世”中社会富庶、人口繁盛的真实写照，C正确；“君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田”出自罗隐的《炀帝陵》，“平陈业”指隋炀帝（杨广）当年平定南朝陈、统一全国的功业，“雷塘”是隋炀帝陵墓所在地。诗句批判的是隋炀帝晚年荒淫亡国，与“唐玄宗”无关，排除A。“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”出自王建的《凉州行》，“蕃人”指西北地区的少数民族，诗句反映的是少数民族学习汉族农耕技术的场景，体现的是民族交融，但未提及“唐玄宗或其统治时期的特定背景，无法对应题干要求，排除C。“”暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自林升的《题临安邸》，“杭州”是南宋都城（临安），“汴州”是北宋都城（开封），诗句讽刺的是南宋统治者偏安江南、不思收复失地的腐朽心态，时间背景为“南宋”，与“唐玄宗统治前期”（唐朝）相差数百年，排除D。故选：C。【点评】本题考查学生准确识记开元盛世的相关内容。12．（2026•长安区一模）据《封氏闻见记》记载，唐玄宗开元年间，品茗的习惯慢慢从江南地区扩散到了北方黄河一带。在京城及其周边城市，茶铺如雨后春笋般涌现，来自江淮地区的茶叶通过船只和车辆源源不断地运来，堆满了各个地方，品种和色泽繁多。该史料可用于研究唐代（）A．南方经济发展超过北方 B．南北经济文化的交流 C．南方城市商业活动兴盛 D．开放包容的盛唐气象【分析】主要考查开元盛世等知识。【解答】根据《封氏闻见记》的记载，唐玄宗开元年间，品茗习惯从江南扩散到北方，江淮茶叶大量运往北方，茶铺在京城及周边兴起。这一现象反映了南北之间的经济和文化交流，尤其是茶叶作为一种商品和文化符号的传播。因此，该史料最直接可用于研究唐代的南北经济文化的交流。故B符合题意；材料仅提到南方茶叶北运，无法直接证明南方经济整体超过北方。排除A；材料重点在茶叶北运和北方饮茶习惯的普及，而非单纯强调南方商业。排除C；虽然饮茶习俗传播可体现文化开放性，但材料更侧重经济文化交流的具体表现，而非宏观气象。排除D。故选：B。【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记开元盛世等知识。13．（2025•上城区二模）下列关于中国古代生产工具的认识，正确的是（）A．翻车自动灌溉无需人力或畜力 B．曲辕犁节省人力提高耕作效率 C．秧马便于水田骑行和运输粮食 D．筒车依靠人力或畜力提筒灌溉【分析】本题主要考查唐朝农业发展。【解答】结合所学知识可知，曲辕犁是唐代改进的耕犁，相比直辕犁更轻便灵活，能节省人力并提高耕作效率。故B符合题意；翻车（龙骨水车）是一种人力或畜力驱动的灌溉工具，并非自动灌溉。排除A；秧马是宋代用于插秧的农具，农民坐在上面在稻田中移动，便于插秧，但并非用于运输粮食。排除C；筒车是一种利用水流冲击转动的灌溉工具，无需人力或畜力，属于水力驱动。排除D。故选：B。【点评】本题主要考查唐朝农业发展，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。14．（2025春•安溪县期中）如图文所示两则史料共同说明（）照片文字说明照片文字说明蜀锦图案精美，质地细腻，绝大多数产品用于给皇室进贡和对外交往。邢窑白瓷胎体洁白，釉色莹润。不仅广销国内，而且还远销海外。A．诗歌能够反映历史现实 B．唐朝手工业发展水平高 C．实物史料的历史价值高 D．蜀锦色彩艳丽受人喜爱【分析】本题主要考查唐朝高超的手工业，识读题干图文是解答本题的关键。【解答】据日本正仓院所藏唐代紫地凤塘草丸文锦（蜀锦）“蜀锦图案精美，质地细腻，绝大多数产品用于给皇室进贡和对外交往。”和唐朝邢窑白瓷长颈瓶“邢窑白瓷胎体洁白，釉色莹润。不仅广销国内，而且还远销海外。”可知，蜀锦和邢窑白瓷共同体现了唐朝手工业发展水平高，B项正确；蜀锦和邢窑白瓷属于唐朝手工业，不是诗歌，排除A项；“实物史料的历史价值高”不是题干图文的主旨，排除C项；“蜀锦色彩艳丽受人喜爱”不能体现邢窑的白瓷，排除D项。故选：B。【点评】本题主要考查学生对题干图文的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记唐朝高超的手工业。15．（2025春•安福县期末）唐代是诗的国度，上至帝王将相，下至钓叟樵夫，无人不读诗，“凡有井水处”，人皆吟诗作赋。下列诗句最能反映“开元盛世”景象的是（）A．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 B．无人不沽酒，何处不闻乐 C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D．日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶【分析】本题考查开元盛世的相关内容。【解答】A.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”出自李白《将进酒》，以黄河奔腾的壮阔意象抒发怀才不遇的情感，与开元盛世的社会景象无关，排除。B.“无人不沽酒，何处不闻乐”出自王绩《过酒家五首》，描绘了民间饮酒作乐的场景，虽能反映社会相对安定，但未直接关联“开元盛世”这一特定时期，且缺乏对盛世核心特征（如人口、经济）的体现，排除。C.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”出自杜甫《忆昔二首》，直接点出“开元全盛日”，并以“小邑犹藏万家室”（小县城也有上万户人家）生动描绘了开元时期人口繁盛、社会富庶的景象，反映了开元盛世的核心特征，正确。D.“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶”出自李白《哭晁卿衡》，记录了日本遣唐使晁衡归国的事件，反映的是唐代中外交流，与开元盛世的社会景象无关，排除。故选：C。【点评】本题考查学生准确识记开元盛世的相关内容。16．（2025•工业园区校级二模）据史书记载，五代十国的开国君主中有很多人曾经担任节度使。如后梁君主朱温是唐朝宣武节度使，后晋君主石敬瑭是后唐河东节度使，吴越开国国君钱谬是唐朝镇海节度使，闽国开国国君王审知是唐朝威武节度使。据此可知，五代十国时期（）A．只有当过节度使，才能当皇帝 B．政局相对稳定，经济快速发展 C．唐朝的节度使都建立了政权 D．是唐末藩镇割据局面的延续【分析】本题主要考查五代十国时期是唐末藩镇割据局面的延续的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。【解答】据题干可知，五代十国是唐末藩镇割据局面的延续，它们的开国君主都是掌握兵权的武将，北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。D项正确；“只有当过节度使，才能当皇帝”表述太绝对，排除A项；五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展，排除B项；“唐朝的节度使都建立了政权”表述太绝对，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记五代十国时期是唐末藩镇割据局面的延续的相关史实。17．（2022•杭州模拟）“及范阳节度使反，犯京师，天子之兵弱不能抗，遂陷两京，肃宗起灵武，而诸镇之兵共起诛贼。”材料所述历史事件导致了（）A．隋朝灭亡 B．唐朝由盛转衰 C．北宋建立 D．金与南宋对峙【分析】本题主要考查安史之乱的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。【解答】据“及范阳节度使反，犯京师，天子之兵弱不能抗，遂陷两京，肃宗起灵武，而诸镇之兵共起诛贼。”及所学知识可知，题干与身兼范阳等三地节度使的安禄山和部将史思明发动的安史之乱有关。安史之乱对社会经济造成极大的破坏，唐朝国势从此由盛转衰，B项正确；题干事件与隋朝灭亡无关，排除A项；赵匡胤发动陈桥兵变，建立了北宋，与唐朝的安史之乱无关，排除C项；金与南宋对峙出现在宋金议和之后，与唐朝的安史之乱无关，排除D项。故选：B。【点评】本题主要考查学生准确解读题干材料信息以及理解问题的能力。理解并识记安史之乱的相关史实。18．（2025春•平山县校级期末）阅读如表，据表格内容可得出（）朝代西汉初期唐朝中叶唐朝末年表现诸侯王发动叛乱安史之乱藩镇割据原因分封诸侯节度使权力过重内轻外重影响叛乱被平定，加强了中央集权巩固了统治。中央与地方权力对比失衡国势由盛转衰。唐朝灭亡，五代十国开始。A．封建王朝社会矛盾尖锐 B．加强中央集权能稳定王朝 C．封建割据导致汉朝衰亡 D．割据分裂只出现于王朝末期【分析】本题主要考查西汉初期的七国之乱和唐朝出现的安史之乱和藩镇割据的相关史实，识读题干图表是解答本题的关键。【解答】依据题干表格内容可知，西汉初期由于分封诸侯，导致七国之乱；唐朝中叶由于节度使权力过重，导致安史之乱；唐朝末年由于内轻外重，导致藩镇割据，由此可知必须削弱地方政权的力量，强化中央集权，B项正确；封建王朝社会矛盾尖锐属于表象，排除A项；汉朝并非亡于封建割据，排除C项；“割据分裂只出现于王朝末期”与西汉初期的七国之乱矛盾，排除D项。故选：B。【点评】本题主要考查学生对题干表格的理解能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记西汉初期的七国之乱和唐朝出现的安史之乱和藩镇割据的相关史实。19．（2024•清城区一模）钱穆在《中国历代政治得失》中说道：现在专说唐代，似乎其中央行政比汉进步，而地方行政则不如汉。中央的监察官变成了地方行政官，这是一大缺点。而由军队首领来充地方行政首长，则更是大毛病。唐室之崩溃，也可说即崩溃在此一制度上。他意在强调（）A．三省六部制是中央行政的进步 B．安史之乱使唐朝国势由盛转衰 C．央地关系失衡是唐朝灭亡原因 D．黄巢起义给唐朝统治致命打击【分析】本题考查安史之乱，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】根据“唐代地方行政制度的缺陷，特别是中央监察官转变为地方行政官以及军队首领担任地方行政首长的弊端，认为这是导致唐朝崩溃的制度性原因”可知，钱穆最可能意在强调央地关系失衡是唐朝灭亡的原因。唐朝设节度使总揽地方权力，形成外重内轻局面；安史之乱后出现藩镇割据，严重削弱中央集权，C项正确；三省六部制是中央官制的进步，与题意不符，而且材料强调地方行政的问题，排除A项；安史之乱使唐朝国势由盛转衰，说法正确，但材料强调制度的设置问题，排除B项；黄巢起义给唐朝统治致命打击，说法正确，但材料不涉及黄巢起义，排除D项。故选：C。【点评】本题考查安史之乱，学生需掌握中国政治制度的演进历程、趋势。20．（2022•天津模拟）“方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上。或父死子握其兵而不肯代，或取舍由于士卒，往往自择将吏，号为留后，以邀命于朝。”材料评述的是（）A．春秋时期的诸侯争霸 B．战国时期的兼并战争 C．东汉的外戚宦官专权 D．唐中后期的藩镇割据【分析】本题主要考查唐中后期的藩镇割据的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。【解答】据题干并结合所学知识可知，材料中的“方镇”是指藩镇，材料描述的现象是唐末至五代十国的藩镇割据，说明节度使在藩镇中的权力非常大，D项正确；题干没有涉及春秋时期的诸侯争霸、战国时期的兼并战争权的信息，排除AB项；东汉中期以后以后，继位的皇帝多年幼，掌握大权的太后重用亲戚，外戚势力膨胀，皇帝长大后，为亲自执政，依赖宦官，造成宦官专权现象，这样形成东汉后期外戚与宦官交替专权的局面，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记唐中后期的藩镇割据的相关史实。21．（2024春•兰山区期末）如图反映了中国某个特定历史时期的形势。这一历史时期（）A．开国君主多为文臣 B．北方政局相对稳定 C．是唐末藩镇割据的延续 D．南方先后出现十个政权【分析】本题主要考查五代十国的相关史实，识读题干图片是解答本题的关键。【解答】唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，它们的开国君主都是掌握兵权的武将。北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展。据题干图片“后周”“后蜀”“南唐”“北汉”等名称可知，这反映的是五代十国时期，这一时期是唐末藩镇割据的延续，C项正确；五代十国的开国君主多为武将或节度使，排除A项；五代十国时期南方相对稳定，北方战乱频繁，排除B项；五代十国中的“十国”是指南方的南唐、吴越、南楚、前蜀、后蜀等九个政权以及北方的北汉，排除D项。故选：C。【点评】本题主要考查学生读图识图的能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记五代十国时期的相关史实。22．（2025春•宽城区期末）标志着唐朝的国势由盛转衰的事件是（）A．五代十国 B．黄巢起义 C．藩镇割据 D．安史之乱【分析】本题考查了安史之乱。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。【解答】安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。唐朝由强盛转向衰弱的标志是安史之乱。故选：D。【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记安史之乱的影响。二．材料题（共2小题）23．（2020•福建）阅读材料，完成下列要求。材料一：春秋末年，贵族阶层分化，有些低级贵族不得不以传授知识为生。随着工商业的发展，人们对知识的需求日益强烈，士人创办的私学由此兴起。在鲁国，孔子广收徒众，传授礼、乐、射、御、书、数等六艺，在一定程度上促使“私学”走向兴盛，为战国社会的变革奠定了人才基础。﹣﹣摘编自马克垚主编《世界文明史》等材料二：唐太宗贞观年间，兴办了太学、四门学、书学、算学等多种中央官学，学生来自官僚子弟和普通庶民。地方官学的学生除参加科举考试外，还可通过选拔进入四门学学习。官学教育内容以“五经”、《论语》等为主。政府还鼓励私人办学。﹣﹣摘编自袁行霈等主编《中华文明史》（1）根据材料一，简述春秋末年私学兴起的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，分析唐代教育发展的积极作用。（3）根据材料一、二，概括春秋末年、唐朝初期教育特点的相似之处。【分析】本题考查孔子、贞观之治等，掌握相关的基础知识。【解答】（1）根据材料一“春秋末年，贵族阶层分化，有些低级贵族不得不以传授知识为生。随着工商业的发展，人们对知识的需求日益强烈，士人创办的私学由此兴起。在鲁国，孔子广收徒众，传授礼、乐、射、御、书、数等六艺，在一定程度上促使‘私学’走向兴盛，为战国社会的变革奠定了人才基础”可知，