北师大版二年级数学下册有余的除法应用题专项练习题

小朋友们，我们已经学习了有余数的除法，知道了在平均分一些物品时，有时会有剩余，这剩下的部分就是余数。有余数的除法在我们的生活中可是非常有用的哦！它能帮助我们解决很多实际问题。今天，我们就来一起挑战一些有余数除法的应用题，看看谁能把这些问题都解决掉，成为小小数学家！一、知识回顾在开始练习之前，我们先简单回顾一下有余数除法的几个关键点：1.有余数除法的算式写法：例如，把10个苹果平均分给3个小朋友，每人分3个，还剩1个。写成算式就是：`10÷3=3(个)……1(个)`，其中“……”后面的1就是余数。2.各部分名称：在`被除数÷除数=商……余数`这个算式中，我们要清楚每个数代表的含义。3.余数的重要性质：在有余数的除法中，余数一定要比除数小。这是非常重要的一点，能帮助我们检查计算是否正确。二、解题小窍门解答有余数的除法应用题，我们可以按照下面的步骤来做：1.认真读题：弄清楚题目讲的是什么事情，已知什么信息，要求什么问题。2.找出关键：确定题目是要把一个数平均分成几份，求每份是多少，还是求一个数里面有几个另一个数，这通常就是我们要列除法算式的依据。3.列式计算：根据题意列出正确的除法算式，并计算出商和余数。4.结合实际：特别要注意余数在题目中的实际意义，以及是否需要根据实际情况对商进行调整（比如“进一法”或“去尾法”）。二年级阶段，我们主要关注余数本身的含义。5.完整回答：记得把计算结果用完整的语言回答问题。三、专项练习题（一）基础巩固篇1.妈妈买了15颗糖果，平均分给4个小朋友，每个小朋友可以分到几颗？还剩几颗？2.有20块饼干，每6块装一袋，可以装满几袋？还剩几块？3.学校组织同学们去划船，每条船最多坐5人，二（1）班有22人，至少需要租几条船？（提示：剩下的人也需要一条船哦！）4.一根绳子长30米，每7米剪一段，可以剪成这样的几段？还剩几米？5.老师有43本故事书，分给班上的8个小组，每个小组分5本，够分吗？如果够，还剩几本？如果不够，还差几本？（二）能力提升篇1.果园里有38棵桃树，每5棵种一行，可以种几行？还剩几棵？2.做一个灯笼需要9张纸，50张纸最多可以做几个这样的灯笼？3.有一些苹果，每盘放8个，放了3盘后，还剩下5个，原来一共有多少个苹果？（提示：这道题要先算分了多少，再加上剩下的）4.二（2）班同学排队做操，每排站6人，站了5排，还多出3人，二（2）班一共有多少人？5.一串珠子按“红、黄、蓝、绿”的顺序排列，第26颗珠子是什么颜色？（提示：先想想一组有几颗珠子，再看26颗里有几组，还余几颗）（三）拓展应用篇1.李老师拿来40本练习本，奖给学习进步的同学，每人奖6本，最多可以奖给几位同学？2.商店里有27个文具盒，每4个装一盒进行促销，至少需要准备多少个盒子才能把这些文具盒全部装完？3.有30个小朋友参加夏令营，每间房住4人，7间房够住吗？4.一根丝带长45厘米，包装一个礼品盒需要8厘米，这根丝带最多可以包装几个礼品盒？还剩几厘米？5.同学们做游戏，每5人一组，分成了4组，还剩下3人，一共有多少个同学做游戏？如果每6人一组，可以分成几组？还剩几人？四、答案与解析（部分）为了让小朋友们更好地理解，这里提供部分题目的答案与简要解析。其余的题目，小朋友们要自己动脑筋完成哦！基础巩固篇1.15÷4=3(颗)……3(颗)答：每个小朋友可以分到3颗，还剩3颗。（解析：15颗糖果平均分给4个小朋友，每人3颗，共分了12颗，还剩3颗，余数3比除数4小，正确。）3.22÷5=4(条)……2(人)因为剩下的2人也需要租1条船，所以至少需要租`4+1=5(条)`答：至少需要租5条船。（解析：这里要用到“进一法”，即使剩下1个人，也需要再租一条船。）能力提升篇5.珠子按“红、黄、蓝、绿”4种颜色为一组循环。26÷4=6(组)……2(颗)余数是2，说明第26颗珠子是一组中的第2个颜色，即黄色。答：第26颗珠子是黄色。拓展应用篇3.每间房住4人，7间房可以住`4×7=28(人)`。因为`28<30`，所以7间房不够住。答：7间房不够住。五、温馨提示小朋友们，做完这些题目是不是觉得有余数的除法很有趣，也很有用呢？在做应用题时，一定要仔细读题，理解清楚题目要求，想明白为什么这样列式，余数代表什么意思。如果遇到困