平面镜成像课件

平面镜成像观察平面镜中的像

请同学们用平面镜观察自己的脸,思考下列问题:(1)像处在什么位置?(2)眨右眼时,平面镜中的像也眨右眼吗?活动:探究活动

提出问题:平面镜成像有什么特点呢?主要考虑像与物的关系探究活动猜想与假设:像和物体到平面镜的距离可能相等。像和物体的大小可能相等

①要确定物体在平面镜中的像，应选用哪个物体来作镜面?平面镜还是平板玻璃?讨论以下问题并根据问题制定计划与设计实验:②用平板玻璃作平面镜时，选择什么物体来成像效果最好、最清楚?③如何确定像的位置、如何比较物像大小关系、如何确定物像位置关系?

④如何知道平面镜成的是实像还是虚像?

探究活动制订计划设计实验

实验器材：平板玻璃、刻度尺、两只同样大小（长短、粗细)蜡烛、火柴

用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位置。用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。实验方法：等效替代法"等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。

设计表格次数物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物大小比较（放大或缩小）12探究活动进行实验①像下图那样,将一张8开的白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上,用两个夹子夹住一玻璃板,竖立在白纸上.②把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面,观察到玻璃板后面出现了蜡烛的像.③另拿一支未点燃的相同蜡烛在玻璃板后面移动，使它与前面蜡烛的像重合（左右移动，直到从不同位置看上去它们都重合在一起)，这时后一支蜡烛的位置就是前一支蜡烛的像的位置.改变玻璃前蜡烛的位置,把实验再做两次,每次都记下两支蜡烛的位置.④在白纸上画出玻璃板的位置,移开玻璃板,用刻度尺画实直线把每次实验中两支蜡烛的位置连接起来,量出两支蜡烛到玻璃板的距离,记录下来并比较它们的大小,再用量角器测量看它们是否与镜面垂直.⑤把测量结果填写下表中.次数物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物大小比较（放大或缩小）12①平面镜中的像与物体大小是否相同?怎么知道的?平面镜中的像与物体大小相同.因为无论蜡烛到玻璃板的距离是远还是近,一支蜡烛与另一支蜡烛的像总是重合的.数据分析及问题发现②像到镜面的距离与物体到镜面的距离是否相等?怎么知道的?像和物体到镜面的距离相等,因两支蜡烛到玻璃板的距离相等.平面镜成像的特点:说一说1.像与物的大小相等;2.像与物到平面镜的距离相等;3.像与物的连线与镜面垂直;4.平面镜成的是虚像平面镜成像的原理是什么?人眼是怎样确定物体的?平面镜成像原理:.SO1N1B1O2N2B2.S’平面镜所成的像是虚像光的反射人眼是怎样看见平面镜成的像?练习:1.月亮到地球的距离是3.8×108米，一个面盆里水深0.2米，问：月亮的像到盆中水面的距离是多少？3.8×108米平面镜的应用:

可以成像平面镜的应用古代妇女对着铜镜梳妆利用平面镜扩大视野平面镜成像的应用:舞蹈演员矫正自己的姿势牙医看清别人牙齿的背面平面镜的作用:可改变光的传播方向和成像平面镜的应用:

潜望镜光污染4.课堂练习2.一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？

（

）ABCDC课堂练习4:从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（)。

A.7:25B.6:35C.5:25D.4:35答案：（D)EEEEEABCD7:图A、B、C.D中哪是图E的像？课堂练习答案：（D)平面镜成像的作图如图,MN表示平面镜,AB表示镜前的物体,根据平面镜成像的特点作图。

MNABA’B’通过作图，你能归纳方法吗?１、作垂线２、取等距离３、画虚像课堂练习11:下图中,M是平面镜,各光路图正确的是:()二、作图的规范化要求

1、平面镜的反射面和非反射面不能混淆，平面镜的非反射面要画上短斜线．

2、实际光线（入射光线和反射光线）要画成实线，并用箭头表示光传播的方向．实物用实线表示．

3、虚像、法线和光的反向延长线要用虚线

4、为了表示实物和虚像的对称点，实物和虚像都要标上箭头或字母．

5.要符合光的反射定律和平面镜成像的特点

《平面镜作图》

一、作图依据的原理1、光的反射定律：(1)反射光线与入射光线、法线在同一平面上；(2)反射光线和入射光线分居在法线的两侧；(3)反射角等于入射角．

2.平面镜成像的特点：(1)平面镜所成的像和物体到镜面的距离相等；(2)像与物体的大小相等；(3)像与物体的连线与镜面垂直．

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