2026 年世界和平日和平故事学习感悟课件

2026年世界和平日和平故事学习感悟投资于和平——为了每一个人、在每一个地方、每一天2026年9月21日·国际和平日课程导览01和平之问从2026年主题出发，理解和平日的由来与时代意义02故事之光以中外和平故事唤起情感共鸣，看见和平的力量03感悟之思提炼和平的深层内涵，从故事走向思考04行动之路从感悟走向践行，让和平从我开始和平之问国际和平日和平不止于没有战争从9月21日出发，理解和平日的由来与时代意义012026年主题解读主题要义核心理念和平不是一次性成果，而是需要持续投入的长期建设表彰对象日常和平的缔造者——推动地方行动、从根基建设持久和平的人缔造和平主题指向缔造和平之处不只在会议桌旁，也在教室中、社区里联合国秘书长古特雷斯指出和平不仅诞生于谈判桌，更是由每个人、在每个地方、每一天共同塑造投资于和平——为了每一个人、在每一个地方、每一天2026年国际和平日主题国际和平日的由来特殊背景：决议通过时恰逢“9·11”事件后的全球动荡期，这一天因此被赋予更深远的象征意义。联合国呼吁各国通过教育与公众认识活动纪念这一天。1981年设立国际和平日9月第三个星期二联合国大会通过决议，最初定在与联合国大会开幕日一致的日子2001年9月7日固定日期为9月21日全球停火和非暴力日大会通过第55/282号决议，并宣布这一天为全球停火和非暴力日和平钟与全球纪念钟和平钟的来历与仪式捐赠由日本联合国协会于

1954年

捐赠铸钟钟身由各国儿童捐赠的硬币铸成，象征全世界人民对和平的期望敲响每年只敲响两次：第一次在春分，第二次在

9月21日

国际和平日和全球参与与纪念形式参与已获全球

2000多个

组织机构支持，各国政府、民间社会和宗教团体广泛参与形式纪念形式多样：和平集会、演讲、文化活动、艺术展览以及教育活动当今世界的和平挑战2026年的世界并不平静，和平之路显得比以往任何时候都更加紧迫。“和平从来不是自动到来的状态，而是需要各国与人民共同努力争取和维护的成果。”—页面收束地缘冲突地区动荡此起彼伏，持续冲击稳定人道危机民众被迫流离失所，灾难不时爆发强权威胁霸权主义、强权政治、军备竞赛仍在威胁全球安全危机交织恐怖主义、贫富分化、难民危机层层叠加社会侵蚀仇恨言论与歧视行径侵蚀社会凝聚力中国的和平方案中国以实际行动守护安宁，以合作取代对抗，提出一系列面向世界的和平方案。倡议一全球发展倡议以发展促进和平，消除冲突根源倡议二全球安全倡议倡导共同、综合、合作、可持续的安全观倡议三全球文明倡议推动文明和合共生，消弭分歧倡议四全球治理倡议构建更加公正合理的全球治理体系联合国维和行动概览自1948年以来，联合国维和行动为世界最脆弱的地区带来切实改变。125个参与国家200多万名维和人员71次累计行动行动意义维和人员致力于在最脆弱的政治和安全局势中拯救生命、改变生活，帮助各国从战争走向和平与进步。拯救生命改变生活维和使命"欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸"故事之光和平故事每个故事都是一束光聆听中外和平故事，看见平凡人如何创造和平02和志虹的羽毛心愿大千世界，我也许只是一根羽毛，但我也要以羽毛的方式承载和平的心愿。和志虹生前遗愿也是中国对和平的郑重承诺羽毛虽轻却承载沉甸甸的和平心愿用生命诠释个体在和平事业中的力量穿越战火的救援在战争的逻辑之上，存在着不容忽视的

人道法则援1982·贝鲁特难民营特蕾莎修女做出了惊人之举穿越封锁她毅然穿过封锁线，成功将

37名儿童

转移至安全地区临时停火她成功说服交战双方，为其人道行动开辟了临时停火通道萨拉热窝救援1990年，她亲赴萨拉热窝战区，协助救援人员撤离孤儿，在局部促成了宝贵的人道主义窗口诺贝尔奖的穷人名义“我以穷人的名义领奖，因为他们有资格被看见。”01案例以穷人的名义领奖他们以清贫守护穷人的尊严。她要求取消颁奖晚宴，将节省下的餐费全数捐给穷人。7100美元节省的餐费全数捐给穷人爱清贫与希望仁爱她创立仁爱传教会，至今已在超过130个国家运营慈善项目清贫一生坚守清贫，却为全球带去了广泛的希望和平和平若无视具体生命，便毫无意义南非的和平音乐会在南非的一个小镇上，种族隔离政策曾让社区严重分裂。放下仇恨›举办音乐会›携手同唱›表达愿景›治愈创伤国际和平日这天，镇上居民决定放下过往的仇恨他们共同举办了一场

和平音乐会不同肤色的手紧紧握在一起，歌声和笑声响彻云霄居民用音乐和舞蹈表达对未来和平生活的美好愿景这场活动不仅治愈了社区的创伤，也成为传播和平文化的佳话战火中的笔友计划“在中东的某个战区，一对来自敌对双方的年轻人，在国际和平日的前夕意外相遇。”—故事的开端阶段一从敌对到对话原本应是彼此的敌人，却在交流中发现了对方心中对和平的渴望。阶段二从敌人到知音他们开始秘密会面，互相讲述自己的故事和梦想。阶段三从对话到行动最终他们联合发起笔友计划，鼓励战区内的年轻人通过书信交流。阶段四从书信到希望项目帮助年轻人增进理解和友谊，为战火纷飞的地区播下和平的种子。公园长椅的故事老人在一个平凡的小镇上，一位老人每天在公园长椅上给路过的孩子们讲故事。故事主题：他的故事总是关于勇气、善良与和平激发想象：这些故事激发了孩子们对美好世界的想象日常传播：也教会了他们如何在日常生活中传播友爱与和谐传奇沉淀：随着时间流逝，老人成了小镇上的传奇人物精神传承：他的故事和精神影响了一代又一代人，这座小镇成为远近闻名的

和平之地中国维和的三十五年“从个人到国家，中国用行动诠释了‘以羽毛的方式承载和平的心愿’”从和志虹的个人牺牲，到整个国家的持续投入，中国在维和之路上步履不停。三十五年坚守35年参与联合国维和行动已历

35年，坚守和平一线从未间断。五万余人次出征5万余人次累计派出维和官兵

5万余人次，远赴任务区执行使命。大国责任担当最多安理会常任理事国中派出维和人员

最多。时代的和平盛事2026年，和平的召唤通过音乐与光影，抵达世界的十字路口。时间地点主题参与巨星和平使者全球影响时间地点2026年9月19日纽约时代广场主题PausetheWorldforPeace，让世界为和平暂停参与巨星RingoStarr、MichaelDouglas、StevieWonder等和平使者珍·古道尔博士以不同形式送上祝福全球影响超400万次2025年和平日全球直播曝光成为国际和平日期间全球影响力最大的文化盛事之一感悟之思从故事走向思考从故事走向思考提炼和平真谛，理解消极和平与积极和平03和平不止于无战争和平不仅仅是没有战争，它是我们日常生活中真实可感的体验。和平体现在日常的四个维度——安全、尊严、机遇与合作。“从和志虹到特蕾莎修女，他们守护的正是这些比战争更日常、却比口号更深刻的和平。”—本页结语安全的感受让每个家庭得以安宁生活安宁生活尊严的守护让每个生命都被看见、被尊重被尊重机遇的拥有让每个人都能追求更好的生活更好的生活合作的践行让人们在开放与包容中相聚开放包容消极和平与积极和平挪威学者约翰·加尔通提出了理解和平的重要框架。消极和平基础内涵暴力缺失，无战争与直接冲突关注点停火、止战积极和平目标内涵结构性正义与社会和谐关注点消除压迫与不平等和平建设的层次与路径3项消极和平是基础让枪声停止积极和平是目标让歧视、贫困等结构性暴力消失迈向积极和平真正的和平建设，需要从消极和平迈向积极和平VS和平与信任的关系2026年联合国“和平共处”主题揭示了一个深刻判断：和平与信任密不可分。千篇一律和平并非建立在千篇一律的基础之上。倾听与接纳唯有当人们选择倾听、彼此接纳，并致力于维护他人尊严时，和平之花方能绽放。对话对话不是礼仪性的姿态，而是社会修复受损关系、缓和紧张的方式。尊重对人权的尊重有助于建立信任并增强社会凝聚力。信任、包容和参与信任、包容和参与对儿童和青年尤为重要，他们对社会的归属感将塑造社区的未来。谁在缔造和平回顾我们听过的故事2026年主题表彰的对象，并非外交官或将军，而是日常和平的缔造者。01案例一社区和平的缔造者南非小镇上握手的居民02案例二跨族群理解的缔造者发起笔友计划的年轻人03案例三和平文化的缔造者公园长椅上讲故事的老人04案例四生命的守护者特蕾莎修女——穿过封锁线救出

37名

儿童和平的主力从来不在远方，而在每一个选择善良与对话的普通人身上。和平如空气与阳光和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存。拥有和平的人往往感受不到它的珍贵，正如呼吸时不觉空气存在。一旦失去和平，人们才会深刻体会到它的不可或缺。历史告诉我们：和平是需要争取的，和平是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。行动之路和平从我开始和平从我开始把感悟化为行动，做日常和平的缔造者04每天为和平一小步联合国号召每个人，每天为和平迈出一小步。和平不是宏大叙事，而是由无数微小的行动累积而成帮助他人抽出时间帮助他人，让关怀成为日常习惯。发出声音发出你的声音，推动身边积极的改变。和平圈开展

和平圈

活动，举办由青年主导的代际对话。利用平台利用你的平台宣传一项和平事业。讲述故事讲述一个关于和平与希望的故事。和平圈里的青年对话对话形式由青年主导的对话活动代际交流围绕解决方案共同研讨倾听理解在表达中学会倾听，在倾听中增进理解理念落地让抽象的和平理念落地为面对面的真诚沟通它呼应了笔友计划的精神：对话是化解隔阂的起点和平圈是

2026年

联合国重点倡导的青年参与形式青年与和平影像2026年，和平事业向全球青年发出光影邀约01光影邀约展览启动2026年5月16日·北京核心主张战争起源于思想，和平根植于人心征集方向和平生活、人文温情、自然之美、文化遗产颁奖节点9月21日国际和平日，北京、潍坊等地青年使命摄影跨越国界、语言与文化，以青春之力扛起和平使命从校园开始践行和平的建设不只在远方，更在每一个教室、每一段课间、每一次相处中。“当你选择尊重每一个同学，你就是在缔造和平”01与同学发生分歧时，选择倾听而非争吵倾听02遇到被孤立的同伴，主动伸出友善之手友善之手03拒绝传播仇恨言论和歧视性玩笑歧视性玩笑04参与班级、学校的和平主题活动和平主题活动05把听到的和平故事讲给更多人听讲给更多人听讲述和平故事的人联合国倡议故事传播利用你的平台，讲述一个关于和平与希望的故事故事是最有温度的传播方式，比说教更能打动人心和志虹的羽毛、南非的握手、公园长椅上的老人，都是等待被