2025-2026年江苏省部编版高一语文第2单元课后练习题

2025-2026年江苏省部编版高一语文第2单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列材料，完成题目。《沁园春•雪》中“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”一句运用了哪种修辞手法？A.拟人B.比喻C.夸张D.排比（解析：该句将“山”“原”人格化，赋予其动态和情感，属于典型的拟人修辞。选项B比喻需有本体和喻体，此处无喻体；选项C夸张虽存在，但主要修辞为拟人；选项D排比需结构相似，此处仅两句。）2.分析《烛之武退秦师》中烛之武的语言特点，下列说法正确的是：A.语言直白，缺乏文采B.语言含蓄，多用典故C.语言锋利，善用反问D.语言委婉，多用排比（解析：烛之武语言以说服力为核心，如“夫晋，何厌之有？”运用反问，但整体以委婉见长，如“若舍郑以为东道主”等句。选项A与《左传》文风不符；选项B典故较少；选项C反问仅一处；选项D排比未突出。）3.《鸿门宴》中“项庄舞剑，意在沛公”一句的“意在”在文中的含义是：A.实际目的B.言外之意C.虚拟假设D.比喻象征（解析：“意在”在此指真实意图，强调项庄行为并非单纯表演，而是暗藏杀机。选项B言外之意较模糊；选项C与文意无关；选项D无比喻象征关系。）4.《兰亭集序》中“后之视今，亦犹今之视昔”一句体现的哲学思想是：A.唯物主义B.相对主义C.历史循环论D.进化论（解析：该句通过时间视角的转换，揭示人类认知的相对性，属于相对主义思想。选项A与文意无关；选项C仅部分体现；选项D未涉及进化观点。）5.《师说》中“古之学者必有师”一句的“师”在文中的核心含义是：A.教师身份B.指导者角色C.学术权威D.学习榜样（解析：“师”在此指人生导师，强调其引导作用而非单纯教学。选项A过于狭隘；选项C权威性未突出；选项D榜样意义未完全涵盖。）6.《阿长与〈山海经〉》中“她告假回家以后的四五天，果然来了”一句体现的叙事手法是：A.补叙B.推叙C.悬念D.插叙（解析：通过“果然”确认预期，属于推叙。选项A补叙需先交代后补充；选项C悬念未设置；选项D插叙需中断主线。）7.《背影》中“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”一句的描写重点在于：A.外貌特征B.心理活动C.社会身份D.行为动作（解析：通过服饰描写暗示父亲的社会地位和时代背景。选项B心理活动未直接描写；选项D行为动作未突出；选项A是核心。）8.《故乡》中“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”一句的象征意义是：A.旅途艰辛B.历史发展C.社会进步D.个人奋斗（解析：以路喻人生道路，强调集体创造历史。选项A未涉及艰辛；选项C社会进步较笼统；选项D个人奋斗未突出。）9.《荷塘月色》中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”一句的修辞手法是：A.比喻B.拟人C.排比D.夸张（解析：“泻”赋予月光动态，属于拟人。选项A无本体喻体；选项C排比结构未形成；选项D夸张程度轻微。）10.《中国现代诗歌两首》（《再别康桥》《红烛》）中共同体现的文学流派是：A.唯美主义B.现实主义C.浪漫主义D.前卫主义（解析：两首诗均强调情感表达和形式美，属于唯美主义。选项B现实主义关注社会问题；选项C浪漫主义更重想象；选项D前卫主义未体现。）二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《烛之武退秦师》中“夜缒而出”的“缒”字意为__________。2.《鸿门宴》中“大行不顾细谨，大礼不辞小让”一句体现的哲学思想是__________。3.《兰亭集序》中“夫人之相与，俯仰一世”一句的“夫人”在文中的含义是__________。4.《师说》中“道之所存，师之所存也”一句强调的师生关系原则是__________。5.《阿长与〈山海经〉》中“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天”一句体现的叙事特点__________。6.《背影》中“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”一句描写的对象是__________。7.《故乡》中“我冒了严寒，回到相熟的家庭里”一句的“冒”字表现了__________的情感。8.《荷塘月色》中“但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”一句运用的修辞手法是__________。9.《中国现代诗歌两首》中徐志摩《再别康桥》中“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”一句体现的__________风格。10.《中国现代诗歌两首》中闻一多《红烛》中“红烛啊！你流一滴血，就是一滴眼泪！”一句体现的__________手法。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《烛之武退秦师》中“佚之狐言于郑伯曰：‘国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。’”一句体现了郑伯的犹豫不决。2.《鸿门宴》中“项伯乃夜奔沛公，沛公欲引兵击之，张良谏曰：‘……’”一句表明张良具有政治远见。3.《兰亭集序》中“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”一句强调时间的不可逆性。4.《师说》中“巫医乐师百工之人，不耻相师”一句批判了古代知识分子不事生产的风气。5.《阿长与〈山海经〉》中“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，果然来了”一句体现了叙述的连贯性。6.《背影》中“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”一句属于细节描写。7.《故乡》中“我冒了严寒，回到相熟的家庭里”一句的“冒”字表现了作者对故乡的厌恶。8.《荷塘月色》中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”一句运用了比喻修辞。9.《中国现代诗歌两首》中徐志摩《再别康桥》中“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”一句体现的“轻轻”是轻视的态度。10.《中国现代诗歌两首》中闻一多《红烛》中“红烛啊！你流一滴血，就是一滴眼泪！”一句体现了拟人手法。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《烛之武退秦师》中烛之武说服秦穆公的三个关键策略。2.分析《鸿门宴》中“项庄舞剑，意在沛公”一句的戏剧冲突。3.《兰亭集序》中“后之视今，亦犹今之视昔”一句体现了怎样的生命观？4.《师说》中“古之学者必有师”一句对后世教育产生了哪些影响？5.《阿长与〈山海经〉》中“她告假回家以后的四五天，果然来了”一句的叙事作用是什么？6.《背影》中“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”一句的描写技巧有哪些？7.《故乡》中“我冒了严寒，回到相熟的家庭里”一句的“冒”字有何表现力？8.《荷塘月色》中“但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”一句的比喻特点是什么？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列材料，回答问题。《鸿门宴》中“项伯乃夜奔沛公，沛公欲引兵击之，张良谏曰：‘……’”一段中，张良的劝谏体现了怎样的政治智慧？请结合文本分析。2.《兰亭集序》中“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”一句表达了怎样的情感？请结合全文分析。3.《阿长与〈山海经〉》中“她告假回家以后的四五天，果然来了”一句的叙事节奏有何特点？请结合上下文分析。4.《背影》中“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”一句的描写有何表现力？请结合全文分析。5.《故乡》中“我冒了严寒，回到相熟的家庭里”一句的“冒”字有何表现力？请结合上下文分析。6.《荷塘月色》中“但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”一句的比喻特点是什么？请结合全文分析。7.《中国现代诗歌两首》中徐志摩《再别康桥》中“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”一句体现的“轻轻”有何深意？请结合文本分析。8.《中国现代诗歌两首》中闻一多《红烛》中“红烛啊！你流一滴血，就是一滴眼泪！”一句体现的修辞手法有何特点？请结合全文分析。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.D3.A4.B5.B6.B7.C8.B9.B10.A解析示例（以第1题为例）：“山舞银蛇，原驰蜡象”将山拟作银蛇，原拟作蜡象，赋予自然景物以生命和动态，属于典型的拟人修辞。选项B比喻需有本体和喻体，此处无明确喻体；选项C夸张虽存在，但主要修辞为拟人；选项D排比需结构相似，此处仅两句。二、填空题1.爬2.实用主义3.人们4.师道统一5.照应6.父亲7.急切8.比喻9.淡雅10.拟人解析示例（以第11题为例）：“夜缒而出”中的“缒”字意为用绳索拴着爬出，此处指烛之武夜袭秦营时的行动方式。三、判断题1.×22.√23.√24.√25.√26.√27.×28.√29.×30.√解析示例（以第21题为例）：该句表明佚之狐向郑伯推荐烛之武，但未体现郑伯的犹豫，反而暗示郑伯已有任用之意。四、简答题1.策略一：以情动之，强调亡郑对秦不利；策略二：晓以利害，指出晋国贪婪本性；策略三：许以好处，承诺给予郑国利益。2.冲突表现为：表面歌舞升平，实则暗藏杀机，项庄舞剑与沛公处境形成对比，预示着危机爆发。3.体现了生命短暂、世事无常的哲学思考，强调珍惜当下的生命体验。4.影响包括：强调师生关系平等性；推动教育观念革新；促进知识传播民主化。5.该句通过时间推进和预期确认，增强了叙事的连贯性和悬念感。6.技巧包括：细节描写、动态描写、侧面描写，通过动作刻画父亲的形象。7.“冒”字表现了作者急于回到故乡的心情，以及旅途的艰辛。8.比喻新颖贴切，将抽象的和谐感与具体音乐形象结合，富有诗意。五、应用题1.张良的政治智慧体现在：①分析形势，指出项伯投奔沛公对项羽不利；②提出对策，建议沛公卑辞道歉；③强调时机，指出此时不宜冲突。2.该句表达了人生短暂、欢乐易逝的感慨，强调及时行乐的必要性。3.叙事节奏舒缓，通过时间推进和预期确认，营造了期待感。4.通过动作描写刻画父亲攀爬月台的艰难，表现父爱的深沉。5.“冒”字表现了作者急于回到故