外研版九年级英语上册 Unit1 Teenagers today 知识清单（默写版）

外研版九年级上册英语・Unit1:Teenagerstoday知识清单

一、核心词汇与变形考点

单词词性考点变形常见搭配

performv.表演__________（n.表演）givea_______讲行演出

（n.表演者）onstage登台表演

volunteerv./n.志愿者________（adj.自愿的）volunteer__________自愿帮

忙/do______work从事志

_______（adv.自愿地）

愿服务工作

inspirev.激励（n.灵感）inspiresb______sth激励某

人做某事/be______by

_______（adj.令人鼓

舞的）受……启发；从……中获得

灵感

independentadj.独立的_________（adv.独立live______独立生活/be

地）/______（n.独立）independent____独立于；

与……无关

intelligentadj.聪明的________（n.智力）_____intelligentstudent一名

聪慧的学生/artificial_____

人工智能

wealthyadj.富有的（n.财富）a______family富裕的家庭

/become______变得富有

educationn.教育（V.教育）______education接受教育

_______（adj.教育的）_______activities教育活动

creativityn.创造力_______（adj.有创造力show______展现创造力

的）/______（adv.创造

_____thinking创造性思维

性地）

youthn.青年时期_____（adj.年轻的）_____one's_____在某人年轻

的时候/youthculture青年文

化

puppetn.木偶_____（n.木偶戏）puppet_____木偶戏/_____

puppet手偶

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performern.表演者__________（V.）astreet_________街头艺人

_____perfonner才华出众的

表演者

old-fashionedadj.老式的—old-fashionedideas守旧的观

念/_______old-fashioned

显得老式落伍

viewern.观众_______（V.看）TV_________电视观众/

online_______在线观众

burstv.突然爆发______-______（过去时和burst______laughter/______突

过去分词）然大笑/放声大哭

hiddenadj.隐藏的______（V.隐藏）hidden______/______深层含

义/潜在天赋

scaledadj.有鳞片______（n.鳞片）—

的

clawn.爪子—sharp______锋利的爪子

______ofaneagle雄鹰的利爪

wildlyadv.疯狂地______（adj.野生的）run______狂奔乱跑

scream______疯狂尖叫

roarV.咆哮—roar______laughler放声大笑

/roar______alion如雄狮般

怒吼

valleyn.山谷—abeautiful______—处秀美的

山谷/_thevalley在山谷中

scareV,使害怕______（adj.吓人的）scaresb吓唬某人

bescared______害怕；畏惧

eaglen.鹰—abaldeagle白头海雕

eagle______敏锐的目光

wingn.翅膀—spread______展翅/_____

one'swing庇护之下;在某人

的照料呵护下

tenderadj.温柔的__________（adv.温柔地）tendercare悉心呵护/a_____

heart一颗温柔的心

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budn.芽—flower_____花蕾/_____

bud含苞待放

vastadj.广阔的_______（adv.巨大地）vast_______绝大多数

vast_______大量

grandadj.宏伟的_______（adv.宏伟地）grandpalace宏伟宫殿/grand

plan宏伟计划

bloodn.血液_______（adj.血淋淋的）bloodpressure血压/_cold

blood蓄意残忍地；冷血地

edgen.边缘—____theedgeof在...边

缘；濒临/____theedge在

边缘

□补充易错点：

•performvsperformance：perform是动词，performance是名词。

常见错误：Hegaveagoodperfo门n(x)—>Hegaveagoodperformance(J)

•inspirevsinspiration：inspire是动词"激励"，inspiration是名词"灵感/鼓舞人心的人或事"

•independent的名词是independence,不是independentee

•youth表示“青年们”时作集体名词，谓语可用单数或复数

二、重点短语搭配

短语含义例句

ontheedgeof紧张不安；坐立不Theexcitingstorykeptusonthe_____

one*sseat安of__________.这个扣人心弦的故事让我们

看得全神贯注、紧张不已。

thenandthere当场；立即Hemadethedecision_________________.

他当场就做出了决定。

tomysurprise令我惊讶的是Tomy_______,shewonthefirstprize.

令我意外的是，她斩获了一等奖。

befloodedwith充满；被……淹没Theoffice_________________complaints.

办公室收到了大量投诉。

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drawattention引起注意Thenewproduct_____much________.

这款新产品备受关注。

homeandabroad国内外Chinesecultureispopularhomeand_____.

中华文化风靡海内外。

payattentionto注意___atteniion_yourspelling.注意你的拼

写。

takeaction采取行动Wemust___________tosolvetheproblem.

我们必须采取行动解决这个问题。

callon号召；呼吁Thegovernment___________peopletosave

water.政府号召民众节约用水。

shoulderthe承担责任Everyoneshould_____the_________.

responsibility每个人都应当承担责任。

lookforwardto期待I'm_____forward_____yourreply.

期待你的回复。

beborninto出生于（某家庭/时She_____bom_____amusicalfamily.

代）

她出生在一个音乐世家。

amongthebest处于最佳之列Thisrestaurantis_____thebestinthecity.这

家餐厅位列全城顶尖水准之列。

三、语法精讲:条件状语从句和原因状语从句

1.条件状语从句（if）

基本结构：

If+主语+一般现在时，主语+will/won't+动词原形

核心原则：主将从现

•当if引导的条件状语从句描述将来可能发生的事情时，主句用一般将来时，从句用一般现在

时（不能用will）

肯定句结构：

Ifit______tomorrow,I_________athome.（如果明天下雨，我就待在家里。）

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Ifyouhard,you.（如果你努力，你就会成功。）

Ifsheearly,sheme.（如果她早到，她会给我打电话。）

否定句结构：

Ifyou___________hard,youwon'tpasstheexam.（如果你不努力，你就不会通过考试。）

Ifhe___________,hewon'timprove.（如果他不练习，他就无法进步。）

Ifwe__________now,we'lltnissthetrain.（如果我们现在不走，就会错过火车。）

注意事项：

・if从句中的be动词和情态动词的否定直接在be/情态动词后加not

・if从句可置于句首或句末，句首时其后加逗号

•unless=if...not,表示"除非"

•在条件状语从句中，时间名词（tomorrow,nextweek等）前不用介词

•if从句不可用will/would,但可用于"主句主+will+条件”结构表意愿

2.原因状语从句（because/since/as）

because（因为）

•语气最强，回答”Why...?”的问题

•位置灵活，可位于主句前或后

•不可与so连用（because...so是常见错误）

基本结构：

主句+because+原因从句

because+原因从句+主句

例句：

Ididn'tgotoschoolbecauseIwasill.（我因为生病没去上学。）

Becausesheworkedhard,shegotthejob.（因为她努力，她得到了那份工作▼）

Hev/aslatebecausehemissedthebus.（他迟到了，因为错过了公交车。）

since（既然；因为）

•表示已知的原因或显而易见的事实

•常译为“既然”

•比because语气弱

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基本结构：

since+已知原因+主句

例句：

Sinceyouarchere,let'sstartthemeeting.（既然你来了，我们开始开会吧。）

Sinceeveryoneishere,wecanbegin.（既然大家都在了，我们可以开始了。）

Sinceyouareinterested.Iwilltellyoumore.（既然你有兴趣，我会告诉你更多。）

as（由于）

例句：

Asitwasraining,westayedathome.（由于下雨，我们待在家里。）

Assheisbusy,shecan'lcome.（由于她很忙，她来不了。）

Ashewasnotihere,Ileftamessage.（由于他不在，我留了言。）

【注意点】

1.位置灵活性：because引导的从句位置最灵活，可在主句前或后；since和as引导的从句通

常位于句首

2.语气强弱：because>since>as，语气依次减弱

3.回答问题：because可以回答why问句，since和as不可以

4.固定搭配:because和so不能同时使用，但as和but可以连用

5.语义差别:在回答具体原因时只能用because,不用since或as

□语法区别：

连词语气回答问题与s。连用

because最强Yes否

since较弱No否

as最弱No否

四,语法检测题（10题）

（一）用所给词的适当形式填空

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1.Ifit(be)sunnytomorrow,we(go)hiking.

2.Ifyou(notstudy)hard,you(fail)theexam.

3.(since/because)youarefreetoday,let'svisitthemuseum.

4.Hedidn'tcometoschoolhewasseriouslyill.(because/since)

5.youunderstandtherules,youcanstart.(Since/Because)

6.Unlessshe(practice)everyday,shecan'timproveherEnglish.

7.Ifwater(freeze),itturnsintoice.

8.(since/because)everyoneishere,let'sbegintheclass.

9.1willhelpyouyouneedme.(if7unless)

10.Don'ttrusthimheoftentellslies,(because/if)

(二)用because,since或if填空

11.youdon'tliketheplan,wccanchangeit.

12.lighttravelsfasterthansound,weseelightningfirst.

13.itsnowsheavilytomorrow,theschoolwillbeclosed.

14.Heispopularheiskindandhelpful.

15.youhavefinishedthework,youcangohomenow.

区分口诀：

□If：如果，引导条件；

□Since：既然(句首，已知事实)；

□because：因为(表直接原因，多放主句后)

五、写作指导

本单元写作任务：写一篇关于青少年艺术作品/人物的介绍

写作框架，

段落内容句型模板

第一段引言：介绍作品/人物基本Thisisabriefintroductionto.../...isafamous

信息work/personaboutyouth.这是关于...的简要介

绍/...是一部关于青春的著名作品/人物。

第二段主体：作品内容/人物事迹Theworkshows.../She/Hewasborninto.../It

tellsthesloryof...这部作品展现出.../她/他出

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生于……/它讲述了……的故事

第三段主题：作品的深远意义和Thisworkinspiresusto.../Whatwecanlearn

价值from...isthat...这项研究启发我们……/我们能

从……中领悟到……

常用句型模板：

引入作品/人物：

•Thisisabriefintroductionto…这是一份关于..的简要介绍［作品/人物名称］.

•［作品/人物］isawonderfulexampleofyouthspirit......是青春精神的绝佳典范。

•Today,Idliketointroduceyoulo…今天，我想向大家介绍［人物/作品名称］.

描述作品内容：

•Thework/artshowsayoungperformerwho...这件作品/艺术作品展示了一位年轻的表演者..

,Ittellsthestoryofateenagerwhobecamefamousfor...它讲述了一名少年因...而成名的故事

•Thestorytakesplacein...andfeatures...这个故事发生于..，讲述了....

表达意义和启发：

•Thisworkdrawsattentiontotheimportanceof...这项工作使人们注意到..的重要性。

,Itinspiresyoungpeopleto…它激励年轻人去...

•Whatwecanlearnfromthisisthatyouthmeans…我们可以从中学到的是，青春意味着...

高分句式：

1.使用定语从句：Theperformer,whoisonly15yearsold,hasamazingskills.这位只有15岁的

表演者有着惊人的技巧。

2.使用原因状语从句：Morepeoplepayattentiontotraditionalculturebecauseitrepresentsour

identity.越来越多的人关注传统文化，因为它代表了我们的身份。

3.使用条件状语从句：Ifmoreyoungpeoplelearnthisskill,itwillbepassedon.如果更多的年轻

人学习这项技能，它将被传递下去。

4.使用不定式作目的：Weshouldtakeactiontoprotectanddeveloptraditionalartforms.我们应

该采取行