冀教八年级英语上册 Unit1（知识梳理）

Unit1Meandmyfriends!知识梳理

1.chat/tjict/v.&n,聊天；闲聊25.design/dizain/v.&n.设计

2.online/.on'lain/adv.在线adj.在线的;26.type/taip/n.类型，品种

3.introduce/,intro'dju:s/v.介绍;引进27.someday/'sAmdei/adv.总有一天

4.interested/'intrastid/adj.感兴趣的28.wing/wir)/n.翅膀；翼；侧面

5.similar/'simHMr)/adj.类似的；相像的29.bum/b3：n/v.燃烧；着火；烧毁

6.physics/'fiziks/n.物理学3O.fucl/'iju：31/n.燃料

7.perhaps/pohjeps/adv.可能；大概31.pea/pi:/n.豌豆

8.consider/kon'sido(r)/v.考虑；认为32.pod/pnd/n.英；豆荚

9.talented/'taebntid/adj.有才能的33.copy/'kDpi/v.抄写；复制；复印

n.复印件，复制品

10.yet/jet/adv.还conj.但是；然而34.surprise/ss'praiz/n.意夕卜；惊奇

11.engineer/,end3ini9(r)/n.工程师V.使感到意外

35.lend/lend/v.借给;提供

12.require/n'kwai0(r)/v.需要；要求

单词36.cheat/"t/v.作弊；欺骗

13.exactly/ig'zaektli/adv,正是如此；正确地

37.following/'folaoirj/adj.接着的;下述的

14.exact/igz«kt/adj.准确的；严谨的

38.immediatelyadv.立即;马上

15.few/fju:/adj.有些；很少

39.hold/hauld/v.拿着;抓住

16.airplane/'eoplein/n.飞机

40.embarrassed/nn'b<crast/adj.尴尬的；害羞

17.pilot/'pailot/n.飞行员

的

18.reunion/ri:ju:ni9n/n.团聚；相聚

41.break/brcik/n.假期；休息；间断

19.though/doo/adv.可是;然而

V.打破：中断

conj.尽管;即使

42.postcard/'p9ustka:d/n.明信片

20.fear/fia(r)/n.害怕；担心

43.volunteer/'vDbn'g(r)/v.自愿做；无偿做

21.step/step/n.步骤，措施;步n.志愿者

22.overcome/.suva'kAm/v.克服；战胜44.guitar/gi'ta:(r)/n.吉他

23.realize/'ri:olaiz/v.实现；意识到;理解45.concert/'knnsot/n.演奏会；音乐会

24.model/'mndl/n.模型；样式46.vacation/vei'keijn/n.假期

1.staywith和....待在一起12.twopeasinapod一个豆荚的两颗豌豆（形容

2.speakof提及关系亲密）

3.besimilarto和.......相似13.spend...doing...花费时间做...

短语4.betalentedin在....方面有才能14.toone'ssurprise让某人吃惊的是

5.growup长大15.Noway!不可能！

6.afew一些16.coincover过来

7.afearofheights恐高17.holdout伸出手（或胳膊）;递出东西

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8.stop...from...阻止....做....18.makeadeal达成协议

9.takesteps采取措施19.summerbreak暑假

10.tryone'sbestlo…尽某人最大努力做...2O.playtheguitar弹吉他

11.realiseone'sdream实现某人的梦想21.gotoaconcert去听一场音乐会

l.Heisgoingtostaywithmyfamilythisyear.今年他打算和我们家待在一起。

2.1amveryinterestedinChineseculture?我对中国文化非常感兴趣。

3.HowGrade8isgoingfbryou?你的八年级过的怎么样？

4.ItissimilartoGrade7.和七年级相似。

5.Wehaveanewsubjectthistermphysics.这个学期我们有一个新的科目物理。

6.Youaregoodatlearninglanguages.你擅长语言学习。

7.WhatwillIbewhenIgrowup?当我长大后我会成为什么样的人？

8.MaybeIwillbeanairplanepilot.可能会成为一位飞行员。

9.1lookforwardtoflyingintheskyandexperiencingmanyinterestingthings.

我期待在天空中飞行并体会许多有趣的事情。

10.1cantakestepstoovercomemyfearandtrymybesttorealizemydrcam.

我会采取措施克服我的害怕并尽最大努力实现梦想。

11.1amafraidofheight.Butthatwon'tstopmefrombecomingapilot.

句型我有恐高，但并不会阻止我成为一个飞行员。

12.Buttohissurprise,Patrickdidn'tthinkitwasagoodidea.

但是使他吃惊的是，Patrick认为这不是一个好的主意。

13.Attheendofthegame,thetwofriendslookedateachother.在比赛的末尾,两个好朋友相互

看着对方。

14.Itisamazingtohearallabouttheirsummervacations.听到所有暑假的事真的太棒了。

15.Itisaticgameuntiltheotherteamscoredinthelastminutes.

比赛一直是平局直到令一个队伍在最后一分钟进球得分。

16.Fridayisveryspecialbecauseitwasthefirstdaywehadphysics.

星期五很特别，因为那是我们第一次上物理课的日子。

17.1hopetobeafarmerwhenIgrowup.当我长大我希望我成为一个农场主。

18.nobodycanlivewithoutfood.没有人离开食物生存。

19.Hefellinlovewithphysicsinhisfirstphysicsexperiment.在第一次物理实验中爱上了物理。

20.Willwcberichorpoor?Itdoesn'tmattcr.Ourbiggestgoalistolivehappily.

未来我们是富有还是贫穷没有关系，我们最大的目标是生活的开心。

语法1.简单句的句型结构

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知识点精讲

知识点1：Heisgoingtostaywithmyfamilythisyear.今年他打算和我们家待在一起。（教材p2）

【详解】begoingtodo表示计划、打算做某事或表示根据现有迹象推测，某事很有可能发生。

例句：Iamgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.我打算这个周末去看望我的祖父母。

Lookatthedarkclouds.Itisgoingtorain.看那些乌云。天要下雨了。

【拓展】“win”作为助动词，主要用于构成一般将来时，表示将来会发生的动作或存在的状态,

常带有“将会”的意思。它也可表示意愿、决心、请求等。结构为：

例句：Hewillgotoschooltomorrow.他明天将会去上学。

Iwillhelpyouifyouneedme.如果你需要我，我愿意帮你。

Willyoupleasepassmethebook?请你把书递给我好吗？

一Whattimeisit?什么时间了?

—It's3:15p.m.下午三点十五分。

知识点2：IamveryinterestedinChineseculture?我对中国文化非常感兴趣。（教材p2）

MybirthdayisinAugust.我的生日在八月。

【详解】beinterestedin意思是“对...感兴趣”,后面跟名词、代词、动词・ing形式。

例句：Sheisinterestedinmusic.（她对音乐感兴趣。）

I'minterestedinreadingbooks.（我对读书感兴趣。）

【拓展】interested形容词，形容人对某物或者某事感兴趣；inleresting形容词，形容物或者事的

特点。interest是名词兴趣的意思。

知识点3：ItissimilartoGrade7.（教材p63）

【详解】issimilarto与...相似

例句：Mynewdressissimilartotheoneyouhave.我的新裙子和你那条很相似。

Theclimateinthisareaissimilartothatofmyhometown.这个地区的气候和我家乡的气候相似。【拓

展】bedifferentfrom与...不同

彳列句：Thecultureofthiscountryisquitedifferentfromours.

这个国家的文化与我们国家的大不相同。

知识点4：Youaregoodatlearninglanguages.你擅长语言学习。（教材p2）

【详解】begoodat”擅长做某事:后接名词、代词或动词的・ing形式，用于描述某人在某方

面具备较强的能力或技能。bereallygoodat非常擅长,beespeciallygoodat尤其擅长。

例句：一SheisgoodatEnglish.她擅长英语。

——Theyarcgoodatplayingbasketball.他们擅长打篮球。

【拓展】dowellin……方面做得好；擅长。后接名词、代词或动词-ing形式

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Shedoeswellindancing.她擅长跳舞。

知识点5：Ilookforwardtoflyingintheskyandexperiencingmanyinterestingthings.我期待在天

空中飞行并体会许多有趣的事情。（教材p4）

【详解】lookforwardto期待lookforwardto后跟动词-ing形式、名词、代词，to为介词后跟动

词的时候用动词的ing形式。

例句：Ilookforwardtoyourreply.我期待你的回复。

ShelooksfbrwardtovisitingParis.她盼望去巴黎游玩。

Wearelookingfonvardtoit.我们很期待这件事。

知识点6：Iamafraidofheight.Butthatwon'tstopmefrombecomingapilot.（教材p4）

【详解1】beafraidof害怕...；担忧....beafraidof+名词/代词：害怕某人或某物。beafraid

of+动名词（doing）：害怕做某事，担心做某事的后果。

例句：Theyarcafraidofmissingthetrain.他们担心赶不上火车。

Sheisafraidofdogs.她害怕狗。

【拓展】beafraidtodosth.：因害怕而不敢做某事（侧重“不敢行动”）

例句：Sheisafraidtotellthetruth.她不敢说出真相。

知识点7：Itisamazingtohearallabouttheirsummervacations.听到所有暑假的事真的太棒了。

（教材p6）

【详解1】Itis+adj.+todo主系表结构做某件事是...

it是形式主语,真正的主语是后面的不定式短语“tohearallabouttheirsummervacations"，用形

式主涪避免句子头重脚轻。

Itisinterestingtolistentoallabouttheirtravelexperiences.听他们讲旅行的种种细节很有趣。

Itisexcitingtolearnallabouttheupcomingfestivalactivities./解即将到来的节日活动的全部情况让

人很兴奋。

【拓展】

it+动词（如seem,appear,happen等）+不定式

Ithappenedtorainthatday.那天碰巧下雨了。

it+be+名词（如apity,ashame,anhonor等）+不定式

Itisanhonortomeetyou.见到您很荣幸。

【详解2】amazing形容词，令人惊奇的、惊人的，用来描述事物给人的感受

amazed”侧重“感到惊奇的”，主语通常是人。

【拓展】用法相同的词语

interestinginterested；excitingexcited；tiringtired；

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知识点8：Itwasatiegameuntilheotherteamscoredinthelastminutes.比赛一直是平局直到令一

个队伍在最后一分钟进球得分。（教材p6）

【详解1】主句（过去时）+until+从句（过去时），表示“直到……才……”。

原句拆解：

主句：Itwasatiegame（一直是平局）

从句:untiltheotherteamscoredinthelastminutes（直到另一队在最后几分钟进球）。

否定形式对比

肯定句:Hewaiteduntilshearrived.他等到她来）。

否定句：Hedidn,tleaveuntilshearrived.直到她来他才离开。

【详解2】theotherteam“theother”用于两者中的“另一个"，此处指对阵的另一方队伍，若有

多支队伍,需用uanotherteamn©

例句：Oneteamworeredjerseys,theotherworeblue.两队中一一方穿红，另一方穿蓝。

知识点9：Fridayisveryspecialbecauseitwasthefirstdaywehadphysics.星期五很特别，因为那

是我们第一次上物理课的日子。（教材p7）

一般现在时is与一般过去时was/had的对比

主句Fridayisveryspecial用一般现在时，描述客观事实〔周五的特殊性）。

从句itwasthefirstdaywehadphysics用一般过去时，强调过去发生的动作（第一次上物理课是过

去的事）。

例句：Todayismeaningfulbecauseitwasthedaywemet.今天有意义，因为那是我们相遇的Fl子。

【拓展】Itwas+序数词+名词+从句句型

固定结构，用于强调“第几次做某事”，从句需用过去时。

例：ItwasthesecondtimeshevisitedParis.那是她第二次访问巴黎。

知识点10：IhopetobeafarmerwhenIgrowup.当我长大我希望我成为一个农场主。（教材plO）

hope［动词］希望hopetodosth.希望做某事

例句：【hopetovisitParisnextyear,我希望明年夫巴黎c

growup［动词短语］长大；成年

例句：Childrengrowuptooquickly.孩子们成长得太快。

【拓展】主将从现原则

虽然主句表达将来的愿望（成为农场主），但时间状语从句用一般现在时表将来（“whenIgrowup”

而非“willgrowup"）o

例句；Iwillcallyouwhenhearrives.他到I了我就给你打电话。

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知识点H：Nobodycanlivewithoutfood.没有人离开食物生存。（教材plO）

nobody［代词］没有人

作主涪时谓语动词用单数。

例：Nobodyknowstheanswer.没有人知道答案。

否定词+without的双重否定

nobody否定主语+without否定介词构成双重否定，表肯定含义。

例句：Nobodycansucceedwithouthardwork.没有人能不努力就成功。

【拓展】与"noone”同义，但"nobody”更口语化，"noone”更正式。

知识点12：Willweberichorpoor?Itdoesn'tmatter.Ourbiggestgoalistolivehappily.未来我们

是富有还是贫穷没有关系，我们最大的目标是生活的开心。（教材plO）

【详解1】uWillweberichorpoor?v是一般疑问句+先择连词or构成的选择疑问句，结构为

“助动词+主语+表语+or+表语”。

回答需在两者中选择："WcwHlberich."或“Wewillbepoor."。不能用Yes/No回答。

［详解2］Ourbiggestgoalistolivehappily.n中“tolivehappily”是不定式短语作表语，说明主

语“goal”的内容。

动名词作表语（Hishobbyisreading.）,不定式更侧重“具体目标”，动名词侧重“习惯或爱好”。

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语法点精讲

1.简单句

简单句是只包含一个主谓结构，主要成分均由词、短语构成的句子。

(1)五种简单句

结构示例

主语+谓语Igotupearly.

主语+谓语+宾语Helovesphysics.

主语+系动词+表语Thegamewassuperexciting.

主语+谓语+间接宾语+直接宾语Ourteachershowedussomecoolexperiments.

主语+谓语+宾语+宾语补足语WecallherBeibei.

(2)详解

主语+谓语

概念：句子由主语利谓语构成，谓语一般是不及物动词，表达主语的动作或状态。

仞J句：Wecanlearntogether.

主语+谓语+宾语

概念：谓语动词是及物动词，后面接宾语，宾语是动作的对象。

例句：Everyjobrequireshardwork.

主语+系动词+表语

概念：系动词连接主语和表语，表语说明主语的身份、特征、状态等.常见系动词有he动词

(am/is/arc/was/were)、感官动词(fbel/sound/smell/taste/look)、表示变化的动词(bccomc/gct/grow/turn)

等。

(列句：Thegamewassuperexciting.

Patrickfeltawful.

Hemightbecomeamanager.

主语+谓语+间接宾语+直接宾语

概念：谓语动词后接两个宾语，间接宾语一般指人，直接宾语一般指物。通常间接宾语在前，直接

宾语在后；也可交换位置，此时间接宾语前要加介词to(表示动作方向)或for(表示动作目的)。

常见跟双宾语的动词:show、bringspass、lend、send、make、buy^get、sing等。

例句：

Ourteachershowedussomecoolexperiments.=Ourteachershowedsomecoolexperimentstous.

Iwon'tlendyoumyhomework.—Iwon'tlendmyhomeworktoyou.

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主语+谓语+宾语+宾语补足语

概念：在及物动词后，宾语意义不完整，需要宾语补足语夹补充说明宾语的身份、特征、状态或动

作等。宾语补足语可以是名词、形容词、副词、分词、不定式和介词短语等。

例句：

WecallherBeibei.（名词）

Goodfriendswouldmakeusveryhappy.（形容词）

Iwillnotletyouin.（副词）

Krista,hisfriend,noticedhimlookingsad.（分词）

Istillwantyoutobemybestfriend.（不定式）

Theirclassmatescallthemtwopeasinapod.（名词短语）

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写作精讲一一谈论未来的职业

1.话题分析

本单元的话题是“讨论未来”，要求学生能简单讨论未来的职业，学生学习用所学知识，介绍自

己的未来的职业，掌握描述将来职业的相关词汇和句型。奏高英语写作能力和创造性思维。

2.写作内容

以自身对未来职业的设想为核心，阐述选择该职业的原因、面临的挑战及应对策略，建可提及

对未来工作的憧憬。

3.写作要点

职业选择：MaybeFl!beadoctorinthefuture.也许未来我会成为一名医生。

选择原因：Iwanttohelpsickpeoplegetbetter.我想帮助生病的人康复。

应对挑战：Iknowit'sdifficult,butTilstudyhardtomakeit.我知道这很难，但我会努力学习去实

现。

4.写作思路提示

1.表明对未来职业的初步想法。

2.说明选择依据。

3.分析可能遇到的困难及解决办法。

4.表达对未来职业的期待。

5.写作步骤详解

1.引出主题：用简单语句点明对未来职业的思考，如"WhatwillIbeinthefuture?IttaquestionI

oftenthinkabout."未来我会成为什么样的人？这是我经常思考的问题。

2.阐述选择：说明想从事的职业及原因，结合自身兴趣或价值观。

3.分析挑战与对策：思考该职业面临的困难，并给出积极的应对措施。

4.表达期待：描述对未来职业生活的美好愿景。

6.汇运用提示

1.职业类：teacher教师、doctor医生、pilot飞行员、engineer工程师

2.情感态度类：lookforwardto期待、tryone'sbest尽最大努力、overcome克服

3.学习类：studyhard努力学习、realizeone'sdream实现梦想

7.句型运用提示

1.表达可能性：MaybeVIIbe...

2.说明原因：…because...

3.应对问题：…butlean..

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8.范例作文

Whatwillmyfuturecareerbe?Thisisaquestionthatoftencrossesmymind.IbelieveI'llbecomea

teacher.Tvealwayslovedsharingknowledgeandhelpingothersgrow.Thejoyonstudents*faceswhen

theyunderstandsomethingnewistrulyrewarding.

However,Iknowtherewillbechallenges.Everystudentisdifferent,anditcanbehard