部编版语文八年级上册第24课《周亚夫军细柳》课后练习（含答案）

24周亚夫军细柳

L初中生学习书法应从楷竹入手，小明临摹了一幅楷书作品，请找出下面符合要求的一项，并将其内容用楷

体正确、规范地书写在田字格内。

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2.文学常识填空。

《史记》是（朝代）历史学家（人名）所编撰的，是我国第一部O鲁迅评

价《只记》是“,”。

3.下列句子中加点字的注音有误的一项是（）

A.至霸上及歌（jf）门军，直驱入，将以下骑送迎。

B.军士吏修（pl）甲，锐兵刃，黑（gou）弓琴（nu）,持满。

C.于是上乃使使持节承（zhdo）将军：“吾欲入劳军。”

D.将军亚夫持兵坦（ji）日：“介号（zhou）之士不拜，请以军礼见。”

4.解释下列句中加点的词。

（1）上自芳军__________________________________________________________________

（2）霞弓弩____________________________________________________________________

（3）天子先零至_______________________________________________________________

（4）使人称谢__________________________________________________________________

（5）孽者躺上、棘门军__________________________________________________________

（6）其将圉可袭而虏也_________________________________________________________

阅读课文，回答问题。

5.下列加点词的意思和用法相同的一项是（）

A.以备胡乃功宗正刘礼为将军

B.已而石细柳军不闻天子之诏

C.天子为动以河内守亚夫为将军

D.天子先驱至天子且至

6.下列加点词意思相同的一项是（）

A.匈奴大△边△则无法家拂士

B.至霸上及棘门军・周亚夫军•细柳

C居无何，上至居天下之广居

D.成礼而当委而去之

7.下列翻译不正确的一项是（）

A.己而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，骰弓弩，持满。

翻译：不久来到了细柳军营，军中官兵都穿着盔甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。

B.军中闻将军令，不闻天子之诏。

翻译：军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。C.于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”

翻译：于是文帝就派使者手持符节去告诉将军：“我要入营慰劳军队。”

D.使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

翻译：（皇帝）派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军＜”行完礼就离开了。

8.下面对课文的理解和分析，不正确的一项是（）

A.课文描写文帝劳军这一场面，正面描写与侧面描写相结合，借助对比、衬托的手法，鲜明地展现了人物的

性格特征。

B.课文开头先写文帝到旃上和棘门军的情况，为下文写文帝在细柳营遭遇到的情况做铺垫。

C.文帝到霸上和棘门两处军营时均可长驱直入，而到细柳营却是两次不得入，直至天子下诏书，“亚夫乃传

言开壁门”，可见细柳营军纪严明，将上目中无人。

D.文末借文帝之口将霸上、棘门军与周亚夫再次对比，进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。

阅读下文，回答问题。

［甲］《周亚夫军细柳》

［乙］（周亚夫）归，复置太尉官。五岁，迁为丞相，景帝甚重之。景帝废栗太子，丞相固争之，不得。景

帝由此疏之。而梁孝王每朝，常与太后言条侯之短。

窦太后曰：“皇后兄王信可侯也。”景帝让曰：“始南皮、章武侯①先帝不侯，及臣即位乃侯之。信未得封

也。”窦太后曰：“人主各以时行耳。自窦长君在时，竟不得侯，死后乃其子彭祖顾②得侯。吾甚恨之。帝趣③侯信

也！”景帝曰：“请得与丞相议之。”丞相议之，亚夫曰："而皇帝约'非刘氏不得王，非有功不得侯。不如约，天

下共击之今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也。”景帝默然而止。

（节选自《史记•绛侯周勃世家》）

［注］①南皮、章武侯：窦彭祖、窦太后之兄窦长君之子，后被封为南皮侯；汉文帝后元七年，封窦太后的

弟弟窦广国为章武侯。②顾：反而，反倒。③趣：同“促”，急忙，赶紧。

9.解释下列句中加点的词。（3分）

（1）军士吏被甲，馋兵刃________________________________________________________

（2）介日之士不拜_____________________________________________________________

（3）景帝让曰__________________________________________________________________

10.下列加点词的意思和用法相司的一项是（3分）（)

A.请以军礼见人主务以时行耳

B.以河内守亚夫为将军天子为动

C.己而之细柳军天下共击之

I）.亚夫乃传言开壁门及臣即位乃侯之

11.完成下列语句的翻译。（4分）

（1）其将固可袭而虏也。

（2）五岁，迁为丞相，景帝甚重之。

12.周亚夫是一个怎样的人？请结合你对选文内容的理解简要概括。（4分）

阅读下文，回答问题。

李牧传

岁余，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多边不得田每复请李牧。牧杜门不出，固称疾＜赵王乃复强起

使将兵，牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。

李牧至，如故约，匈奴数岁无所得，终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，

选骑得万三千匹，百金之士五万人，鼓者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，详北不胜，以数

千人委之。单于闻之，大率众来入。李牧多为奇陈，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。灭裙滥，破东胡，降

林胡，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。

（节选自《史记•廉颇蔺相如歹J传》）

13.解释下列句子中加点的词。13分）

（1）回称疾____________________________________________________________________

（2）于是乃耳选车得千三百乘___________________________________________________

（3）悉到习战__________________________________________________________________

14.请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标2处）（2分）

失亡多边不得田奇复请李牧

15.李牧作为“赵之北边良将”，具有怎样的性格特征？请结合文章简要分析。（4分）

16.生活运用。

在学习了《周亚夫军细柳》以后，你所在的班级开展以“我所了解的周亚夫”为主题的综合性学习活动。请

你参加并完成以卜任务。

(1)阅读卜面的文字，写出出自下面画线对联中的两个典故,

《钱文忠解读“百家姓”》一书指出，了解一个姓氏，“首先是看他家祠堂里的两样东西一一嗣额和对联”。

周姓宗祠四言通用联是：功高细柳；泽普爱莲。

(2)周氏宗祠还有一副七字对我，请你结合课文内容补充上联。

上联：_____________________

下联：宋朝理学尚濂溪

(3)在“我喜爱的古代将军”评选活动中，一位同学向组委会推举了周亚夫，请你帮他写一段推荐语。

参考答案

24周亚夫军细柳

1.【解析】从左至右，四幅书法作品的字体依次是：楷书、隶书、行书、草书。

［答案］明体达物澄怀静观

2.西汉司马迁纪传体通史史家之绝唱

无韵之《离强》

3.【解析】D"揖”应读“yi”。

4.(1)慰劳。(2)张开。(3)先行引导的人员。

⑷向人致意,表示问候。(5)先前。

⑹必，一定。

5.D

6.【解析】DA项，“入”的意思分别是“侵入”“在国内”；B项，“军”的意思分别是“军营”“驻

军”；C项，“居”的意思分别是“经过”“居住”；I）项，“去”的意思都是“离开”。

7.【解析】D“成礼而去”应翻译为“劳军仪式完成后离开”。

8.【解析】C"将士目中无人”错误。

9.（1）使……锋利。

（2）披甲戴盔。

⑶推辞。

10•【解析】DA项，介词，用；介词，按照。B项，动词，担任；介词，被。C项，动词，到，往；代词，

他。D项,副词，才。

11.（1）他们的将军是一定可以偷袭并俘虏的。

⑵五年后，（周亚夫）升任丞相，景帝非常器重他。

12.周亚夫是一个治军严明、恪尽职守、刚正不阿、正直敢言的人。

［参考译文］

［乙］（周亚夫）回朝后，朝廷重新设置了太尉官。五年后，（周亚夫）升任丞相，景帝非常器重他。（后来，）

景帝废了栗太子，丞相周亚夫极力争辩，也未能劝阻。景帝从此就疏远了他。而梁孝王每次进京朝见，常常跟太

后讲条侯周亚夫的缺点。

霎太后说：“皇后的哥哥王信可以封侯了。”景帝推辞说：“起初南皮侯（窦彭祖）、章武侯（窦广国）先帝都

没封他们为侯，等到我即位之后才圭•他们。王信现在还不能封啊。”窦太后说：“君主们都是各自按照当时的情

况行事。我哥哥窦长君在世的时候，竟不能被封侯，死后他的儿子彭祖反倒封侯了。（这件事）我非常遗憾，皇上

赶紧封王信为侯吧！”景帝说：“（这件事）需要和丞相商议一下。”景帝就与丞相商议，周亚夫说：“高皇帝规定'不

是刘氏家族的人不能封王，不是有功的人不能封侯。谁不遵守这个规定，天下人共同攻击他如今王信虽然是

皇后的哥哥，但没有立功，封他为侯是违背规定的。”景帝听了默默无言，只好作罢。

13.（1）坚决。（2）准备。（3）组织。

14.失亡多/边不得出畜/复请李牧

15.李牧对匈奴实行防守不战、固守营垒的策略，不做无谓的牺牲，可见他善于审时度势。李牧采用欲擒故

纵的策略，从思想上麻痹敌人，同时从物质和军事上枳极备战，一旦时机成熟，便巧布奇阵，大败敌人，可见他

足智多谋。

［参考译文］

一年多，匈奴每次来侵犯，（新将领都）领兵出战。每次出战，多次失利，伤亡损失很大，边境上（老