人教版语文七年级上册期中综合检测和答案

期中综合检测

（120分钟120分）

一、积累与运用（25分）

1.下列词语中加点字读音无误的一项是（2分）（）

A.酝限(nidng)褪色(tui)枯遇（9。）发髻（ji）

B.零罚(ch6n9)肥咽（shu6）憔隹(cui)占b(bu)

C.梦廖(mE)尴期（M）祷告(ddo)尊蔽(yin)

D.哪峙(sbng)黄旱(yiin)停迷(zhi)厚笑（ni）

2.下列词语中有错别字的一项是（2分）（)

A.树杈荡漾宽宏大量呼朋引伴

B.被斜惊惶出人意料铭记在心

C.吐蕾并蒂持之以恒花枝招展

D.缠绕函者鸭雀无声抖擞精神

3.下列句中加点成语运用不恰当的一项是（2分）（）

A.一小时后，他终于苦心孤说地完成了作业。

B.2013年4月20日，四川雅安发生地震后，各级领导胡来馍去地讨论灾区群众的安置和灾后

重建问题。

C.他们俩是一对形影不考的好朋友。

D.我低头一看鞋带却是好好的，小明哈哈大笑，我忧缪冰惜。哎！中招了！

4.下列文学常识搭配有误的一项是（2分）（）

A.朱自清----佩弦----散文家、诗人、学者

B.魏巍一一鸿杰一一《我的老师》

C.曹操一一梦得一一政治家、军事家、诗人

【）.老舍一一舍予一一《济南的冬天》

5.古诗文填空。（7分）

（1）,风正一帆悬。

（2）乡书何处达?o

（3）我寄愁心与明月，o

（4）《论语》儒家所倡导的待人接物的处世之道是，

⑸古诗文中有很多关于读书学习的经典名句，请写出连续的两

句:,

6.（2012•浙江中考）下面这段文字中画线句子各有一处语病，请在原句上改正。（2分）

①网络谣言，不仅损害了公民权益,而且扰乱了社会秩序。②事实表明，网络谣言的泛滥

和滋生，会扰乱社会秩序使许多人成为受害者。③开展“绿色网络”进校园，是保护未成年人

健康成长的需要。

7.综合性学习。（8分）

“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”，这种不文明交通行为被网友们戏称为“中

国式过马路”。学校组织学生走进社区，开展“文明出行”的社会调查实践活动，请你完成下

列任务。

（1）分析卜面“社区居民交通出行违章情况调查图”，提取主要信息。用一句话评价社区居民

交通出行状况。（4分）

社区居民交通出行违章情况调查图

经常违章4%

从不违章32。/。^^\

J偶尔违章64%

主要信息:_________________________________________________________

评价：_____________________________________________________________

⑵中央电视台2012年10月14H《新闻直播间》节目播出“中国式过马路:十字路口1小

时600人闯红灯”。可见这并不是少数人的行为，对于这种行人集体闯红灯的行为石家庄和

沈阳均出台政策整治陋习,请阅读下面材料，概括两市整治行人和非机动车驾驶人不文明交

通行为的两个相同的措施，（2分）

材料一为有效引导市民出行行为,石家庄市交管部门在市区示范路口整治行人和非机动车

驾驶人的交通违法行为。在大路口，对群体性闯红灯的，要处罚前三名；在小路口，对闯红灯的

人,将全部处以50元以下罚款。此次活动中，对一些外来务工人员或家庭困难者,交管部门也

准备了几项辅助措施，如罚款可以改成在自愿的基础上当两个小时的交通志愿者，也可以改

成让他所在单位领导或者社区管理者到现场共同接受教育等。

材料二为强化行人和非机动车驾驶人通行秩序管理,沈阳市启动了对行人和非机动车驾驶

人交通违法的“全警执罚”工作。记者在一份处罚标准说明上看到，对行人和非机动车驾驶

人违法的处罚标准分为:5元、10元、20元、30元、50元……警方告诉记者，违法后想逃避

制裁是不可能的。不罚款还有很多有效的处罚方式，违法者还可以选择路边罚站观摩交通执

法,或者选择做交通执勤志愿者参与交通治理。

相同的措施:①_____________________________________________________________

②__________________________________________________________________________

（3）调查数据显示,2012年1月至10月，全国因行人闯红灯肇事造成798人死亡,平均每天2.6

人死于“闯红灯”。针对“中国式过马路”的危险行为,请你拟写一句劝诫行人遵守交通规

则的宣传语。（不超过15字）（2分）

宣传语:____________________________________________________________________

二、阅读品悟（45分）

（一）（2011•郴州中考）诗歌鉴赏，完成8、9题。（5分）

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，淮家新燕啄春泥.

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没口蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

8.从木诗哪些词语可以看出写的是初春景象？（写两个以上）（2分）

答:________________________________________________________________________

9.这首诗通过描写西湖初春的明媚风光,抒发了作者怎样的感情？（3分）

答:________________________________________________________________________

（二）（2012•广东中考）阅读下面的文言文，完成10〜13题。（11分）

程氏爱鸟

吾甘少年时，所居书室前,有竹柏朵花,从生满庭，众鸟巢具上。武阳君①恶杀生，儿童婢仆,

皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其骰②可俯而窥也。乂有桐花凤四五百，翔集其间，此

皆鸟羽毛至为珍异难见,而能驯扰,殊不畏人,闾里间见之，以为异事。此无他,不伎③之诚，信

*

于异类也。有野老言:鸟雀巢寺人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸣、青之扰。人既不杀，则

自近人者,欲免此患也。由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。

（选自苏轼《东坡杂记》）

【注】①武阳君:苏轼的母亲。②鼓（k井）：初生的小鸟儿。③枝（zhi）:凶狠。

1（）.解释下列加点词语在句中的意思。（2分）

⑴值于异类也（）

⑵本人太远（）

11.把文中画线句子翻译成现代汉语。（3分）

此皆鸟羽毛至为珍异难见,而能驯扰,殊不畏人。

译文:_______________________________________________________________

12.联系上下文，众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么？（3分）

答:__________________________________________________________________

13.选文最后“异时国雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思

考？（3分）

答:__________________________________________________________________

（三）阅读《风筝》节选，完成14〜17题。（14分）

①但我是向来不爱放风筝的，不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的

玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概I岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，

自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神，有时至于小半口。远处的蟹风筝

突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些,在我看来都是

笑柄，可鄙的。

②有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大

悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了

他。他向着大方是，坐在小髡上;便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡

蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工

我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子

的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气,

他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利，于是傲然走此留他绝望地站在小屋里。后来他

怎样，我不知道,也没有留心。

③然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而看了一

本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二I年来

毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了

铅块,很重很重地堕下去了。

14.第①段画线句子是什么描写?有什么作用？（4分）

答:____________________________________________________________

15.赏析句中加点词语。（4分）

“我即刻伸手不呼了胡蝶的一支翅骨,又将风轮廓在地下,踏顺了。”

答:__________________________________________________________________

16.选文所说的“精神的虐杀的这一幕”指什么？（3分）

答:__________________________________________________________________

17.读了以上文段,你从鲁迅先生身上学到了什么精神品质？（3分）

答:__________________________________________________________________

（四）阅读下文，完成18〜21题。（15分）

卖白菜

莫言

①1967年冬天,我12岁那年，临近春节的一个早晨,母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走

来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉儿下

破布头烂线团。母亲叹息看，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲

的目光锁定在白菜上,端洋着,终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：

②“社斗，今天是大集,去找个篓子来吧……”

@"可是，您答应过的，这是我们留着过年包饺子的”话没说完，我的眼泪就涌了由

来。

④母④的眼睛湿漉漉的,但她没有哭,她有些恼怒地说:“这么大的汉子了，动不动就抹眼

泪，像什么样子！”

⑤她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。

我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。

⑥集市在邻村,距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样

子。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。一棵最小的白菜从篓子

里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸,站在篓

边,哭着说：“我不是故意的,我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子,原本是十分

生气的样子，但看到我哭得真诚，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我。她蹲下身，将背

篓的木棍搭上肩头,我在后边帮扶着,让她站直了身体。

⑦终干挨到了集匕母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白

菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。老太太蹲下身，开始翻动

我们那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来,然后乂逐棵地戳着

我们的白菜，撇着嘴,说我们的白菜卷得不紧。

⑧我对这个老太太充满了恶感,你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说

我们的白菜卷得不紧。老太太开始撕扯着那棵最小的白荚上那层已经干枯的菜帮子。我十分

恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么文？”

⑨“大婶子,别撕了，放到这时候的白菜,老帮子脱了五六层,成了核了。”母亲也劝说着

她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，

我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着

白菜站起来，让母亲给她过秤。她把她的脸几乎贴到秤杆上,仔细地打量着上面的秤星。

⑩终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”

⑪母亲因为偏头痛，算了会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。"我找了根草棒，用

我刚刚学过的乘法，在地上划算着。我报出了一个数字,母亲重兔了我报出的数字。

⑫“没算错吧？"老太太用不信任的目光盯着我说。

⑬“你自己算就是了。"我说。

⑭老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢,层层地揭开,露出一沓纸票,然后将手指伸进嘴里,

沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点。

⑮等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶求发呆。那个蜡条篓于摆在她的身边,

三棵白菜都在篓子里,那楔最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心

猛地往下一沉,知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我,过了许久,用一

种让我终生难忘的声音说：

⑯“孩子，你怎么能这样呢?你怎么能多算人家•毛钱呢？”

⑰“娘，”我哭着说，“我……”

⑱“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。

锲是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。

18.文章围绕“卖白菜”展开故事情节，请你阅读文章，填写表格。（5分）

故事情节“我”的心情

①不舍

“我”K小心摔白菜②

老太太挑白菜③

④气愤

白菜被老太太退回⑤

19.结合文章内容分析“终于挨到了集上”一句中“挨”字的含义。（2分）

答:__________________________________________________________________

20.文章结尾说“至今想起,心中依然沉痛”，请你说说作者“依然沉痛”的原因是什么。（4

分）

答：__________________________________________________________________

21.文中两处对母亲的眼睛进行「描写，请你任选一处细节描写分析母亲这一人物形象。（4

分）

答:__________________________________________________________________

三、写作（50分）

22.（2012•株洲中考）出发是一声铿锵的号令，出发也是一种积极的心态。出发要有方向，有

了方向才不会盲动，有了方向才会有前进的动力,在前行中领略人生的风景。

请将下面的题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的

校名、人名、地名，否则扣分。

题目响—出发

答案解析

1.【解析】选B。A项中“涸”应读h3c项中“荫”应读yin,D项中“晕”应读yCin。

2•【解析】选D。"鸭雀无声''应为“鸦雀无声”。

3.【解析】选A。“苦心孤诣”的意思是“苦心钻研，到了别人所达不到的地步”，用在本句

中不合语境。

4.【解析】选C。曹操的字应为“孟德”。

5.答案：（1）潮平两岸阔（2）归雁洛阳边（3）随君直到夜郎西⑷己所不欲勿施于人⑸

示例：温故而知新，可以为师矣学而不思则罔，思而不学则殆三人行，必有我师焉

6.答案：第②句，语序不当”已”泛滥和滋生”改为“滋生后泛滥”。第③句，缺少宾语中心语，

在“校园”后加“活动”之类的词。

7.答案：（1）示例：主要信息：社区居民交通出行违章情况较为普遍，甚至有个别居民经常违

章。

评价：社区居民文明出行意识需要提高。

⑵示例：①对交通违法者进行经济处罚。②让交通违法者做志愿者参与交通治理。

⑶示例一：抢灯快走乐一时，祸起难防痛一生。

示例二：遇到路口莫闯灯，一慢二看三通过。

8.答案：从以下词语可以看出是初春的景象：“水面初平”“争暖树”“啄春泥”“没马降”

“浅草”，，几处，，“新燕，，“早莺”3

9.答案：诗人喜悦的感情（或“诗人对西湖早春景色的喜爱、贽美之情”或“对大自然的热爱、

赞美之情”）

10.答案：（1）使……信任（2）距离，离

11.【解析】此题考查文言语句的翻译能力。一要逐一落实关键词的注释，如“至”“而”“畏”。

二是可采取结合语境逐字组词的方法进行直译。

答案：这种鸟的羽毛是最为珍黄很难得见得到的，但（这种鸟）却能很驯服不受干扰（地待在那

儿），而且也不怕人。

12.【解析】此题考查对内容的理解能力。通读全文，从文中找出关键句（“武阳君恶杀生，

儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀”“不枝之诚，信于异类也”），在理解句意的基础上进行整理。

答案：因为我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。

（或：因为（主人）对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用。）

13.【解析】此题具有一定的开放性。要从人与其他动物的关系角度，围绕保护动物思考作答。

答案（示例）：人类不能以自然之长的居高心态来欺压其他动物，要与其他动物相互信任，和谐

共处，不能以恶毒的方式或态度来伤害其他动物。

附【译文】

我在少年的时候，所居住的书房前，种有翠竹松柏以及一些花草，郁郁葱葱地长满在庭院

里，许多鸟在上面筑巢。我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不

能捕捉鸟雀。几年的时间下来，鸟雀们都将巢建在花木的低枝上，鸟巢里孵的小鸟低下头去都

可以偷偷地看得到。还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只，飞翔在院子里，这种鸟的羽毛是最

为珍贵很难得见得到的，但（这种鸟）却能很驯服不受干扰（地待在那儿），而且也不怕人，乡村

里的人见到这种现象，都认为是很奇怪的事情。（其实）这也没有什么其他的原因，不外乎是

（主人）对待这些鸟雀的诚3对待这些不同于人类的动物一直守信用的原因。有乡间老人说：

鸟雀的巢离人很远，就一定会有蛇、鼠、狐狸、鹤、莺的忧患。人若不杀鸟雀，（他们）自然就

亲近人.以免去这样的忧患。由此来看，那时鸟雀的巢不敢靠近人,真是因为人比蛇鼠之类的

更凶恶。

14.【解析】此题考查描写方法及作用。解答此题要抓住句中的“张着小嘴”“呆看”“惊

呼”“跳跃”这些关键词语来分析。

答案：神态描写、动作描写。表现出小兄弟天真无邪，活泼可爱，喜欢游戏的性格特点。

15.【解析】此题考查对重点词语的赏析能力。解答时要抓住这几个动作展现的“我”此时

的情感。

答案：这几个动词勾画出“我”的粗暴和蛮横，写出了作者当时的愤怒。

16.【解析】此题考查对文章内容的理解。联系题干所在的“于是二十年来毫不忆及的幼小

时候对于精神的虐杀的这一幕”此事发生在小时候，从第②段中可找到答案，再用简洁的语言

概括即可。

答案：“我”不许小兄弟放风筝，发现他偷做风筝，气得“我”把他快要完工的风筝抓断踏扃

了。

17.【解析】此题考查对人物形象的分析理解。事隔二十多年，鲁迅仍对小时候的事耿耿于怀，

想法弥补，其精神品质极为可贵。

答案：勇于自我解剖，知错就改。

18.答案:①母亲下决心卖白菜②自责③厌恶④“我”赌气卖白菜⑤沉痛

19.【解析】此题考查对词语含义的把握。文中写“我”不愿