江苏省盐城市亭湖区二联盟2025-2026学年七年级上学期1月月考语文试卷（含答案）

江苏省盐城市亭湖区二联盟2025-2026学年七年级上学期1月月考语文试题一、积累运用1．完成下面小题。读万卷书，行万里路。每每站在大海边，我常常会想，大海是从哪里开始的？大海茫无际涯而又汹涌咆哮的波涛，为什么总是让人感到一阵晕眩和震（hàn）？大海不会刨根问底，不会馈赠那些急功近利的人。为功利而来不仅透露了来者的焦躁与贪（lán），还有他信仰的缺失。耐心，耐心，耐心，这是大海教给我们的。人应如海滩一样，倒空自己，虚怀若谷，神采奕奕地等待大海的礼物。(1)根据拼音，在词语空缺处填写汉字。①震（hàn）_______

②贪（lán）________(2)给语段中加点的字注音。①晕眩______

②刨根问底_______(3)下列对语段中的词语理解正确的一项是（

）A．“汹涌、咆哮、波涛、焦躁”四个词的词性一样。B．文段中的“虚怀若谷”可以换成“沉默寡言”，因为这是一组同义词。C．“神采奕奕”的意思是形容精神旺盛，容光焕发。D．“馈赠”与“惠赠”的意思不相同，“馈赠”是谦辞，“惠赠”是敬辞。二、默写2．按照提示填空。（1）沾衣欲湿杏花雨，________。（僧志南《绝句》）（2）________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（3）正是江南好风景，________。（杜甫《江南逢李龟年》）（4）水何澹澹，_________。（曹操《观沧海》）（5）________？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）

（6）海内存知己，_________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（7）《天净沙·秋思》中“________，________”则可见游子漂泊在外的孤寂愁苦。（8）孔子说的“_______，________”向我们阐明了学习与思考的辩证关系。三、文言文阅读【甲】读

书（宋）陆九渊读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自《诫子书》）【丙】黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭当思来处不易半丝半缕恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。勿营华屋，勿谋良田。施惠无念，受恩莫忘。凡事当留余地，得意不宜再往。人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸患，不可生喜幸心。善欲人见，不是真善：恶恐人知，便是大恶。（节选自《朱子家训》）3．解释下列句中加点的词语。（1）非学无以广才()（2）淫慢则不能励精()（3）既昏便息()

（4）宜未雨而绸缪()4．用“/”给下面句子划分朗读节奏（划3处）一粥一饭当思来处不易半丝半缕恒念物力维艰5．把下面的句子翻译成现代汉语。（1）年与时驰，意与日去。（2）既昏便息，关锁门户，必亲自检点。6．根据三个文段的内容完成填空。我们可以从这三篇文章中受到很多教益。甲、乙两文都谈到读书需要①_____丙文“②___”启示我们对人施了恩惠，不要老是记在心里；当别人有了灾难祸患，应该施以援手，不能③___。7．乙丙两篇都是家训名篇，试分析它们在内容上的相同之处。四、积累运用8．根据你的读书经验，请给大家推荐一种读书方法（只要写出名称即可）。9．下面是“初中生读书现状”调查表，请分析下表，写出你的结论。年级调查问题七年级八年级九年级每日可供阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读中所占比重27.8%35.8%45.6%10．小语想根据下面语段内容将标语补充完整，要求对仗工整，请你帮他完成。书籍是人类对自然社会探索认知的积累，是人类求知的捷径。正像鸟儿要想自由自在地高飞入云端，首先要振动自己的翅膀一样，人们要想更快更多地求得知识，丰富自身，就必须勤勤恳恳、扎扎实实地多读书。标语：鸟欲高飞先振翅，______11．在讨论“中学生是否需要课外阅读”这一话题时，有的老师认为“需要”，有的家长认为“不需要”。作为一名学生，你是如何看待的？根据你的认识写一段话，阐述自己的观点和理由来说服他们。五、现代文阅读班级开展“好文推荐”活动，请你结合下文，与同学们进行探讨和推荐就要那棵树伍中正①米唐的门口长着一棵树。树是樟树，枝繁叶茂，像一大团无法握住的云。②米唐常常对那棵树一望好半天。她在树下唱歌，在树下写字，还在树下跳舞。米唐娘看见了，说，米唐不唱了，该吃饭了。米唐就不唱了。米唐娘说，不写字了，该去撒把鸡食。米唐就不写了。米唐娘还说，米唐，不跳了，该去园子里剥些菜叶来。米唐就蹦蹦跳跳去了菜园。③米唐考进了城里的学校。那棵树成了米唐学费的一少部分。凑学费的那些日子，米唐娘就想到了门前的樟树。当米唐娘的身后跟着几个肩背锄头手拿斧锯绳索的人时，米唐就知道，再怎么挽留这棵树也迟了。④那一大围无法握住的云倒下来的时候，米唐远远地站着，买树的人也远远站着。树一倒地，米唐抓着一根枝就哭起来。买树的人见了，劝她：米唐，别哭了，不就一棵树么？⑤那些挖树的民工也跟着帮腔：再说，树就栽在离你学校不远的地方，你还可以去看！⑥米唐就渐渐地止住了哭。⑦买树的人示意那几个人锯断一些树枝。树枝脆裂的声音很响，响在米唐空旷的屋前。⑧树让一家工厂买走，那家工厂在城里。米唐看见那棵脱光了衣服的樟树走上了去城里的路。⑨米唐在樟树生长的地方，又开始唱歌。米唐娘听了，说，米唐，不唱了，你比娘幸运，树到了城里，你还能在城里看见，娘就真的看不见了。娘的话，又说出了米唐的眼泪。⑩米唐沿着那棵树走过的路，进了城。⑪米唐念书的学校，隔那家工厂不远，也就是那棵树不远。米唐下了课，就望向那家工厂，就望向那棵树。⑫星期天，米唐去看那棵樟树。米唐看见樟树栽在厂门口。厂子里的人很讲究，还为樟树搭了远看近看有点黑的凉棚。树很快就活了过来。米唐还看见有一个人在为树浇水。⑬渐渐地，米唐就跟浇水的老魏熟了。米唐每次走的时候，就说，魏叔，很感谢你，过几天再来看你。⑭再次去，米唐邀了个有照相机的女生。在树下，那个女生为米唐照了好几张照片。⑮米唐回到家，高兴地对娘说，娘，那棵树长得好好的，还发了芽。说完，米唐还拿出了在树下照的照片。娘听了看了跟着高兴。米唐说，娘，往后，我还要买回那棵树！⑯米唐还到那棵树下。接纳城市的阳光和雨水后，樟树完全活过来了，再没有那黑黑的凉棚遮盖它美丽的身躯。米唐站在树下，老魏还在为那樟树浇水。只是那些从厂里出来的人，边走边说，有的人说到了树，说到了厂长，说厂长不应该拿职工要发的福利去买树，说这厂弄不好就要垮了。老魏看着他们走远，才对米唐说，米唐，这厂子怕不行了。⑰米唐问，魏叔，厂里的人往后会不会对这棵树起坏心？⑱老魏说，工人情绪不稳，说不定哪。⑲米唐“啊”了一声，很艰难地从那棵树下走回了学校。⑳她还经常去那棵树下，她看见那些从城市吹来的风，一阵一阵地翻看樟树的叶片；她看见那些枝头落下的叶片很眷恋地飘向大地；她还看见老魏很坦然地在树下做最后的守望。㉑米唐的眼里浸着泪水说，这棵树就是我家原来门口的那棵树，我想让她回家！㉒米唐毕业了，工作了，米唐门口的樟树又回来了。㉓米唐也请人给那棵樟树搭了凉棚。她还对娘说，娘，有空的时候，给树浇上水。㉔米唐走后，村里有人和米唐娘坐在屋里聊天，聊着聊着，就聊到了门口的樟树：米唐娘，你家米唐能耐呃，那棵你舍不得卖的树，又给你弄回来了！㉕米唐娘说，当日挖门口的樟树时，我家米唐还在树下哭呃。我就晓得她舍不得，说不定她还要把这棵树要回来呢。㉖米唐娘说完，两行泪径直往下落。（有删改）12．阅读全文，补全思维导图。13．请结合你的理解，完成下面对话。14．米唐娘在文末的落泪，令人回味。请结合文章内容分析她落泪的原因。15．解读标题关键词，是把握文学作品主题常用的方法。你认为下面哪个词能帮助你理解文章的主题？请结合内容简述理由。A．就要

B．那棵树六、整本书阅读阅读《西游记》选段，完成下面的练习任务。（甲）只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。（乙）行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！若受得疼痛，就借扇子与你……”16．请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。17．联系原著说说，文中的“嫂嫂”为何不借扇子，而且还要砍死孙悟空呢？18．阅读《西游记》后，有同学对师徒四人给出了这样的评价：“悟空可颂，悟净可敬，悟能可气，唐僧可憎。”针对这一评价，请你在四人中任选一人，结合原著内容，以“我同意……”或“我不同意……”为开头，谈谈你对其中一人的看法。七、写作19．作文由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行：读朋友，读懂误解委屈背后的真情；读父母，读懂唠叨琐碎背后的深情；读老师，读懂宽严相济背后的期许；读山水，读懂美好风景背后的柔情……请以“读懂________”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整。②写一篇记叙文。③字迹工整，不少于500字。参考答案1．(1)撼婪(2)xuànpáo(3)C2．吹面不寒杨柳风峨眉山月半轮秋落花时节又逢君山岛竦峙乡书何处达天涯若比邻夕阳西下断肠人在天涯学而不思则罔思而不学则殆3．增长放纵就应当4．一粥一饭/当思来处不易/半丝半缕/恒念物力维艰5．（1）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。（2）到了黄昏就要休息，要关锁的门户，一定要亲自查看。6．宁静，不慌忙施惠无念幸灾乐祸（或者生喜幸心）7．都谈到勤：体勤，业勤。乙文“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”可知，对于学业要勤快，不能放纵懈怠，丙文“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点”可知，要早起扫院，检查院子，不能偷懒，两文都提到了“勤”；都谈到俭：乙文中有“俭以养德”；丙文中有“自奉必须俭约”，两文都写到了俭。8．示例：读书方法是“主题阅读法”。9．随着年级的增长，初中生每日可供阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占的比重越来越高。10．示例：人要求知必读书11．示例一：中学生需要课外阅读。因为课外阅读能扩大学生的阅读面，拓展知识；可以使学生受到情感熏陶，获得思想启迪；提高综合素质，促进各科学习。示例二：中学生不需要课外阅读。课外阅读鱼龙混杂，坏书会毒害我们的思想；中学生学习时间紧，所学科目多。不应把时间浪费在课外阅读上。痴迷于课外阅读，会影响学业。12．（1）考入城里学校

（2）看望树

（3）毕业工作后13．魏叔的浇水养育，让樟树在城市里活了下来；也是魏叔给米唐带来了工厂可能会垮的消息，坚定了米唐把树买回去的决心；魏叔这个人物设置，推动情节发展，衬托了主人公米唐对大树的执着与热爱。14．樟树重新回家的喜悦与感动，想起曾经因为凑学费把树卖了的辛酸，对米唐长大争气的表现感到欣慰、喜悦。15．【示例一】“就要”体现了米唐坚决与肯定的态度，表达了米唐对那棵树不舍的执念。樟树陪伴着米唐，见证了米唐的成长，她对大树充满了感情；米唐把树买回来，同时也是圆了母亲的梦。“就要”突出表现了米唐对大树、母亲、童年、成长的怀念与依恋。（5分，从“就要”的语气、米唐对树的情感和主题角度进行回答。）【示例二】全文围绕“那棵树”展开，对米唐而言意义非凡。这不仅是一棵树，也见证了她的童年、成长；对母亲而言，也同样饱含了回忆和真挚的情感。那棵树从农村到城市，再从城市到农村的回归，表现的是米唐对树的喜爱与不舍，也表现了她对童年、乡土的热爱与守望。16．甲：孙悟空大战红孩儿；乙：孙悟空借芭蕉扇17．因为红孩儿是铁扇公主与牛魔王的儿子，却被孙悟空降服，在观音身边做了善财童子。使得他们母子分离，她打心里恨孙悟空。18．示例一：我不同意“唐僧可憎”的观点。唐僧为了从西天取回真经，不畏千难万险，不为财色迷惑，他那坚韧不拔的意志、执着追求的精神、普度众生的崇高信念无不令人肃然起敬。他对徒弟要求严格，自己也从不懈怠，处处以“慈悲为怀”，一路播撒着善良的种子。示例二：我同意“悟能可气”的观点。猪八戒自私自利、好吃懒做，每当遇到困难，总爱嚷嚷着散伙。他还特别好进谗言，搬弄是非。在“三打白骨精”这一故事中，他挑唆不明真相的唐僧念紧箍咒，赶走了孙悟空。这种损人不利己的行为，真是可气可恨。19．例文：读懂爷爷斜阳低悬，红霞垂帘。窗透夕晓，灿黄夕阳在天际缠绕出绛红深紫。红尘之中，木门吱呀作响缓缓打开，爷爷手持拐杖，大步大步向前走去，笨重地跨过门槛，身子摇摇晃晃。我望着爷爷跨过门槛的背影，一时间的甜蜜多于苦涩。读懂不易，一读穿心……“老头子恢复的不错！过几天就可以出院了！”听了医生的话，站在一旁的父亲眉头才舍得舒张开来，待到医生离去，一直默不作声的爷爷急促询问：“回家的车票买好了没？”父亲只得哭笑不得：“爸，你一个人回去，我不放心，等到我手头的工作忙完再说吧。这几天你好好休息，之后叫娃带你到大城市转转。”我连忙点头，却看到病床上的爷爷渐渐低下了仰起的头，挺直的腰背松垮下来，靠在床上，闭紧了双眼。耳畔边，依稀可以听见爷爷的小声嘀咕：“等你忙