山西省晋中市左权县2025-2026学年八年级下学期期末学业水平质量监测语文试卷(含答案)

山西省晋中市左权县2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题一、默写1．诗文精粹，流淌着中国人沉淀千年的文化与智慧。请动手补充古诗文分类整理卡，把空缺处的古诗文原句补写在横线上。（1）漫步先秦，咏唱诗经楚辞，我们能体会古人那淳朴美好的情感。读《关雎》中的“___________，君子好逑”，我们仿佛看见君子心仪的美好配偶。《子衿》里的“挑兮达兮，___________。一日不见，如三月兮”则让我们看到了女子婉转动人的内心表达。（2）梦回唐朝，吟咏五言七律，我们能见证盛唐繁华，更能领略人生百态。北郭东城，在“___________，落日故人情”（李白《送友人》）的暮色中感受依依惜别之情；长安城外，在“___________，___________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的旷达中体会诗歌带给我们积极向上的力量；破山寺里，在“山光悦鸟性，___________”（《题破山寺后禅院》）中抒写远离尘世的愉悦；浣花溪畔，“___________，___________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）中感受圣哲舍己为人的济世情怀。（3）轻吟宋词，品鉴长短辞令，探寻词人在不幸遭际中的坚守。读《卜算子·黄州定慧院寓居作》的“___________，寂寞沙洲冷”感受苏轼高洁自许，不愿随波逐流的心境；读《卜算子·咏梅》的“___________，只有香如故”，我们钦佩于陆游纵然凋落于地，依旧坚持正义、独立不倚的清高人格。二、诗歌阅读2．白居易《卖炭翁》中独特的心理描写历来被人称颂，请你参考批注示例，为画线句作批注。《卖炭翁》节选（1）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（2）一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。批注（1）示例：“愿天寒”写出了卖炭老翁为了生存，不顾衣服单薄，反而希望天寒更易卖炭的矛盾心理。（2）我的批注：__________________三、文言文阅读请阅读下面的选文并完成下面小题。【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（选自《北冥有鱼》）【乙】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（选自《大道之行也》）3．一笔一画藏万象。解释下面加点字的意思。（1）志怪者也

志：____________

（2）不独子其子

子：____________4．一词一句寄情思。用现代汉语翻译下面的句子。（1）怒而飞，其翼若垂天之云。翻译：（当它）用力鼓动翅膀飞的时候，________________________。（2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。翻译：____________________________________，____________________________________。5．“鲲鹏展翅游北冥，大道为公行天下”。【甲】文中的“鲲鹏”形象与【乙】文中的“大同社会”分别体现了庄子和儒家怎样的理想追求？请结合文本简要分析。请阅读下面的选文，完成下面小题。善哉！夫众口祸福之门。是以君子省众而动，监戒而谋，谋度而行，故无不济。内谋外度，考省不倦，日考而习，戒备毕矣。（节选自《国语·晋语四》）【注释】①济：成，成功。②考：考察。6．根据语境，参考方法提示，解释文中加点词语的意思。语句方法提示释义省众而动[查阅词典法]省shěng：①减少，精简；②废，去掉；xǐng；③察看，考察；④了解，知道[《古代汉语词典（第2版）》]（1）省：______（填序号）谋度而行[课内迁移法]谋：为人谋而不忠乎？（《〈论语〉十二章》）（2）谋：______7．请结合自己的生活积累，谈谈文中画波浪线句子带给你的启示。四、积累运用学校举办“以和为贵”主题宣传活动。请阅读下面资料并完成下面小题。《论语》有云：“礼之用，和为贵。”中华文化历来崇尚和谐。春秋时期，两国交兵，因百姓一句“兄弟阋于墙，外御其侮”而化干戈为玉帛；在一场剑拔弩张的邻里纠纷中，争执双方情绪激动，怒不可遏，言辞激烈，大有一触即发之势。就在气氛陷入僵局之时，一位长者出面劝解，一句“各退一步”如同一剂镇定良药，让这场激烈的争吵瞬间jiá然而止，现场陷入短暂的寂静。和，是屋檐下的相互包容，更是文明传承的根基。8．给加点字注音，根据拼音写汉字。①怒不可遏__________②jiá然而止__________9．下列句子中，没有语病的一项是（

）A．只要双方互相理解，才能化解矛盾，实现和谐共处。B．由于他主动道歉，使这场争执得以平息。C．“以和为贵”不仅是儒家的思想，而是中华文化的核心精神之一。D．邻里之间若能做到宽容忍让，许多纠纷就可以避免。10．“六尺巷”的故事被传为美谈，就是对“和”的生动诠释。请你再补充一则关于“和”的事例。五、整本书阅读11．班级举行“诗意科学”整本书阅读活动，请参与并完成小题。(1)下面是某同学阅读《昆虫记》后制作的表格，请你根据阅读积累把表格补充完整。昆虫绰号绰号的由来萤火虫①________萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影红蚂蚁抢劫犯②________________________(2)法布尔曾写下名言：“你们在探究死亡，我在探究生命”。这句话道尽整部著作的精神内核。请你结合名著的具体情节，说说作者是如何探究昆虫的生命密码的。六、现代文阅读12．学校开展“群文共赏”主题阅读活动。阅读下面散文并完成小题。一起去看山阿来①第一次去四姑娘山，是跟随一个朋友，为刚辟为景区不久的四姑娘山拍风光片。②那天早晨，我们来到了四姑娘山下的日隆镇长平沟。太阳从背后升起，把我骑在马背上的身影，长长地投射在收割后的青稞地里。鸟儿们在马头前飞起来，又在马身后落下去。云雀的姿态最有意思。它们不像是飞起来的，而是从地面上弹射起来，到了半空中，就悬浮在头顶，等马和马上的人过去了，又几乎垂直地落下来，落到那些麦茬参差的地里，继续觅食了。麦茬中间，有好多饱满的青稞粒和秋天里肥美的昆虫，鸟们正在为此而奔忙。附近的村庄，连枷声声。这是长平沟之行一个美好的序篇。③山路转一个弯，进入森林，背后的一切就都消失不见了。落尽了叶子的阔叶林如此疏朗，阳光落下来，光影斑驳，四周一片寂静。而森林的寂静是充满声音的。那是很多很多细密的声音：岩石上树上的冷霜融化的时候，会发出声音；一缕一簇的苔藓在阳光下舒张手臂时也会发出声音；起一丝风，枯草和落叶会立即回应；还有林梢的云与鸟，沟里的水，甚至一两粒滑下光滑岩壁的沙砾，都会发出声音。寂静的世界其实是一个充满了更多声音的世界。都是平时我们不曾听过的声音，是让我们在尘世中迟钝的感官重新变得敏锐的声音。中午时分，风从林梢上掠过，用潮水般的喧哗掩去了这四野的寂静。④山谷看起来开阔平缓，但海拔一直上升。阔叶林带渐渐落在了身后。下午，我们就是在那些挺拔的云杉与落叶松间行走了。夕阳西下时分，一个现成的营地出现了。那是一间牧人小屋，在小屋里生火做饭，小屋很快就变得温暖了。⑤吃过晚饭，天黑下来，山中静寂无声。大家闲聊起山中的各种趣闻与经历。聊着聊着，困意袭来，就都在火堆边睡去了……⑥早上醒来，头一伸出睡袋，就感到脖子间新鲜冰凉的刺激。睁开眼，看见的是一个银装素裹的白雪世界！我碰落了灌木丛上的雪，雪落在了颈间，那便是清凉刺激的来源。一夜酣睡，竟然连下了一场铺天盖地的大雪都不知道！⑦那天早晨，兴奋不已的几个人也没吃东西，就起身在雪野里疾走，向着这条峡谷的更深处进发，直到无路可走。沿途中最漂亮的景色是一个小湖。世界那么安静，曲折湖岸上是新雪堆出的各种奇异的形状。那些形状是积雪覆盖着的物体所造成的。一块岩石，一堆岩石、杜鹃花的灌丛，柏树正在朽腐的树桩，一两枝水生植物的残茎，都造成了不同的积雪形状。湖水中央是洁白雪峰的倒影。这是我离四姑娘山雪峰最近的一次。她就在我的面前，断裂的岩层，锋利的棱线，冰与雪的堆积，都历历在目，清晰可见。⑧后来，我还在不同的季节到过四姑娘山。春天和秋天，不同的植物群落，会呈现出丰富多彩的色调。夏天，所有草木都枝叶繁茂，长成一样的绿色，浩荡、幽深、宽广……而这一切的背后，总有晶莹的雪峰在那里，总有蓝天丽日在那里。让人在这美丽的世界中想到高远，想到无限。⑨记起来一个情景，当我趴在草地上把镜头对准一株开花的棱子芹时，一个陌生人轻轻碰触我，不要因为拍摄一朵花而在身下压倒了看上去更普通的众多的毛茛花。我也曾阻止过准备把杜鹃花编成花环装点自己美丽的年轻女士。这就是美的作用：美教导我们珍重美，美教导我们通向善……（选自阿来散文集《以文记流年》有删改）(1)作者以时间和游踪为序，详写了自己第一次去看四姑娘山的情景，请填写表格，梳理作者的所至、所见。时间所至所见景物及特征早晨和上午①________________鸟和云雀：怕人、轻快敏捷、灵活顽皮阔叶林落尽叶子的阔叶林：②________________各种寂静里的声音：细密、安静、美好下午至夕阳西下经过云杉林与落叶松林到牧人小屋云杉林与落叶松林：③________________牧人小屋：温暖第二天早上④________________小湖：⑤________________四姑娘山雪峰：岩层断裂、棱线锋利、冰雪堆积(2)赏读环节，老师给同学们提供了梁衡对散文美三层次的解说。请从“描写美”“意境美”“哲理美”中任选一个角度，给选文写一段赏析性文字。150字左右。散文美的三个层次：第一层是描写叙述的美，写景、状物、叙事等；第二层是意境之美，即要写出感觉、感情、美感；第三层是哲理之美，即要写出新的思想。——梁衡下面的演讲来自人民网的特别策划“追光演讲”。请阅读并完成下面小题。有我孙颖莎①决胜局马上开始，很多人都问过我，在那一个时刻你在想什么？②面前是无数目光，是期待、支持、紧张。身后是乒乓球台，是热爱、梦想、荣光。其实我并没有想什么，就是积蓄力量，然后坚定地打出下一拍。③你好，我是孙颖莎，出生在2000年，接触乒乓球已经18年了。如果你问我在无数个和自己较劲的日日夜夜里，支撑我的是什么？是热爱吧。“我喜欢乒乓球，好像就是因为我喜欢打乒乓球。”热爱让每一个平淡又辛苦的日常都拥有了意义。累到胳膊都抬不起来的时候，看到跳跃的小球还是会忍不住挥拍。热爱才是一个人最强大的动力。④是信念吧。有时我会问自己：“孙颖莎，你还能做到吗？孙颖莎，你真的跨越不了自己这道坎吗？”每次的答案都是坚持坚持再坚持。下风球、逆风盘，还有一次次的落后和低谷，哪有什么一帆风顺，就是想在痛苦的时候再坚持一下，因为付出努力总要比完全放弃强一点点，可能就是这一点点会让结果变得不同。⑤更是责任吧。八岁的时候，看张怡宁和王楠在北京奥运会的飒爽英姿，我就开始明白，有些比赛拼的不只是一个人的胜负，还有更重要的意义。所以我们把国旗放在胸前，放在离心脏最近的地方。有人对我说“祖国会非常为你骄傲的”，那是我听到过的最幸福的话。但我更想说，我永远为我的祖国而骄傲，我骄傲我的背后站着我的同胞，我的祖国为我支撑，我骄傲我能出生在让梦想充满可能的时代。⑥为什么大家喜爱我们，支持中国乒乓球队呢？最重要的初衷并不单纯因为常胜之师、国球荣耀，而是因为点燃的热血、拼搏的不屈、追梦的纯粹，还有许许多多让生命闪光的美好特质，更是因为对祖国最深厚的爱意。⑦我们永远奔赴热爱，不害怕梦想有多高，远方有多远，我们永远坚定执着，有着打不倒的倔强。从向往光到理解光，从追逐光到用力发光，这是我们这代人的使命和荣光。13．如何理解标题“有我”的含义？14．读了文本后，请从“热爱”“信念”“责任”中任选一个关键词，联系自身实际，结合文本内容，写一段议论性文字，谈谈新时代少年如何践行“有我”精神。（不少于120字）七、综合性学习15．班级开展了“乡土印记”综合性学习活动，请你参与并完成小题。【了解乡土文化】乡土文化源远流长，它是见人、见物、见生活的文化生态，这样的文化生态是漫长民俗风情、古建筑遗存岁月的积淀，是无数人苦心孤诣的传承。因此，传统技艺村规民约，把活态的乡土文化传下去，就要统筹保护。既要保护传统村落的风貌和格局，也要保护优秀的传统民风民俗，让乡土文化传承发展有丰厚的土壤。【晋韵乡土标记】保护古建，留住乡土记忆。山西，作为中国古建筑宝库的代表，拥有众多令人震撼的古建筑群。这些建筑不仅在建筑艺术上有着极高的价值，而且在历史和文化上也占有重要地位。平遥古城是中国保存最为完整的四座古城之一，被誉为“中国古建筑宝库”。应县木塔是中国现存最古老的纯木结构塔式建筑，与意大利比萨斜塔、巴黎埃菲尔铁塔并称“世界三大奇塔”。解州关帝庙是现存规模最大的宫殿式道教建筑群和武庙，被誉为“关庙之祖”“武庙之冠”。这些古建筑不仅展示了中国古代建筑的精湛技艺和卓越成就，也反映了中国古代社会的政治、文化、宗教等各个方面的历史变迁。山西的古建筑群以其独特的魅力和深厚的文化底蕴，吸引了无数国内外游客和历史学家前来参观和研究。品味面食，传承乡土记忆。山西，作为中国面食文化的典型代表，坐拥品类繁多的特色面食。这些面食不仅在烹饪技艺上独具匠心，更在民俗与历史中占据关键地位。山西面食溯源两千余年，素有“世界面食之根”的美名；刀削面、剔尖、拉面、饸饹面各具制法与风味，组成晋地面食谱系。这些面食既展现了山西百姓精湛的饮食创造力，也承载着三晋大地的民俗风情与岁月变迁。山西面食凭借浓郁的地域特色与厚重的饮食底蕴，引得各地食客与民俗爱好者前来品鉴探寻。【助力乡土文化】习近平总书记强调：“从中国特色的农事节气，到大道自然、天人合一的生态伦理；从各具特色的宅院村落，到巧夺天工的农业景观；从乡土气息的节庆活动，到丰富多彩的民间艺术；从耕读传家、父慈子孝的祖传家训，到邻里守望、诚信重礼的乡风民俗，等等，都是中华文化的鲜明标签，都承载着华夏文明生生不息的基因密码，彰显着中华民族的思想智慧和精神追求。”今天，我们深入挖掘乡土文化中蕴含的优秀思想观念、人文精神、道德规范，赋予其新的时代内涵，充分发挥其在凝聚人心、教化群众、淳化民风中的重要作用，就是让传统村落、特色古镇、民族村寨、古建遗存等蕴含浓郁乡土文化气息的载体“活起来”……就是要保留独特的乡村传统文化元素，创造富有品牌性的乡村文化产品，重塑乡村文化生态。可以说，推动乡村文化振兴是弘扬和传承中华优秀传统文化、厚植文化自信根基的必由之路。(1)请阅读以上材料，概括什么是“乡土文化”。(2)活动过程中，班长请同学们以山西特色为主要元素绘制宣传海报。请将下面你设计的海报介绍给同学们。写作提示：①说明海报的构图要素及寓意；②至少使用两种说明方法；③不少于80字。(3)传承乡土文化，激发时代活力。作为土生土长的山西儿女，我们要勇挑时代重任。经过本次综合性活动学习，请你谈谈我们该如何让厚重的乡土文化焕发时代活力。写作提示：①结合三则材料的具体内容；②不少于150字。八、写作16．阅读下面材料，按要求作文。学习中的科技：平板上课、智能词典、学习软件；生活中的科技：智能家居、移动支付、健康监测；社会中的科技：高铁出行、无人机送快递、AI诊断疾病……科技的进步，正以肉眼可见的速度重塑我们的生活——从智能家居到智慧城市，从精准医疗到虚拟现实，科技的光芒照亮了人类文明的每一个角落。请以“科技，让生活多姿多彩”为题，写一篇不少于600字的作文。写作提示：①避开真实的人名、地名、校名；②除诗歌外，文体不限；③书写规范，卷面整洁。

1．窈窕淑女在城阙兮浮云游子意海内存知己天涯若比邻潭影空人心何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足拣尽寒枝不肯栖零落成泥碾作尘2．我的批注：“惜不得”写出了老人的炭被夺走，可惜但又无可奈何的心理。3．记载以……为子4．那展开的双翅就像悬挂在天空的云因此图谋之心闭塞而不会兴起盗窃财物和作乱害人的事不会兴起5．甲文通过写鲲鹏“徙于南冥……抟扶摇而上者九万里”的宏大想象，体现庄子追求精神自由，超脱物外的逍遥境界。乙文中儒家的“大同社会”倡导“天下为公”，人们讲诚信、求和睦，人人都能得到全社会的关爱，表达了作者及古代劳动人民对理想社会的向往和追求。6．③谋划7．示例：做事情要准备充分、考虑全面，且要不断地实践和持续地学习，这样才能让我更好地应对生活中的各种变化和挑战，让我成为更优秀的自己。8．è戛9．D10．示例：赵国的蔺相如面对廉颇的挑衅选择主动避让，最终促成“将相和”，让赵国得以安定，诠释了“以和为贵”的智慧。11．(1)麻醉师红蚂蚁擅长劫掠蚁巢，抢夺其他蚂蚁的蛹，将其驯化为奴隶劳作(2)示例一：法布尔摒弃当时流行的解剖标本、研究昆虫躯体的做法，深入自然观察鲜活的生命。他全程追踪蝉的一生，记录幼虫在地下蛰伏数年、艰难掘土成长，成虫破土蜕壳、放声鸣唱的过程，展现生命漫长的坚守与短暂的绽放。他用心体察昆虫的生存、繁衍与本能，真正做到探究鲜活的生命本身。示例二：法布尔摒弃当时流行的解剖标本、研究昆虫躯体的做法，深入自然观察鲜活的生命。他不只看到螳螂捕食的凶猛，更留意到雌螳螂守护卵鞘、为后代甘愿牺牲的模样，读懂昆虫身上真挚的生命温情。他用心体察昆虫的生存、繁衍与本能，真正做到探究鲜活的生命本身。12．(1)日隆镇长平沟的青稞地疏朗、寂静、光影斑驳挺拔峡谷深处漂亮、安静、清澈(2)示例一：本文描写生动细腻、画面感极强，充分体现描写之美。文中写云雀“从地面上弹射起来，悬浮半空又垂直落下”，精准捕捉鸟儿灵动姿态；写森林里“冷霜融化、苔藓舒张、枯草与落叶回应风声”，以听觉细节还原林间生机；写雪后“小湖映雪峰，积雪覆盖岩石、灌丛形成奇形”，视角清晰。作者运用视听结合、细节描摹，将山林之景写得鲜活可感，如在眼前。示例二：本文意境清幽静谧，富有意境美。清晨青稞地马背投影柔和，林间寂静却生机暗藏；夜晚山中安宁，清晨醒来满目银装素裹；峡谷深处小湖安静，雪峰倒影清晰。作者将自然静景与内心平和相融，营造出纯净、悠远、治愈的意境，让人远离尘世喧嚣，获得心灵的宁静。示例三：本文由景生情，富含哲理美。文中写森林之声让“尘世中迟钝的感官重新变得敏锐”，雪峰美景让人“想到高远，想到无限”；作者护花、劝阻摘花，点明“美教导我们珍重美，美教导我们通向善”。文章以自然之景启人生之思，揭示美能唤醒心灵、引导人向善的哲理，给人深刻的思想启迪。13．①表层指赛场上沉着坚定、奋勇拼搏的孙颖莎本人；②深层指心怀热爱、坚守信念、肩负家国责任的新时代青年担当；③主旨层面，象征着迎难而上、永不言弃、为国争光的精神内核。14．示例一：新时代少年践行“有我”精神，要以热爱为力量。孙颖莎因对乒乓球的热爱，在艰苦训练中始终坚持。作为少年，我们也要心怀热爱，把热爱化为学习与成长的动力，面对困难不退缩，面对挫折不放弃。以热爱点亮青春，用坚持追逐梦想，在自己的人生赛场上全力以赴，彰显新时代少年的“有我”担当。示例二：新时代少年践行“有我”精神，要坚定心中信念。孙颖莎在逆境中坚守信念、不断突破自我。成长路上难免遇到挑战，我们应像她一样，以信念为支撑，勇敢面对困难，不轻言放弃。在学习与生活中执着前行，超越自我，用坚定信念书写少年担当，让“有我”精神在青春中闪光。示例三：新时代少年践行“有我”精神，要扛起时代责任。孙颖莎为国征战、肩负荣光，用行动诠释责任担当。作为少年，我们应心怀家国，把责任融入日常，认真学习，严于律己，守护美好。将小我融入大我，以青春之我担时代之责，用实际行动展现中国少年“有我”的使命与风采。15．(1)示例：乡土文化是指在特定地域范围内形成并长期积淀传承的民俗风情、传说故事、古建遗存、名人传记、村规民约、家族族谱、传统技艺、古树名木等方面相关的一种物质或非物质的表现形式。(2)示例：同学们，这幅海报主题鲜明，富有地域特色。左侧画面以黄土高原为背景，主体构成“山西”二字，由山西面食非遗元素组合而成，比如手工削面、笼屉蒸包，还搭配五谷杂粮、老陈醋坛等本土风物；右侧是楷书“表里山河晋善晋美”，雄浑端庄。整幅海报似木刻风俗画，尽现山西面食底蕴，邀约宾客入晋品鉴。(3)示例：我们应主动保护山西古建风貌、传统民俗与特色面食等文化载体，统筹兼