2026年湖南专升本语文考试试题理念真题及答案

-2026年湖南专升本语文考试试题理念真题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字注音正确的一项是A.纤(qiān)绳B.载(zài)书C.纤(qiàn)细D.载(zǎi)入答案：C解析："纤"读作"xiān"时意为细、小，读作"qiàn"时意为拉、引，故选C。(2)下列词语中与“蔚然成风”结构相同的一项是A.扑朔迷离B.汗牛充栋C.巧妙绝伦D.美轮美奂答案：D解析：“蔚然成风”属于主谓结构，而“美轮美奂”也是主谓结构。(3)下列句子中没有语病的一项是A.天气虽然恶劣，但是我们还是坚持了训练B.他不由得想起那年春天的雨和花朵C.那篇文章字数不多，内容却非常充实D.这个问题我们必须做出回答答案：C解析：A项成分残缺，B项搭配不当，D项表述模糊。(4)下列诗句中运用了比喻修辞的一项是A.野旷天低树，江清月近人B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情C.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺D.生当作人杰，死亦为鬼雄答案：C解析：C项将洞庭湖比作白银盘，青螺比作君山，属于比喻。(5)下列句子中，与“即使…也…”结构相同的一项是A.如果…就…B.只有…才…C.虽然…但是…D.不是…而是…答案：C解析：“即使…也…”是让步关系的复句，与“虽然…但是…”结构相同。(6)下列对《论语》一书的说法不正确的一项是A.是儒家经典之一B.记录了孔子及其弟子的言行C.集中体现了儒家思想D.完全属于战国时期的作品答案：D解析：《论语》是春秋时期孔子及其弟子的言行录。(7)下列“而”字的用法与其它三项不同的一项是A.人不知而不愠B.水之清则无鱼，人之清则无益C.人为刀俎，我为鱼肉D.先天下之忧而忧答案：A解析：A项是连词，表示转折；B、C、D项的“而”均为连词，表示递进。(8)下列作者与作品对应错误的一项是A.曹操——《短歌行》B.杜甫——《登高》C.李煜——《虞美人》D.马致远——《天净沙·秋思》答案：D解析：D项作者应为马致远，而题目正确。(9)下列句子是宾语前置的一项是A.沛公然笑之B.我见犹怜C.何陋之有D.闻道有先后答案：C解析：C项是典型的宾语前置结构。(10)下列不属于文言虚词的一项是A.之B.于C.其D.亩答案：D解析：D项是文言实词，属名词。(11)与“项脊轩志”出自同一作者的作品是A.《种树郭橐驼传》B.《前赤壁赋》C.《谏逐客书》D.《兰亭集序》答案：B解析：《前赤壁赋》的作者是苏轼，与《项脊轩志》同属其作品。(12)下列诗句中，描写秋天的一项是A.杨柳青青江水平B.绿树阴浓夏日长C.野径云俱黑，江船火独明D.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然答案：C解析：C项出自杜甫《春望》，明亮的江船火在夜色中显得尤为突出，是描写秋天的。(13)不属于唐宋八大家的一项是A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.盂浩然答案：D解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。(14)下列选项中，属于文学流派的是A.唐宋古文运动B.现代主义诗歌C.新文化运动D.印象派绘画答案：A解析：A项是文学流派，而C项是文学运动，B项是诗歌流派，D项是艺术流派。(15)下列词语感情色彩正确的一项是A.鸡鸣狗盗（褒义）B.一针见血（中性）C.一掷千金（贬义）D.一劳永逸（褒义）答案：D解析：D项“一劳永逸”意为一次劳动终身受益，属褒义词。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.纵一苇之所如，______2.乱石穿空，惊涛拍岸，______3.纵观千载，______，而终无救于亡国4.有的…有的…，______答案：①凌万顷之茫然；②卷起千堆雪；③曾几何时；④两手空空解析：第1句出自苏轼《赤壁赋》；第2句出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；第3句出自苏轼《前赤壁赋》；第4句是对“有的…有的…”的对称句式补充。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对友人送别的深情：______2.比喻人心难测的句子：______答案：①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；②人心如盘，难以测度解析：第1句出自王维《送元二使安西》；第2句为理解性填空，表达人心不可预料。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.春江潮水连海平，______2.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？答案：①海上明月共潮生；②一蓑烟雨任平生解析：第1句出自张若虚《春江花月夜》；第2句出自苏轼《定风波》。(19)补写名句（1分）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于______答案：所溺解析：这句出自魏征《谏太宗十思疏》，强调小处和沉迷的后果。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”中，______是孔子及其弟子的言行录答案：《论语》解析：“四书”包括《论语》《孟子》《大学》《中庸》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.群贤毕至A.来B.都C.到D.结束2.修禊事也A.举办B.举行的活动C.洗涤D.修整3.一觞一咏A.杯子B.喝酒C.以酒灌地D.祭祀4.信可乐也A.确实可以B.值得相信C.完全不必D.没有必要答案：①B；②A；③B；④A解析：1.“毕”意思是“都”；2.“修”解释为“举行、举办”；3.“觞”是喝酒；4.“信可乐也”是“确实可以”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.引以为流觞曲水，列坐其次2.仰观宇宙之大，俯察品类之盛答案：①引（溪水）作为酒杯的流水，大家依次坐在曲水旁边；②抬头观看浩瀚的宇宙，低头观察繁多的万物解析：注意“引以为”和“俯察”的准确翻译，体现语言的文雅。(23)简答题（4分）文中有“虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情”，这句话表达了作者怎样的心情？答案：表达了作者在没有音乐伴奏的情况下，仍能通过饮酒赋诗畅叙情怀的欣慰与满足解析：从“虽无…亦足以”可以看出作者虽条件简陋仍能享受乐趣。(24)分析鉴赏题（6分）本文在写景与抒情之间是如何衔接的？请结合原文分析。答案：文章通过描绘兰亭的优美景色，引出对人生短暂的感慨，从而自然过渡到抒情；如“天朗气清，惠风和畅”为写景，接着“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”转向抒情。解析：写景与抒情的结合自然流畅，景物描写为抒情铺垫，是典型的“情景交融”。(25)综合赏析题（2分）下列对本文的理解和赏析，不正确的一项是A.本文是王羲之与友人聚会的记叙B.反映了作者对自然与人生的感悟C.表达作者对乱世的担忧D.文中“流觞曲水”是主要活动答案：C解析：文中并未涉及乱世的担忧，而是表达了对自然与人生的宁静思考。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《渔家傲·秋思》（范仲淹）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“浊酒一杯家万里”表达了对家乡的思念B.“四面边声连角起”点明了边塞的肃杀气氛C.这首诗属于婉约派D.全诗流露出一种忧国思乡的情怀答案：C解析：这首诗属于豪放派，而非婉约派。(27)赏析题（9分）请赏析这首诗的意境与语言特色。答案：这首诗通过描绘边塞秋景、边声、孤城等意象，营造出一种苍凉、孤独的意境。语言凝练，虚实相生，既有实景，又有诗人内心的情感投射，表现出一种深沉的爱国情怀和思乡之情。解析：分析意象的运用和情感的表达方式，指出语言的凝练与意境的刻画。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】那是一个雨后的黄昏，天色阴沉，远处的山像被愁绪覆盖了。我坐在图书馆的窗边，看着外面湿润的街景，思绪却飘回了小时候的事。那时我刚上小学，整天嬉闹，以为世界简单而美好。某天，老师问我们：“你们为什么要上学？”有人说为了打扫卫生、写作文，也有人说为了考试。我却摇头，因为我只知道自己想看书，想写作文，想成为像老师一样的人。虽然教师的付出也许并不被理解，但是我仍然衷情于这一职业，因为它能带人走出迷雾。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章开头以黄昏雨景烘托内心沉重B.文章表达了对教育体制的不满C.文章着重描写图书馆的明亮D.文章以对话形式展开叙述答案：A解析：本文以景物描写开头，烘托人物内心的沉重感。(28)简答题（6分）文中提到“我喜欢成为像老师一样的人”，这句话传达了怎样的情感？请简要说明。答案：这句话传达了对教师职业的向往与敬仰，体现出一种对知识、教育的热爱。解析：上句以“只想看书、写作文”说明对知识的渴望，下句则表明对教师的尊敬。(29)赏析题（6分）请赏析文章中“虽然教师的付出也许并不被理解，但是我仍然衷情于这一职业”一句的修辞效果。答案：这句话运用了反衬和对比的修辞手法，突出教师默默奉献的品质，反衬出“我”对这一职业的忠诚。解析：通过“也许不被理解”与“仍然衷情”形成情感上的反差，增强文章表达效果。(30)问答题（8分）文章通过记叙童年的经历表达了怎样的主题？请结合全文分析。答案：文章通过自己童年对教师这一职业的向往，表达了对知识的热爱和对教育的尊重，主题聚焦于对“教师”这一身份的情感认同和职业追求。解析：全文由雨暮的环境描写引出对教师职业的思考，结尾点题，情感层层递进。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：学校将组织一次针对低年级学生的阅读推广活动，时间为2024年11月20日（星期三）14:30，地点为图书馆二楼，内容包括：经典文学作品朗读、读书分享会、现场答题互动。请班主任协助通知本班学生，确保出席率。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知全体低年级学生：为了弘扬中华优秀传统文化，提升学生的阅读兴趣与素养，我校将于2024年11月20日（星期三）14:30在图书馆二楼组织一次阅读推广活动。活动内容有经典文学作品朗读、读书分享会和现场答题互动。请各班班主任协助通知本班学生，确保大家踊跃参加，准时到场。特此通知。校图书馆2024年11月15日解析：此通知内容完整，结构清晰，符合规范并有礼貌用语。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位年轻人不断抱怨生活的不顺，总觉得自己是世界的放弃者。他的朋友告诉他：“有时候我们不是被生活打败的，而是被生活中的’另一个自己’打败的。当我们在人生中遇到困难时，往往不是外力压垮了我们，而是内心的恐惧和怀疑放慢了我们的脚步。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：战胜内心的怯懦，方能无畏前行人生如逆旅，困难如同迷雾般挡在前行的路上。然而，真正的敌人并非外部的阻碍，而是我们心中那个自我怀疑、怯于行动的“另一个自己”。只有战胜内心的怯懦，才能走出迷茫，照亮前程。每个人都会遭遇挫折，但有些人却能在风雨中昂首前行。苏轼被贬黄州，门前是荒山野水，他却用笔墨超越了现实的困顿，写下千古流传的《赤壁赋》。他的勇气源于对人生意义的深刻理解，也源于一份坚定的信念。正是那份“虽九死其犹未悔”的执着，让他在逆境中成为伟大的文学家。现实中，内心的怯懦往往比外部的困难更可怕。当一个人心存迟疑时，哪怕外界再不顺，他也会把希望寄托在别处。比如，有人明明对书法感兴趣，却因害怕难学而放弃；有人明明想创业，却因畏惧失败而止