八年级语文上册第六单元古诗文阅读训练（含答案）

第六单元古诗文阅读训练

2026-2027学年部编版八年级语文上册

一、文言文阅读

阅读下面的文章，完成下面小题。

（甲）舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔

敖举于海，百里英举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，

空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作;征于色发亍声而后喻。入则无法家拂士，出则

无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《〈孟子》三章》）

（乙）当今天下之病，臣请警诸病者：安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早

去之，病且安矣。此二者皆已不及，而病在关①体，若得良医，可速愈也。天下之病，努已

如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈病，又致民于寿。若

于此时，使②良医不得尽其术，则天下之病愈深。愿陛下拔贤材，收众策，不惮③改作，以成

大功，天下幸甚幸甚！

（选自蔡襄奏折《乞④用韩琦.、范仲淹》，有删改）

（注释）①支：通“肢”.②使：假使。③惮：怕，畏惧。④乞：乞求，请求。⑤韩揄北

宋政治家，名将

I.解释下列语句中加点字的意思。

①舜卷于联亩之中

②非徒愈病

2.用现代汉语翻译甲文中划线的句子。

①故天将降大任于是人也，

②困于心衡于虑而后作。

3.请用选文中的句子填空。

①甲中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“”

有了这样的磨炼，才能“动心忍性，曾益其所不能”。

②乙文作者认为“天下之病愈深”的原因是“”<1

4.甲、乙两文都论述了治理国家的问题，它们的观点分别是什么？在人才的问题上，它们

2026-2027学年

的看法乂有何相同之处？

阅读下面的文章，完成下面小题。

（甲）

舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于

海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其

身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。人则无法家

拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（逐自孟子《生于忧患，死于安乐》）

（乙）

宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：

'吾君圣者！'侍御数百人，被服以立，无不曰：'吾君丽者！'内外不闻吾过，是以至此！”

由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。

（选自《新序》）

5.解释下列句中加点的词语。

（1）苛其心志

（2）困于心，衡于虑，而后作

（3）至于邮

6.下列加点词意义和用法相同的一项是（）

A.喟林叹曰/您后知生于忧患而死于安乐

B.被服以立/不以物喜，不以己悲

C.故宋昭公亡地能悟/温故耐知新

D.孙叔敖举千海/所恶有甚于死者

7.请翻译下列句子。

（1）征于色，发于声，而后喻。

（2）内外不闻吾过，是以至此！

8.结合甲、乙两文，概指宋昭公“离国家失社稷”的原因。

阅读下面的两篇文言文，完成下面小题。

（甲）

愚公移山（节选）

太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之寒，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝

毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损

魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子

孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之靖妻有遗男，始就，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

（乙）

卖蒜老叟

（清）袁枚

南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝

声，旁睨①而揶榆②之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之臼：“叟能如是乎？”

叟日：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！"叟笑曰：“垂

死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，

奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人

腹中坚不可出。辰求良久,老人鼓腹纵之，巳跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯

告人姓氏。

（注释）①睨：眼睛斜着看。②揶揄：出言嘲笑、讽刺。

9.解释下列加点的词语。

（1）塞奇运于渤海之尾

（2）也一反焉

（3）旁听而揶揄之___________

（4）老人鼓腹纵之___________

10.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）

叩石垦壤/叩头曰：“晚生知罪矣。”

A.♦・

B.且焉置土石/始一■反焉

2026-2027学年

C.跳往助彳/旁睨而揶揄彳

D.杂然相许•/陷入尺许•

II.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）北山愚公者，年且九十，面山而居。

（2）杨故取势于十步外，奋拳击之。

12.下列说法不正确的一项是（）

A.（甲）文段中写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，说明了移山工程的艰巨，显

示了愚公的气魄。

B.（乙）文段中画线句“拔其拳/已夹入老人腹中/坚不可出”的节奏划分是正确的。

C.（甲）（乙）两文段都运用了对比手法。甲文段将妻子和愚公进行对比，乙文段将卖蒜老

叟与杨二进行对比。

D.（乙）文“卖蒜老图”故事给我们的启示有：天外有天，人外有人：仟何忖候都要谦虚

谨慎，戒骄戒躁。

阅读下面两段文言文，完成小题。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，鼓弓弩，持满。天子至，不得入。先驱曰：“天

子且至！”军门都尉日：“将军令曰：'军中闻将军令，不闻天子之诏。'"居无何，上至，

又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。“亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从

属车驻日：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖日：

“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成

礼而去。

（节选自《周亚夫军细柳》）

巡①初守雎阳②时，卒仅万人，城中居人亦且数万，巡一见问姓名，其后无不识者。前

后大小战凡四百余杀贼卒十二万人。每战，将士或退散，巡立于战所，谓将士曰：“我不离

此，汝为我还决之。”将士莫敢不还，死战，卒破敌，又推诚待人，无所疑隐；临敌应变，

出奇无穷；号令明，赏罚信，与众共甘苦寒署，故下争致死力。

（节选自《资治通鉴•唐纪三十六》，中华书局2009年版）

［注释］①巡：安史之乱时镇守唯阳的将领张巡。②唯阳：唐郡名，在今河南商丘县南。

13.解释下列加点字。

（1）军士吏被甲

（2）将军约

（3）将士逐退散

（4）敢下争致死力

14.用“/”给下面句子划分朗读节奏。（标一处）

前后大小战凡四百余杀贼卒十二万人。

15.用现代汉语翻译下面句子。

巡一见问姓名，其后无不识者。

16.周亚夫和张巡分别具有怎样的品质？分别是如何刻画的？

阅读卜面两篇文言短文，完成卜列小题。

［甲］愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝

毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损

魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子

孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始就，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石

何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。

子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”

河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，

一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

［乙］铁杵磨针

磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，学未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨

铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武，今溪旁有武氏岩。

17.下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是（）

2026-2027学年

A.且特置土石始.反写

B.惧甚不己也去如土石何

c.q君之力河曲智叟亡以应

D.操蛇之神闻之告之于帝

18.翻译下列句子。

（1）惩山北之塞，出入之迂也

（2）太白感其意，还卒业。

19.这两个故事给了你什么相同的启示？

20.甲文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用？

阅读《周亚夫军细柳》一文，完成下面小题。

文帝之后六年，匈奴大人边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上：祝兹侯徐厉为将军，军棘

n；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。至霸上及辣门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐

兵刃，毅弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱日：“天子且至！”军门都尉日：“将军

令日'军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏

将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得

驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”

天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。“成礼而去。

既出军门，群臣皆惊，文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！逝者霸上、棘门军，若儿我耳,

其将固可袭而虏也，至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

21.下列加点字在句中读音正确的一项是（）

A.军士吏茗甲bei毅弓号nu

B.按等徐行pei鬟者新上、棘门军nang

C.天子为动wei将军亚夫持兵拶曰yT

D.介言之士zhou可得而犯那xie

22.下列句中加点字的意思相同的一项是（）

A.居无何展右者椎髻仰面（《核舟记》）

B.上自芳军方其筋骨（《生于忧患，死于安乐》）

C.天子耳至年耳九十（《愚公移山》）

D.上乃使使持节诏将军得一人之使（《穿井得一人》

23.翻译下列句子。

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”

24.苏微评《史记》，谓“其文疏荡，颇有奇气”，其中的“奇”在选文中如何体现？请联

系全文，从内容和手法两个角度谈谈你对“奇”的理解。

二、诗歌鉴赏

阅读下面的诗歌，完成下面小题

雁门太守行

（唐）李贺

黑云压城城欲摧.甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

25.诗中的“黑云”比喻

26.下列对该诗的赏析，不恰当的一项是（)

A.全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写3

B.这是一首抒情浓郁的U水田园诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚情感。

C.作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的刻画，而是从颜色入手。

D.诗人运用“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等称艳色彩，烘托41.杀而悲壮的气氛。

阅读陶渊明的《饮酒》，完成各题。

饮酒

陶渊明

结庐在入境，而无车马喧。问君何能*,心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。此中有真意，欲辨已忘言。

27.“采菊东篱下，悠然见南山”表现了诗人怎样的心境？抒发了作者怎样的情感?

28.对《饮酒》的赏析有误的一项是（）o

A.本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。

2026-2027学年

B.“心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。

C.“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。

D.本诗语言清新自然，情、境、理浑然融合。

29.选出下列说法错误的一项是（）。

A.第一、二句以平易的语言直接道出作者对幽美平静的田园的喜爱，对车马喧嚣的官场的

厌倦。

B.三、四句采用问话的形式，借饮酒人之间的对话来表现作者对超尘脱俗境界的追求。

C.五至八句描写田园的美好景色，用菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟构成一幅大自然的

美丽画面，表现出作者陶醉于其中的悠闲自得的心情。

D.这首诗是《饮酒》二一首中的第五首。全诗景、情、理融为一体，意境深远含蓄，语言

朴素自然。

阅读下面这首词，完成下面小题

渔家傲

李清照

天接云涛连B弟雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹤正举。风休住，蓬舟吹取三山去。

30.“天接云涛连晓雾”中“接”“连”二字用得好，请简要赏析。

31.这首词表达了词人怎样的思想感情？

阅读下面的占诗，完成下面小题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜瞽。

32.诗中的“草木深”表面是写，实际是写，一个“深”字表现了。

33.诗歌的尾联描写诗人外貌的作用是什么？

34.此诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感。

阅读李贺的《雁门太守行》，完成下面的题目。

雁门太守行

李贺（唐）

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

35.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”是传诵千古的名句，请任选一个角度谈谈它好在

何处。

36.最后两句诗借用了什么典故？有什么作用？

阅读诗歌，完成下面小题，

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

37.这是一首咏史诗。诗人借“折戟”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了

之情。

38.如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好？为什么？

阅读《如梦令》一词，回答问题。

如梦令

李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

39.词中与“误入”互为照应的是“”和“"。

40.请说说“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”的妙处。

2026-2027学年

41.这首词表达了作者怎样的感情？

阅读《采桑子》一词，回答问题。

采桑子

欧阳修

轻舟短棹西湖好