2025-2026学年浙江省温州市南浦某中学七年级（下）期末道德与法治试卷（含答案）

2025-2026学年浙江省温州市南浦实验中学七年级（下）期末

道德与法治试卷

一、选择题

1.进入青春期，我们的身体会发生一系列变化。下列属于青春期生理变化主要表现的是（）

A.认知能力不断提高

B.自我意识不断增强

C.身体外形变化、体内机能增强、性机能成熟

D.情感世界愈加丰富

2.面对青春期的生理变化，我们应该持有的正确态度是（）

A.焦虑自卑，过分关注外表B嘲弄他人，取笑同学变化

C.既不因自己的变化焦虑，也不嘲弄他人D.追求时尚，不顾自身条件

3.青春期的心理矛盾有时会让我们感到困惑。下列积极面对青春期心理矛盾的方式中，不恰兰的是

（）

A.参加集体活动，在温暖中接纳自己B.求助老师、家长，化解烦恼

C.学会自我调节，做自己的“心理医生”D.封闭自己，独自承受所有烦恼

4.“青春之美，美在内外兼修。”这启示我们（）

A.只需注重仪表形象

B.既要注重外在美，更要提升内在品德与文化修养

C.只有外表漂亮才是真正的美

D.青春之美与学习无关

5.小刚和同学们一起讨论如何与异性同学相处。以下观点正确的是（）

A.与异性交往会影响学习，应完全避免

B.异性之间没有真正的友谊

C.应自然、适度地交往，把握好尺度

D.与异性交往仅限于班级活动，不能私下交流

6.古希腊哲学家亚里士多德曾说：“人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。”这句话

启示我们（）

A.只要生存就好，不需要思考B.青春时期要不断提升思维能力

C.思考能力是成年人独有的D.生命的意义只在于身体健壮

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7.当我们被不良情绪困扰时，以下管理情绪的方法中，合理的是（)

A.注意转移法一一听听音乐、做做运动B.合理宣泄法一一砸东西、攻击他人

C.认知调节法一一只看到事情的消极面D.放松训练法一一熬夜打游戏放松

8.“人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。”这说明（）

A.表达情绪可以不顾他人感受

B.我们要学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪

C只能表达积极情绪，不能表达消极情绪

D.清绪完全属于个人隐私，与他人无关

9.情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验。下列属于情感的是（）

A.因考试取得好成绩而开心B.因丢失东西而难过

C.对祖国日益强大的自豪感D.因被误解而愤怒

10.小明在帮助同学解决学习难撅后，感到非常快乐。i文种情感为验属于（）

A.基础性情感B.负面情感

C.高级情感（道德感、理智感等）D.情绪波动

11.“自尊是对自我价值的肯定。”下列行为中，体现自尊的是（）

A.小华因家境贫寒而自卑，不愿与人交往

B.小李考试作弊后沾沾自喜

C.小张注重自己的言行举止，希望获得他人认可

D.小王过分在意他人评价，虚荣心强

12.自尊的人知廉耻、明是非。下列做法符合这一要求的是（）

A.做了错事还拒不承认B.对自己不恰当的行为感到惭愧并改正

C.明知不对仍一意孤行D.对错误行为缺乏羞耻心

13.面对他人的批评，正确的做法是（）

A.恼羞成怒，反唇相讥B.有则改之，无则加勉

C.完全否定自己，全盘接受D.置之不理，我行我素

14.“自信人生二百年，会当水击三千里。”自信对个人成长具有重要意义。下列行为属于自信表现的是

（）

A.小丽在演讲比赛中因害怕失败而放弃

B.小强相信自己通过努力能取得好成绩

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C.小刚只做自己有把握的事，从不尝试新事物

D.小美总觉得自己不如别人

15.自强不息是中华民族的优良传统。在青春年华里，做自强不息的中国人，要求我们（）

A.树立远大理想，脚踏实地努力B.只做大事，小事可以忽略

C.遇到困难就放弃，知难而退D.等待机遇，不主动付出

16.中华优秀传统文化中“崇正义”的思想，要求我们（）

A.追求个人利益最大化，其他不考虑B.坚持做正确的事、符合道义的事

C.为了义气可以违法乱纪D.对不正义的事睁一只眼闭一只眼

17.“尚和合”思想强调多样性统一。下列做法最符合这一理念的是（）

A.要求所有同学想法都和自己一样B.尊重不同意见，寻求共同进步

C.对差异充满敌意，排斥不同观点D.凡事都以和为贵，放弃原则

18.某中学牛小陈遭遇校园欺凌，被高年级同学索要财物。小陈的正确做法是•（）

A.忍气吞声，自认倒霉B.纠集同学报复，以暴制暴

C.保持冷静，事后向老师、家长报告或报警D.答应对方所有要求，避免冲突

19.法律是统治阶级利益和意志的体现。我国的法律体系是中国特色社会主义性质的，这体现了（）

A.我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志

B.我国法律只保护少数人的利益

C.法律完仝等同于道德

D.法律的制定不需要考虑人民意愿

20.法律通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义。这主要体现了法律的（）作用。

A.维护社会秩序B.保护社会公共利益C.促进社会发展D.提高个人修养

二、非选择题

21.青春期身体发育的节奏各有不同，我们既不因自己的生理变化而焦虑或—,也不嘲弄他人的一o

22.管理好情绪，做自己情绪的—，对我们生的发展具有重要意义。

23.违法行为的类型通常分为民事违法行为、—违法行为和刑事违法行为。

24.刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种—的法律。

25.我国的刑罚分为主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、—、无期徒刑、死刑。

26.我们要树立正确的是非观念，增强自控力，一律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。

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27.【青春烦恼理智应对】

进入青春期，小明的身体发生了明显变化，声音变粗、脸上长出了青春痘，这让他感到非常焦虑。同时，

他和好朋友小刚因为一点小事发生了争执，情绪非常低落，甚至不想上学

(1)请运用所学知识，告诉小明如何正确对待青春期的生理变化？

(2)小明情绪低落的状况体现了青春期的什么特点？请为他提供两种调节情绪的有效方法

(3)结合所学，谈谈我们应该如何“学会自我保护”，特别是在与人交往中？

28.【青春有格自尊自信】

情境一学校要举行演讲比赛，小丽觉得自己口才不好，不敢报名，认为肯定拿不到奖。

情境二小强在考试中抄袭同桌答案，被老师发现后，他不仅不承认错误，还认为“抄点答案没什么大不

了”。

情境三班里的小华家庭并不富裕，但他从不因此而自卑，积极参加班级活动，赢得了同学仅的尊重

(1)请运用“自尊”的有关知识，评析小丽、小强和小华的行为

(2)请结合“做自信的人”相关知识，说说小丽应该如何调整心态，增强自信？

(3)从“行己有耻”的角度，说说小强应该如何做才能避免类似行为再次发生？

29.【法不可违远离犯罪】

材料一15岁的中学生林某，使用言语威胁、搜身、殴打等方式，多次强行向几名低年级学生索要财物，

一年内共索得三千余元。经鉴定，被打学生身体多处软组织挫伤。

材料二《中华人民共和国刑法》第十七条规定：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害

致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任

(1)林某的行为属于哪一类违法行为？

(2)结合材料，运用所学知识，分析林某的行为为什么具有严重社会危害性？

(3)从“犯罪与刑罚”的角度，说说林某可能面临的法律后果是什么？

(4)林某的案例对我们青少年“严于律己，远离违法犯罪”有什么警示？

30.【弘扬美德传承文化】

某校七年级(1)班以“传承中华优秀传统文化，做美德少年”为主题开展探究活动，请你参与。

【谈古论今】

活动小组搜集了以下名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”(孟子)

(1)请指出这句名言体现了中华传统美德中的哪一美德？在今天，我们为什么要弘扬这一美德？

【美德践行】

班级准备评选“美德少年”，自同学推荐了以下候选人：

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小李：学习刻苦，成绩优异，但从不帮助有困难的同学。

小王：乐于助人，但与同学交往中缺乏原则，朋友犯错也替他隐瞒。

小张：孝老爱亲，回家主动做家务，在学校团结同学，积极参加志愿者活动

(2)请你从“做自强不息的人”和“做见义勇为的人”两个角度，分别谈谈应该向哪位同学学习，并说明

理由。

【时代传承】

(3)传承中华传统美德，关键在于我行。请结合自身实际，分别从“孝老爱亲”和“扶危济困”两个角

度，各写出一条具体的践行做法

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1.【答案】C

2.【答案】C

3.【答案】D

4.【答案】B

5.【答案】C

6.【答案】B

7.【答案】A

8.【答案】B

9.【答案】C

10.【答案】C

11.【答案】C

12.【答案】B

13.【答案】B

14.【答案】B

15.【答案】A

16.【答案】B

17.【答案】B

18.【答案】C

19.【答案】A

20.【答案】A

21.【答案】自卑

生理变化

22.【答案】主人

23.【答案】行政

24.【答案】刑罚

25.【答案】有期徒刑

26.【答案】严于

27.【答案】【小题1】①既不因自己的生理变化而焦虑或自卑；②也不嘲弄他人的生理变化

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【小题2】①体现了青春期情绪容易波动、不稳定的特点：②调节情绪的方法：注意转移法（如听听音

乐、做做运动）：合理宣泄法（如向朋友倾诉、在合适的场合大哭一场）

【小题3】①了解性知识，树立正确的性观念；②增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的

能力

28•【答案】【小题1】①小丽不敢报名是缺乏自信、不能正确认识自己价值的体现；②小强抄袭作弊、不

承认错误是缺乏羞耻心、不知廉耻的表现；③小华不因贫寒自卑是正确认识自己、肯定自我价值、自尊自

爱的表现

【小题2】①发现自己的优势，找到自信的支点；②克服自卑心理，敢于尝