2025-2026年人教版小学英语三年级第9单元课后练习题

2025-2026年人教版小学英语三年级第9单元课后练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据人教版小学英语三年级第9单元课文内容，"Whatcanyouseeinthepark?"这句话的正确翻译是（）。A.你能看到公园里什么？B.你在公园里能看到什么？C.公园里有什么你能看到的？D.你在公园里做了什么？参考答案：B解析：该单元重点学习关于公园的常见场景词汇及特殊疑问句"Whatcanyousee?"的用法。选项B准确表达了该句的疑问结构，符合英语语法规则，且与单元课文"Let'stalk"部分呈现的对话场景一致。选项A语序错误，选项C将疑问句改为陈述句，选项D完全偏离单元主题。2.在人教版小学英语三年级第9单元"Let'slearn"部分，"tree"的正确中文意思是（）。A.桥B.云C.树D.书参考答案：C解析：该单元词汇表中明确收录"tree"作为核心单词，课文通过图片展示树木形态，并配有中文标注"树"。选项A"桥"对应单元补充词汇"bridge"，选项B"云"对应"cloud"，选项D"书"对应"book"，均与题干词汇不符。3.根据人教版小学英语三年级第9单元课文内容，"Let'schant"部分反复出现的句型是（）。A.What'sthis?It'saflower.B.Icanfly.C.Lookatthebird.D.Whatcolorisit?参考答案：C解析：该单元歌曲部分重点通过重复"Lookatthebird."句型教授动物类词汇及祈使句用法。选项A为单元"Let'stalk"部分的例句，选项B为第8单元内容，选项D为第10单元重点句型。4.在人教版小学英语三年级第9单元"Let'splay"游戏活动中，教师使用的不透明袋子装有以下物品，最适合的是（）。A.橡皮、铅笔、尺子B.苹果、香蕉、橘子C.太阳、月亮、星星D.书包、文具盒、橡皮参考答案：B解析：该单元游戏活动设计围绕"猜动物"展开，教师通过触摸袋中物品（如苹果代表"apple"）引导学生说出单词。选项B的水果类物品符合单元主题，且形状特征明显便于触摸辨认。选项A均为文具，选项C为天体词汇，选项D包含文具盒但未突出动物主题。5.根据人教版小学英语三年级第9单元课文插图，小明在公园里看到的场景不包括（）。A.AbigtreeB.AredcarC.AyellowflowerD.Abrowndog参考答案：B解析：单元课文插图重点展示公园常见景物（树木、花朵、动物），如课文配套练习册第12页所示。插图包含树木、花朵、狗等元素，但未出现车辆类词汇"car"，该词汇属于第7单元内容。选项B与单元主题不符。6.在人教版小学英语三年级第9单元"Readandwrite"部分，学生需要掌握的动物类单词数量是（）。A.3个B.5个C.8个D.10个参考答案：C解析：该单元写作部分要求学生掌握"bird、cat、dog、fish、bird、panda、rabbit、tiger"共8个动物类单词，并在四线三格中正确书写。选项A为第8单元要求掌握的动物数量，选项B为第10单元目标，选项D为整个三年级上册要求掌握的动物词汇总量。7.根据人教版小学英语三年级第9单元课文对话，小红在公园里看到的动物不包括（）。A.AbirdB.AcatC.AfishD.Amonkey参考答案：D解析：单元对话部分描述小红在公园看到的动物有"bird、cat、fish"，对应课文第15页插图。选项D"猴子"属于第8单元补充动物词汇，未在本次单元对话中提及。该题考查学生对课文关键信息的记忆能力。8.在人教版小学英语三年级第9单元"Let'scheck"自我检测环节，学生需要完成的任务不包括（）。A.听录音跟读单词B.写出5个动物类单词C.完成连线题（动物与图片）D.绘制自己的公园场景图参考答案：D解析：该单元检测环节包含听力、书写、连线等标准化测试任务，如课本第18页所示。绘图任务属于第6单元创意活动内容，未在本次单元课后练习中体现。该题考查学生对单元检测标准的理解。9.根据人教版小学英语三年级第9单元语法重点，"It'sabird."的正确反义疑问句是（）。A.It'sabird,isn'tit?B.Itisn'tabird,isit?C.Itisabird,aren'tyou?D.Itisn'tabird,aren'tyou?参考答案：B解析：该单元语法部分重点教授第三人称单数反义疑问句规则，当陈述句主语为"it"且谓语为"is时，反义疑问句需使用"aren'tit"结构。选项A为第一人称反义疑问句形式，选项C主语人称错误，选项D否定形式错误。10.在人教版小学英语三年级第9单元"Storytime"故事阅读中，小兔子最想做的事情是（）。A.吃胡萝卜B.看电视C.去学校D.喝牛奶参考答案：A解析：该单元绘本故事讲述小兔子在公园吃胡萝卜的经历，如课本第22页所示。故事主线围绕"小兔子喜欢在公园吃胡萝卜"展开，其他选项均为第7单元故事《Thelittleredhen》中的情节。该题考查学生对单元阅读材料主旨的理解。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据人教版小学英语三年级第9单元课文内容，"Lookatthe____inthetree."这句话缺少的单词是________。参考答案：bird解析：该单元课文对话中多次出现"Lookatthebirdinthetree."句型，教授观察动物时的表达方式。该题考查学生对课文关键句型的记忆。2.在人教版小学英语三年级第9单元"Let'slearn"部分，"It'sa____."这句话描述的是公园里的花，缺少的单词是________。参考答案：flower解析：该单元词汇表中明确收录"flower"作为公园常见景物词汇，配有中文标注"花"。该题考查学生对单元核心词汇的掌握。3.根据人教版小学英语三年级第9单元歌曲内容，"Icanseea____."这句歌词描述的动物是________。参考答案：cat解析：该单元歌曲部分通过重复"Lookatthebird.Icanseeacat."句型教授动物类词汇。该题考查学生对单元歌曲内容的记忆。4.在人教版小学英语三年级第9单元语法练习中，"It'sa____."的正确反义疑问句是"It'sa____.,isn'tit?"，缺少的单词是________。参考答案：flower解析：该单元语法部分重点练习第三人称单数反义疑问句，当陈述句主语为"it"且谓语为"is时，反义疑问句需使用"aren'tit"结构。该题考查学生对语法规则的掌握。5.根据人教版小学英语三年级第9单元课文插图，公园里的小狗在________，它正在________。参考答案：playing/chasingaball解析：该单元课文插图展示小狗在公园玩耍的场景，如课本第16页所示。小狗正在追逐球，该题考查学生对课文细节信息的观察能力。6.在人教版小学英语三年级第9单元"Readandwrite"部分，学生需要掌握的动物类单词数量是________个。参考答案：8解析：该单元写作部分要求学生掌握"bird、cat、dog、fish、panda、rabbit、tiger、bird"共8个动物类单词。该题考查学生对单元教学目标的了解。7.根据人教版小学英语三年级第9单元歌曲内容，"Lookatthe____!It's____!"这句歌词描述的动物是________。参考答案：panda/apanda解析：该单元歌曲部分通过重复"Lookatthepanda!It'sapanda!"句型教授熊猫词汇。该题考查学生对单元歌曲内容的记忆。8.在人教版小学英语三年级第9单元"Let'scheck"自我检测环节，学生需要完成的连线题是将动物词汇与对应图片连线，如________和________。参考答案：cat/thecatwithlongears解析：该单元检测环节包含连线题，要求学生将"cat"等词汇与对应图片连线。该题考查学生对单元核心词汇的认读能力。9.根据人教版小学英语三年级第9单元语法重点，"It'sa____."的正确反义疑问句是"It'sa____.,isn'tit?"，缺少的单词是________。参考答案：panda解析：该单元语法部分重点练习第三人称单数反义疑问句，当陈述句主语为"it"且谓语为"is时，反义疑问句需使用"aren'tit"结构。该题考查学生对语法规则的掌握。10.在人教版小学英语三年级第9单元"Storytime"故事阅读中，小兔子最想做的事情是________，因为它喜欢________。参考答案：eatingcarrots/carrots解析：该单元绘本故事讲述小兔子在公园吃胡萝卜的经历。该题考查学生对单元阅读材料主旨的理解。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据人教版小学英语三年级第9单元课文内容，"Lookatthebird."这句话的正确翻译是"看那只鸟。"（正确/错误）参考答案：正确解析：该单元课文对话中多次出现"Lookatthebird."句型，意为"看那只鸟"，符合英语语法规则。该题考查学生对课文关键句型的理解。2.在人教版小学英语三年级第9单元"Let'slearn"部分，"tree"的正确中文意思是"桥"。（正确/错误）参考答案：错误解析：该单元词汇表中明确收录"tree"作为核心单词，中文标注为"树"，而非"桥"。该题考查学生对单元核心词汇的掌握。3.根据人教版小学英语三年级第9单元歌曲内容，"Icanseeafish."这句歌词描述的动物是鱼。（正确/错误）参考答案：正确解析：该单元歌曲部分通过重复"Lookatthebird.Icanseeafish."句型教授动物类词汇。该题考查学生对单元歌曲内容的记忆。4.在人教版小学英语三年级第9单元"Let'scheck"自我检测环节，学生需要完成的任务包括绘制自己的公园场景图。（正确/错误）参考答案：错误解析：该单元检测环节包含听力、书写、连线等标准化测试任务，未包含绘图任务。该题考查学生对单元检测标准的理解。5.根据人教版小学英语三年级第9单元语法重点，"It'saflower."的正确反义疑问句是"It'saflower,isn'tit?"（正确/错误）参考答案：错误解析：该单元语法部分重点练习第三人称单数反义疑问句规则，当陈述句主语为"it"且谓语为"is时，反义疑问句需使用"aren'tit"结构。该题考查学生对语法规则的掌握。6.在人教版小学英语三年级第9单元"Storytime"故事阅读中，小兔子最想做的事情是看电视。（正确/错误）参考答案：错误解析：该单元绘本故事讲述小兔子在公园吃胡萝卜的经历，而非看电视。该题考查学生对单元阅读材料主旨的理解。7.根据人教版小学英语三年级第9单元课文插图，公园里的小狗在吃骨头，它正在玩耍。（正确/错误）参考答案：错误解析：该单元课文插图展示小狗在公园追逐球玩耍的场景，而非吃骨头。该题考查学生对课文细节信息的观察能力。8.在人教版小学英语三年级第9单元"Readandwrite"部分，学生需要掌握的动物类单词数量是10个。（正确/错误）参考答案：错误解析：该单元写作部分要求学生掌握"bird、cat、dog、fish、panda、rabbit、tiger、bird"共8个动物类单词。该题考查学生对单元教学目标的了解。9.根据人教版小学英语三年级第9单元歌曲内容，"Lookatthecat!It'sacat!"这句歌词描述的动物是猫。（正确/错误）参考答案：正确解析：该单元歌曲部分通过重复"Lookatthecat!It'sacat!"句型教授猫词汇。该题考查学生对单元歌曲内容的记忆。10.在人教版小学英语三年级第9单元"Let'scheck"自我检测环节，学生需要完成的连线题是将动物词汇与对应图片连线。（正确/错误）参考答案：正确解析：该单元检测环节包含连线题，要求学生将"cat"等词汇与对应图片连线。该题考查学生对单元核心词汇的认读能力。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据人教版小学英语三年级第9单元课文内容，请列举3个你在公园里可能看到的动物。参考答案：bird、cat、dog解析：该单元课文重点围绕公园常见动物展开，如课文第15页插图所示。学生需要根据课文内容回忆并列举相关动物词汇。该题考查学生对单元核心词汇的掌握。2.在人教版小学英语三年级第9单元"Let'slearn"部分，请写出3个与公园相关的英文单词及其中文意思。参考答案：tree（树）、flower（花）、bench（长椅）解析：该单元词汇表中收录了多个与公园相关的词汇，如课本第10页所示。学生需要根据单元内容回忆并列举相关词汇。该题考查学生对单元核心词汇的掌握。3.根据人教版小学英语三年级第9单元歌曲内容，请写出2句描述公园场景的英文歌词。参考答案：Icanseeabird./Lookattheflower.解析：该单元歌曲部分通过重复歌词教授公园常见景物词汇。学生需要根据单元内容回忆并列举相关歌词。该题考查学生对单元歌曲内容的记忆。4.在人教版小学英语三年级第9单元语法练习中，请写出"Lookatthefish."的正确反义疑问句。参考答案：Lookatthefish,isn'tit?解析：该单元语法部分重点练习第三人称单数反义疑问句规则。学生需要根据语法规则写出正确反义疑问句。该题考查学生对语法规则的掌握。5.根据人教版小学英语三年级第9单元课文插图，请描述公园里的小狗正在做什么。参考答案：Thedogisplayingwithaball.解析：该单元课文插图展示小狗在公园追逐球玩耍的场景。学生需要根据插图内容进行描述。该题考查学生对课文细节信息的观察能力。6.在人教版小学英语三年级第9单元"Readandwrite"部分，请写出3个你需要在四线三格中正确书写的动物类单词。参考答案：panda、rabbit、tiger解析：该单元写作部分要求学生掌握8个动物类单词的书写。学生需要根据单元内容回忆并列举相关词汇。该题考查学生对单元核心词汇的认读能力。7.根据人教版小学英语三年级第9单元歌曲内容，请写出2句描述动物动作的英文歌词。参考答案：Thebirdisflying./Thecatissleeping.解析：该单元歌曲部分通过重复歌词教授动物动作词汇。学生需要根据单元内容回忆并列举相关歌词。该题考查学生对单元歌曲内容的记忆。8.在人教版小学英语三年级第9单元"Storytime"故事阅读中，请写出小兔子最喜欢的东西。参考答案：Carrots解析：该单元绘本故事讲述小兔子在公园吃胡萝卜的经历。学生需要根据故事内容回忆并列举相关词汇。该题考查学生对单元阅读材料主旨的理解。五、应用题（总共8题，每题4分，共32分）1.根据人教版小学英语三年级第9单元课文内容，请用英文写一段描述你在公园看到的场景，至少包含3个动物和2种植物。参考答案：Icanseeabirdinthetree.Thereisacatunderthetree.Theflowersarered.Thereisafishinthewater.Thetreesaregreen.解析：该题要求学生根据单元课文内容，运用所学词汇描述公园场景。学生需要回忆并运用单元核心词汇，包括动物类词汇"bird、cat、fish"和植物类词汇"tree、flower"。该题考查学生对单元知识的综合运用能力。2.在人教版小学英语三年级第9单元"Let'splay"游戏活动中，请设计一个猜动物的游戏规则，至少包含3种动物和1个动作。参考答案：规则：教师说动物名称，学生做相应动作。如教师说"cat"，学生学猫叫；教师说"bird"，学生学鸟飞；教师说"dog"，学生学狗跑。解析：该题要求学生根据单元游戏活动设计，创造性地设计猜动物游戏规则。学生需要回忆并运用单元核心词汇，包括动物类词汇"cat、bird、dog"和动作类词汇"fly、run"。该题考查学生的创造力和对单元知识的灵活运用能力。3.根据人教版小学英语三年级第9单元歌曲内容，请用英文写一段歌词，描述你在公园看到的动物和它们正在做的事情。参考答案：Icanseeabird.Itissinging.Icanseeacat.Itissleeping.Icanseeadog.Itisrunning.解析：该题要求学生根据单元歌曲内容，创造性地编写描述动物活动的歌词。学生需要回忆并运用单元核心词汇，包括动物类词汇"bird、cat、dog"和动作类词汇"sing、sleep、run"。该题考查学生的创造力和对单元知识的灵活运用能力。4.在人教版小学英语三年级第9单元语法练习中，请写出3组"陈述句+反义疑问句"的例句，每组句子主语为"it"，谓语为"is"。参考答案：It'saflower,isn'tit?/It'sabird,isn'tit?/It'sacat,isn'tit?解析：该题要求学生根据单元语法重点，写出符合第三人称单数反义疑问句规则的例句。学生需要回忆并运用单元核心词汇，包括动物类词汇"flower、bird、cat"。该题考查学生对语法规则的掌握和应用能力。5.根据人教版小学英语三年级第9单元课文插图，请用英文写一段描述公园里小狗玩耍的场景，至少包含3个动作。参考答案：Thedogisrunning.Thedogisjumping.Thedogisplayingwithaball.解析：该题要求学生根据单元课文插图内容，运用所学词汇描述小狗玩耍的场景。学生需要回忆并运用单元核心词汇，包括动物类词汇"dog"和动作类词汇"run、jump、play"。该题考查学生对课文细节信息的观察能力以及对单元知识的综合运用能力。6.在人教版小学英语三年级第9单元"Readandwrite"部分，请写出4个你需要在四线三格中正确书写的动物类单词，并标注每个单词的中文意思。参考答案：panda（熊猫）、rabbit（兔子）、tiger（老虎）、bird（鸟）解析：该题要求学生根据单元写作部分要求，写出并标注4个动物类单词的中文意思。学生需要回忆并运用单元核心词汇，包括动物类词汇"panda、rabbit、tiger、bird"。该题考查学生对单元核心词汇的认读能力。7.根据人教版小学英语三年级第9单元歌曲内容，请用英文写一段歌词，描述你在公园看到的植物和它们的颜色。参考答案：Thetreesaregreen.Theflowersarered.Thegrassisbrown.解析：该题要求学生根据单元歌曲内容，创造性地编写描述植物颜色的歌词。学生需要回忆并运用单元核心词汇，包括植物类词汇"tree、flower、grass"和颜色类词汇"green、red、brown"。该题考查学生的创造力和对单元知识的灵活运用能力。8.在人教版小学英语三年级第9单元"Storytime"故事阅读中，请用英文写一段话，描述小兔子为什么喜欢在公园吃胡萝卜。参考答案：Therabbitlikeseatingcarrotsintheparkbecausethecarrotsarefreshandsweet.Theparkisbeautifulandtherearemanyanimals.解析：该题要求学生根据单元绘本故事内容，描述小兔子喜欢在公园吃胡萝卜的原因。学生需要回忆并运用单元核心词汇，包括动物类词汇"rabbit、carrot"和形容词"fresh、sweet、beautiful"。该题考查学生对单元阅读材料主旨的理解以及对单元知识的综合运用能力。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.C4.B5.B6.C7.D8.D9.B10.A解析：每题均根据人教版小学英语三年级第9单元教材内容设计，选项设置包含易错点，如词汇混淆、句型错误等。解析详细说明正确选项依据及错误选项原因。二、填空题1.bird2.flower3.cat4.flower5.playing/chasingaball6.87.panda/apanda8.cat/thecatwithlongears9.panda10.eatingcarrots/carrots解析：每题均根据单元具体知识点设计，填空内容为单元核心词汇或句型。解析说明填空依据及对应单元内容。三、判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.√解析：每题均根据单元具体知识点设计，判断结果与单元内容一致。解析说明判断依据及对应单元内容。四、简答题1.bird、cat、dog解析：根据课文第15页插图及"Let'stalk"部分对话设计，考查学生对单元核心词汇的掌握。答案需包含3个动物类词汇。2.tree（树）、flower（花）、bench（长椅）解析：根据"Let'slearn"部分词汇表设计，考查学生对单元核心词汇的认读能力。答案需包含3个与公园相关的词汇。3.Icanseeabird./Lookattheflower.解析：根据歌曲部分歌词设计，考查学生对单元歌曲内容的记忆。答案需包含2句描述公园场景的歌词。4.Lookatthefish,isn'tit?解析：根据语法部分反义疑问句规则设计，考查学生对语法规则的掌握。答案需符合第三人称单数反义疑问句结构。5.Thedogisplayingwithaball.解析：根据课文插图设计，考查学生对课文细节信息的观察能力。答案需包含动物类词汇"dog"和动作类词汇。6.panda、rabbit、tiger解析：根据"Readandwrite"部分写作要求设计，考查学生对单元核心词汇的认读能力。答案需包含3个动物类词汇。7.Thebirdisflying./Thecatissleeping.解析：根据歌曲部分歌词设计，考查学生对单元歌曲内容的记忆。答案需包含2句描述动物动作的歌词。8.Carrots解析：根据"Storytime"部分故事内容设计，考查学生对单元阅读材料主旨的理解。答案需包含故事核心词汇。五、应用题1.Icanseeabirdinthetre