2025-2026年四川省人教版八年级物理下册第9章声学习题

2025-2026年四川省人教版八年级物理下册第9章声学习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.声音是由物体的______产生的，传播声音的介质可以是______、______或______，但不能在______中传播。A.振动；空气；液体；固体；真空B.振动；固体；液体；空气；真空C.振动；真空；空气；液体；固体D.振动；液体；固体；真空；空气解析：声音的产生源于物体的振动，这是声学的基本原理。根据教材第9章内容，声音的传播需要介质，常见的介质包括固体、液体和气体（空气属于气体）。真空由于缺乏介质粒子，无法传递声波振动，因此声音不能在真空中传播。选项A正确描述了声音的产生及传播介质特性。2.某同学在教室里说话，声音通过______传到另一间教室的同学耳朵中，传播过程中声音的______基本不变，但______会逐渐减弱。A.空气；音调；响度B.空气；响度；音调C.空气；音色；频率D.骨传导；音调；振幅解析：声音在教室间传播主要依赖空气这一介质。根据教材第9章声学知识，声音的传播过程中，音调（决定声音高低）和频率（由声源决定）基本保持不变，但响度（决定声音强弱）会因距离增加而衰减。骨传导是声音通过骨骼传播的方式，与教室间空气传播场景不符。选项A正确描述了传播介质及声音特性的变化规律。3.小明在乐器店体验不同乐器，发现小提琴和钢琴发出相同音调的声音，但音色不同，这是因为______。A.两个乐器的振动频率不同B.两个乐器的振动幅度不同C.两个乐器的材料和结构不同D.两个乐器的发声原理不同解析：音调由振动频率决定，相同音调意味着振动频率相同。音色则与发声体的材料、结构及振动方式有关，不同乐器即使频率相同，因构造差异（如琴弦材质、共鸣箱设计）会导致谐波成分不同，从而产生不同音色。选项C准确解释了音色差异的物理原因。4.声音在空气中的传播速度约为______，比在水中______，比在钢铁中______。温度升高时，声音在空气中的传播速度会______。A.340m/s；慢；快；增大B.1530m/s；快；慢；减小C.5000m/s；快；快；不变D.340m/s；快；慢；减小解析：根据教材第9章数据，声音在15℃空气中的传播速度为340m/s。声波在固体中传播速度最快，其次是液体，气体最慢，因此声音在水中（约1530m/s）比在空气中快，在钢铁中（约5000m/s）更快。温度升高时，空气分子热运动加剧，声波传播速度会增大。选项A完整符合声速传播规律及温度影响。5.医生用超声波诊断病情，利用了超声波的______特性，而超声波清洗眼镜则利用了其______特性。A.方向性好；穿透能力强B.穿透能力强；方向性好C.音调高；响度大D.振幅大；频率高解析：医学诊断中超声波具有方向性强的特点，能聚焦于病灶区域；清洗眼镜时则利用超声波高频振动产生的空化效应（穿透能力强）剥离污渍。选项A准确区分了超声波在不同应用中的核心特性。6.某同学在室内拍手，听到拍手声比直接看到手拍在一起晚0.1秒，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，则该同学距离墙壁约______。A.17mB.34mC.68mD.340m解析：声音传播时间t=距离s/速度v，即s=vt。拍手声延迟0.1秒意味着声音传播距离为340m/s×0.1s=34m，即同学与墙壁距离为34m。选项B正确。7.控制噪声的途径包括______、______和______，其中______是在声源处减弱噪声。A.在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱；在声源处减弱B.在传播过程中减弱；在人耳处减弱；在声源处减弱；在传播过程中减弱C.在声源处减弱；在传播过程中减弱；在声源处减弱；在声源处减弱D.在人耳处减弱；在传播过程中减弱；在声源处减弱；在声源处减弱解析：噪声控制的三条途径是：①在声源处（如使用消音器）；②在传播路径上（如植树、隔音墙）；③在人耳处（如耳塞）。题目要求选择“在声源处减弱”的途径，选项A正确列举了所有途径并指明声源处减弱的对应项。8.用力敲击鼓面，鼓面______，发出的声音______。这说明______。A.振动幅度增大；响度增大；振幅影响响度B.振动频率加快；音调升高；频率影响音调C.振动幅度减小；响度减小；振幅影响响度D.振动频率减慢；音调降低；频率影响音调解析：敲击鼓面时，用力越大，鼓面振动幅度越大，导致声音响度增强。该现象说明声音的响度与振幅成正比。选项A正确描述了物理现象及结论。9.某城市规定交通干线两侧必须安装隔音板，其主要目的是______。A.降低车辆发动机的音调B.减小车辆行驶时的振动频率C.在声源处减弱噪声D.在传播过程中减弱噪声解析：隔音板通过阻挡或吸收声波，减少噪声在环境中的传播，属于在传播路径上控制噪声。选项D准确描述了隔音板的实际作用。10.用示波器观察到的声音波形图，若波形图疏密程度相同但高度不同，则说明______。A.声音的音调不同B.声音的响度不同C.声音的音色不同D.声音的频率不同解析：示波器波形图的疏密程度反映振动频率（单位时间内波峰数），高度反映振幅（对应响度）。波形图疏密相同但高度不同，说明频率相同但振幅不同，即响度不同。选项B正确。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.声音在钢铁中的传播速度约为______，比在水中快______倍。2.声音的三个特征分别是______、______和______，其中______由声源振动的频率决定。3.噪声的等级用______表示，单位是______，0dB表示______，30dB～40dB是______。4.超声波具有______、______和______等特点，可用于______、______等领域。5.声音的音调越高，表示声音的______越高；声音的响度越大，表示声音的______越大。6.在教室里说话声音较大，但隔壁房间的人听不到，原因是______。7.声音传播需要______，真空不能传声是因为______。8.某同学用一把钢尺进行实验，发现钢尺伸出桌面越长，振动频率越______，发出的声音音调越______。9.医生用______检查病人，利用了超声波的______特性。10.声音的反射现象称为______，利用回声定位可以探测______。参考答案：11.5000；1512.音调；响度；音色；音调13.分贝；dB；人刚能听到的最微弱的声音；较理想的安静环境14.方向性好；穿透能力强；破碎能力强；医疗诊断；清洗精密仪器15.高；强16.声音在传播过程中逐渐减弱17.介质；没有介质粒子传递振动18.低；低19.B超；穿透能力强20.回声；海底深度三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.声音在真空中传播速度比在空气中快。2.音调高的声音一定比音调低的声音响度大。3.声音的传播速度与温度有关，温度越高，声速越快。4.声音在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢。5.超声波可以传递信息，但不能传递能量。6.用棉花捂住耳朵可以降低声音的音调。7.声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。8.回声是声音的反射现象，利用回声可以测量距离。9.所有的乐器都能发出乐音。10.声音的音色由发声体的材料、结构决定。参考答案：11.×（声音不能在真空中传播）12.×（音调与响度无直接关系）13.√14.√15.×（超声波既能传递信息也能传递能量）16.×（棉花降低的是响度，不影响音调）17.√18.√19.×（部分乐器如噪声发生器发出噪音）20.√四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述声音产生和传播的基本过程。2.为什么在空旷的广场上说话声音传播得比在教室里远？3.解释为什么超声波可以用来清洗眼镜，而普通声波不能。4.比较音调、响度和音色的区别。5.简述噪声污染的危害及控制方法。6.为什么医生用B超检查病人，不用普通声波？7.解释为什么冬天声音传播速度比夏天快。8.简述回声定位的原理及其应用。参考答案：9.声音产生：声源振动产生声波；传播过程：声波通过介质（气体、液体或固体）传播，介质粒子依次振动传递能量。10.广场上空气稀疏且开阔，声音传播损耗小；教室里墙壁和人群会反射、吸收声音，导致传播距离缩短。11.超声波频率高，振动能量大，能产生空化效应剥离污渍；普通声波频率低，能量不足以破坏污渍结构。12.音调：声音高低，由频率决定；响度：声音强弱，由振幅决定；音色：声音特质，由发声体特性决定。13.危害：干扰休息、影响健康、损害听力；控制方法：声源控制、传播路径控制、人耳防护。14.B超频率高，穿透能力强，能成像；普通声波频率低，易被人体组织吸收，无法形成清晰图像。15.冬天空气温度低，分子运动慢，声波传播速度加快；夏天温度高，分子运动快，声波传播速度减慢。16.原理：发出声波，接收回声，通过时间差计算距离；应用：探测海底深度、障碍物位置等。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某同学在距离墙壁10m处拍手，听到回声用了0.05秒，求声音在空气中的传播速度。2.小明用钢尺进行实验，发现钢尺伸出桌面10cm时振动频率为200Hz，伸出20cm时频率为100Hz，解释原因并计算钢尺伸出30cm时的理论频率。3.医生用超声波诊断时，超声波在人体中的传播速度约为1500m/s，若探测到回声用了0.004秒，求病灶距离。4.某城市规定交通干线两侧必须安装隔音板，解释隔音板的工作原理及作用。5.解释为什么潜水员在水下能听到岸上声音，但岸上的人听不到水下声音。6.比较声音在空气、水和钢铁中的传播速度差异，并说明原因。7.设计一个实验验证声音需要介质传播，写出实验步骤及预期现象。8.解释为什么超声波清洗比化学清洗更环保，并列举超声波清洗的应用场景。参考答案：9.声音传播总距离=20m，时间=0.05s，速度v=s/t=20m/0.05s=400m/s。10.原因：钢尺伸出越长，振动越难，频率越低；理论频率f与长度l成反比，10cm时f=200Hz，20cm时f=100Hz，则30cm时f=200Hz/2=100Hz。11.声波传播总距离=1500m/s×0.004s=6m，病灶距离=6m/2=3m。12.原理：隔音板通过吸收或反射声波，减少声波传播；作用：降低噪声污染，保护居民听力。13.潜水员在水下（液体介质）能听到声波，岸上的人（气体介质）因声音在空气中衰减严重而听不到。14.空气中声速340m/s，水中1530m/s，钢铁中5000m/s；原因：固体分子间距小，振动传递效率高；液体次之；气体分子间距大，传递效率低。15.实验步骤：①在真空罩中放置闹钟，用抽气机抽气；②观察闹钟声音变化；预期现象：气压越低，声音越小，真空时无声。16.优点：无化学污染，可重复使用；应用：清洗眼镜、医疗器械、电子元件等。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.C4.A5.A6.B7.A8.A9.D10.B解析示例（以第1题为例）：正确选项A的依据：声音的产生源于物体振动，这是声学的基本原理。教材第9章明确指出，声波传播需要介质，包括气体（空气）、液体和固体，而真空因缺乏介质粒子无法传递振动。选项B、C、D均存在错误描述，如固体传播速度最快、真空能传声等，均不符合教材内容。二、填空题1.5000m/s；15解析：根据教材数据，声音在钢铁中传播速度约为5000m/s，比在水中（约1530m/s）快15倍。2.音调；响度；音色；音调解析：声音的三特征是音调（高低）、响度（强弱）、音色（特质），其中音调由振动频率决定，教材第9章重点强调频率与音调的对应关系。3.分贝；dB；人刚能听到的最微弱的声音；较理想的安静环境解析：噪声等级用分贝（dB）表示，0dB为听觉阈值，30-40dB为安静环境标准，这些数据均出自教材第9章噪声控制部分。三、判断题1.×解析：声音不能在真空中传播，教材第9章实验证明真空罩中的闹钟声音消失。2.√解析：回声定位利用声波传播时间计算距离，教材中海