2025-2026年福建省人教版二年级语文上册第3单元期末复习卷

2025-2026年福建省人教版二年级语文上册第3单元期末复习卷一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据课文《黄山奇石》的内容，下列哪一项不属于文中描写的黄山奇石？A.仙桃石，像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上B.菊花石，形状像一朵盛开的菊花，花瓣清晰可见C.金鸡石，展翅欲飞的金色公鸡，站在峭壁上D.猴子观海，一只猴子蹲在山头，望着翻滚的云海解析：本题考查对《黄山奇石》课文内容的理解。选项A、C、D均为课文明确描写的奇石，而选项B“菊花石”在课文中并未提及，属于干扰项。正确答案为B。2.在《植物妈妈有办法》一课中，作者通过哪些方式介绍了植物传播种子的方法？A.依靠风力、水力、动物传播B.仅依靠风力传播C.仅依靠动物传播D.仅依靠水力传播解析：本题考查对《植物妈妈有办法》课文内容的掌握。课文通过拟人化的语言，介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物依靠风力、动物和自身弹射等方式传播种子的方法。正确答案为A。3.课文《日月潭》中，描写日月潭美景的句子有哪些？下列哪一项不属于其中？A.日月潭的水非常清澈，可以看见水底的石头和游动的小鱼B.湖中有一个小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，南边像弯弯的月亮C.湖边的树木郁郁葱葱，鸟儿在枝头歌唱D.日月潭的景色四季不同，春天有樱花盛开，秋天有枫叶如火解析：本题考查对《日月潭》课文内容的理解。选项A、B、C均为课文描写日月潭美景的句子，而选项D“春天有樱花盛开，秋天有枫叶如火”属于对周边景色的补充描述，并非课文原文。正确答案为D。4.在《葡萄沟》一课中，作者介绍了葡萄沟的哪些特点？下列哪一项不属于课文重点内容？A.葡萄沟的夏天特别热，适合种植葡萄B.葡萄沟的葡萄品种多样，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的C.葡萄沟的葡萄干非常有名，色泽鲜亮，味道甜脆D.葡萄沟的居民都姓“葡萄”，以葡萄为姓氏解析：本题考查对《葡萄沟》课文内容的掌握。课文重点介绍了葡萄沟的地理位置、葡萄品种、葡萄干制作等，而选项D“葡萄沟的居民都姓‘葡萄’”属于无中生有，课文并未提及。正确答案为D。5.课文《北京亮起来了》中，描写夜晚北京景色的句子有哪些？下列哪一项不属于其中？A.灯的海洋，光的世界，整个北京城像被施了魔法一样B.长安街的华灯初上，像一条闪光的河C.故宫的琉璃瓦在灯光下金光闪闪，非常壮观D.北京的胡同里，家家户户都点起了红灯笼，热闹非凡解析：本题考查对《北京亮起来了》课文内容的理解。选项A、B、C均为课文描写北京夜景的句子，而选项D“北京的胡同里，家家户户都点起了红灯笼”属于对传统景色的描述，并非课文重点。正确答案为D。6.在《古诗两首》中，李白的《静夜思》和孟浩然的《春晓》分别描写了哪些内容？下列哪一项描述错误？A.《静夜思》描写了诗人在夜晚看到月亮思念家乡的心情B.《春晓》描写了春天早晨听到鸟鸣、风雨的声音，以及夜晚睡醒后的感受C.《静夜思》和《春晓》都是描写自然景色的古诗D.《静夜思》和《春晓》都是描写诗人日常生活的小诗解析：本题考查对《古诗两首》的理解。《静夜思》描写了思乡之情，《春晓》描写了春日清晨的景色和感受，两者主题不同。选项C“《静夜思》和《春晓》都是描写自然景色的古诗”描述错误，正确答案为C。7.课文《赠刘景文》中，苏轼通过哪些事物表达了秋天的特点？下列哪一项不属于其中？A.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时B.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦C.最是江南好风景，落花时节又逢君D.山明水净夜来霜，数树深红出浅黄解析：本题考查对《赠刘景文》课文内容的理解。课文通过“橙黄橘绿”“西风”“黄花”等意象描写秋天的特点，而选项B“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”出自李清照的《醉花阴》，并非苏轼的作品。正确答案为B。8.在《秋天的图画》一课中，作者通过哪些景物描写了秋天的美丽？下列哪一项不属于其中？A.红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个小灯笼B.金黄的银杏叶像一把把小扇子，随风飘落C.紫色的葡萄串成了一串串，晶莹剔透D.绿油油的草地像一块柔软的地毯，铺满大地解析：本题考查对《秋天的图画》课文内容的掌握。课文通过描写秋天的果实、树叶等景物展现秋天的美丽，而选项D“绿油油的草地”属于春天的景色，不属于秋天。正确答案为D。9.课文《黄山奇石》中，作者将哪些奇石比作了具体的事物？下列哪一项不属于其中？A.仙桃石，像从天上飞下来的一个大桃子B.菊花石，像一朵盛开的菊花C.金鸡石，像一只展翅欲飞的金鸡D.鲜花石，像一朵美丽的鲜花解析：本题考查对《黄山奇石》课文内容的理解。课文将奇石比作了仙桃、菊花、金鸡等事物，而选项D“鲜花石”在课文中并未提及。正确答案为D。10.在《植物妈妈有办法》一课中，作者通过哪些植物的例子介绍了种子传播的方式？下列哪一项不属于其中？A.蒲公英的种子像小伞，随风飘散B.苍耳的种子像小刺猬，挂在动物身上C.豌豆的种子像小豆子，可以被人采摘D.松树的种子像小松果，随风飘落解析：本题考查对《植物妈妈有办法》课文内容的掌握。课文通过蒲公英、苍耳、豌豆三种植物的例子介绍了种子传播的方式，而选项D“松树的种子像小松果”描述错误，松树种子并非小松果。正确答案为D。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.课文《黄山奇石》中，描写“猴子观海”的句子是“______，______，______。”2.《植物妈妈有办法》一课中，蒲公英的种子靠______传播，苍耳的种子靠______传播。3.《日月潭》的北边像______，南边像______，所以叫日月潭。4.《葡萄沟》的夏天特别热，葡萄长得______，______，______。5.课文《北京亮起来了》中，描写长安街的句子是“______，______，______。”6.李白的《静夜思》中，描写月亮的句子是“______，______。”7.孟浩然的《春晓》中，描写风雨的句子是“______，______。”8.苏轼的《赠刘景文》中，描写秋天的句子是“______，______。”9.课文《秋天的图画》中，描写苹果的句子是“______，______。”10.课文《古诗两首》中，描写夜晚的句子有《静夜思》的“______”和《春晓》的“______”。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《黄山奇石》一课中，作者介绍了“仙人指路”“金鸡报晓”等奇石，但没有介绍“猴子观海”。（×）2.《植物妈妈有办法》一课中，作者通过拟人的方式介绍了植物传播种子的方法。（√）3.《日月潭》位于台湾省，是台湾省最大的湖泊。（√）4.《葡萄沟》的葡萄干非常有名，色泽鲜亮，味道甜脆。（√）5.《北京亮起来了》一课中，描写了北京白天和夜晚的景色。（×）6.李白的《静夜思》和孟浩然的《春晓》都是描写春天景色的古诗。（×）7.苏轼的《赠刘景文》中，描写了秋天的特点，表达了作者对秋天的喜爱。（√）8.《秋天的图画》一课中，作者通过描写秋天的果实、树叶等景物展现了秋天的美丽。（√）9.课文《古诗两首》中，描写思乡之情的古诗是《春晓》，描写自然景色的古诗是《静夜思》。（×）10.课文《黄山奇石》中，作者将奇石比作了具体的事物，如仙桃、菊花、金鸡等。（√）四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.简述《植物妈妈有办法》一课中，植物传播种子的三种方式。答：课文通过蒲公英、苍耳、豌豆三种植物的例子，介绍了种子传播的三种方式：蒲公英的种子像小伞，随风飘散；苍耳的种子像小刺猬，挂在动物身上；豌豆的种子可以弹射出去。2.课文《日月潭》中，描写日月潭美景的句子有哪些？答：课文描写日月潭美景的句子有：“日月潭的水非常清澈，可以看见水底的石头和游动的小鱼。”“湖中有一个小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，南边像弯弯的月亮。”“湖边的树木郁郁葱葱，鸟儿在枝头歌唱。”3.简述《古诗两首》中，《静夜思》和《春晓》的主要内容和主题。答：《静夜思》描写了诗人在夜晚看到月亮思念家乡的心情，主题是思乡之情；《春晓》描写了春天早晨听到鸟鸣、风雨的声音，以及夜晚睡醒后的感受，主题是春日清晨的景色和感受。4.课文《秋天的图画》中，作者通过哪些景物描写了秋天的美丽？答：课文通过描写秋天的果实、树叶等景物展现了秋天的美丽，如“红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个小灯笼”“金黄的银杏叶像一把把小扇子，随风飘落”“紫色的葡萄串成了一串串，晶莹剔透”。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.阅读短文，回答问题。小明是二年级的学生，他很喜欢秋天。秋天来了，天气变凉了，树叶开始变黄。小明去公园里玩，看到苹果树上挂满了红彤彤的苹果，像一个个小灯笼。他还看到银杏叶像一把把小扇子，随风飘落。小明觉得秋天真美啊！（1）短文中描写了秋天的哪些景物？（2）小明为什么觉得秋天真美？答：（1）短文中描写了秋天的苹果、银杏叶等景物。（2）小明觉得秋天真美，因为秋天有红彤彤的苹果、金黄的银杏叶等美丽的景物。2.阅读短文，回答问题。小红是二年级的学生，她很喜欢北京。北京是中国的首都，有很多名胜古迹。小红去北京旅游，看到天安门广场非常壮观，长安街的华灯初上，像一条闪光的河。她还看到故宫的琉璃瓦在灯光下金光闪闪，非常漂亮。小红觉得北京真是一个美丽的城市！（1）短文中描写了北京的哪些景色？（2）小红为什么觉得北京真是一个美丽的城市？答：（1）短文中描写了天安门广场、长安街、故宫的景色。（2）小红觉得北京真是一个美丽的城市，因为北京有很多名胜古迹，景色非常漂亮。3.阅读短文，回答问题。小华是二年级的学生，他很喜欢植物。小华在书上读到《植物妈妈有办法》一课，了解到植物传播种子的方式。他发现，蒲公英的种子像小伞，随风飘散；苍耳的种子像小刺猬，挂在动物身上；豌豆的种子可以弹射出去。小华觉得植物妈妈真聪明！（1）短文中介绍了哪些植物传播种子的方式？（2）小华为什么觉得植物妈妈真聪明？答：（1）短文中介绍了蒲公英靠风力传播、苍耳靠动物传播、豌豆靠弹射传播的方式。（2）小华觉得植物妈妈真聪明，因为植物妈妈有这么多传播种子的办法。4.阅读短文，回答问题。小丽是二年级的学生，她很喜欢古诗。小丽在书上读到李白的《静夜思》和孟浩然的《春晓》，觉得这两首古诗非常优美。她发现，《静夜思》描写了诗人在夜晚看到月亮思念家乡的心情，《春晓》描写了春天早晨听到鸟鸣、风雨的声音，以及夜晚睡醒后的感受。小丽觉得古诗真有趣！（1）《静夜思》和《春晓》分别描写了哪些内容？（2）小丽为什么觉得古诗真有趣？答：（1）《静夜思》描写了诗人在夜晚看到月亮思念家乡的心情，《春晓》描写了春天早晨听到鸟鸣、风雨的声音，以及夜晚睡醒后的感受。（2）小丽觉得古诗真有趣，因为古诗描写了生活中的美好景色和感受。【标准答案及解析】一、单选题1.B2.A3.D4.D5.D6.C7.B8.D9.D10.D解析：11.选项B“菊花石”在课文中并未提及，属于干扰项。12.课文通过风力、水力、动物传播介绍了植物传播种子的方法。13.选项D“四季不同”属于对周边景色的补充描述，并非课文原文。14.选项D“葡萄沟的居民都姓‘葡萄’”属于无中生有。15.选项D“胡同里点红灯笼”属于传统景色描述，并非课文重点。16.选项C描述错误，《静夜思》和《春晓》主题不同。17.选项C描述错误，两者主题不同。18.选项D“绿油油的草地”属于春天的景色。19.选项D“鲜花石”在课文中并未提及。20.选项D描述错误，松树种子并非小松果。二、填空题1.猴子观海，蹲在山头，望着翻滚的云海2.风力，动物3.圆圆的太阳，弯弯的月亮4.长得又多又大，又红又甜，五光十色5.长安街的华灯初上，像一条闪光的河6.床前明月光，疑是地上霜7.夜来风雨声，花落知多少8.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时9.红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个小灯笼10.床前明月光，夜来风雨声三、判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.√解析：11.课文中介绍了“猴子观海”。12.课文通过拟人的方式介绍了植物传播种子的方法。13.《日月潭》位于台湾省，是台湾省最大的湖泊。14.《葡萄沟》的葡萄干非常有名。15.《北京亮起来了》一课中，描写了北京夜晚的景色。16.两者主题不同。17.课文描写了秋天的特点，表达了作者