2026年辽宁(专升本)语文考试试题含答案

-2026年辽宁(专升本)语文考试试题含答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A.莲子心（xīn）载歌载舞（zǎi）B.纤维（xiān）纤夫（qiàn）C.荤菜（hūn）孤苦伶仃（dīng）D.木屑（xiè）虚无缥缈（miǎo）答案：D解析：A项“载”应读作“zài”；B项“纤”在第一个词中读作“xiān”在第二个词中读作“qiàn”；C项“荤菜”应读作“hūn”“孤苦伶仃”应读作“dīng”；D项读音全部正确。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是（）A.面对这突如其来的变故，他四处勾通，很快化解了僵局。B.这个项目涉及面广，截止时间紧，我们团队上下齐心协力，终于完成了任务。C.这篇文章文笔流畅，行文首当其冲地展现了作者的思想深度。D.这部电影情节曲折，差强人意地表现出战争的残酷。答案：B解析：A项“勾通”应为“沟通”；C项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，不适用此处；D项“差强人意”意为勉强使人满意，应用于评价，语境不符。(3)下列句子中，语病类型判断错误的一项是（）A.他既没有去过北京，也没有去过上海。——并列不当B.她每天早上五点起床，然后去学校，然后回家。——结构混乱C.这本书的作者，是著名的文学评论家。——成分残缺D.因为下雨，所以今天没去上学。——搭配不当答案：D解析：D项“因为……所以……”结构使用无误，逻辑正确，不属于语病；A项并列结构不一致；B项句子结构松散，存在重复与混乱；C项“作者”与“是”之间缺少必要的修饰成分。(4)下面句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.他像一只雄鹰，在天空中自由翱翔。B.他的话，听起来却令人反胃。C.一路走来，只觉得时光飞逝如电。D.这篇文章结构严谨，语言凝练。答案：A解析：A项将“他”的行为比作“雄鹰”，是比喻；B项“反胃”是反语；C项“时光飞逝如电”符合比喻要求，属明喻；D项是对文章的语言风格的陈述，不构成修辞。(5)下列句子中，属于语序不当的一项是（）A.虽然天气不好，但是他仍然坚持去上课。B.我们在纪念他在位期间的功绩。C.班长带领全班同学去参加运动会。D.每天清晨，公园里都有很多人跑步。答案：B解析：B项“他在位期间的功绩”主语缺失，语序不当；A项虽然连接词使用正确；C项结构清晰；D项句子无语序问题。(6)下列句子中，对“之”的用法解释正确的一项是（）A.有朋自远方来，不亦说乎？——“之”作助词，表句子语气B.古之学者必有师——“之”作助词，用于定语后置C.因为长者之过，故止之——“之”作代词，指代“长者”D.唯弈之为乐——“之”作代词，指代“弈”答案：B解析：B项“之”用于定语后置；A项“之”无实际意义，为语气助词；C项“之”引出原因；D项“之”为动词，“弈之”即“以弈为乐”，表行为方式。(7)下列句子的翻译中，“之”被误译为“的”的一项是（）A.为学之道，贵在坚持——学习的方法，贵在坚持B.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也——虽然有美味的肉菜，不吃，就不会知道它的甘美C.己所不欲，勿施于人——自己不想要的，不要强加给别人D.天之将丧斯文也——上天要毁灭这种文化答案：A解析：A项“之”在“为学之道”中应译为“的”；B项“之”用于指代“嘉肴”；C项“之”用于连接结构；D项“之”为助词，表示被动或引出主语。(8)下列句子中，和“为之于未有，治之于未乱”中“之”用法相同的一项是（）A.非淡泊无以明志，非宁静无以致远——那么B.之二虫，又何知——代词，指代“这两只虫子”C.已而之细柳军——动词，“到”D.怅恨久之——语气助词答案：C解析：C项“之”为动词，“到”；A项“之”为助词；B项“之”为代词；D项“之”为语气助词。(9)下列语句中，“数”字用法和“数风流人物”一致的一项是（）A.数不胜数——“数”作动词，“数算”B.数理化——“数”为名词，“数学”C.数说其罪——“数”为动词，“列举”D.数典忘祖——“数”为动词，“列举”答案：D解析：D项“数”为动词，意思是“列举”；A项“数”意为“数量”；B项“数”意为“学科”；C项“数”意为“数落”。(10)下列选项中，哪一个不属于常见的修辞手法（）A.反语B.借代C.倒装D.用典答案：C解析：倒装句式属于特殊句式，而修辞手法通常指比喻、拟人、排比、对偶、夸张、设问、反问、双关、反复等；C项不是广义上的修辞。(11)下列句子中，“已”字用法和其他三项不同的一项是（）A.且壮士不死即已，死即举大名耳B.马已疲矣C.此已无需赘述D.已而之细柳军答案：C解析：C项“已”意为“已经”；A项“已”意为“罢了”；B项“已”意为“已经”；D项“已”意为“不久”。(12)下列句子中，“其”字用于代指“自己的”的一项是（）A.其实不是他去的B.其为惑也，终不解矣C.其实=其实D.其名曰“灵剑”答案：A解析：A项“其”作为“自己的”代词，用于指代作家自己的真实情况；B项“其”作为“它”的代词；C项“其实”是“实际上”的意思；D项“其”为指示代词，指物。(13)下列句子中，不是宾语前置的一项是（）A.何陋之有B.求也为之，不与之易也C.夜奔星斗，日晒雨淋D.既来之，则安之答案：C解析：C项“夜奔星斗，日晒雨淋”为并列短语，非宾语前置；A、B、D项均为主谓倒装结构。(14)下列语句中，与“晨兴理荒秽，带月荷锄归”中“晨兴”结构一致的一项是（）A.日暮苍山远B.白日依山尽C.青青子衿，悠悠我心D.执手相看泪眼，竟无语凝噎答案：A解析：A项“日暮”为时间补语，“晨兴”也是时间补语；B项“白日”为名词作主语；C项“青青”为形容词修饰“子衿”；D项“执手”为动宾结构。(15)下列句子中，哪一句体现了使用类比的论证方法（）A.盛名之下，其实难副B.既来之，则安之C.舌尖上的中国D.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛答案：D解析：D项以“死”来类比不同人的贡献大小，是类比论证；A项是直接陈述；B项为引申类比；C项为归类论证。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，_____________。2.______________，为有源头活水来。3.野火烧不尽，_____________。4.长风破浪会有时，_____________。答案：1.君子好逑2.问渠那得清如许3.春风吹又生4.直挂云帆济沧海解析：第1题出自《诗经·关雎》；第2题出自朱熹《观书有感》；第3题出自白居易《赋得古原草送别》；第4题出自李白《行路难》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达顺其自然、知足常乐的哲理句是：______________。2.写出《饮酒》中表现陶渊明淡泊名利心态的句子：______________。答案：1.功成身退，天之道也2.采菊东篱下，悠然见南山解析：第1题出自《道德经》；第2题出自陶渊明《饮酒·其五》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.______________，金石为开。2.______________，学而时习之。答案：1.精诚所至2.学而不思则罔解析：第1题出自李斯《谏逐客书》；第2题出自《论语·为政》。(19)补写名句（1分）“愿君多采撷，此物最相思。”下句为：_____________。答案：红豆生南国解析：出自王维《相思》。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”包括《论语》《孟子》《大学》和_____________。答案：《中庸》解析：“四书”为《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。原文：孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”子曰：“人而无信，不知其可也。大车无，小车无轴，则不能以行；人而无信，亦不能以行也。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.益者三友——2.便可与之语——3.道德之行——4.心旷神怡——答案：1.有益的2.和他交谈3.道德的实践4.心情舒畅解析：1项“益”为益处之意；2项“便可”表示“就可以”；3项“道德之行”指体现道德的行为；4项“心旷神怡”为心情畅快舒坦之意。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.其为人也，发愤忘食，乐以忘忧。2.使恨不能与之语而尽其言。答案：1.他这个人，发愤努力忘记了吃饭，快乐得忘记了忧愁。2.使他恨不能和他交谈，把话说完。解析：第1句出自《论语》，体现孔子的学习态度；第2句出自张岱《陶庵梦忆》，表达对贤者话语的渴望。(23)简答题（4分）孔子主张“友直，友谅，友多闻”为有益之友，体现了怎样的交友观念？答案：体现了孔子重视朋友的正直、守信、博学，认为交友应有益于个人道德修养和成长。解析：该句出自《论语》，强调选择朋友应以德行为准。(24)分析鉴赏题（6分）请分析“老者安之，朋友信之，少者怀之”中的语言特点和表达效果。答案：句式对称，结构工整，寓意深刻，体现了孔子对理想的追求和对社会和谐的期望。解析：使用排比，增强节奏感；“安之”“信之”“怀之”三个动词搭配宾语，表达孔子的志向。(25)赏析题（9分）请赏析《饮酒·其五》中的“采菊东篱下，悠然见南山”一句的艺术手法。答案：此句运用了借景抒情和白描手法，描绘了菊花、东篱和南山等自然意象，营造出宁静、高远的意境，烘托出诗人淡泊名利、与世无争的高洁情怀。解析：通过描绘田园景色表现出诗人的超脱，属于情景交融的手法，语言简练，意象鲜明，具有画面感。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。诗歌原文：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。作者：李白朝代：唐(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句“杨花落尽子规啼”既点明时节，也渲染了一种哀愁的氛围。B.诗中“龙标”是王昌龄被贬之地，他赴任的路途艰辛。C.“我寄愁心与明月”是全诗的点睛之笔，情感真挚。D.诗歌通过借景抒情，表达了诗人对友人的关切与思念。答案：B解析：B项错误，文中并未明确说明王昌龄赴任路途艰辛，而是说他“左迁龙标”即被贬官前往龙标之地，点明地点，而非路途艰难。(26)赏析题（9分）请赏析《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月”一句在全诗中的作用。答案：该句是全诗的转折点，由写景转入抒情，寄托诗人对友人深切的思念与安慰，表达出无论身在何处，友人的精神与希望能与明月一同伴随，借此传达情感，增强诗意的连贯性和抒发深度。解析：这是全诗情感的升华，运用象征手法，以“明月”象征希望和关怀，结构上起到关键作用。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。文章内容：在江南的水乡，总有这样一支竹篙，撑着一叶扁舟，划过古镇的石桥和青石板。远方的晚霞染红了天际，水面上泛起金色的光芒。回家的路，似乎和春夏秋冬无关，只与人心平常常常一样，需要的是坚持。那天在乌镇，我看到一个老人，年过花甲，却依然每天早起，撑着船到河边送游客，甚至为他们带路，会讲故事。他的船虽旧，但却载满了温情；他的笑容虽苍老，却能照亮他人的旅途。那一刻，我忽然明白，真正的温暖，不是来自奢华的外表，而是源自内心的真挚。水乡的美，也便在于这份朴素的真诚。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过描绘水乡美景，表达对江南生活的向往。B.文章以“竹篙”为线索，突出人物内心情感的深沉。C.文章用大量描写性语言，展现情节的跌宕起伏。D.文章无需任何结构，直接描写事件过程。答案：B解析：B项准确；A项只是表层描写，未强调人物情感；C项文章无明显情节起落；D项文章确实有结构线索。(28)简答题（6分）请结合文中内容，分析“竹篙”这一意象在全文中的作用。答案：“竹篙”作为贯穿全文的意象，象征着坚韧与行进，展现了水乡生活的延续与人们的日常劳作。它连接人与人、心与心，成为情感传递的媒介，同时引发读者对江南文化的联想与思考。解析：意象分析要结合其延续性和象征意义。(29)赏析题（6分）请赏析文章中“他的船虽旧，但却载满了温情”一句的语言特色和表达效果。答案：这句话运用了对比手法，将“旧”与“温情”进行对比，形成强烈的反差感，使人物形象更加鲜活，情感表达更加深刻。同时“载满”一词形象地表现了船只所承载的不仅是货物，更是人与人之间的情感。解析：该句语言简练，对比鲜明，情感深沉。(30)问答题（8分）请说明作者通过描写水乡老人的日常生活，表现了怎样的主题思想？答案：作者通过描写水乡老人的日常生活，表现了宁静与朴实中蕴含的温暖与真诚，弘扬了传统文化中的人情味，表达了对生活本质的思考和对人性的肯定，传递了积极向上的价值观。解析：强调情感传递、精神内涵与人文关怀。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：为了加强校园文化建设，丰富同学们的课余生活，我校文学社拟于5月20日（星期六）在图书馆前广场举办“读书分享会”活动。活动内容包括经典作品推荐、阅读心得交流、互动问答等。请各班班长填写活动报名表，并于5月15日前上报文学社。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知文学社将于2025年5月20日（星期六）在图书馆前广场举办“读书分享会”活动。本次活动旨在丰富校园文化，提升阅读素养，通过经典作品推荐、心得交流及互动问答等方式，营造浓厚的读书氛围。请各班班长于2025年5月15日前填写并提交活动报名表至文学社邮箱lwx@。期待大家的积极参与，共同享受阅读的乐趣！文学社2025年4月20日解析：通知包含标题、时间、地点、目的、活动内容和提交要求，结构清晰、语言规范。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在一个繁花似锦的城市里，有一个人始终保持着内心的宁静。他热爱读书，乐于助人，不管外界如何嘈杂，他总能沉静下来，专注于自己的世界。有人问他：“你在喧嚣中如何保持宁静？”他说：“宁静不是没有嘈杂，而是能从嘈杂中找到属于自己的空间。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭