2026年广西小升初语文考试真题附答案

-2026年广西小升初语文考试真题附答案考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识（共25分）(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.时差、差错、出差、差遣B.美观、观注、观景、观礼C.陌生、生疏、熟识、熟悉D.模糊、模子、模样、模具答案：B解析：本题考查多音字的读音辨析。B项中“观”读音均为guān。A项中“差”读音有chā、chà、chāi、chāi，读音不同。C项中“熟”读音有shú、shóu，读音不同。D项中“模”读音有mú、mǘ，读音不同。(2)下列各组词语中，字形全部正确的一项是A.安然无恙、一针见血、持之以恒B.呕心沥血、毫无二议、川流不息C.万籁俱寂、自作自受、振聋发聩D.披星戴月、受益匪浅、摩拳擦掌答案：C解析：本题考查汉字的字形辨析。C项中“万籁俱寂”“自作自受”“振聋发聩”均为正确字形。A项中“一针见血”书写正确，但“毫无二议”应为“毫无二致”。“川流不息”书写正确，“毫无二议”错误。B项“呕心沥血”“摩拳擦掌”书写正确，“毫无二议”错误。D项“披星戴月”“受益匪浅”“摩拳擦掌”均正确。(3)下列句子中，关联词使用不当的一项是A.因为今天下雨，所以我们决定不去郊游。B.虽然他很努力，但是成绩还是不理想。C.既然你答应了，那你就必须做到。D.不仅你做得好，而且他也不差。答案：D解析：本题考查关联词的运用。D项“不仅……而且……”是递进关系，而“你不差”与“你做得好”之间并非递进关系，因此使用不当。A、B、C三项中关联词的使用均符合语境。(4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他喜欢读书，尤其是历史、地理和文学类的书。B.她说“我今天很高兴”。C.今天天气真好！我们一起去公园吧。D.我们学校有：语文、数学、英语等课程。答案：A解析：本题考查标点符号的使用。A项用顿号正确分隔并列词语。B项“说”后面应使用冒号，引号外无需句号。C项句中应使用逗号，而不是感叹号。D项冒号使用不当，列举内容前应用顿号。(5)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.春天来了，大地穿上了绿色的衣裳。——拟人B.他跑得比兔子还快。——比喻C.公园里的人山人海，热闹非凡。——夸张D.你不去，我也不去。——对偶答案：A解析：本题考查修辞手法的识别。A项“大地穿上了绿色的衣裳”是拟人手法。B项“比兔子还快”是比喻。C项“热闹非凡”是夸张。D项“你不去，我也不去”是并列关系，不是对偶。(6)《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺”的下一句是________________。答案：不及汪伦送我情解析：本题考查古诗文默写。《赠汪伦》是唐代诗人李白的作品，下一句为“不及汪伦送我情”。(7)词语“陡峭”的近义词是________________。答案：峻峭解析：本题考查近义词辨析。“陡峭”形容山势高峻陡峭，近义词为“峻峭”。(8)题目：“雨”和“雪”都是自然现象，属于________________。答案：事物解析：本题考查词语搭配。“雨”和“雪”都是自然中的事物，因此属于“事物”范畴。(9)下列词语中，感情色彩为褒义词的一项是A.流言蜚语B.骇人听闻C.脍炙人口D.破绽百出答案：C解析：本题考查词语的感情色彩。C项“脍炙人口”指美味人人都爱吃，比喻广受欢迎，是褒义词。A项“流言蜚语”是贬义词。B项“骇人听闻”是贬义词。D项“破绽百出”也是贬义词。(10)将“他告诉我，他要回家了”改写为转述句：________________。答案：他告诉我，他要回家了。解析：本题考查句式转换。转述句应保持原意，不改变人称，因此原句不需要改写。(11)将“我把书包放在桌子上”改为被字句：________________。答案：书包被我放在桌子上。解析：本题考查句子改写。被字句的结构是“被”+施动者+动词，因此将原句转换为“书包被我放在桌子上”。(12)将“他非常高兴，因为收到了礼物”缩句：________________。答案：他高兴，因为收到了礼物。解析：本题考查缩句。去除修饰成分后，保留主干可得“他高兴，因为收到了礼物”。(13)下列句子中，没有语病的一项是A.每个同学都必须遵守学校的规章制度。B.他非常高兴地告诉老师，今天考试他取得了好成绩。C.明天我们一起去图书馆学习。D.春天时，我们去郊游，夏天时，我们去游泳。答案：A解析：本题考查病句修改。A项“每个同学都必须遵守学校的规章制度”是完整正确的句子，语序和搭配均无问题。B项“非常高兴地告诉”搭配不当，应为“高兴地告诉”。“因为收到了礼物”引导的内容应放在句首或适当位置。C项语序略显重复，但没有明显语病。D项“春天时”和“夏天时”并列结构恰当，没有语病。(14)将“妈妈今天没有来接我”改写为双重否定句：________________。答案：妈妈今天不得不来接我。解析：本题考查句式转换。双重否定句需要使用否定词，如“不得不”，因此“妈妈今天没有来接我”可以改为“妈妈今天不得不来接我”。(15)下列句子中，没有使用反义词的一项是A.冬天寒冷无情，夏天炽热热烈。B.他心地善良，却常常做出伤害别人的事。C.她性格活泼，性格开朗。D.他学习努力，成绩优秀。答案：D解析：本题考查反义词辨析。D项“努力”和“优秀”是近义词，而非反义词。A项“寒冷”与“炽热”“无情”与“热烈”是反义词。B项“善良”与“伤害”虽非直接反义词，但形成对比。C项“活泼”与“开朗”为近义词，而非反义词。二、积累运用（共10分）(16)在下列成语中，形容做事不马虎、非常认真的一项是A.一丝不苟B.轻而易举C.无可厚非D.一针见血答案：A解析：本题考查成语的理解与运用。“一丝不苟”形容做事认真细致，没有马虎。B项“轻而易举”形容事情容易办。C项“无可厚非”表示没有可指责之处。D项“一针见血”比喻说话直截了当。(17)请补全下列句子：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”答案：青年兴则国家兴，青年强则国家强。解析：本题考查名言警句的运用。该句出自《人民日报》，用于强调青年的重要性。(18)下列句子中，使用引号的一项是A.我们学习的是一座座知识的高峰。B.“永不懈怠，永不言弃”是我们班的口号。C.学校组织了春游活动。D.他今天说了一句话，意味深长。答案：B解析：本题考查引号的用法。B项使用引号标注特定的口号，正确。A项“一座座”为比喻，不使用引号。C项“春游活动”为普通名词，不使用引号。D项“意味深长”为形容词，不使用引号。(19)情境表达：在清明节时，你应向亲人表达怎样的情感？A.喜悦B.哀思C.愤怒D.乐观答案：B解析：本题考查情境表达。清明节是缅怀逝者的传统节日，应表达哀思之情。(20)情境表达：你明天要外出旅游，今天应该怎么做？A.情绪激动B.保持冷静C.做好准备D.不做准备答案：C解析：本题考查情境表达。旅游前应做好各种准备，如包好行李、查好路线等。三、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(21)-(25)题。【原文内容】《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。慆慆（tāo）日夜，皆非良策。答案：(21)下列词语解释正确的一项是A.静：安静B.俭：节俭C.淡泊：淡而无味D.志：志向答案：B解析：本题考查文言词语的理解。“俭”在文中指节省，文言文中常见含义，正确。A项“静”在文中指静心修养，而非单纯安静。C项“淡泊”指不追求名利，不是“淡而无味”。D项“志”指志向，但“非志无以成学”中的“志”指立志的意愿。(22)文中“非学无以广才”与“非志无以成学”之间的关系是A.递进关系B.假设关系C.并列关系D.因果关系答案：B解析：本题考查句子关系分析。“非学无以广才”与“非志无以成学”分别说明学与志的重要性，前者为后者的前提，因此是假设关系。(23)对文中“慆慆日夜，皆非良策”的翻译最恰当的一项是A.熙熙攘攘的日夜，是一种好的策略。B.沉迷于日夜，都不是好的策略。C.忙碌的日夜，都不是好的策略。D.繁忙的日夜，是一种不良的策略。答案：C解析：本题考查文言句子的翻译。“慆慆”意为沉迷、忙碌，因此“慆慆日夜，皆非良策”可译为“忙碌的日夜，都不是好的策略”。(24)文中表达了怎样的思想感情？A.愤怒B.悲伤C.劝诫D.惊叹答案：C解析：本题考查文言文的思想感情分析。全文通过劝诫儿子，强调修身、养德、学习与志向的重要性，表达的是劝诫的思想感情。(25)本文作者是谁？A.孔子B.杜甫C.诸葛亮D.苏轼答案：C解析：本题考查文言文作者辨析。《诫子书》是三国时期诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，因此作者是诸葛亮。（二）课外阅读阅读下面的文章，完成(26)-(30)题。【文章内容】在一个安静的小村庄里，有一个叫李小明的男孩，他特别喜欢读书。每天放学后，他都会坐在村里的老槐树下，认真地读着一本本有趣的书籍。他的父母虽然不识字，但非常支持他的爱好，常常给他买来新的书。李小明的爱好让他变得智慧，也让他对世界充满了好奇。他常常在夜里独自思考，提出许多有趣的问题。有一天，李小明发现村里的孩子们可以自由地玩耍，而他却只能学习，这让他感到有些失落。于是，他开始尝试用所学的科学知识来改变这个现状。他用树枝和石头制作了简单的玩具，孩子们觉得非常有趣，纷纷来玩。李小明觉得自己找到了方法，不再只是学习，还可以创造和分享。从此，他不仅是一名书迷，更是一名引路人，带领更多的孩子爱上阅读和探索。(26)李小明为什么喜欢读书？A.他觉得读书很有趣B.他想赚更多的钱C.他热爱艺术D.他不喜欢玩耍答案：A解析：本题考查内容理解。文中提到“他特别喜欢读书”“一本本有趣的书籍”，表明读书对他来说是有趣的。(27)李小明的父母对他读书的态度是A.反对B.支持C.无所谓D.阻挠答案：B解析：本题考查细节理解。文中提到“他的父母虽然不识字，但非常支持他的爱好”，表明他们支持李小明读书。(28)李小明觉得给予他人知识是一种什么行为？A.物质行为B.无聊行为C.智慧行为D.无意义行为答案：C解析：本题考查内容理解。文中提到“他用所学的科学知识来改变这个现状”，并“带领更多的孩子爱上阅读和探索”，说明给予他人知识是一种智慧行为。(29)从文中可以看出李小明是一个怎样的孩子？A.愚蠢B.独立C.智慧D.好奇答案：D解析：本题考查人物形象分析。文中提到李小明对世界充满好奇，并用科学知识来解决问题，表明他具有好奇心。(30)李小明的做法对孩子们产生了什么影响？A.他们开始讨厌读书B.他们变得不爱思考C.他们开始爱上阅读和探索D.他们变得不友好答案：C解析：本题考查内容理解。文中提到“带领更多的孩子爱上阅读和探索”，说明李小明的做法让孩子们开始爱上读书和探索。四、写作（共30分）(31)根据要求完成写作。（30分）要求：①题目自拟；②内容具体，感情真挚；③不少于500字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。题目：《难忘的一堂课》写作指导要点：1.围绕“难忘的一堂课”展开，叙述一次特别的课程经历。2.落实“内容具体”“感情真挚”的要求，可描写具体事件、人物情感和细节。3.注意段落清晰、结构分明，有开头、中间和结尾。4.语言要流畅自然，避免语法错误和用词不当。答案：难忘的一堂课在我上六年级的时候，有一堂语文课让我终身难忘。那天下午，老师没有像往常一样讲解课文，而是让我们谈谈自己家人最喜欢的食物。起初，我以为这是一堂轻松的课，但随着发言的深入，我的心情逐渐变得复杂。我的妈妈最爱吃饺子，她每次包饺子都会花好几个小时，从和面、调馅到包制，每一个步骤都认真对待。一次，妈妈特意给我讲了饺子的来历，说它是中国的传统食物，从小到大她一直用饺子表达对家人的爱。我心中涌起一股敬意，觉得妈妈既勤劳又细心。老师听到我的发言后，邀请妈妈来教室做客。妈妈走进教室时，我们全班都鼓起了掌。她一边包饺子，一边和我们交流心得，还教了我们怎么捏出美观的花边。那一刻，我感受到的不仅是亲情的温暖，还有榜样的力量。这堂课让我意识到，家庭的温暖与美好，常常藏在那些平凡却珍贵的事物中。妈妈包的饺子，不仅是一道美味，更是一段深深的情感寄托。我更加珍惜与家人的时光，也明白了学习的意义不仅仅在书本上，更在于理解他人的付出和感情。范文参考：难忘的一堂课每个学生都有难忘的课堂回忆，有的让我们感动，有的让我们受益匪浅。这堂课对我来说，就是一次心灵的触动。老师让我们分享最难忘的课堂经历，我一时语塞，却想起了去年冬天的一堂语文课。那天，老师让我们朗读一篇描写冬天的文章，轮到我朗读时，声音却小得像蚊子。老师没有责备我，反而说：“别怕，你读得非常好，只是需要更自信。”她的鼓励让我鼓起勇气，大声读出了这篇课文。从此，我开始注重朗读技巧，还主动报名参加学校的朗诵比赛。在比赛中，我荣获了二等奖。老师知道后，特意约我在课后聊了聊，她告诉我：“你用自己的声音，打动了评委，证明了自己