2026 年缅怀革命忠魂书写少年强国答卷课件

缅怀革命忠魂书写少年强国答卷建党105周年·长征胜利90周年·抗战胜利81周年2026年9月课程导览01忠魂永铭回望烽火岁月，庄重缅怀革命先烈02精神丰碑走近英雄群像，读懂革命精神谱系03薪火相传接过时代接力棒，传承红色基因04强国答卷立下少年志向，书写青春答卷01忠魂永铭山河已无恙，英魂当永铭回望烽火岁月，向革命忠魂致以最深切的敬意铭烽火岁月：一段不能忘却的历史回望烽火岁月，是理解"忠魂"二字的起点。九一八事变、七七事变等重大历史事件，记录着中华民族最危急的时刻。1931年九一八事变中华民族到了最危险的时候日本发动侵华战争1934—1936年长征壮举铸就长征精神红军将士跨越万水千山1945年抗战胜利近代以来反抗外敌入侵的首次完全胜利中国人民赢得胜利无数忠魂用生命换来了民族独立与人民解放，这段历史必须永远铭记。2026：三个时代节点的交汇“2026年，是三个重大历史节点的交汇之年，为缅怀革命忠魂赋予了更加深远的时代意义。”“站在时代的节点上回望，我们更能读懂忠魂的分量。”—三个节点层层递进，串联起中国共产党带领人民从觉醒、抗争到胜利的伟大历程1921年建党中国共产党成立105周年开启民族复兴的崭新篇章民族复兴1936年胜利会师红军长征胜利90周年伟大长征精神历久弥新长征精神1945年胜利抗日战争胜利81周年中华民族浴火重生浴火重生烈士纪念日：庄严的国家约定为什么把烈士纪念日定在

9月30日？因为它紧邻国庆，寓意“吃水不忘挖井人”——先有先烈牺牲，才有新中国诞生。3项2014年全国人大常委会以法律形式设立烈士纪念日每年9月30日国家举行纪念烈士活动，天安门广场向人民英雄敬献花篮设立纪念日是为了让缅怀英烈成为国家意志设立缘起纪念，不是为了停留在过去，而是为了更好地面向未来。烈士纪念日提醒我们：今天的和平与繁荣，是无数忠魂用生命铺就的。法治护航：爱国主义教育法2023年10月24日，《中华人民共和国爱国主义教育法》表决通过，为新时代爱国主义教育提供了法治保障。“缅怀英烈，从来不是可有可无的选择，而是写入法律的国家责任。”法律让“忠魂永铭”从情感认同上升为制度要求，让红色基因传承有了坚实依托。明确爱党、爱国、爱社会主义相统一的核心要求把英雄烈士事迹与民族精神纳入爱国主义教育主要内容规定每年国庆日集中开展爱国主义教育明确学校应把爱国主义教育贯穿教书育人全过程核心法条要点强国复兴有我：国家的号召2026年5月，中宣部等21个部门联合部署"强国复兴有我"群众性主题宣传教育活动，为全年红色教育指明方向。21个部门中宣部等21部门联合部署群众性主题宣传教育活动105周年紧密结合建党105周年重大节点90周年紧密结合长征胜利90周年重大节点重走长征路敬献花篮、祭扫烈士墓等群众性活动重温誓词组织重温入党、入团、入队誓词等仪式青少年主题教育实践突出抓好青少年主题教育教育载体定位革命传统教育与爱国主义教育的重要载体联合部署建党105周年长征胜利90周年部署群众性活动重点方向国家的号召，正是时代向青少年发出的邀请：铭记忠魂，强国复兴，有我！仪式中的缅怀力量为什么庄严的仪式能直击人心？因为仪式让抽象的"缅怀"变成了可感受的身体记忆。目光追随国旗，感受先烈的热血与荣光升旗敬礼静默中与历史对话，让敬意沉淀心中集体默哀以庄重动作寄托哀思，表达崇高敬意敬献花篮让誓言在胸腔回响，把责任扛在肩上庄严宣誓02精神丰碑英雄是民族最闪亮的坐标走近英雄群像，读懂中国共产党人的精神谱系魂他们用青春生命铸就丰碑无数革命英烈牺牲时正值青春年华，他们用最年轻的生命换来了民族的未来。烈刘胡兰15岁董存瑞19岁黄继光21岁邱少云26岁张思德29岁李大钊38岁最年轻的生命经典英雄：用生命开辟道路走进三位英雄的生命，读懂“忠魂”二字的重量1948年5月·攻打隆化城手托炸药包拉燃导火索“为了新中国，冲啊！”以生命开辟前进道路19岁牺牲时年龄董存瑞上甘岭战役多处负伤、弹药用尽上甘岭战役用胸膛堵住敌人枪眼壮烈牺牲21岁牺牲时年龄特级英雄追授黄继光潜伏任务身旁2米就是水沟潜伏时遭燃烧弹袭击保护战友趴在烈火中一动不动直到生命最后一刻邱少云少年英雄：自古英雄出少年英雄并不遥远，他们也曾是和我们一样的少年。“他们用少年的肩膀，扛起了民族的大义。”同龄人的选择告诉我们：强国不需要等待长大，少年的心里同样装着家国。牺牲时年仅

15岁，面对敌人的铡刀毫不退缩毛泽东亲笔题词“生的伟大，死的光荣”刘胡兰年仅

13岁

的放牛少年机智地将日寇引入八路军的埋伏圈，自己却壮烈牺牲王二小先驱风骨：信仰铸就不朽有些人的生命虽然短暂，却因为信仰而不朽。中国共产党主要创始人之一1927年4月28日第一个走上绞架，从容就义，年仅38岁"试看将来的环球，必是赤旗的世界"李大钊：赤旗信念就义前写下气壮山河的诗句"砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！"夏明翰：就义诗魂为人民利益而牺牲的普通战士毛泽东发表《为人民服务》纪念他他的死"比泰山还重"张思德：为民牺牲长征路上的红军菩萨在遵义这片红色土地上，流传着两个朴实却动人的故事。遵义这片红色土地上，流传着两个朴实却动人的故事。两位红军战士，用一生诠释了什么叫"把人民放在心上"18岁的红军卫生员，为给村民看病而落单，惨遭敌人杀害。当地百姓感念他的恩情，把他尊奉为"红军菩萨"。龙思泉：被百姓尊奉的"红军菩萨"江西籍红军战士，负伤后留在遵义。为了不让口音暴露身份，他装哑14年，直到遵义解放才重新学习说话。何木林：装哑14年的红军战士忠魂不只是战场上的冲锋，更是对人民发自内心的守护。他们把人民放在心上，人民就永远把他们记在心上。伟大抗战精神的四层内涵抗战精神不是抽象的口号，它有着清晰而深刻的内涵层次。爱国情怀天下兴亡、匹夫有责，把个人命运与国家存亡紧紧相连。爱国情怀民族气节视死如归、宁死不屈，面对强敌绝不低下高昂的头。民族气节英雄气概不畏强暴、血战到底，用血肉之躯筑起钢铁长城。英雄气概必胜信念百折不挠、坚韧不拔，在绝境中坚信光明终将到来。必胜信念中国共产党人的精神谱系从红船起航到新时代，中国共产党人的精神谱系一脉相承、代代相传。革命年代建设时期改革开放以来新时代每一种精神，都是革命忠魂用生命和奋斗写下的精神坐标。红船精神井冈山精神长征精神延安精神抗战精神革命年代抗美援朝精神"两弹一星"精神雷锋精神建设时期特区精神抗震救灾精神载人航天精神改革开放以来脱贫攻坚精神伟大抗疫精神新时代03薪火相传红色基因，代代相传接过时代接力棒，让革命精神在少年心中生根发芽传追寻英烈足迹的全国行动2026年，退役军人事务部、中央网信办、共青团中央、全国少工委联合发起“追寻·2026·清明祭英烈”活动，为青少年搭建起追寻红色足迹的实践平台。清明祭扫·瞻仰遗迹组织青少年就近参加敬献花篮、祭扫烈士墓、瞻仰革命遗址致敬缅怀主题团队日·沉浸感悟开展主题团队日，重温入团入队誓词，走进烈士陵园沉浸式感悟团队实践云端献花·留言寄语依托中华英烈网等平台，开展云端献花、留言寄语线上祭扫走访慰问·家风故事走访慰问烈属，聆听英雄背后的家风故事烈属关爱各地实践的生动样本从首都到南疆，各地青少年用行动书写着对忠魂的敬意。从首都到南疆，各地青少年用行动书写着对忠魂的敬意——北京与海口两地实践，正展现这份庄重的传承。无论是徒步祭扫，还是手工菊花，形式虽有不同，敬意同样深沉。一次次行走与瞻仰，让红色记忆从书本走进了少年的生命。2项东直门中学组织队员徒步赴"一二·九"纪念亭，齐诵《七律·长征》通州西集中学师生徒步往返12公里祭扫烈士纪念碑北京2项全市十余所学校联动，华侨中学赴解放海南岛战役烈士陵园学生亲手制作手工菊花敬献英烈海口遵义：精神接力的课堂在"转折之城"遵义，长征精神的传承已经成为一门生动的长期课程。在“转折之城”遵义，长征精神的传承已成为一门生动的长期课程3项举措系统整理梳理近600处革命遗址遗迹、2000余件遗物，摸清“红色家底”文化出版出版《红城遵义故事集》，红色校本教材陆续投用实践育人少先队辅导员刘晖策划“检阅式”，让30多个中队舞台化演绎百年党史精神接力的课堂实践传承的要义，是让忠魂的故事走进少年的日常革命传统教育的课程体系2021年，教育部印发《革命传统进中小学课程教材指南》，首次系统规划革命传统教育。传承不能只靠活动，更需要制度化的课程支撑小学阶段注重政治启蒙，在幼小心灵播下红色种子初中阶段强化品德锤炼，理解革命精神的深刻内涵高中阶段深化政治认同，把握历史发展的必然规律学段递进2021年

政策依据教育部印发《革命传统进中小学课程教材指南》，首次系统规划革命传统教育“3+1+N”结构以道德与法治、语文、历史为主体，艺术学科重点纳入，其他学科有机渗透。革命精神由此融入育人的全过程制度支撑党团队一体化的育人链条红色基因的传递，需要一条环环相扣的育人链条。党员引领，团员接力，队员成长——三个环节环环相扣。3个环节许多学校构建“党建带团建、团建促队建”的一体化机制，组织党员、团员、队员共同祭扫先烈、共同宣誓明志。党员引领党员教师带头宣讲红色信仰，发挥先锋模范作用团员接力团员骨干参与组织活动，在服务中坚定信念队员成长少先队员在沉浸式体验中萌发爱国初心一条链条，串起了从少年到青年的信仰接力棒。育人链条的三个环节多元载体让传承落地生根传承红色基因，载体越丰富，效果越深入。亲身感悟实地祭扫参观纪念馆走访烈属红色研学线下实践日常熏陶主题班会国旗下讲话红领巾讲解员英烈故事宣讲课堂浸润艺术表达手抄报绘制书法书写主题征文诗歌朗诵文化创作线上追思网上献花留言寄语线上观展英烈事迹展播云端致敬04强国答卷请党放心，强国有我以青春之名，书写属于新时代少年的强国答卷答从缅怀到立志：情感的升华缅怀的终点，不应只是感动，而应该是立志与行动。真正的缅怀，是让忠魂的精神

在少年心中继续生长。3步感动被英烈事迹打动，产生情感共鸣思考追问"他们为什么能做到"，理解信仰的重量立志回答"我能为祖国做什么"，立下强国志向从感动到立志：三步转化树立远大理想：少年的第一份答卷强国答卷的第一题，是问一问自己：“我的理想是什么？”第一份答卷“无数革命先辈给我们留下了今天的生活，我们如何把它延续下去？”—遵义辅导员刘晖常问孩子们的一句话以英烈为镜少年立志的回响问问自己，少年时代是否有“为中华之崛起”的志气以英烈为镜，照见初心的分量把小我融入大我与时代同频前行让个人理想与民族复兴的伟大梦想同频共振小我之帆，驶向大我的航程志存高远立下远大志向敢于立下成为科学家、工程师、教育者、卫国者的远大志向心怀星辰大海，脚踩坚实大地增长过硬本领：强国的底气所在强国不是一句口号，它需要过硬的本领来支撑。强国底气本领从哪里来珍惜每一堂课，打牢知识根基，用知识改变未来修品行、练本领，在挫折中磨砺坚韧意志坚持锻炼，以健康的身体迎接时代挑战只有本领过硬，青春的誓言才不会落空。把对忠魂的敬意，化作每一天踏实的努力，才是少年最响亮的回答。刻苦学习锤炼品格强健体魄践行核心价值观：少年的行动答卷践行社会主义核心价值观，就是少年交给时代的日常答卷。强国答卷不仅写在心里，更写在日常的一言一行中。爱国把爱化入每一天尊敬国旗、唱响国歌把对祖国的爱化入每一天敬业从校园开始练起对待学习认真负责把"敬业"从校园开始练起诚信做可信赖的少年诚实守信、言行一致做可信赖的少年友善传递温暖与善意帮助同学、孝敬父母、奉献社会传递温暖与善意知行合一：把敬意化为行动把敬意化为行动走进一处烈士陵园或纪念馆，亲身感受忠魂的份量讲述一个英烈故事，让红色声音在同伴中传递参与一次志愿服务，用行动延续“为人民服务”的初心坚持一项锻炼，用强健体魄回答“强国有我”记下一篇感悟，把信