2026年山西高职单招语文真题含答案

-2026年山西高职单招语文（真题含答案)考试时间：120分钟满分：150分一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是（1分）A.溃（kuì）烂B.遒（qiú）劲C.扰（rǎo）乱D.所谓“相辅相成”（xiāngfǔxiāngchéng）答案：D解析：D项拼音正确；A项“溃”读kuì；B项“遒”读qiú；C项“扰”读rǎo。(2)下列词语中，没有错别字的一项是（1分）A.媚眼B.精粹C.拮据D.合盘托出答案：B解析：B项“精粹”正确；A项应为“媚眼”；C项应为“拮据”；D项应为“合盘托出”。(3)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.他不但会唱歌，而且会跳舞。B.由于他的努力，使我取得了优异的成绩。C.她是全班最优秀的同学。D.我们虽然没有完成任务，但是我们的成绩是可喜的。答案：C解析：C项表达清晰，没有语病；D项搭配不当，“虽然……但是……”结构中，前句主语应保持一致，应为“虽然我们没有完成任务，但是我们的成绩是可喜的”。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是（1分）A.风声雨声读书声，声声入耳。B.春天是希望的季节。C.春天像一位画家，把大地染上新绿。D.春天来了，万物复苏。答案：C解析：C项使用了“春天像一位画家”的比喻。(5)下列句子中，衔接最恰当的一项是（1分）A.这个问题我们已经讨论了，可以不再提了。B.这个问题我们已经讨论了，所以不需要再提了。C.这个问题我们已经讨论了，可以不必再提了。D.这个问题我们已经讨论了，再提就重复了。答案：C解析：C项衔接顺畅自然，语气得体。(6)下列文学常识判断错误的一项是（1分）A.《离骚》是屈原的代表作。B.《史记》是司马迁所著。C.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集。D.《牡丹亭》是杜甫所作。答案：D解析：D项错误，《牡丹亭》是汤显祖的作品，非杜甫。(7)下列对《诗经》的描述正确的一项是（1分）A.是我国最早的诗歌总集，共305篇。B.是我国最早的一部历史文献。C.反映了春秋时期的社会风貌，语言多数为文言文。D.主要采用抽象表达手法，蕴含深沉哲理。答案：A解析：A项正确，《诗经》是我国最早的诗歌总集，共305篇。(8)下列加点字中，表示“所”字结构的一项是（1分）A.则或咎其欲有求也B.虽无丝竹之音，无案牍之劳形C.未尝不临表涕零也D.此则岳阳楼之大观也答案：A解析：A项“咎其欲有求”是“所”字结构，“咎”+“其欲有求”=“咎其所欲有求”。(9)下列句子中，加点词“之”的用法与“予独爱莲之出淤泥而不染”相同的一项是（1分）A.予尝求古仁人之心B.水陆草木之花C.楼上人往来屑屑D.居庙堂之高则忧其民答案：B解析：B项“水陆草木之花”中“之”是结构助词，引导定语，与题干相同。(10)下列句子中，属于被动句的一项是（1分）A.虽无丝竹之音，无案牍之劳形B.此则岳阳楼之大观也C.然而不胜者，是天时不如地利也D.失之东隅，收之桑榆答案：D解析：D项“失之东隅，收之桑榆”结构上为被动句，表示“失去了东边，却获得了西边”。(11)下列句子中，加点词“于”表示比较的一项是（1分）A.使负栋之柱，多于南亩之农夫B.千里马常有，而伯乐不常有C.那么对于这些事情，我将无能为力D.欲加之以法，而愧之以德答案：A解析：A项“多于”表示比较“多”，，“于”表示“比”。(12)下列句子中，加点词“为”的意义与“为人谋而不忠乎”相同的一项是（1分）A.窃为大王不取也B.吾从子，为仁之难也C.其为人也，弘道以行D.古之学者为己答案：A解析：A项“窃为大王不取也”中“为”表示“认为”，与“为人谋而不忠乎”中“为”同义。(13)下列句子中，属于倒装句的一项是（1分）A.她是全班最优秀的同学。B.吾日三省吾身。C.予尝求古仁人之心。D.小大之狱，虽不能察，必以情。答案：D解析：D项“小大之狱，虽不能察，必以情”属于宾语前置的倒装句。(14)下列句子中，加点词“以”的意义和用法与“以光先帝遗德”相同的一项是（1分）A.天时不如地利，地利不如人和B.以君之力，曾不能损魁父之丘C.不以物喜，不以己悲D.以为亡，实存答案：C解析：C项“不以物喜，不以己悲”中“以”表示“因为”，与“以光先帝遗德”中“以”意义相同。(15)下列句子中，没有对象误用的一项是（1分）A.这是我曾经欣赏过的最美丽的风景。B.他是一直把女子当儿子看待的医生。C.每个人都应该对自己的工作负责。D.着眼于长远利益，不能只顾眼前得失。答案：C解析：C项对象使用得当；B项“女子”与“儿子”搭配不当；A项“欣赏过”的对象应为“风景”；D项“着眼于”误用。(16)下列句子中，没有褒贬不当的一项是（1分）A.他写的作文虽然语言不通顺，但内容丰富。B.这位医生医术高超，受到患者的称赞。C.李清照一生颠沛流离，忧郁成性。D.家长对孩子寄予厚望，教育有方。答案：D解析：D项“教育有方”为褒义词，使用得当；C项“忧郁成性”带有贬义，不适合评价诗人。(17)下列句子中，没有语序不当的一项是（1分）A.我们必须认真对待每一个问题。B.他从国外归来，兴高采烈地告诉我们一个消息。C.这个问题讨论了很久，最终得出了结论。D.当我看到他时，心中感到十分欣慰。答案：A解析：A项语序正确；B项“兴高采烈”应位于主语之后；C项“最终”应放在动词前；D项“当……时”结构应调整为“当我看到他时”。(18)下列句子中，没有成分残缺的一项是（1分）A.她因病请假。B.风景优美，游客络绎不绝。C.为了班级荣誉，我们制定了详细计划。D.因为要为父母尽孝，所以她放弃出国机会。答案：A解析：A项结构完整；B项“风景优美”为主语，应有谓语；C项“为了”后面应有目的；D项成分残缺，缺少主语。(19)下列词语中，“津津有味”与“兴味盎然”最具近义的一项是（1分）A.眉飞色舞B.食指大动C.眼花缭乱D.心旷神怡答案：B解析：B项“食指大动”形容馋，与“津津有味”“兴味盎然”有相似之意；A项“眉飞色舞”形容高兴；C项“眼花缭乱”形容眼花；D项“心旷神怡”形容心情舒畅。(20)下列句子中，使用“借代”修辞手法的一项是（1分）A.口如悬河，舌战群儒B.红颜薄命，美人迟暮C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了D.政治家舌战群儒，政论家笔走龙蛇答案：A解析：A项“口如悬河”借代“能言善辩”，属于借代。(21)下列句子中，没有用典的一项是（1分）A.负荆请罪B.剑阁峥嵘而崔嵬C.为赋新词强说愁D.杜鹃啼血猿哀鸣答案：B解析：B项是直接描写山势，并非典故；A项出自《廉颇蔺相如列传》；C项出自辛弃疾词；D项出自杜甫诗。(22)下列句子中，没有使用夸张的一项是（1分）A.他身材高大，身高可达两米。B.她的歌声如天籁般动听。C.天涯何处无芳草D.神舟飞船是中国航天事业的重要里程碑答案：D解析：D项为陈述事实，不使用夸张；A项“可达两米”为夸张；B项“如天籁般动听”为比喻；C项为引用诗句。(23)下列句子中，没有使用反问修辞的一项是（1分）A.你难道不是我的好朋友吗？B.天下哪有这么便宜的事？C.这难道不是值得我们深思的问题吗？D.这个时候，我怎能不感到难过？答案：D解析：D项是设问，不是反问；A、B、C项均为反问。(24)下列诗句中，表达对人生短暂感慨沉思的一项是（1分）A.天生我材必有用，千金散尽还复来B.碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠C.花间一壶酒，独酌无相亲D.人生如梦，一尊还酹江月答案：D解析：D项表达人生短暂、梦幻的感慨；A项表示自我肯定；B项描写秋景；C项表达孤独。(25)下列诗句中，最有画面感的一项是（1分）A.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路B.月出惊山鸟，时鸣春涧中C.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪D.晨兴理荒秽，带月荷锄归答案：C解析：C项描绘了陡峭的山岩与惊涛拍岸的景象，画面感最强。(26)下列诗句中，体裁为七言律诗的一项是（1分）A.会当凌绝顶，一览众山小B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟C.大漠孤烟直，长河落日圆D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答案：D解析：D项为七言律诗；A、B、C项均为绝句。(27)下列作家中，属于现当代文学流派“荷花淀派”的是（1分）A.老舍B.孙犁C.张爱玲D.鲁迅答案：B解析：B项“荷花淀派”代表作家为孙犁；A项属京派；C项是海派；D项是新文化运动早期代表。(28)下列对“望文生义”错误的一项是（1分）A.“不刊之论”比喻不可修改的言论，不是指不能刊登的言论B.“三三两两”形容人少，不是指人数多C.“汗牛充栋”形容书籍极多，不是指汗流浃背D.“如坐针毡”比喻心神不宁，不是指坐在针毡上答案：B解析：B项“三三两两”并未望文生义，它表示人虽少却杂乱分布，“三”“两”只是数量词。(29)下列对“大家”一词的说明，不正确的一项是（1分）A.“大家”是古代对学者的尊称B.“大家”是尊称，平辈之间也可使用C.“大家”是尊称，官员之间也可使用D.“大家”有时也作“大丈夫”之意答案：B解析：B项“大家”属尊称，不适合平辈之间使用。(30)下列句子中，句式结构与“此则岳阳楼之大观也”相同的一项是（1分）A.然而不胜者，是天时不如地利也B.予尝求古仁人之心C.退而甘食，默而识之D.为仁之难也，为仁之难答案：A解析：A项属于判断句，结构与题干相同。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)诵明月之诗，歌窈窕之章。(2)问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(3)巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。(4)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。(5)秦时明月汉时关，万里长征人未还。(6)大漠孤烟直，长河落日圆。(7)月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。(8)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。(9)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(10)四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。答案：（1）诵明月之诗，歌窈窕之章。（2）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（3）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。（4）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（5）秦时明月汉时关，万里长征人未还。（6）大漠孤烟直，长河落日圆。（7）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（8）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（9）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（10）四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。解析：对古诗文的默写要求准确无误，确保出处、作者、句子正确。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】王曰：“善。”乃赏予以金。予辞曰：“臣岂敢受赏？臣但久戍，迁延岁月，用尽心力，方得今日之功。”王怒曰：“汝不当受赏耶？”予对曰：“臣虽战功显赫，然终为庶人，朝廷未有功名，岂可受赏？”王终不允。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）奖励（赏）（2）婉拒（辞）（3）风餐露宿（迁延）（4）称职（允）答案：（1）奖励（2）婉拒（3）拖延（4）允许解析：（1）“赏”指给予奖励；（2）“辞”指推辞；（3）“迁延”指拖延；（4）“允”表示允许。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）臣岂敢受赏？（2）臣虽战功显赫，然终为庶人。答案：（1）我又怎么敢接受赏赐呢？（2）我虽然有战功，但最终还是一个平民。解析：（1）翻译时注意疑问词“岂”的用法；（2）翻译时注意“然终为庶人”的语境。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.王最终同意赏赐予。B.予因功绩卓著而被赏。C.予推辞赏赐是出于谦虚。D.王认为予应受赏。答案：C解析：C项正确，予因身份低微而推辞赏赐，体现了谦逊品格。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.臣岂敢/受赏/？B.臣岂敢受赏？C.臣/岂敢受赏/？D.臣岂/敢受赏/？答案：B解析：B项断句正确，符合文意和语法结构。(36)简答题（4分）请结合文段内容，简述予为何拒绝赏赐。（4分）答案：予拒绝赏赐是因为他虽然有战功，但身份还是平民，他认为自己不配接受赏赐。解析：简答题应抓住文段中的关键信息，结合“臣虽战功显赫，然终为庶人”一句进行分析。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】杜牧《赤壁》折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.首句“折戟沉沙铁未销”为描摹眼前景物，引出怀古之思。B.诗人在首联中最开始的描写是为了表达一种鲜明的对仗效果。C.“东风不与周郎便”暗示天意与命运在历史的巨大作用。D.尾联诗人借“铜雀春深锁二乔”表达对历史教训的警示。答案：B解析：B项错误，首联描写的是“折戟沉沙”，并非为了对仗效果，而是为了引发怀古之情。(38)赏析题（6分）请分析“东风不与周郎便”一句的表达作用。（6分）答案：这句诗通过假设的语气，表达了诗人对历史结果的感慨，暗示了天时地利在历史中的决定性作用。同时，也为后文的“铜雀春深锁二乔”做铺垫，表现出诗人对英雄成败的深思。解析：赏析应结合诗歌整体内容，分析其手法、主题和情感。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在岁月流转中，我常常忆起那年的夏天。那时我刚到这个城市，人生地不熟，生活充满了未知。但正是那年的夏天，我第一次感受到温暖的力量。老张在街头卖糖水，一碗小碗的糖水，是夏日里最清凉的慰藉。当我第一次伸手去拿时，他微笑着递给我，并说：“小心烫。”那一刻，我明白了什么是人情味，那是我人生中最真实的感动。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章通过对老张卖糖水的情节描写，表现出社会的冷漠。B.文章通过对夏天的描写，展示了生活的丰富多彩。C.文章通过对小细节的描写，展现出人性的温暖。D.文章主要描写的是人物动作描写。答案：C解析：C项正确，文章通过对老张递糖水的细节描写，展现出人情味和人性的温暖。(40)简答题（6分）请简要分析文中“那一碗小碗的糖水，是夏日里最清凉的慰藉”一句的作用。（6分）答案：这句话在文中起到引出线索的作用，通过比喻突出了糖水在炎热中的舒适感受，也暗示了糖水带给作者的不仅是身体的清凉，更是情感的慰藉。解析：简答题需抓住句子表达效果，分析其线索作用和修辞手法。(41)赏析题（7分）请分析“他微笑着递给我，并说：‘小心烫。’”一句中的表达技巧。（7分）答案：这句话运用了细节描写与语言风格相结合的方法，通过“微笑着”这一表情描写，表现出老张的友善和亲切；“小心烫”一句简洁却富有温度，使读者感受到人情味。整体语言风格质朴温暖，富有画面感。解析：赏析题需结合修辞手法和语言风格，分析句子的作用。(42)问答题（8分）你认为作者为什么会感到那年的夏天是最温暖的？结合文章内容简要回答。（8分）答案：那年的夏天作者初到城市，人生地不熟，生活的艰难让他感到孤独和无助。而老张递来那一碗糖水，不仅带来了身体上的清凉，更给予了精神上的慰藉，所以作者认为那是最温暖的。解析：问答题应结合文章内容，找出关键情节和情感变化点，做出合理分析。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校计划在下周举行运动会，为保障运动会顺利进行，特此向全校师生倡议，积极参与开幕式志愿者工作，营造良好的氛围。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我校将在下周举行春季运动会，为了确保运动会的顺利开展，现向全体师生发出倡议，呼吁大家积极参与开幕式志愿者工作。志愿者是运动会的重要组成部分，既是组织工作的主力军，也是为全校师生服务的贴心人。希望广大师生能够主动报名，发挥自身特长，为运动会贡献自己的力量。让我们共同营造一个团结、友爱、文明、有序的运动氛围，展示我校良好的精神风貌。倡议人：学生会主席2025年4月10日解析：倡议书需包含标题、称呼、正文、落款和日期，内容应积极向上，语言简洁得体，号召力强。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一只蜗牛从井口爬出来，看到外面的世界精彩纷呈，遂决定前往远方。路上遇到一只蝴蝶，问它为什么要去远方。蜗牛答：“因为我渴望走出井口，去看更广阔的世界。”蝴蝶微笑：“但你爬得这么慢，岂能到达远方？”蜗牛说：“慢也罢，快也罢，只要不停下脚步，终能到达。”最后蜗牛爬上山峰，望见云海飘渺，内心满足。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于700字；④不得套作，不得抄袭。答案：心向远方，步履不停每个人都有一颗向往远方的心。就像那只从井口爬出来的蜗牛，它不甘于局限于眼前的一方天地，决心探索更广阔的天地。这让我们思考：在日常生活中，我们是否也时常渴望突破现有的局限，去追求更辽阔的世界？蜗牛的旅程虽慢，却坚定执着。它的目标明确，行动有方向，内心充满信念。正是这种坚守和坚持，让它最终攀上了山峰，望见了云海。可见，走得慢并不影响前进的目标，只要坚持前行，就能实现理想。人生之路何尝不是如此？我们或许无法一