2026年河北高职单招语文(真题)试卷带答案

-2026年河北高职单招语文(真题)试卷带答案考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)下列语句中加点字的读音正确的一项是A.蓼(lǎo)蓝，取之于蓝而青于蓝B.激湍(tuān)，怒而飞C.天高地迥(jiǒng)，豪情壮志D.蓬蒿(hāo)，海阔天空答案：A解析：A项中“蓼蓝”读音为lǎolán，“蓝”不读lán。B项中“湍”应读tuān。C项中“迥”读jiǒng。D项中“蓬蒿”读pénghāo。(2)下列各组词语中，书写完全正确的一项是A.氤围、斗志昂昂B.衍变、咄咄逼人C.竣工、明察秋毫D.脉络、急不暇择答案：C解析：A项“氛围”应为“气氛”；B项“衍变”正确；C项“竣工”和“明察秋毫”都正确；D项“脉络”正确，“急不暇择”也正确，但选项中只有C是全部正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他一来到教室就马上开始学习。B.许多同学都去参加了这次活动。C.为了提高学习成绩，他每天坚持学习到深夜，直到晚上十一点。D.他的做法让同学们很感动，因此大家纷纷效仿。答案：D解析：A项“来到”和“马上”重复，不够简洁；B项语义不明，可能指“很多”或“许多”；C项“直到晚上十一点”与“每天坚持学习到深夜”搭配不当，存在歧义；D项表达清晰。(4)以下句子使用了哪种修辞手法？“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”A.对偶B.排比C.设问D.比喻答案：A解析：该句前后分句结构相同、对仗工整，符合对偶的特征。(5)下列加点词语使用不当的一项是A.真正的友谊是经得起时间考验的，不会形影不离。B.每一个流星都像是天神的泪珠，令人感动。C.他常常语重心长地劝导我们。D.这个问题千头万绪，让我一时不知所措。答案：A解析：“形影不离”多用于形容人和人的关系，不能用于形容友谊经得起考验。(6)下列关于文学常识的表述，正确的一项是A.《师说》是韩愈的代表作之一，属于议论文。B.《阿房宫赋》的作者是李商隐，写于唐贞观年间。C.《归园田居》是李白的作品，表现了对田园生活的向往。D.《静女》出自《论语》，描写了一对恋人约会的情景。答案：A解析：A项正确。“师说”是韩愈议论文的代表作之一。B项中《阿房宫赋》作者应为杜牧，且其时间应为晚唐。C项中《归园田居》作者是陶渊明，而非李白。D项中《静女》出自《诗经·邶风》。(7)下列对《赤壁赋》内容理解有误的一项是A.所有对月的描写都反映出作者对自然的热爱。B.作者借景抒情，表达豁达开朗的心境。C.文中写道“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，表达人生短暂、个体微小的思想。D.“客”的观点实际上是苏轼自己思想的一种体现。答案：D解析：文中“客”的观点代表的是苏轼在夜游时的困惑和感慨，而非他自己的观点，“客”是作者塑造的一个角色，用来反映他的内心矛盾。(8)《劝学》中所提到的“金石可镂”中的“镂”意为A.砍B.刻C.切D.挖答案：B解析：在《劝学》一文中，“金石可镂”意为金属和石头也可以被雕刻，强调学习的艰难和恒心的重要性。(9)成语“明日黄花”用于比喻A.日子过得很快B.事物过时C.天气晴朗D.人老去答案：B解析：成语“明日黄花”比喻已经过时的事物，多用于讽刺或感慨。(10)下列句子与“今之天下，非复前古”，断句正确的一项是A.今之天下/非复前古B.今之天下非/复前古C.今之/天下非复/前古D.今之天下非复/前古答案：D解析：“今之天下非复前古”意为当今的天下已经不同于古代，应为“今之天下非复/前古”。二、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文内容】余尝谓所读之书，欲其各有所得，而不必尽同。若夫兼取众长，择善而从，则非挟私之徒所能及也。然则读书之法，非多读则无以广见闻，非精读则无以得真意。其读也，则当如有求；其求也，则当如渴。未达其意，不可便休，譬如采薪之火，不燃则止。苟或欲烟而草木之形未辨，必求其精；欲光而烟焰之色未分，必求其明。(11)下列加点词解释错误的一项是A.余尝谓所读之书（有时）B.今之天下非复前古（现在）C.择善而从（跟随）D.未达其意，不可便休（停止）答案：B解析：“今之天下”中的“今”表示“现在”，“非复前古”意为“不像以前的天下”，B项解释正确。(12)下列句子翻译正确的一项是A.其读也，则当如有求B.未达其意，不可便休C.所谓“兼取众长”可理解为“广泛吸取各种优点”D.其求也，则当如渴答案：C解析：A项“其读也”翻译为“阅读时”；B项“未达其意”翻译为“没有明白它的意思”；C项“兼取众长”意为吸取众人优点；D项“其求也”翻译为“追求时”。(13)以下对文章主旨理解最准确的一项是A.究竟如何读书B.必须广泛阅读C.读书应追求广度和深度D.读书延缓衰老答案：C解析：文章强调读书既要有广度也要有深度，只有多读和精读并重，才能得其真意。(14)“若夫兼取众长，择善而从”一句体现了作者怎样的读书态度？A.轻视经典B.保守谨慎C.虚心求教D.独断专行答案：C解析：作者认为读书要善于吸收他人优点，表现了谦虚学习的态度。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词内容】《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(15)本诗的作者是A.杜甫B.李白C.白居易D.王维答案：A解析：《春望》是杜甫在安史之乱期间创作的一首七言律诗，反映了战乱给人民带来的苦难。(16)下面哪一项是对本诗赏析有误的？A.诗人借景抒情，表达了对国家动荡的忧虑B.“感时花溅泪”运用拟人手法，抒发悲愤C.“家书抵万金”写尽了战乱时期家书的珍贵D.诗中“国破”和“城春”通过对比，表达新旧更替的感伤答案：D解析：诗中的“国破”“城春”是通过对比表达战乱前后形势的剧烈变化，而非单纯的新旧更替。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本内容】我们常常会遇到这样一些人，他们用一种非常独特的方式表达对生活的热爱。在他们看来，生活的美好并不在于能否得到美好，而在于能否感受到美好。他们像阳光一样照耀着周围的人，用乐观的心态感染着别人，用微笑传递着温暖，用行动诠释着希望。与他们的不同，有些人总是被生活的不如意所困扰，抱怨和指责成了他们生活的主旋律。其实，抱怨并非解决困难的良方，而是更多的时候让问题变复杂。我们需要学会用不同的方式来面对困难，用理性代替感性，用行动代替空谈，只有这样，我们才能真正成为一个有力量的人。(17)本文表达的主要观点是A.生活中应多与人交流B.乐观面对生活C.抱怨是解决困难的方法D.理性思维能让人强大答案：B解析：本文通过对比两类人，呼吁我们应乐观面对生活。(18)“他们像阳光一样照耀着周围的人”这句话的作用是A.点明文章主旨B.引出下文内容C.描绘人物形象D.表达对未来的期望答案：C解析：这句话通过比喻手法，描绘了那些积极人生的人形象。(19)下列对句中“抱怨”一词的解读正确的一项是A.是一种对未来生活的希望B.是一种面对问题时的消极态度C.是一种解决问题的有效方法D.是一种情感的表达方式答案：B解析：文中指“抱怨”是不解决问题，而使问题更复杂的态度。(20)结合上下文，下列选项中最能体现文章中心思想的一项是A.人们应学会珍惜时间B.生活需要乐观面对C.抱怨不利于解决问题D.行动比空谈更重要答案：B解析：文中心思想强调应以乐观的态度面对生活。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本内容】人生的道路往往充满不确定，我们不是每一步都能预测，也不是每一个选择都能保证成功。有时我们退一步，反而能走好更远的路。就像一株植物，它不是每一朵花都会盛开，也不是每一片叶子都会绿意盎然。即使在风雨中，也要学会茁壮成长，绽放出自己最美的姿态。在成长的旅途中，我们可能会遇到许多诱惑和挑战。面对诱惑，我们要清醒认识自己的目标，坚定前行。面对挑战，我们要不畏艰险，勇敢迎接。人生不是选择正确，而是选择坚持。当脚步坚定地向前走去，人生的每一步，都会成为一段珍贵的记忆。(21)本文主要谈论的话题是A.人生的选择B.乐观面对生活C.成长中的挑战D.人生的不确定答案：A解析：文章重点在于对人生中选择的思考，尤其是坚持和明智的选择。(22)对“人生的道路往往充满不确定”这句话所表达的含义理解正确的一项是A.没有人生规划B.人类无法掌控命运C.生活充满挑战与变数D.我们很难找到正确的方向答案：C解析：这句话表达的是人生道路多变且不可预测。(23)文中“退一步”指的是A.放弃某个目标B.暂时的忍让C.做出明智的选择D.知足常乐的心态答案：C解析：“退一步”在文中意思是指做有利于长远发展的选择，表现出一种智慧。(24)下列哪一项最能体现本文的主旨思想？A.人生需要不断努力B.每个人生阶段都有不同的问题C.选择比努力更重要D.面对挑战要学会坚持答案：D解析：文章主要强调面对困难时应坚持，才是正确的选择。四、作文（共60分）(25)根据要求完成写作。（60分）要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。题目：《平凡中的光芒》答案：在我们的生活中，常常会遇到一些不起眼的人物，他们没有惊人的才华，也没有令人瞩目的成就，却在平凡中散发着独特的光芒。他们或许只是街道上的一名清洁工，或许是学校中的一个普通老师，又或许是家庭中的一个默默付出的母亲。这些人虽然平凡，但正是他们的存在，让这个世界更加温暖，充满希望。清洁工阿伯每天早早起床，带着扫帚和垃圾袋出现在小区门口。他总是默默无言地工作，从不抱怨，也从不索取。正因为他没有太多的话语，却用实际行动诠释着责任与奉献。在我们眼中，他是一个平凡的劳动者，但在他的心中，他却感到无比自豪。他的工作虽然不起眼，却为我们的生活环境增添了舒适与整洁。老师李老师在教室里一丝不苟地批改作业，耐心地解答每一个疑问。她没有太多华丽的言辞，也没有耀眼的成就，但她用智慧点亮了无数迷茫的心灵。她温柔的声音、坚定的目光，总是让人感到安心。她的光芒，不在于聚光灯下的闪耀，而在于她对学生无私的关怀。母亲王女士每天忙碌于家庭与工作之间，她总是把家庭的温暖带给我们，把生活的压力默默承担。她用爱心与耐心抚育孩子成长，用包容与