2026年海南小升初(语文)真题含答案

-2026年海南小升初(语文)真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识（共25分）(1)下列词语中，加点字的读音正确的一项是A.好奇（hào）B.好像（hǎo）C.好歹（hǎo）D.好事（hǎo）答案：B解析：A项“好奇”中“好”的读音应为“hào”，C项“好歹”中“好”的读音应为“hǎo”，D项“好事”中“好”的读音也应为“hǎo”。B项“好像”中“好”的读音正确。(2)下列字形全部正确的一项是A.风俗，沙哑B.精致，编纂C.陡峭，推敲D.抉择，倾覆答案：C解析：A项“风俗”正确，“沙哑”的字形无误；B项“精致”正确，“编纂”正确；C项“陡峭”和“推敲”均无错别字；D项“抉择”和“倾覆”均无错别字，但C项为最佳答案。(3)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.虽然天气很冷，但是我们还是去玩了。B.因为下雨了，所以大家都不去上学了。C.如果你努力学习，那么就能取得好成绩。D.之所以他没有来，是因此他生病了。答案：C解析：A项中“但是”使用不当，应为“可是”；B项中“因为”和“所以”搭配错误，应为“所以”；C项中“如果……那么……”结构正确；D项中“之所以……是因此……”结构重复，应为“之所以……是因为……”。(4)下列成语中，使用正确的一项是A.他上课时总是专心致志，常惹得老师生气。B.他这个人太守株待兔，总是等待机会。C.我们的团队配合得十分默契，真可谓息息相关。D.这个问题我们已经讨论了很久，终于柳暗花明。答案：D解析：A项“专心致志”表示注意力集中，与“惹得老师生气”语义不符；B项“守株待兔”比喻不主动努力，而希望获得意外成功，与“等待机会”含义重复；C项“息息相关”形容关系密切，用于“配合得十分默契”不当；D项“柳暗花明”指事情出现转机，使用正确。(5)下列句子中，标点符号使用错误的一项是A.今天天气真好，晴空万里。B.他看着我，又看了看书，然后继续做作业。C.那个孩子，他每天都在练习。D.你今天早上吃早饭了吗？答案：C解析：A项正确使用句号；B项正确使用顿号；C项“那个孩子”后应加逗号，句中需更合理的标点安排；D项正确使用问号。(6)填空题：《静夜思》的作者是（）答案：李白解析：《静夜思》是唐代诗人李白的作品，内容为：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”(7)填空题：《观潮》一文中，“潮头像一堵两丈多高的水墙”运用了（）的修辞手法答案：比喻解析：“潮头像一堵两丈多高的水墙”通过比喻的方式形象地描述了潮水的壮观景象。(8)填空题：请将下列句子改为反问句：“他一直努力学习。”答案：他不是一直努力学习吗？解析：将陈述句改为反问句，可在句末加上“吗”并调整语序。(9)填空题：请将下列句子改为双重否定句：“他不能去学校。”答案：他不得不去学校。解析：将“不能”改为“不得不”，形成双重否定句。(10)填空题：请将下列句子改为陈述句：“难道他没来吗？”答案：他没来。解析：“难道……吗”属于反问句，可直接改为陈述句。(11)句子练习：仿写句子“春雨是春天的使者”答案：秋风是秋天的信使解析：“模拟句子”应保持同样的句式和结构。(12)句子练习：选出与“我想去北京旅游”句式相同的句子A.他想学一门乐器B.她不想去上海C.我们准备去旅游D.他要学一门乐器答案：A解析：与题干句式一致的句子为“我想去北京旅游”，即“主语+想+动词+地点”。(13)句子练习：下列句子中，情感色彩最积极的一项是A.他独自一人走在街上B.他每天都很努力C.他的想法总是不合群D.他失去了所有朋友答案：B解析：A项描述中性；B项表达积极情感，表示努力；C项带有负面色彩；D项同样属于负面情感。(14)句子练习：下列句子中，搭配不当的一项是A.风吹动树叶B.菜地里种满了萝卜C.他非常自豪D.她穿着衣服跳舞答案：D解析：“穿着衣服跳舞”搭配不当，应为“穿着舞衣跳舞”或“穿着衣服跳舞”不符合常见搭配。(15)句子练习：下列句子中，成分残缺的一项是A.春天来了，花开得都非常美丽B.他们边走边讨论问题C.我们去看了动物园D.那个帽子是谁的答案：D解析：D项“那个帽子是谁的”缺少主语，成分残缺。二、积累运用（共10分）(16)古诗文默写：请补全“墙角数枝花，__________。”答案：凌寒独自开解析：古诗《山园小梅》中“墙角数枝花，凌寒独自开”形容梅花在寒冬独自开放。(17)古诗文默写：请补全“白日依山尽，__________。”答案：黄河入海流解析：王之涣的《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”描绘了壮观的自然景象。(18)古诗文默写：请补全“夕阳无限好，__________。”答案：只是近黄昏解析：李商隐的《登乐游原》中“夕阳无限好，只是近黄昏”表达了对夕阳美景的赞美与对时光流逝的感慨。(19)情境表达：如果你是老师，要推荐一本适合小学阅读的课外书，你会推荐哪本书？请写出推荐理由。答案：《小王子》解析：推荐的理由可以包括该书语言优美、寓意深刻、适合小学生的阅读水平。(20)情境表达：请仿写“读书破万卷，下笔如有神”答案：写字练千遍，落笔如有风解析：仿写应保持对仗工整，押韵自然，具有文采与意义。三、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(21)-(25)题。【原文内容】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非静无以成学。慆慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何望！(21)下列加点词语解释正确的一项是A.静以修身——安静B.非宁静无以致远——达到远大目标C.非学无以广才——广义才学D.不得志者——不擅长学习答案：B解析：A项“静”的意思是安静但在此处更强调“宁静”。B项“致远”意为达到远大目标。C项“广才”意为广博的才能。D项“不得志者”意为志愿未得实现之人。(22)下列句子翻译正确的一项是A.夫学须静也——学习的学问必须安静B.非淡泊无以明志——淡泊名利才能明确志向C.慆慢则不能励精——浮躁懒惰就无法激励精进D.悲守穷庐——悲惨地守着贫穷的屋子答案：B解析：A项翻译错误，正确应为“学习必须以宁静为前提”；B项“非淡泊无以明志”意为只有淡泊名利才能明确志向；C项“慆慢”指浮躁懒惰；D项“悲守穷庐”意为悲伤地守着贫穷的屋子。(23)下列句子中，与“非宁静无以致远”结构相同的一项是A.非学无以广才B.夫学须静也C.慆慢则不能励精D.险躁则不能治性答案：A解析：“非宁静无以致远”与“非学无以广才”均为“非……无以……”结构，表达达到某种结果必须具备某种条件。(24)下列不属于文中所表达的主旨的一项是A.勤奋学习才能增长才干B.宁静生活有助于修身养德C.浮躁的生活方式会毁掉理想D.只要努力就能取得成功答案：D解析：文中强调宁静与学习的重要性，D项“只要努力就能取得成功”未体现此主旨。(25)下列对“慆慢则不能励精”的理解，正确的一项是A.浮躁懒惰的人不能激励他人B.浮躁懒惰的人无法自我激励C.文中强调要避免浮躁懒惰D.文中鼓励要努力精进答案：C解析：“慆慢则不能励精”意为浮躁懒惰就无法取得显著的进步，强调要避免这些缺点。（二）课外阅读阅读下面的文章，完成(26)-(30)题。【文章内容】在一个宁静的午后，阳光像金色的绸缎洒落在公园的长椅上。小明坐在那里，看着远处的湖面，微风吹拂，水面泛起层层涟漪。没多久，他看到湖边来了许多小孩，他们在水边追逐打闹，笑声像一串串清脆的铃铛。小明摸了摸口袋，发现里面多了几枚硬币，他愣住了，忽然想起昨天在书店买书时，售货员阿姨多找给他钱。他连忙起身，走向书店方向，把钱还了回去。(26)文章中，“阳光像金色的绸缎”用了什么修辞手法？答案：比喻解析：“阳光像金色的绸缎”将阳光比作绸缎，属于比喻修辞。(27)文章中，“笑声响亮”的同义词是什么？答案：响亮解析：“笑声响亮”意为笑声很响，同义词也可为“声音高涨”。(28)下列对文中“硬币”的描写，正确的是A.他是偶然捡到硬币的B.他是故意把硬币放在口袋里的C.他发现硬币是在钱包中D.他发现硬币是昨天多找的答案：D解析：文中提到小明在书店买书时，售货员多找给他钱，因此硬币是昨天多找的。(29)文章的主要内容是什么？答案：小明发现多找的钱后主动归还解析：整篇文章围绕小明发现硬币、回忆事发经过并主动归还来展开。(30)请写出文章所体现的主要思想。答案：做人要诚实守信解析：小明发现多找的钱后主动归还，体现出诚实守信的品质。四、写作（共30分）(31)根据要求完成写作。（30分）要求：①题目自拟；②内容具体，感情真挚；③不少于500字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。答案：题目：难忘的那一天那天的阳光特别明亮，像一盏灯，照亮了我人生中最难忘的一天。我因为帮助了一位迷路的老人而受到表扬。记得那天我和同学一起上学，看到一位老奶奶在街口徘徊，似乎找不到方向。我立刻跑上前去，轻声询问。她告诉我找儿子，于是我陪她走了很久，直到找到她的儿子。