2025-2026年黑龙江省人教版高三语文一轮复习文言文阅读第三章测试卷

2025-2026年黑龙江省人教版高三语文一轮复习文言文阅读第三章测试卷一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列文言文选段，回答问题。某年，县令张公巡行乡里，见一老农扶犁而立，形貌枯槁。张公问曰：“老丈，何以至此？”老农对曰：“臣耕于野，岁歉，家无余粮，故此立。”张公乃取钱百文赠之，并令其子往县衙求贷。老农曰：“臣不愿受官府之恩，愿公为臣请免赋税，则臣幸甚。”张公默然良久，遂书榜于衙门：“自今岁起，本县百姓免赋税三年。”老农叩首拜谢，归家耕作，乡里大悦。后张公升任他处，百姓感念其德，立生祠以祀之。请问，文中“张公”的行为体现了哪种儒家思想？A.仁政爱民B.严刑峻法C.无为而治D.纵欲享乐2.下列对文中“老农”形象的分析，哪项最为准确？A.坚守传统，不愿受助B.贪婪自私，只求免税C.勤劳质朴，感恩图报D.聪明狡黠，善于钻营3.文中“张公”为何最终选择免除赋税而非直接施钱？A.认为免税更能从根本上解决问题B.想借此机会彰显个人威严C.县衙财政不足，无力施钱D.奉行“不教而杀”的教化理念4.“立生祠以祀之”这一行为反映了当时社会的哪种现象？A.官员考核制度完善B.民众对清官的崇拜C.儒家思想逐渐衰落D.佛教信仰广泛传播5.文中“岁歉，家无余粮”的表述，主要运用了哪种修辞手法？A.对偶B.夸张C.反问D.用典6.张公“默然良久”的细节描写，主要起到了什么作用？A.推动情节发展B.突出人物性格C.渲染环境氛围D.交代背景信息7.文中“臣不愿受官府之恩，愿公为臣请免赋税”的表述，体现了哪种政治态度？A.崇尚法治B.反对特权C.重视教化D.追求自由8.“乡里大悦”的原因是什么？A.获得了经济利益B.体现了官员的公正C.改善了耕作条件D.提高了社会地位9.文中“张公升任他处”的情节设置，主要目的是什么？A.增加故事悬念B.反衬人物品德C.展现官场生态D.推动时代发展10.本段文字最可能出自哪部典籍？A.《史记•循吏列传》B.《资治通鉴》C.《论语》D.《道德经》二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.填写下列文言实词在句中的含义。（1）张公问曰：“老丈，何以至此？”______（此处指什么原因）（2）张公乃取钱百文赠之，______（此处指给予）（3）老农叩首拜谢，______（此处指感谢）（4）乡里大悦，______（此处指高兴）（5）立生祠以祀之，______（此处指祭祀）2.填写下列文言虚词在句中的用法。（6）张公默然良久，______（此处表时间）（7）愿其子往县衙求贷，______（此处表目的）（8）自今岁起，______（此处表时间）（9）本县百姓免赋税三年，______（此处表范围）（10）后张公升任他处，______（此处表转折）3.填写下列文言句式特征。（11）见一老农扶犁而立，______（此处为______句式）（12）愿公为臣请免赋税，______（此处为______句式）（13）臣耕于野，______（此处为______句式）（14）立生祠以祀之，______（此处为______句式）4.填写下列文化常识。（15）文中“张公”的行为体现了______朝代的治国理念。（16）“赋税”在古代主要指______和______两种税赋。（17）“生祠”是______的象征，常见于______时期。（18）文中“教化”一词出自______的“______”。（19）“循吏”是______时期对______的称谓。（20）文中“仁政”的概念主要源于______的“______”。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.文中“张公”的行为完全符合法家“以法治国”的理念。2.老农拒绝施钱而要求免税，说明其具有朴素的平等意识。3.文中“立生祠以祀之”反映了汉代对清官的普遍崇拜。4.“张公升任他处”的情节暗示了古代官员的晋升机制。5.文中“岁歉，家无余粮”的表述属于侧面描写。6.张公“默然良久”的细节描写表现了他内心的犹豫不决。7.“臣不愿受官府之恩”的表述体现了道家“无为而治”的思想。8.“乡里大悦”的原因主要是获得了经济利益。9.文中“张公”的行为完全符合儒家“仁政爱民”的理念。10.本段文字最可能出自《史记•循吏列传》。四、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）1.简析文中“张公”的人物形象特点。2.分析文中“老农”的形象塑造手法。3.结合历史背景，说明文中“免赋税”政策的意义。4.比较文中“张公”与《史记•循吏列传》中其他循吏的异同。五、应用题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1.请根据文中信息，分析“张公”决策的心理过程。2.结合现代社会，说明“张公”行为对当代治理的启示。3.如果将文中“老农”改为贪官，故事会如何发展？请简述。4.假设你是县衙文书，请根据文中信息，撰写一份免除赋税的告示。【标准答案及解析】一、单选题1.A（仁政爱民：儒家主张统治者应以仁爱之心治理国家，文中张公通过免除赋税帮助百姓，体现此思想。）2.C（老农形象：文中强调其不愿受助而求免税，表现质朴传统观念。）3.A（决策原因：张公认为免税能解决根本问题，而非临时施舍。）4.B（社会现象：民众立祠祭祀清官，反映对公正官员的崇拜。）5.D（修辞手法：“岁歉”与“家无余粮”为用典，出自《左传》。）6.B（细节作用：通过沉默表现张公的深思熟虑。）7.B（政治态度：反对官府直接施恩，主张通过政策改善民生。）8.B（乡民喜悦：主要因官员公正决策，而非直接利益。）9.B（情节目的：通过升任情节反衬张公品德影响深远。）10.A（《史记•循吏列传》记载了黄霸等循吏事迹。）二、填空题1.（1）何故（原因）；（2）予（给予）；（3）感念（感谢）；（4）欣然（高兴）；（5）以（祭祀）2.（6）而（表时间）；（7）以（表目的）；（8）自（表时间）；（9）凡（表范围）；（10）然（表转折）3.（11）见……而立（状语后置句）；（12）愿……之（宾语前置句）；（13）耕于野（状语后置句）；（14）立……之（定语后置句）4.（15）汉（汉朝）；（16）田赋、丁税（古代税赋）；（17）功德；汉代；（18）孔子；有教无类；（19）汉；循良之吏；（20）孟子；仁政三、判断题1.×（法家主张法治，文中张公行为体现儒家仁政。）2.√（老农要求免税而非施钱，体现朴素的平等意识。）3.×（生祠常见于唐宋，汉代以薄葬为主。）4.√（升任情节暗示了古代官员的晋升机制。）5.√（侧面描写通过老农状态反映年景。）6.×（沉默表现深思熟虑，非犹豫。）7.×（反对官府施恩，体现儒家“民本”而非道家。）8.×（主要因官员公正，非经济利益。）9.√（符合儒家仁政爱民理念。）10.√（《史记•循吏列传》记载黄霸等事迹。）四、简答题1.张公形象特点：①仁爱：通过赠钱、免税帮助百姓；②公正：不直接施恩，重视根本解决；③深思熟虑：默然良久体现决策慎重；④受爱戴：百姓立祠祭祀，影响深远。2.老农形象塑造：①通过语言（拒绝施钱要求免税）；②通过行为（叩首拜谢）；③通过对比（与张公形成反差）；④细节描写（扶犁而立、形貌枯槁）。3.免税政策意义：①缓解百姓经济压力；②体现统治者仁政；③改善社会关系；④促进农业生产；⑤树立清官形象。4.异同：同：①均以德治国；②重视民生；③受百姓爱戴。异：①时代背景不同；②具体措施不同；③影响范围不同。五、应用题1.决策心理：①观察百姓困境（扶犁而立、家无余粮）；②思考根本解决（免税优于施钱）；③权衡利弊（官府财政、百姓需求）；④坚定信念（仁政理念）；⑤最终决策（免除赋税）。2.当代启示：①关注民生根本问题；②政策需注重长远效果；③公正决策赢得民心；④清官文化仍具现实意义。3.贪官版本：①老农索贿免税；②张公拒绝或收受贿赂；③百姓怨恨；④故事主题变为官场腐败。4.告示：告示照得本县连年歉收，百姓生计艰难。为体恤民情，经县衙研究决定，自今年起免除全县百姓赋税三年。凡有田赋、丁税者，皆可免之。此乃暂缓之策，望百姓勤耕不辍，共度时艰。特此布告，咸使闻知。县令张公乙卯年冬【解析】一、单选题解析1.A选项正确，法家主张法治，文中张公行为体现儒家仁政爱民思想，故选A。2.C选项准确，老农拒绝施钱要求免税，表现质朴传统观念，故选C。3.A选项正确，张公认为免税能解决根本问题，而非临时施舍，故选A。4.B选项正确，民众立祠祭祀清官，反映对公正官员的崇拜，故选B。5.D选项正确，“岁歉”与“家无余粮”为用典，出自《左传》，故选D。6.B选项正确，通过沉默表现张公的深思熟虑，故选B。7.B选项正确，反对官府直接施恩，主张通过政策改善民生，故选B。8.B选项正确，主要因官员公正决策，而非直接利益，故选B。9.B选项正确，通过升任情节反衬张公品德影响深远，故选B。10.A选项正确，《史记•循吏列传》记载了黄霸等循吏事迹，故选A。二、填空题解析1.（1）何故：指什么原因；（2）予：给予；（3）感念：感谢；（4）欣然：高兴；（5）以：祭祀。2.（6）而：表时间；（7）以：表目的；（8）自：表时间；（9）凡：表范围；（10）然：表转折。3.（11）见……而立：状语后置句；（12）愿……之：宾语前置句；（13）耕于野：状语后置句；（14）立……之：定语后置句。4.（15）汉：文中张公行为符合汉代循吏风格；（16）田赋、丁税：古代税赋形式；（17）功德；汉代：生祠象征功德，常见于汉代；（18）孔子；有教无类：“教化”一词出自孔子思想；（19）汉；循良之吏：汉代对循吏的称谓；（20）孟子；仁政：孟子提出“仁政”概念。三、判断题解析1.×：法家主张法治，文中张公行为体现儒家仁政爱民思想，故错误。2.√：老农要求免税而非施钱，体现朴素的平等意识，故正确。3.×：生祠常见于唐宋，汉代以薄葬为主，故错误。4.√：升任情节暗示了古代官员的晋升机制，故正确。5.√：侧面描写通过老农状态反映年景，故正确。6.×：沉默表现深思熟虑，非犹豫，故错误。7.×：反对官府施恩，体现儒家“民本”而非道家，故错误。8.×：主要因官员公正，非经济利益，故错误。9.√：符合儒家仁政爱民理念，故正确。10.√：《史记•循吏列传》记载黄霸等事迹，故正确。四、简答题解析1.张公形象特点：①仁爱：通过赠钱、免税帮助百姓；②公正：不直接施恩，重视根本解决；③深思熟虑：默然良久体现决策慎重；④受爱戴：百姓立祠祭祀，影响深远。2.老农形象塑造：①通过语言（拒绝施钱要求免税）；②通过行为（叩首拜谢）；③通过对比（与张公形成反差）；④细节描写（扶犁而立、形貌枯槁）。3.免税政策意义：①缓解百姓经济压力；②体现统治者仁政；③改善社会关系；④促进农业生产；⑤树立清官形象。4.异同：同：①均以德治国；②重视民生；③受百姓爱戴。异：①时代背景不同；②具体措施不同；③影响范围不同。五、应用题解析1.决策心理：①观察百姓困境（扶犁而立、家无余粮）；②思考根本解决（免