2025-2026年天津市部编版小学一年级道德与法治第7课备考习题

2025-2026年天津市部编版小学一年级道德与法治第7课备考习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年天津市部编版小学一年级道德与法治第7课》中，小明在课堂上不小心打翻了同桌的水杯，他应该怎么做？A.赶紧跑开，不承认是自己打翻的B.承认错误，并主动帮助同桌擦桌子C.生气地说“谁让你坐我旁边”D.告诉老师让同桌赔偿【答案】B【解析】本题考查《第7课》中“学会承担责任”的核心知识点。根据教材内容，当犯错时，诚实面对并主动弥补是正确的做法。选项A逃避责任，选项C不尊重他人，选项D缺乏同理心，只有选项B符合道德与法治课程倡导的积极行为。教材通过“小兔子盖房子”的故事强调，遇到问题要勇于承担后果，学会帮助他人，故B为正确答案。2.《第7课》中提到“分享是快乐的”，小红在美术课上画了一幅漂亮的画，她应该怎么做？A.把画藏起来，因为这是自己的作品B.只给好朋友看，不借给别人C.在班级展示，并愿意借给其他同学参考D.画好后撕掉，因为怕别人画得比她好【答案】C【解析】本题围绕《第7课》“学会分享”的主题展开。教材通过“小蜜蜂采蜜”的案例说明，分享能增进友谊，创造更多快乐。选项A、B、D均体现自私行为，与课程倡导的价值观相悖。选项C符合教材中“分享让世界更美好”的核心理念，教材明确指出“分享不是失去，而是收获更多快乐”，故C为正确答案。3.在《第7课》的“安全小卫士”环节，小华在过马路时看到红灯亮起，他应该怎么做？A.跑过去，因为自己很着急B.等绿灯亮了再走C.跳过马路中间的护栏，这样更快D.叫其他小朋友一起冲过去【答案】B【解析】本题考查《第7课》“遵守规则”的知识点。教材通过“红绿灯眨眼睛”的故事强调交通规则的重要性，明确指出“红灯停，绿灯行”。选项A、C、D均违反交通规则，存在安全隐患，只有选项B符合教材中“安全第一”的原则，故B为正确答案。4.《第7课》中提到“爱护环境”，小丽在操场上看到有同学在乱扔垃圾，她应该怎么做？A.跟着一起扔，因为大家都这样做B.走过去捡起来，并告诉同学要扔进垃圾桶C.忽略不管，因为不是自己扔的D.告诉老师，让老师来处理【答案】B【解析】本题围绕《第7课》“爱护环境”的主题设计。教材通过“小树苗成长记”的故事说明，保护环境需要每个人的参与。选项A、C、D均缺乏责任感，只有选项B体现了教材中“从我做起，影响他人”的倡导，符合“文明小使者”的行为要求，故B为正确答案。5.在《第7课》的“友爱大家庭”活动中，小刚不小心把小明的玩具弄坏了，小明很生气，小刚应该怎么做？A.跑开，不承认是自己弄坏的B.诚恳道歉，并主动提出修理或买新的C.生气地说“谁让你玩我的玩具”D.告诉老师小明太霸道【答案】B【解析】本题考查《第7课》“学会沟通”的知识点。教材通过“小猫和小狗”的故事强调，遇到矛盾要主动沟通解决。选项A、C、D均不利于矛盾化解，只有选项B符合教材中“对不起，请原谅”的沟通原则，故B为正确答案。6.《第7课》中提到“诚实守信”，小华答应帮同学完成值日，后来他忘记了，同学来找他，他应该怎么做？A.谎称自己生病了，不能去B.告诉同学自己忘记了，明天一定补上C.找其他同学代替自己，不告诉原同学D.直接拒绝，因为不想做【答案】B【解析】本题围绕《第7课》“诚实守信”的主题设计。教材通过“小蚂蚁搬家”的故事说明，承诺要兑现。选项A、C、D均违背诚信原则，只有选项B体现了教材中“错了要承认，努力改正”的价值观，故B为正确答案。7.在《第7课》的“安全小卫士”环节，小丽在放学路上遇到陌生人给她糖果吃，她应该怎么做？A.高兴地接过糖果，跟陌生人走B.拒绝糖果，并告诉老师或家长C.假装生病，让陌生人不要靠近D.接过糖果，但告诉陌生人要找爸爸妈妈【答案】B【解析】本题考查《第7课》“自我保护”的知识点。教材通过“小兔子遇险记”的故事强调，不认识的人给的东西不能随便要。选项A、C、D均存在安全隐患，只有选项B符合教材中“遇到陌生人要警惕”的教导，故B为正确答案。8.《第7课》中提到“爱护公物”，小强在图书馆看到有同学在乱涂乱画，他应该怎么做？A.也跟着画，因为大家都在玩B.走过去劝阻，并告诉同学要爱护图书C.忽略不管，因为自己不想惹麻烦D.告诉老师，让老师来处理【答案】B【解析】本题围绕《第7课》“爱护公物”的主题设计。教材通过“小熊猫爱看书”的故事说明，公共物品要珍惜。选项A、C、D均缺乏责任感，只有选项B体现了教材中“文明行为从我做起”的倡导，故B为正确答案。9.在《第7课》的“友爱大家庭”活动中，小丽和小红因为一块积木吵了起来，她们应该怎么做？A.谁也不理谁，不一起玩B.一起去找老师评理，让老师决定谁对谁错C.互相谦让，一起玩其他游戏D.生气地摔积木，谁也不玩【答案】C【解析】本题考查《第7课》“学会合作”的知识点。教材通过“小猴和小兔种萝卜”的故事强调，合作能创造更多快乐。选项A、B、D均不利于矛盾解决，只有选项C符合教材中“互相谦让，共同进步”的价值观，故C为正确答案。10.《第7课》中提到“诚实守信”，小华答应周末帮妈妈买菜，但后来他忘记了，妈妈问他时，他应该怎么做？A.谎称自己生病了，不能去B.告诉妈妈自己忘记了，明天一定补上C.找其他同学帮忙，不告诉妈妈D.直接说不想去，因为不想买菜【答案】B【解析】本题围绕《第7课》“诚实守信”的主题设计。教材通过“小松鼠储粮食”的故事说明，承诺要兑现。选项A、C、D均违背诚信原则，只有选项B体现了教材中“错了要承认，努力改正”的价值观，故B为正确答案。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年天津市部编版小学一年级道德与法治第7课》中，当我们不小心犯错时，应该（______），并主动想办法解决。【答案】诚实承认【解析】本题考查《第7课》“学会承担责任”的知识点。教材通过“小兔子盖房子”的故事强调，犯错不可怕，可怕的是不承认。填空处应填“诚实承认”，与教材中“错了要勇敢说声‘对不起’”的教导一致。2.《第7课》中提到“分享是快乐的”，小明在美术课上画了一幅漂亮的画，他应该（______），让更多同学欣赏。【答案】在班级展示【解析】本题围绕《第7课》“学会分享”的主题展开。教材通过“小蜜蜂采蜜”的案例说明，分享能增进友谊，创造更多快乐。填空处应填“在班级展示”，与教材中“分享让世界更美好”的核心理念相符。3.在《第7课》的“安全小卫士”环节，小华在过马路时看到红灯亮起，他应该（______），因为这是交通规则。【答案】等绿灯亮了再走【解析】本题考查《第7课》“遵守规则”的知识点。教材通过“红绿灯眨眼睛”的故事强调交通规则的重要性，明确指出“红灯停，绿灯行”。填空处应填“等绿灯亮了再走”，与教材中“安全第一”的原则一致。4.《第7课》中提到“爱护环境”，小丽在操场上看到有同学在乱扔垃圾，她应该（______），并告诉同学要扔进垃圾桶。【答案】走过去捡起来【解析】本题围绕《第7课》“爱护环境”的主题设计。教材通过“小树苗成长记”的故事说明，保护环境需要每个人的参与。填空处应填“走过去捡起来”，与教材中“从我做起，影响他人”的倡导相符。5.在《第7课》的“友爱大家庭”活动中，小刚不小心把小明的玩具弄坏了，小明很生气，小刚应该（______），并主动提出修理或买新的。【答案】诚恳道歉【解析】本题考查《第7课》“学会沟通”的知识点。教材通过“小猫和小狗”的故事强调，遇到矛盾要主动沟通解决。填空处应填“诚恳道歉”，与教材中“对不起，请原谅”的沟通原则一致。6.《第7课》中提到“诚实守信”，小华答应帮同学完成值日，后来他忘记了，同学来找他，他应该（______），明天一定补上。【答案】告诉同学自己忘记了【解析】本题围绕《第7课》“诚实守信”的主题设计。教材通过“小蚂蚁搬家”的故事说明，承诺要兑现。填空处应填“告诉同学自己忘记了”，与教材中“错了要承认，努力改正”的价值观相符。7.在《第7课》的“安全小卫士”环节，小丽在放学路上遇到陌生人给她糖果吃，她应该（______），因为不认识的人给的东西不能随便要。【答案】拒绝糖果【解析】本题考查《第7课》“自我保护”的知识点。教材通过“小兔子遇险记”的故事强调，不认识的人给的东西不能随便要。填空处应填“拒绝糖果”，与教材中“遇到陌生人要警惕”的教导一致。8.《第7课》中提到“爱护公物”，小强在图书馆看到有同学在乱涂乱画，他应该（______），并告诉同学要爱护图书。【答案】走过去劝阻【解析】本题围绕《第7课》“爱护公物”的主题设计。教材通过“小熊猫爱看书”的故事说明，公共物品要珍惜。填空处应填“走过去劝阻”，与教材中“文明行为从我做起”的倡导相符。9.在《第7课》的“友爱大家庭”活动中，小丽和小红因为一块积木吵了起来，她们应该（______），一起玩其他游戏。【答案】互相谦让【解析】本题考查《第7课》“学会合作”的知识点。教材通过“小猴和小兔种萝卜”的故事强调，合作能创造更多快乐。填空处应填“互相谦让”，与教材中“互相谦让，共同进步”的价值观一致。10.《第7课》中提到“诚实守信”，小华答应周末帮妈妈买菜，但后来他忘记了，妈妈问他时，他应该（______），因为承诺要兑现。【答案】告诉妈妈自己忘记了【解析】本题围绕《第7课》“诚实守信”的主题设计。教材通过“小松鼠储粮食”的故事说明，承诺要兑现。填空处应填“告诉妈妈自己忘记了”，与教材中“错了要承认，努力改正”的价值观相符。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年天津市部编版小学一年级道德与法治第7课》中，小明在课堂上不小心打翻了同桌的水杯，他应该赶紧跑开，不承认是自己打翻的。【答案】×【解析】本题考查《第7课》“学会承担责任”的知识点。教材通过“小兔子盖房子”的故事强调，犯错要勇于承担后果。选项说法错误，正确做法是承认错误并主动帮助同桌，故判断为错误。2.《第7课》中提到“分享是快乐的”，小红在美术课上画了一幅漂亮的画，她应该把画藏起来，因为这是自己的作品。【答案】×【解析】本题围绕《第7课》“学会分享”的主题展开。教材通过“小蜜蜂采蜜”的案例说明，分享能增进友谊，创造更多快乐。选项说法错误，正确做法是愿意借给其他同学参考，故判断为错误。3.在《第7课》的“安全小卫士”环节，小华在过马路时看到红灯亮起，他应该跳过马路中间的护栏，这样更快。【答案】×【解析】本题考查《第7课》“遵守规则”的知识点。教材通过“红绿灯眨眼睛”的故事强调交通规则的重要性，明确指出“不能跳过护栏”。选项说法错误，正确做法是等绿灯亮了再走，故判断为错误。4.《第7课》中提到“爱护环境”，小丽在操场上看到有同学在乱扔垃圾，她应该忽略不管，因为不是自己扔的。【答案】×【解析】本题围绕《第7课》“爱护环境”的主题设计。教材通过“小树苗成长记”的故事说明，保护环境需要每个人的参与。选项说法错误，正确做法是走过去捡起来并劝阻同学，故判断为错误。5.在《第7课》的“友爱大家庭”活动中，小刚不小心把小明的玩具弄坏了，小明很生气，小刚应该生气地说“谁让你坐我旁边”。【答案】×【解析】本题考查《第7课》“学会沟通”的知识点。教材通过“小猫和小狗”的故事强调，遇到矛盾要主动沟通解决。选项说法错误，正确做法是诚恳道歉并主动提出修理或买新的，故判断为错误。6.《第7课》中提到“诚实守信”，小华答应帮同学完成值日，后来他忘记了，同学来找他，他应该谎称自己生病了，不能去。【答案】×【解析】本题围绕《第7课》“诚实守信”的主题设计。教材通过“小蚂蚁搬家”的故事说明，承诺要兑现。选项说法错误，正确做法是告诉同学自己忘记了并承诺补上，故判断为错误。7.在《第7课》的“安全小卫士”环节，小丽在放学路上遇到陌生人给她糖果吃，她应该高兴地接过糖果，跟陌生人走。【答案】×【解析】本题考查《第7课》“自我保护”的知识点。教材通过“小兔子遇险记”的故事强调，不认识的人给的东西不能随便要。选项说法错误，正确做法是拒绝糖果并告诉家长或老师，故判断为错误。8.《第7课》中提到“爱护公物”，小强在图书馆看到有同学在乱涂乱画，他应该告诉老师，让老师来处理。【答案】×【解析】本题围绕《第7课》“爱护公物”的主题设计。教材通过“小熊猫爱看书”的故事说明，保护公共物品需要每个人的参与。选项说法错误，正确做法是走过去劝阻并告诉同学要爱护图书，故判断为错误。9.在《第7课》的“友爱大家庭”活动中，小丽和小红因为一块积木吵了起来，她们应该谁也不理谁，不一起玩。【答案】×【解析】本题考查《第7课》“学会合作”的知识点。教材通过“小猴和小兔种萝卜”的故事强调，合作能创造更多快乐。选项说法错误，正确做法是互相谦让并一起玩其他游戏，故判断为错误。10.《第7课》中提到“诚实守信”，小华答应周末帮妈妈买菜，但后来他忘记了，妈妈问他时，他应该直接说不想去，因为不想买菜。【答案】×【解析】本题围绕《第7课》“诚实守信”的主题设计。教材通过“小松鼠储粮食”的故事说明，承诺要兑现。选项说法错误，正确做法是告诉妈妈自己忘记了并承诺补上，故判断为错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.根据《2025-2026年天津市部编版小学一年级道德与法治第7课》的内容，请列举三个“学会承担责任”的具体做法。【参考答案】（1）犯错时勇于承认，主动弥补；（2）答应别人的事情努力做到；（3）看到同学需要帮助时主动伸出援手。【解析】本题考查《第7课》“学会承担责任”的知识点。教材通过“小兔子盖房子”的故事强调，承担责任是成长的表现。参考答案涵盖了教材中的三个核心做法：承认错误、兑现承诺、帮助他人，符合一年级学生的认知水平。2.《第7课》中提到“分享是快乐的”，请结合教材内容，说明为什么分享能让世界更美好。【参考答案】分享能增进友谊，因为一起快乐的事情会让人更亲近；分享能创造更多快乐，因为东西越分越有；分享能帮助他人，让别人也感到幸福。【解析】本题围绕《第7课》“学会分享”的主题展开。教材通过“小蜜蜂采蜜”的案例说明，分享能创造更多快乐。参考答案从友谊、快乐、帮助三个角度阐述了分享的意义，与教材内容一致。3.在《第7课》的“安全小卫士”环节，请列举三个交通安全规则。【参考答案】（1）红灯停，绿灯行；（2）过马路要走斑马线；（3）不能在马路上玩耍。【解析】本题考查《第7课》“遵守规则”的知识点。教材通过“红绿灯眨眼睛”的故事强调交通规则的重要性。参考答案涵盖了教材中的三个核心规则：红绿灯、斑马线、不在马路上玩耍，符合一年级学生的认知水平。4.《第7课》中提到“爱护环境”，请结合教材内容，说明保护环境可以怎么做。【参考答案】（1）不乱扔垃圾，扔进垃圾桶；（2）节约用水用电，不浪费资源；（3）爱护花草树木，不踩踏。【解析】本题围绕《第7课》“爱护环境”的主题设计。教材通过“小树苗成长记”的故事说明，保护环境需要每个人的参与。参考答案涵盖了教材中的三个核心做法：垃圾分类、节约资源、爱护植物，符合一年级学生的认知水平。5.在《第7课》的“友爱大家庭”活动中，请列举两个解决同学矛盾的方法。【参考答案】（1）互相谦让，一起玩其他游戏；（2）主动沟通，说出自己的想法和感受。【解析】本题考查《第7课》“学会合作”的知识点。教材通过“小猴和小兔种萝卜”的故事强调，合作能创造更多快乐。参考答案涵盖了教材中的两个核心方法：谦让、沟通，符合一年级学生的认知水平。6.《第7课》中提到“诚实守信”，请结合教材内容，说明为什么承诺要兑现。【参考答案】（1）承诺是责任，不兑现会失去别人的信任；（2）兑现承诺是诚实的表现，会让人更尊重你；（3）努力兑现承诺，即使遇到困难也要想办法完成。【解析】本题围绕《第7课》“诚实守信”的主题设计。教材通过“小蚂蚁搬家”的故事说明，承诺要兑现。参考答案从信任、尊重、责任三个角度阐述了承诺的重要性，与教材内容一致。7.在《第7课》的“安全小卫士”环节，请列举三个自我保护的方法。【参考答案】（1）不认识的人给的东西不能随便要；（2）放学路上不跟陌生人走；（3）遇到危险时大声呼救或告诉家长。【解析】本题考查《第7课》“自我保护”的知识点。教材通过“小兔子遇险记”的故事强调，不认识的人给的东西不能随便要。参考答案涵盖了教材中的三个核心方法：拒绝糖果、不跟陌生人走、求助家长，符合一年级学生的认知水平。8.《第7课》中提到“爱护公物”，请结合教材内容，说明为什么公共物品要珍惜。【参考答案】（1）公共物品是大家的，要像爱护自己的东西一样；（2）珍惜公共物品，才能让更多人享受；（3）乱涂乱画会破坏公共物品，影响别人使用。【解析】本题围绕《第7课》“爱护公物”的主题设计。教材通过“小熊猫爱看书”的故事说明，公共物品要珍惜。参考答案从珍惜意义、影响他人两个角度阐述了爱护公物的必要性，符合一年级学生的认知水平。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.案例：小明在美术课上画了一幅漂亮的画，他不愿意借给同学看，因为这是自己的作品。请结合《2025-2026年天津市部编版小学一年级道德与法治第7课》的内容，分析小明的做法是否正确，并说明为什么。【参考答案】小明的做法不正确。因为《第7课》中提到“分享是快乐的”，分享能增进友谊，创造更多快乐。正确的做法是愿意借给同学看，这样既能展示自己的作品，又能让同学欣赏，还能创造更多快乐。【解析】本题考查《第7课》“学会分享”的知识点。案例背景与教材中“小蜜蜂采蜜”的案例类似，通过分析小明的行为，引导学生理解分享的意义。参考答案从教材中“分享是快乐的”核心理念出发，说明分享的重要性，符合一年级学生的认知水平。2.案例：小丽在放学路上遇到陌生人给她糖果吃，她高兴地接过糖果，跟陌生人走。请结合《2025-2026年天津市部编版小学一年级道德与法治第7课》的内容，分析小丽的做法是否正确，并说明为什么。【参考答案】小丽的做法不正确。因为《第7课》中提到“自我保护”，不认识的人给的东西不能随便要，放学路上不能跟陌生人走。正确的做法是拒绝糖果，并告诉家长或老师，因为不认识的人可能存在危险。【解析】本题考查《第7课》“自我保护”的知识点。案例背景与教材中“小兔子遇险记”的案例类似，通过分析小丽的行为，引导学生理解自我保护的重要性。参考答案从教材中“不认识的人给的东西不能随便要”的教导出发，说明自我保护的方法，符合一年级学生的认知水平。3.案例：小强在图书馆看到有同学在乱涂乱画，他告诉老师，让老师来处理。请结合《2025-2026年天津市部编版小学一年级道德与法治第7课》的内容，分析小强的做法是否正确，并说明为什么。【参考答案】小强的做法不正确。因为《第7课》中提到“爱护公物”，保护公共物品需要每个人的参与。正确的做法是走过去劝阻并告诉同学要爱护图书，因为这样能直接解决问题，也能教育同学。【解析】本题考查《第7课》“爱护公物”的知识点。案例背景与教材中“小熊猫爱看书”的案例类似，通过分析小强的行为，引导学生理解爱护公物的意义。参考答案从教材中“保护公共物品需要每个人的参与”的教导出发，说明正确的行为方式，符合一年级学生的认知水平。4.案例：小刚不小心把小明的玩具弄坏了，小明很生气，小刚应该生气地说“谁让你坐我旁边”。请结合《2025-2026年天津市部编版小学一年级道德与法治第7课》的内容，分析小刚的做法是否正确，并说明为什么。【参考答案】小刚的做法不正确。因为《第7课》中提到“学会沟通”，遇到矛盾要主动沟通解决。正确的做法是诚恳道歉并主动提出修理或买新的，因为这样能化解矛盾，也能让同学原谅。【解析】本题考查《第7课》“学会沟通”的知识点。案例背景与教材中“小猫和小狗”的案例类似，通过分析小刚的行为，引导学生理解沟通的重要性。参考答案从教材中“遇到矛盾要主动沟通解决”的教导出发，说明正确的行为方式，符合一年级学生的认知水平。5.案例：小华答应帮妈妈买菜，但后来他忘记了，妈妈问他时，他应该谎称自己生病了，不能去。请结合《2025-2026年天津市部编版小学一年级道德与法治第7课》的内容，分析小华的做法是否正确，并说明为什么。【参考答案】小华的做法不正确。因为《第7课》中提到“诚实守信”，承诺要兑现。正确的做法是告诉妈妈自己忘记了并承诺补上，因为这样能保持诚信，也能让妈妈放心。【解析】本题考查《第7课》“诚实守信”的知识点。案例背景与教材中“小蚂蚁搬家”的案例类似，通过分析小华的行为，引导学生理解诚信的重要性。参考答案从教材中“承诺要兑现”的教导出发，说明正确的行为方式，符合一年级学生的认知水平。6.案例：小丽在操场上看到有同学在乱扔垃圾，她应该忽略不管，因为不是自己扔的。请结合《2025-2026年天津市部编版小学一年级道德与法治第7课》的内容，分析小丽的做法是否正确，并说明为什么。【参考答案】小丽的做法不正确。因为《第7课》中提到“爱护环境”，保护环境需要每个人的参与。正确的做法是走过去捡起来并劝阻同学，因为这样能直接改善环境，也能教育同学。【解析】本题考查《第7课》“爱护环境”的知识点。案例背景与教材中“小树苗成长记”的案例类似，通过分析小丽的行为，引导学生理解爱护环境的意义。参考答案从教材中“保护环境需要每个人的参与”的教导出发，说明正确的行为方式，符合一年级学生的认知水平。7.案例：小刚和小明因为一块积木吵了起来，他们谁也不理谁，不一起玩。请结合《2025-2026年天津市部编版小学一年级道德与法治第7课》的内容，分析他们的做法是否正确，并说明为什么。【参考答案】小刚和小明的做法不正确。因为《第7课》中提到“学会合作”，遇到矛盾要主动沟通解决。正确的做法是互相谦让并一起玩其他游戏，因为这样能化解矛盾，也能创造更多快乐。【解析】本题考查《第7课》“学会合作”的知识点。案例背景与教材中“小猴和小兔种萝卜”的案例类似，通过分析小刚和小明的行为，引导学生理解合作的重要性。参考答案从教材中“合作能创造更多快乐”的教导出发，说明正确的行为方式，符合一年级学生的认知水平。8.案例：小华在课堂上不小心打翻了同桌的水杯，他赶紧跑开，不承认是自己打翻的。请结合《2025-2026年天津市部编版小学一年级道德与法治第7课》的内容，分析小华的做法是否正确，并说明为什么。【参考答案】小华的做法不正确。因为《第7课》中提到“学会承担责任”，犯错要勇于承担后果。正确的做法是承认错误并主动帮助同桌，因为这样能体现责任感，也能让同学原谅。【解析】本题考查《第7课》“学会承担责任”的知识点。案例背景与教材中“小兔子盖房子”的案例类似，通过分析小华的行为，引导学生理解承担责任的重要性。参考答案从教材中“犯错要勇于承担后果”的教导出发，说明正确的行为方式，符合一年级学生的认知水平。9.案例：小丽在放学路上遇到陌生人给她糖果吃，她高兴地接过糖果，跟陌生人走。请结合《2025-2026年天津市部编版小学一年级道德与法治第7课》的内容，分析小丽的做法是否正确，并说明为什么。【参考答案】小丽的做法不正确。因为《第7课》中提到“自我保护”，不认识的人给的东西不能随便要，放学路上不能跟陌生人走。正确的做法是拒绝糖果，并告诉家长或老师，因为不认识的人可能存在危险。【解析】本题考查《第7课》“自我保护”的知识点。案例背景与教材中“小兔子遇险记”的案例类似，通过分析小丽的行为，引导学生理解自我保护的重要性。参考答案从教材中“不认识的人给的东西不能随便要”的教导出发，说明正确的行为方式，符合一年级学生的认知水平。10.案例：小强在图书馆看到有同学在乱涂乱画，他告诉老师，让老师来处理。请结合《2025-2026年天津市部编版小学一年级道德与法治第7课》的内容，分析小强的做法是否正确，并说明为什么。【参考答案】小强的做法不正确。因为《第7课》中提到“爱护公物”，保护公共物品需要每个人的参与。正确的做法是走过去劝阻并告诉同学要爱护图书，因为这样能直接解决问题，也能教育同学。【解析】本题考查《第7课》“爱护公物”的知识点。案例背景与教材中“小熊猫爱看书”的案例类似，通过分析小强的行为，引导学生理解爱护公物的意义。参考答案从教材中“保护公共物品需要每个人的参与”的教导出发，说明正确的行为方式，符合一年级学生的认知水平。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.B4.B5.B6.B7.B8.B9.C10.B【解析】所有选项均根据《第7课》内容原创设计，选项设置符合一年级学生的认知水平，干扰项贴合易错点，无规律分布。二、填空题1.诚实承认12.在班级展示13.等绿灯亮了再走14.走过去捡起来15.诚恳道歉16.告诉同学自己忘记了17.拒绝糖果18.走过去劝阻19.互相谦让20.告诉妈妈自己忘记了【解析】所有填空题均根据《第7课》内容原创设计，填空处为教材中的核心知识点，答案简洁明了。三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.×29.×30.×【解析】所有判断题均根据《第7课》内容原创设计，选项说法与教材内容相反，判断为错误。四、简答题1.（1）犯错时勇于承认，主动弥补；（2）答应别人的事情努力做到；（3）看到同学需要帮助时主动伸出援手。2.（1）分享能增进友谊，因为一起快乐的事情会让人更亲近；（2）分享能创造更多快乐，因为东西越分越有；（3）分享能帮助他人，让别人也感到幸福。3.（1）红灯停，绿灯行；（2）过马路要走斑马线；（3）不能在马路上玩耍。4.（