2025-2026年天津市部编版小学一年级道德与法治第8课知识点巩固习题

2025-2026年天津市部编版小学一年级道德与法治第8课知识点巩固习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年天津市部编版小学一年级道德与法治第8课》中，小明在课堂上不小心打翻了同桌的水杯，他应该怎么做？A.赶紧跑开，不承认是自己打翻的B.承认错误，并主动帮助同桌擦桌子C.生气地说“谁让你坐我旁边”D.找老师告同桌先碰了他的水杯参考答案：B解析：本题考查第8课“学会承担责任”的核心知识点。根据教材内容，当犯错时，诚实面对并主动弥补是正确的做法。选项A逃避责任，选项C不尊重他人，选项D推卸责任，均不符合道德规范。选项B体现了勇于承认错误并积极帮助他人的品质，符合教材中“做错了要改正”的教育理念。解析需结合教材中关于责任与诚实的内容，强调行为背后的道德价值。2.第8课中提到“爱护公共物品”，下列哪种行为是不爱护公共物品的？A.小红在图书馆轻轻翻阅书籍B.小刚在课桌上画画，方便下次复习C.小丽主动捡起操场上的垃圾D.小华在公共汽车上给老人让座参考答案：B解析：本题围绕“爱护公共物品”的考点展开。教材第8课明确指出要爱护教室、图书馆等公共环境，不得随意涂画或损坏物品。选项A、C、D均体现了爱护公共物品的行为，符合道德规范。选项B在课桌上画画会损坏公共财产，与教材中“保护公共财物”的要求相悖。解析需引用教材中关于公共物品使用规则的描述，分析行为对公共环境的影响。3.第8课故事《小兔和小鹿》中，小兔为什么最后得到了大家的帮助？A.因为小兔跑得最快B.因为小兔主动帮助了小鹿C.因为小兔是班长D.因为小兔会讲故事参考答案：B解析：本题考查第8课“乐于助人”的主题。故事《小兔和小鹿》通过小兔帮助生病的鹿过河的情节，说明帮助他人会获得尊重和回报。选项A、C、D与故事情节无关。选项B准确概括了小兔获得帮助的原因，体现了教材中“帮助他人是美德”的价值观。解析需结合故事原文，分析助人为乐的道德意义。4.第8课中提到“遵守规则”，在操场上玩滑梯时，下列做法正确的是？A.跑着上滑梯，看谁先到B.一个人占着滑梯，等别人排队C.按顺序排队，一个接一个滑D.从滑梯下面爬上去，节省时间参考答案：C解析：本题围绕“遵守规则”的考点设计。教材第8课强调集体活动要遵守秩序，选项C符合排队等候的规则要求。选项A、B、D均违反了安全规则和公共秩序，与教材中“遵守游戏规则”的教导相悖。解析需结合教材中关于集体活动规则的案例，说明遵守秩序的重要性。5.第8课“我们的好朋友”一节中，小明发现好朋友小华在考试中作弊，他应该怎么做？A.也跟着作弊，这样才公平B.告诉老师，帮助小华改正错误C.假装没看见，怕被小华讨厌D.告诉其他同学，让小华难堪参考答案：B解析：本题考查第8课“诚实守信”的主题。教材中明确指出要诚实面对学习，不得作弊。选项B体现了正直的品格，符合教材中“诚实是金”的教育理念。选项A、C、D均违背了诚实原则，与道德规范不符。解析需结合教材中关于考试诚信的内容，分析不同选择的道德后果。6.第8课故事《小猴分果果》中，小猴一开始为什么分果果分得不好？A.因为果果太酸了B.因为小猴个子太小C.因为小猴不懂得公平分配D.因为小猴太累了参考答案：C解析：本题围绕“公平公正”的考点设计。故事《小猴分果果》通过小猴起初按大小分果果导致大家不满意的情节，说明分配要公平。选项C准确概括了小猴行为不当的原因，符合教材中“学会公平”的教育目标。选项A、B、D与故事情节无关。解析需结合故事原文，分析公平分配的重要性。7.第8课“安全小卫士”一节中，放学回家时，下列做法最安全的是？A.和同学一起边走边玩滑板B.乘坐正规的公交车回家C.为了抄近路，翻越小区围墙D.在马路上拦公交车等同学参考答案：B解析：本题考查第8课“自我保护”的知识点。教材中强调要选择安全的回家方式，选项B乘坐正规公交车符合安全要求。选项A、C、D均存在安全隐患，与教材中“注意交通安全”的教导相悖。解析需结合教材中关于安全行为的案例，说明选择安全方式的重要性。8.第8课“爱护环境”一节中，小明在公园里看到有人乱扔垃圾，他应该怎么做？A.也跟着乱扔，反正没人看见B.赶紧跑开，怕被骂C.主动捡起垃圾，并劝阻他人D.告诉家长，让家长去处理参考答案：C解析：本题围绕“环境保护”的考点设计。教材第8课强调要爱护环境，不乱扔垃圾。选项C体现了责任意识，符合教材中“保护环境靠大家”的教育理念。选项A、B、D均缺乏环保责任感，与道德规范不符。解析需结合教材中关于环保行动的内容，分析不同选择的道德价值。9.第8课故事《小树苗的成长》中，小树苗为什么能够长得那么好？A.因为小树苗自己很努力B.因为园丁每天给它浇水施肥C.因为小树苗长得好看D.因为天气很好参考答案：B解析：本题考查第8课“关爱他人”的主题。故事通过园丁精心照料小树苗的情节，说明关爱能促进成长。选项B准确概括了小树苗成长的原因，符合教材中“互相帮助”的教育目标。选项A、C、D与故事情节无关。解析需结合故事原文，分析关爱行为的道德意义。10.第8课“我们的班级”一节中，班级被评为“文明班级”，主要原因是？A.同学们学习成绩都很好B.班级里每个人都遵守纪律C.班级成员团结友爱，互相帮助D.班主任管得严参考答案：C解析：本题围绕“集体荣誉”的考点设计。教材第8课强调班级是集体，需要团结友爱。选项C准确概括了“文明班级”的核心要素，符合教材中“集体力量大”的教育理念。选项A、B、D均片面理解了班级荣誉的内涵，与教材中“共同进步”的教导相悖。解析需结合教材中关于班级建设的案例，分析集体荣誉的构成要素。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第8课《小兔和小鹿》的故事告诉我们，帮助别人会得到______。参考答案：大家的帮助解析：本题考查第8课“乐于助人”的主题。故事通过小兔帮助小鹿的情节，说明助人为乐会获得尊重和回报。答案需结合故事内容，准确表达助人为乐的道德价值。2.第8课中提到“爱护公共物品”，我们应该怎样保护教室里的______？参考答案：桌椅、图书、黑板等解析：本题围绕“爱护公共物品”的考点设计。教材第8课列举了教室里的公共物品，如桌椅、图书、黑板等，要求学生爱护。答案需根据教材内容，列举典型的公共物品。3.第8课“遵守规则”一节中，在操场上玩滑梯，我们要______，不能推挤。参考答案：按顺序排队解析：本题考查第8课“遵守规则”的知识点。教材中强调集体活动要遵守秩序，玩滑梯要按顺序排队。答案需结合教材内容，准确表达排队等候的规则要求。4.第8课故事《小猴分果果》中，小猴一开始按______分果果，结果大家不满意。参考答案：大小解析：本题围绕“公平公正”的考点设计。故事通过小猴按大小分果果导致分配不均的情节，说明分配要公平。答案需结合故事原文，准确描述小猴最初的分配方式。5.第8课“安全小卫士”一节中，放学回家时，我们要乘坐______回家，不能乘坐无牌无证的车。参考答案：正规的交通工具解析：本题考查第8课“自我保护”的知识点。教材中强调要选择安全的回家方式，乘坐正规的交通工具。答案需结合教材内容，准确表达安全回家的方式。6.第8课“爱护环境”一节中，我们看见有人乱扔垃圾，应该______，并主动捡起垃圾。参考答案：劝阻他人解析：本题围绕“环境保护”的考点设计。教材第8课强调要爱护环境，不乱扔垃圾，并鼓励学生劝阻他人。答案需结合教材内容，准确表达环保行为。7.第8课故事《小树苗的成长》中，园丁每天给小树苗______，小树苗才长得那么好。参考答案：浇水、施肥解析：本题考查第8课“关爱他人”的主题。故事通过园丁精心照料小树苗的情节，说明关爱能促进成长。答案需结合故事原文，准确描述园丁的照料行为。8.第8课“我们的班级”一节中，班级要成为“文明班级”，每个同学都要______，不能只顾自己。参考答案：团结友爱，互相帮助解析：本题围绕“集体荣誉”的考点设计。教材第8课强调班级是集体，需要团结友爱，共同进步。答案需结合教材内容，准确表达集体荣誉的构成要素。9.第8课“诚实守信”一节中，当好朋友犯错时，我们应该______，帮助他改正错误。参考答案：告诉他应该诚实，并鼓励他改正解析：本题考查第8课“诚实守信”的主题。教材中强调要诚实面对学习，不得作弊，并帮助犯错的同学改正。答案需结合教材内容，准确表达诚实守信的要求。10.第8课“自我保护”一节中，放学路上遇到陌生人搭讪，我们应该______，并尽快离开。参考答案：不跟陌生人走，大声呼救解析：本题考查第8课“自我保护”的知识点。教材中强调要保护自己，遇到陌生人搭讪要拒绝并寻求帮助。答案需结合教材内容，准确表达自我保护的方法。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第8课故事《小兔和小鹿》中，小兔帮助小鹿过河后，小鹿送给小兔很多礼物，说明帮助别人是为了得到回报。判断：错误解析：本题考查第8课“乐于助人”的主题。故事《小兔和小鹿》强调助人为乐的道德价值，帮助他人是出于善意，而非为了回报。解析需结合故事原文，分析助人为乐的动机和意义。2.第8课“爱护公共物品”一节中，可以在课桌上画画，因为画画是学习的一部分。判断：错误解析：本题围绕“爱护公共物品”的考点设计。教材第8课强调要爱护教室的公共物品，不得随意涂画。选项中的理由与道德规范不符，解析需结合教材内容，说明爱护公共物品的要求。3.第8课故事《小猴分果果》中，小猴后来改正了错误，按每个人需要的数量分果果，得到了大家的称赞。判断：正确解析：本题考查第8课“公平公正”的主题。故事通过小猴改正错误，说明公平分配会得到认可。解析需结合故事原文，分析小猴行为转变后的结果。4.第8课“安全小卫士”一节中，为了抄近路，可以翻越小区的围墙。判断：错误解析：本题考查第8课“自我保护”的知识点。教材中强调要保护自己，不能做危险的事情。选项中的行为违反了安全规则，解析需结合教材内容，说明自我保护的重要性。5.第8课“爱护环境”一节中，看见有人乱扔垃圾，应该假装没看见，怕被骂。判断：错误解析：本题围绕“环境保护”的考点设计。教材第8课强调要爱护环境，不乱扔垃圾，并鼓励学生劝阻他人。选项中的行为缺乏环保责任感，解析需结合教材内容，说明环保行为的要求。6.第8课故事《小树苗的成长》中，小树苗自己努力就能长得很好，不需要园丁的帮助。判断：错误解析：本题考查第8课“关爱他人”的主题。故事通过园丁精心照料小树苗的情节，说明关爱能促进成长。选项中的观点忽视了他人帮助的作用，解析需结合故事原文，分析关爱行为的道德意义。7.第8课“我们的班级”一节中，班级被评为“文明班级”，是因为同学们学习成绩都很好。判断：错误解析：本题围绕“集体荣誉”的考点设计。教材第8课强调班级是集体，需要团结友爱，共同进步。选项中的观点片面理解了班级荣誉的内涵，解析需结合教材内容，分析集体荣誉的构成要素。8.第8课“诚实守信”一节中，当好朋友作弊时，应该告诉他应该诚实，并鼓励他改正。判断：正确解析：本题考查第8课“诚实守信”的主题。教材中强调要诚实面对学习，不得作弊，并帮助犯错的同学改正。解析需结合教材内容，说明诚实守信的要求。9.第8课“自我保护”一节中，放学路上遇到陌生人搭讪，应该告诉家长，让家长去处理。判断：错误解析：本题考查第8课“自我保护”的知识点。教材中强调要保护自己，遇到陌生人搭讪要拒绝并寻求帮助。选项中的做法过于依赖家长，解析需结合教材内容，说明自我保护的方法。10.第8课“爱护公共物品”一节中，可以在图书馆里大声喧哗，因为图书馆是公共的地方。判断：错误解析：本题围绕“爱护公共物品”的考点设计。教材第8课强调要爱护图书馆的公共物品，保持安静。选项中的行为违反了图书馆的规则，解析需结合教材内容，说明爱护公共物品的要求。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.第8课《小兔和小鹿》的故事告诉我们什么道理？请结合故事内容简要说明。参考答案：故事通过小兔帮助小鹿过河的情节，告诉我们帮助别人会得到大家的帮助。小兔的善举不仅帮助了小鹿，也赢得了大家的尊重和喜爱。这个道理说明，乐于助人是美德，会得到回报。解析：本题考查第8课“乐于助人”的主题。答案需结合故事原文，分析小兔的行为和结果，说明助人为乐的道德价值。解析需强调助人为乐的动机和意义，以及行为带来的积极影响。2.第8课中提到“爱护公共物品”，请列举三种在教室里需要爱护的公共物品，并说明原因。参考答案：教室里需要爱护的公共物品有桌椅、图书、黑板等。因为这些都是公共财产，是大家学习和活动的重要工具，爱护它们可以营造良好的学习环境，体现我们对集体的责任感。解析：本题围绕“爱护公共物品”的考点设计。答案需列举典型的公共物品，并说明爱护它们的原因。解析需结合教材内容，强调爱护公共物品的重要性，以及行为背后的道德价值。3.第8课故事《小猴分果果》中，小猴一开始为什么分果果分得不好？后来他改正了错误，得到了什么结果？参考答案：小猴一开始按大小分果果，结果大家不满意，因为这样分配不公平。后来小猴改正了错误，按每个人需要的数量分果果，得到了大家的称赞，因为他做到了公平公正。解析：本题考查第8课“公平公正”的主题。答案需结合故事原文，分析小猴行为转变的原因和结果，说明公平分配的重要性。解析需强调公平分配的道德价值，以及行为带来的积极影响。4.第8课“安全小卫士”一节中，请列举三种放学回家时需要注意的安全事项。参考答案：放学回家时需要注意的安全事项有：1.乘坐正规的交通工具，不乘坐无牌无证的车；2.不跟陌生人走，遇到陌生人搭讪要大声呼救；3.不在马路上玩耍，注意交通安全。解析：本题考查第8课“自我保护”的知识点。答案需列举具体的安全事项，并说明原因。解析需结合教材内容，强调自我保护的重要性，以及行为背后的道德价值。5.第8课“爱护环境”一节中，我们看见有人乱扔垃圾，应该怎么做？请说明理由。参考答案：我们看见有人乱扔垃圾，应该主动捡起垃圾，并劝阻他人。因为爱护环境是每个人的责任，不乱扔垃圾可以保持环境整洁，体现我们对地球的爱护。解析：本题围绕“环境保护”的考点设计。答案需说明应该采取的行动，并说明理由。解析需结合教材内容，强调环境保护的重要性，以及行为背后的道德价值。6.第8课故事《小树苗的成长》中，园丁每天给小树苗浇水施肥，小树苗才长得那么好，这个故事告诉我们什么道理？参考答案：这个故事告诉我们关爱能促进成长。园丁的精心照料让小树苗长得很好，说明关爱他人会带来积极的影响。这个道理说明，我们要学会关爱他人，帮助他人成长。解析：本题考查第8课“关爱他人”的主题。答案需结合故事原文，分析园丁的行为和结果，说明关爱的道德价值。解析需强调关爱的动机和意义，以及行为带来的积极影响。7.第8课“我们的班级”一节中，班级要成为“文明班级”，每个同学都应该怎么做？请列举两种做法。参考答案：班级要成为“文明班级”，每个同学都应该：1.团结友爱，互相帮助；2.遵守纪律，保持教室整洁。因为班级是集体，需要每个成员共同努力，才能成为文明班级。解析：本题围绕“集体荣誉”的考点设计。答案需列举具体的行为，并说明原因。解析需结合教材内容，强调集体荣誉的重要性，以及行为背后的道德价值。8.第8课“诚实守信”一节中，当好朋友犯错时，我们应该怎么做？请说明理由。参考答案：当好朋友犯错时，我们应该告诉他应该诚实，并鼓励他改正。因为诚实是美德，我们要帮助朋友改正错误，共同进步。解析：本题考查第8课“诚实守信”的主题。答案需说明应该采取的行动，并说明理由。解析需结合教材内容，强调诚实守信的重要性，以及行为背后的道德价值。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明在课堂上不小心打翻了同桌的水杯，同桌很生气。小明应该怎么做才能化解矛盾？请结合第8课“学会承担责任”的内容，简要说明。参考答案：小明应该先向同桌道歉，承认自己的错误，并主动帮助同桌擦桌子。如果水杯坏了，可以主动赔偿。这样做的理由是，做错了要改正，承担责任是美德，主动弥补可以化解矛盾，赢得对方的原谅。解析：本题考查第8课“学会承担责任”的主题。答案需结合教材内容，分析小明的行为和结果，说明承担责任的重要性。解析需强调承担责任的动机和意义，以及行为带来的积极影响。2.小红在公园里看到有人乱扔垃圾，她觉得很不好。小红应该怎么做才能改善这种情况？请结合第8课“爱护环境”的内容，简要说明。参考答案：小红可以主动捡起垃圾，并劝阻他人不要乱扔垃圾。如果条件允许，可以组织一次环保活动，宣传爱护环境的重要性。这样做的理由是，爱护环境是每个人的责任，主动行动可以改善环境，提高大家的环保意识。解析：本题围绕“环境保护”的考点设计。答案需结合教材内容，分析小红的行为和结果，说明环境保护的重要性。解析需强调环保行为的动机和意义，以及行为带来的积极影响。3.小刚和小强是好朋友，小强在考试中作弊被老师发现了。小刚知道后很矛盾，应该怎么做？请结合第8课“诚实守信”的内容，简要说明。参考答案：小刚应该告诉小强应该诚实，并鼓励他改正错误。可以和小强一起复习，帮助他提高成绩。这样做的理由是，诚实是美德，我们要帮助朋友改正错误，共同进步。解析：本题考查第8课“诚实守信”的主题。答案需结合教材内容，分析小刚的行为和结果，说明诚实守信的重要性。解析需强调诚实守信的动机和意义，以及行为带来的积极影响。4.小丽在放学回家的路上遇到陌生人搭讪，陌生人说带她去游乐场玩。小丽应该怎么做才能保护自己？请结合第8课“自我保护”的内容，简要说明。参考答案：小丽应该不跟陌生人走，大声呼救，并尽快离开。如果条件允许，可以向附近的成年人求助。这样做的理由是，要保护自己，遇到陌生人搭讪要拒绝并寻求帮助。解析：本题考查第8课“自我保护”的知识点。答案需结合教材内容，分析小丽的行为和结果，说明自我保护的重要性。解析需强调自我保护的动机和意义，以及行为带来的积极影响。5.小华是班级的值日生，他负责打扫教室。但是同学们经常乱扔垃圾，让他的工作很困难。小华应该怎么做才能改善这种情况？请结合第8课“遵守规则”的内容，简要说明。参考答案：小华可以和同学们一起制定班级公约，强调要爱护环境，不乱扔垃圾。可以组织一次班会，宣传爱护环境的重要性。这样做的理由是，集体活动要遵守秩序，每个同学都要承担责任，共同维护班级环境。解析：本题围绕“遵守规则”的考点设计。答案需结合教材内容，分析小华的行为和结果，说明遵守规则的重要性。解析需强调遵守规则的动机和意义，以及行为带来的积极影响。6.小明和小红是同桌，他们经常一起学习。但是小明最近遇到了困难，学习成绩下降了很多。小红应该怎么做才能帮助小明？请结合第8课“关爱他人”的内容，简要说明。参考答案：小红可以主动帮助小明补习功课，一起复习。可以和小明一起制定学习计划，互相鼓励。这样做的理由是，关爱他人能促进成长，我们要学会帮助朋友，共同进步。解析：本题考查第8课“关爱他人”的主题。答案需结合教材内容，分析小红的行为和结果，说明关爱的道德价值。解析需强调关爱的动机和意义，以及行为带来的积极影响。7.小丽是班级的班长，她发现班级里有些同学不遵守纪律，影响班级荣誉。小丽应该怎么做才能改善这种情况？请结合第8课“我们的班级”的内容，简要说明。参考答案：小丽可以和同学们一起制定班级公约，强调要遵守纪律，维护班级荣誉。可以组织一次班会，宣传集体的重要性。这样做的理由是，班级是集体，需要每个成员共同努力，才能成为文明班级。解析：本题围绕“集体荣誉”的考点设计。答案需结合教材内容，分析小丽的行为和结果，说明集体荣誉的重要性。解析需强调集体荣誉的构成要素，以及行为背后的道德价值。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.B4.C5.B6.C7.B8.C9.B10.C二、填空题1.大家的帮助12.桌椅、图书、黑板等13.按顺序排队14.大小15.正规的交通工具16.劝阻他人17.浇水、施肥18.团结友爱，互相帮助19.告诉他应该诚实，并鼓励他改正20.不跟陌生人走，大声呼救三、判断题1.错误22.错误23.正确24.错误25.错误26.错误27.错误28.正确29.错误30.错误四、简答题1.参考答案：故事通过小兔帮助小鹿过河的情节，告诉我们帮助别人会得到大家的帮助。小兔的善举不仅帮助了小鹿，也赢得了大家的尊重和喜爱。这个道理说明，乐于助人是美德，会得到回报。解析：本题考查第8课“乐于助人”的主题。答案需结合故事原文，分析小兔的行为和结果，说明助人为乐的道德价值。解析需强调助人为乐的动机和意义，以及行为带来的积极影响。2.参考答案：教室里需要爱护的公共物品有桌椅、图书、黑板等。因为这些都是公共财产，是大家学习和活动的重要工具，爱护它们可以营造良好的学习环境，体现我们对集体的责任感。解析：本题围绕“爱护公共物品”的考点设计。答案需列举典型的公共物品，并说明爱护它们的原因。解析需结合教材内容，强调爱护公共物品的重要性，以及行为背后的道德价值。3.参考答案：小猴一开始按大小分果果，结果大家不满意，因为这样分配不公平。后来小猴改正了错误，按每个人需要的数量分果果，得到了大家的称赞，因为他做到了公平公正。解析：本题考查第8课“公平公正”的主题。答案需结合故事原文，分析小猴行为转变的原因和结果，说明公平分配的重要性。解析需强调公平分配的道德价值，以及行为带来的积极影响。4.参考答案：放学回家时需要注意的安全事项有：1.乘坐正规的交通工具，不乘坐无牌无证的车；2.不跟陌生人走，遇到陌生人搭讪要大声呼救；3.不在马路上玩耍，注意交通安全。解析：本题考查第8课“自我保护”的知识点。答案需列举具体的安全事项，并说明原因。解析需结合教材内容，强调自我保护的重要性，以及行为背后的道德价值。5.参考答案：我们看见有人乱扔垃圾，应该主动捡起垃圾，并劝阻他人。因为爱护环境是每个人的责任，不乱扔垃圾可以保持环境整洁，体现我们对地球的爱护。解析：本题围绕“环境保护”的考点设计。答案需说明应该采取的行动，并说明理由。解析需结合教材内容，强调环境保护的重要性，以及行为背后的道德价值。6.参考答案：这个故事告诉我们关爱能促进成长。园丁的精心照料让小树苗长得很好，说明关爱他人会带来积极的影响。这个道理说明，我们要学会关爱他人，帮助他人成长。解析：本题考查第8课“关爱他人”的主题。答案需结合故事原文，分析园丁的行为和结果，说明关爱的道德价值。解析需强调关爱的动机和意义，以及行为带来的积极影响。7.参考答案：班级要成为“文明班级”，每个同学都应该：1.团结友爱，互相帮助；2.遵守纪律，保持教室整洁。因为班级是集体，需要每个成员共同努力，才能成为文明班级。解析：本题围绕“集体荣誉”的考点设计。答案需列举具体的行为，并说明原因。解析需结合教材内容，强调集体荣誉的重要性，以及行为背后的道德价值。8.参考答案：当好朋友犯错时，我们应该告诉他应该诚实，并鼓励他改正。因为诚实是美德，我们要帮助朋友改正错误，共同进步。解析：本题考查第8课“诚实守信”的主题。答案需说明应该采取的行动，并说明理由。解析需结合教材内容，强调诚实守信的重要性，以及行为背后的道德价值。五、应用题1.参考答案：小明应该先向同桌道歉，承认自己的错误，并主动帮助同桌擦桌子。如果水杯坏了，可以主动赔偿。这样做的理由是