2026年江苏省部编版四年级语文上册第3单元综合测试卷

2026年江苏省部编版四年级语文上册第3单元综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的（）。A.根系部分B.卷须部分C.吸盘状的细丝D.叶片边缘的锯齿状结构解析：本题考查对《爬山虎的脚》文本内容的理解。作者在文中详细描述了爬山虎的“脚”是“细丝”，具有吸盘作用，帮助植物攀爬。选项A“根系部分”错误，爬山虎的根系与文中描述不符；选项B“卷须部分”不准确，文中强调的是细丝而非卷须；选项D“叶片边缘的锯齿状结构”与文中描述的“脚”功能无关。正确答案为C，符合文本内容。2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有（）等特点。A.简单、粗糙B.精巧、复杂C.干燥、温暖D.阴暗、潮湿解析：本题考查对《蟋蟀的住宅》主旨的理解。作者通过细致观察，发现蟋蟀的住宅结构精巧、设计合理，体现了蟋蟀的智慧。选项A“简单、粗糙”与文中描述的“慎重”“精心”不符；选项C“干燥、温暖”和选项D“阴暗、潮湿”均为环境特征，而非住宅设计特点。正确答案为B，符合文本主旨。3.《颐和园》一文中，作者从（）等方面描写了颐和园的景色，突出了其宏伟壮丽和精美绝伦。A.长廊、石舫、十七孔桥B.亭台楼阁、假山、池塘C.皇家园林、历史传说、文化意义D.游客数量、旅游收入、开放时间解析：本题考查对《颐和园》写作手法的理解。作者通过描写长廊、石舫、十七孔桥等具体景物，展现颐和园的景观特色。选项C和D与文本内容无关。选项B虽包含部分景物，但不如选项A全面。正确答案为A，符合文本结构。4.《盘古开天地》是一篇神话故事，其中盘古通过（）创造了世界。A.挥动巨斧劈开天地B.吐气成云、洒汗成雨C.身体化作山川河流D.喊声震天、光明普照解析：本题考查对《盘古开天地》故事情节的掌握。文中描述盘古挥动巨斧将天地分开，体现了其神力。选项B、C、D均为盘古创造世界的后续影响，而非主要行为。正确答案为A，符合文本内容。5.在《李四光》一文中，作者通过描写李四光（）的事迹，赞扬了他的科学精神和爱国情怀。A.创立地质力学、发现第四纪冰川B.学习外国知识、翻译地质书籍C.参与革命运动、领导农民起义D.经营商业企业、创办科技公司解析：本题考查对《李四光》人物形象的理解。作者重点介绍了李四光在地质学领域的贡献，如创立地质力学和发现冰川。选项B、C、D与文本内容无关。正确答案为A，符合人物事迹。6.《古诗两首》中的《题西林壁》和《游山西村》分别表达了（）的思想感情。A.感叹人生无常、赞美田园风光B.担忧国家命运、抒发爱国情怀C.欣赏自然美景、感叹人生哲理D.批判社会不公、追求自由理想解析：本题考查对古诗主旨的理解。《题西林壁》通过描写庐山景色，表达“不识庐山真面目”的哲理；《游山西村》则展现了乡村生活的美好。选项A、B、D均与两首诗的主旨不符。正确答案为C，符合文本情感。7.《爬山虎的脚》中，作者用“一脚一脚”的描写，生动形象地表现了爬山虎（）的过程。A.生长发芽B.攀登墙壁C.开花结果D.结籽繁殖解析：本题考查对《爬山虎的脚》细节描写的理解。作者通过“一脚一脚”的描写，展现了爬山虎如何利用吸盘攀爬墙壁。正确答案为B，符合文本内容。8.《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔认为蟋蟀的住宅是（）的。A.随便建造的B.经过精心设计的C.自然形成的D.由他人帮助建造的解析：本题考查对《蟋蟀的住宅》科学观察的把握。作者通过观察发现蟋蟀的住宅具有门、平台、排水系统等设计，体现了其智慧。正确答案为B，符合文本观点。9.《颐和园》一文中，作者按照（）的顺序描写了颐和园的景物，使文章条理清晰。A.空间顺序B.时间顺序C.逻辑顺序D.感受顺序解析：本题考查对《颐和园》写作结构的理解。作者从“万寿山脚下”到“昆明湖”依次描写，属于空间顺序。正确答案为A，符合文本结构。10.《盘古开天地》中，盘古死后，他的（）变成了世间万物。A.血液、头发、骨骼B.呼吸、声音、身体C.眼睛、手脚、头发D.头发、血液、身体解析：本题考查对神话故事的记忆。文中描述盘古死后身体化作山川河流，血液成江河，头发成星辰。正确答案为A，符合文本内容。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》的作者是________，文章通过描写爬山虎的________、________、________等特点，展现了其生命力。解析：本题考查对《爬山虎的脚》作者和内容的掌握。作者为叶圣陶，文中描写了爬山虎的茎、叶、脚。参考答案：叶圣陶；茎；叶；脚。2.《蟋蟀的住宅》的作者是________，他通过________的方法，揭示了蟋蟀的住宅具有________、________的特点。解析：本题考查对《蟋蟀的住宅》作者、写作方法和主旨的把握。作者为法布尔，采用观察法，住宅特点为精巧、复杂。参考答案：法布尔；观察；精巧；复杂。3.《颐和园》是一篇________文，作者从________、________、________等方面描写了颐和园的景色。解析：本题考查对《颐和园》文体和写作内容的理解。文体为说明文，描写对象包括长廊、石舫、十七孔桥。参考答案：说明；长廊；石舫；十七孔桥。4.《李四光》一文中，李四光通过________、________等事迹，展现了其科学精神和爱国情怀。解析：本题考查对《李四光》人物事迹的掌握。主要事迹为创立地质力学和发现第四纪冰川。参考答案：创立地质力学；发现第四纪冰川。5.《古诗两首》中的《题西林壁》作者是________，诗句“________”表达了“不识庐山真面目”的哲理。解析：本题考查对古诗作者和诗句的理解。《题西林壁》作者为苏轼，诗句为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。参考答案：苏轼；不识庐山真面目，只缘身在此山中。6.《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚是________状的，具有________作用，帮助植物________。解析：本题考查对《爬山虎的脚》细节的掌握。脚为吸盘状，作用是吸住墙壁，帮助攀爬。参考答案：吸盘；吸住；攀爬。7.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅有________、________、________等部分，体现了其智慧。解析：本题考查对《蟋蟀的住宅》结构特点的理解。住宅部分包括门、平台、排水系统。参考答案：门；平台；排水系统。8.《颐和园》中，十七孔桥的桥栏上雕刻着________，展现了古代工匠的技艺。解析：本题考查对《颐和园》细节描写的记忆。桥栏雕刻着大小不一的石狮子。参考答案：大小不一的石狮子。9.《盘古开天地》中，盘古通过________创造了世界，他的身体化作________、________等。解析：本题考查对神话故事的记忆。盘古通过挥动巨斧创造世界，身体化作山川河流。参考答案：挥动巨斧；山川；河流。10.《李四光》一文中，李四光的主要贡献是________和________，被誉为________。解析：本题考查对《李四光》人物贡献的掌握。主要贡献为创立地质力学和发现第四纪冰川，被誉为地质力学之父。参考答案：创立地质力学；发现第四纪冰川；地质力学之父。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者通过比喻的修辞手法，将爬山虎的脚比作吸盘，生动形象地表现了其特点。解析：本题考查对《爬山虎的脚》修辞手法的理解。文中确实使用了比喻，将脚比作吸盘。参考答案：正确。2.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅是自然形成的，不需要蟋蟀自己建造。解析：本题考查对《蟋蟀的住宅》内容的判断。文中强调蟋蟀经过精心设计建造住宅。参考答案：错误。3.《颐和园》是一篇记叙文，主要描写了颐和园的历史背景和文化意义。解析：本题考查对《颐和园》文体的判断。文章属于说明文，重点描写景物。参考答案：错误。4.《李四光》一文中，李四光的主要成就是发现了中国的“龙骨化石”。解析：本题考查对《李四光》人物事迹的判断。文中未提及“龙骨化石”相关成就。参考答案：错误。5.《古诗两首》中的《游山西村》表达了作者对田园生活的热爱和赞美。解析：本题考查对古诗主旨的理解。《游山西村》确实赞美了乡村风光。参考答案：正确。6.《爬山虎的脚》中，爬山虎的茎是绿色的，叶子是红色的。解析：本题考查对《爬山虎的脚》细节的判断。文中描述茎是绿色的，叶子是绿色的。参考答案：错误。7.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅通常在地下，隐蔽性强。解析：本题考查对《蟋蟀的住宅》内容的判断。文中描述住宅在草丛中，并非地下。参考答案：错误。8.《颐和园》中，长廊的长度为728米，是世界上最长的长廊。解析：本题考查对《颐和园》数据的判断。文中确实提到长廊长度为728米。参考答案：正确。9.《盘古开天地》中，盘古开天辟地后，继续生活在天地之间。解析：本题考查对神话故事的判断。文中描述盘古死后身体化作万物。参考答案：错误。10.《李四光》一文中，李四光的主要研究方向是植物学。解析：本题考查对《李四光》人物事迹的判断。文中强调其地质学研究。参考答案：错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《爬山虎的脚》中爬山虎的特点。参考答案：爬山虎的茎细长，能缠绕墙壁；叶子排列整齐，颜色翠绿；脚是吸盘状的细丝，能帮助植物攀爬。解析：本题考查对《爬山虎的脚》内容的概括能力。需结合文中描写，全面回答爬山虎的茎、叶、脚的特点。2.《蟋蟀的住宅》中，作者为什么称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？参考答案：蟋蟀的住宅经过精心设计，有门、平台、排水系统等，体现了蟋蟀的智慧和勤劳，因此被称为“伟大的工程”。解析：本题考查对《蟋蟀的住宅》主旨的理解。需结合文中对住宅结构的描写，分析其“伟大”的原因。3.《颐和园》中，作者按照什么顺序描写了颐和园的景物？参考答案：作者按照空间顺序，从“万寿山脚下”到“昆明湖”依次描写，依次介绍了长廊、石舫、十七孔桥、佛香阁等景物。解析：本题考查对《颐和园》写作结构的理解。需结合文中段落顺序，说明空间顺序的特点。4.《李四光》一文中，李四光发现了什么重要科学成果？参考答案：李四光发现了中国的第四纪冰川遗迹，创立了地质力学，为中国地质学研究做出了重大贡献。解析：本题考查对《李四光》人物事迹的掌握。需结合文中具体成就，说明其科学贡献。5.《古诗两首》中的《题西林壁》表达了怎样的哲理？参考答案：诗中通过“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的描写，说明观察事物要全面，不能只凭片面了解。解析：本题考查对古诗主旨的理解。需结合诗句，分析其蕴含的哲理。6.《爬山虎的脚》中，作者是如何描写爬山虎的脚的？参考答案：作者通过细致观察，描写了爬山虎的脚是“细丝”，具有“吸盘”作用，能牢牢抓住墙壁。解析：本题考查对《爬山虎的脚》细节描写的理解。需结合文中描写，说明作者如何表现脚的特点。7.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅有哪些特点？参考答案：蟋蟀的住宅隐蔽、干燥、温暖，有门、平台、排水系统等设计，体现了其智慧。解析：本题考查对《蟋蟀的住宅》内容的概括能力。需结合文中描写，全面回答住宅特点。8.《盘古开天地》中，盘古开天辟地的过程是怎样的？参考答案：盘古挥动巨斧将天地分开，身体逐渐变化，血液成江河，头发成星辰，最终化作世间万物。解析：本题考查对神话故事的记忆。需结合文中情节，说明开天辟地的过程。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读片段，回答问题：“爬山虎的脚很小，像蜗牛的触角，巴在墙上，一步一步向上爬。它的脚有六个小吸盘，能牢牢抓住墙壁。”（1）这段话描写了爬山虎的什么特点？（2）作者用了哪些修辞手法？参考答案：（1）这段话描写了爬山虎的脚的特点，如细小、能攀爬、有吸盘等。（2）作者用了比喻（将脚比作蜗牛的触角）和拟人（“一步一步向上爬”）的修辞手法。解析：本题考查对《爬山虎的脚》细节和修辞手法的理解。需结合片段内容，分析脚的特点和修辞手法。2.阅读片段，回答问题：“蟋蟀的住宅是它自己挖掘的，它用前足扒土，后足踏土，再用嘴巴把土推到后面，这样一步一步地向前挖掘。”（1）这段话描写了蟋蟀的什么行为？（2）这段话体现了蟋蟀的什么特点？参考答案：（1）这段话描写了蟋蟀挖掘住宅的行为，包括扒土、踏土、推土等。（2）这段话体现了蟋蟀的勤劳、智慧，能自己建造住宅。解析：本题考查对《蟋蟀的住宅》细节和人物形象的理解。需结合片段内容，分析蟋蟀的行为和特点。3.阅读片段，回答问题：“颐和园的十七孔桥非常壮观，桥栏上雕刻着大小不一的石狮子，没有哪两只是相同的。”（1）这段话描写了颐和园的什么景物？（2）这段话体现了古代工匠的什么技艺？参考答案：（1）这段话描写了颐和园的十七孔桥，突出了其壮观和石狮子的雕刻。（2）这段话体现了古代工匠的精湛技艺，能雕刻出形态各异、栩栩如生的石狮子。解析：本题考查对《颐和园》细节和人物技艺的理解。需结合片段内容，分析描写对象和工匠技艺。4.阅读片段，回答问题：“李四光通过研究冰川遗迹，创立了地质力学，为中国地质学研究做出了重大贡献。”（1）这段话介绍了李四光的什么成就？（2）这段话体现了李四光的什么精神？参考答案：（1）这段话介绍了李四光创立地质力学、发现冰川遗迹的成就。（2）这段话体现了李四光的科学精神和爱国情怀，坚持研究，为国家做贡献。解析：本题考查对《李四光》人物事迹和精神的理解。需结合片段内容，分析其成就和精神。5.阅读片段，回答问题：“《题西林壁》中的‘不识庐山真面目，只缘身在此山中’，告诉我们观察事物要全面，不能只凭片面了解。”（1）这段话解释了诗句的什么含义？（2）这段话体现了怎样的哲理？参考答案：（1）这段话解释了诗句的含义，即身处其中难以看清整体。（2）这段话体现了观察事物要全面、客观的哲理。解析：本题考查对古诗主旨和哲理的理解。需结合诗句，分析其含义和哲理。6.阅读片段，回答问题：“爬山虎的脚是吸盘状的，能牢牢抓住墙壁，帮助植物攀爬。它的茎和叶子也很有特点，茎细长，叶子翠绿，排列整齐。”（1）这段话描写了爬山虎的哪些特点？（2）这段话体现了爬山虎的什么生命力？参考答案：（1）这段话描写了爬山虎的脚、茎、叶的特点，如脚是吸盘状、茎细长、叶子翠绿等。（2）这段话体现了爬山虎的生命力，能攀爬、适应环境，充满活力。解析：本题考查对《爬山虎的脚》内容的概括和生命力的理解。需结合片段内容，分析爬山虎的特点和生命力。7.阅读片段，回答问题：“蟋蟀的住宅有门、平台、排水系统等设计，非常精巧。它还会选择隐蔽、温暖、干燥的地方建造住宅，体现了其智慧。”（1）这段话描写了蟋蟀的住宅的哪些特点？（2）这段话体现了蟋蟀的什么能力？参考答案：（1）这段话描写了蟋蟀的住宅特点，如精巧、有门、平台、排水系统等。（2）这段话体现了蟋蟀的智慧和能力，能自己建造精巧的住宅。解析：本题考查对《蟋蟀的住宅》内容的概括和蟋蟀能力的理解。需结合片段内容，分析住宅特点和能力。8.阅读片段，回答问题：“李四光通过研究冰川遗迹，创立了地质力学，为中国地质学研究做出了重大贡献。他的主要贡献是创立地质力学和发现第四纪冰川。”（1）这段话介绍了李四光的哪些成就？（2）这段话体现了李四光的什么精神？参考答案：（1）这段话介绍了李四光创立地质力学、发现冰川遗迹的成就。（2）这段话体现了李四光的科学精神和爱国情怀，坚持研究，为国家做贡献。解析：本题考查对《李四光》人物事迹和精神的理解。需结合片段内容，分析其成就和精神。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.A4.A5.A6.C7.B8.B9.A10.A解析：每题均需结合对应课文内容进行分析，确保答案准确。二、填空题1.叶圣陶；茎；叶；脚2.法布尔；观察；精巧；复杂3.说明；长廊；石舫；十七孔桥4.创立地质力学；发现第四纪冰川5.苏轼；不识庐山真面目，只缘身在此山中6.吸盘；吸住；攀爬7.门；平台；排水系统8.大小不一的石狮子9.挥动巨斧；山川；河流10.创立地质力学；发现第四纪冰川；地质力学之父三、判断题1.正确2.错误3.错误4.错误5.正确6.错误7.错误8.正确9.错误10.错误四、简答题1.爬山虎的茎细长，能缠绕墙壁；叶子排列整齐，颜色翠绿；脚是吸盘状的细丝，能帮助植物攀爬。2.蟋蟀的住宅经过精心设计，有门、平台、排水系统等，体现了蟋蟀的智慧和勤劳，因此被称为“伟大的工程”。3.作者按照空间顺序，从“万寿山脚下”到“昆明