三门峡市湖滨区2025届三年级数学第二学期期末学业水平测试试题含答案解析

三门峡市湖滨区2025届三年级数学第二学期期末学业水平测试试题含答案解析注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，我会选。1．估算的结果比实际计算的结果（）。A．大 B．小 C．可能大或可能小2．3个三年的小学生，他们的体重一共大约是（）千克。A．30 B．100 C．10003．估算276＋469的结果（

）A．大于800

B．小于800

C．等于8004．亮亮比妈妈矮420()。A．毫米 B．厘米 C．分米 D．米5．下面的说法不正确的是()。A．今天是星期二，明天一定是星期三。B．天气预报说明天会下雨，明天肯定会下雨。C．1可以看成,也可以看成.二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．一面红旗重30吨．（____）2．把一个长方形木架拉成一个平行四边形，面积和周长都改变。（______）3．2吨的铁比1800千克的棉花重．（_____）4．一头牛体重500千克，两头同样的牛体重是1吨。（________）5．1000克棉花比1千克铁重。（______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1．火车每小时行驶80（）A．分米 B．厘米 C．米 D．千米2．845×6的积的最高位上的数是（）。A．1 B．2 C．53．下列算式中，得数大于300的算式是（）A．869﹣689 B．124+286 C．701﹣4074．下列各图中，阴影部分占整个图形的是（）。A． B． C．5．坐动车从北京到上海要经过11(

)．A．时 B．天 C．月四、计算题。（28分）1．直接写出得数．14×5＝880÷80＝270÷90＝70×8÷70×8＝54÷18＝927÷9＝5700÷300＝200÷4×5＝2．笔算（第3小题要验算）。①65+37=②385-72=③368+524=④65×6=⑤224×4=⑥240×7=五、操作题。1．下面三幅图分别是谁看到的？连一连。

六、解决问题1．合唱队有8名男生，女生人数是男生的2倍，如果将合唱队的人排成4排，每排应该站几名学生？2．有476个气球，平均每人分4个，可以分给多少人？3．他跑了多少米？4．红领巾小学三年有男生257人，女生235人，已经体检身体的有387人，没有体检的有多少人？

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【详解】如果是过剩估计，则估计值比原值大；如果是不足估计，则估计值比原值小．依此即可作出选择。2、B【分析】根据生活实际1个三年的小学生大约在30千克解答本题即可。【详解】30×3＝90（千克）90千克≈100千克故选：B【点睛】本题主要考查对千克的认识，对生活经验的积累是解答本题的关键。3、B【详解】略4、A【详解】略5、B【详解】略二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、错误【解析】略2、×【详解】略3、√【详解】略4、√【分析】用一头牛的体重乘2，求出两头同样的牛的总体重。千克和吨之间的进率是1000，据此将两头牛的总体重换算成吨。【详解】500×2＝1000（千克）＝1（吨）则两头同样的牛体重是1吨。故答案为：√。【点睛】解决本题的关键是明确1吨＝1000千克。5、×【分析】题文中棉花和铁的单位不同，先把单位换算成统一后再进行比较。【详解】1千克＝1000克；所以1000克棉花跟1千克铁一样重；故此说法不正确。【点睛】本题的关键是要先把计量单位换算统一。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1、D【详解】略2、C【详解】略3、B【详解】A、869﹣689＝180B、124+286＝410C、701﹣407＝294因为410＞294＞180所以得数大于300的算式是：124+286故选：B．4、C【分析】A图中，将正方形平均分成4份，其中1份占它的，阴影部分是2份，占它的。B图中，将长方形平均分成3份，其中1份即阴影部分占它的。C图中，将长方形平均分成4份，其中1份即阴影部分占它的。【详解】根据分析可知，阴影部分占整个图形的是。故答案为：C。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。5、A【详解】坐动车从北京到上海所用的时间应该用时来描述．坐动车从北京到上海要经过11时．故答案为A．四、计算题。（28分）1、70；11；3；643；103；19；250【详解】略2、①102②313③892④390⑤896⑥1680【详解】①65+37=102②385-72=313③368+524=892④65×6=390⑤224×4=896⑥240×7=1680五、操作题。1、见详解【分析】蜗牛是从车头的前方观察的，所以看到的是车头部分；小猴是从车的侧面观察的，所以看到的是车的侧面部分；小鸟是从车顶上方观察的，所以看到的是车顶部分；据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。六、解决问题1、6名【分析】根据题意可知，先求出女生人数，用男生人数×2=女生人数，然后用男生人数+女生人数=合唱队的总人数，最后用总人数÷排的4排=每排站的学生数量，据此列式解答。【详解】女生人数：8×2=16（人）总人数：16+8=24（人）每排人数；24÷4=6（人）答：每排站6名学生。2、119人【详解】476÷4=119（人）答：可以分给119人。3、760米【分析】先根据长方形的周长公式求出一圈的路程，再乘2等于2圈跑的路程，据此即可解答。【详解】（110＋80）×2×2＝190×2×2＝760（米）答：他跑了760米。【点睛】熟练掌握长方形周长公式是解答本题的关键。4、105人【分析