第9课 我爱家乡山和水 课件(共33张) -2026新版道德与法治二年级上册

同学们，我们一起学习生活了这么久，大家彼此都很想知道，老师和同学们都来自什么地方、家乡在哪里。今天，我们就来进行一次展示交流活动，一起走进我们的家乡！我的家在草原上，蓝天、绿草很漂亮。

活动一：我的家乡在这里我的家在山脚下，村前有一条弯弯的小溪。我的家在黄土高坡上……我家住在城市里，这里有高高的楼房、笔直的公路、美丽的公园和便利的公共设施。听了他们的介绍，你有什么发现？

我的发现：这些地方都是他们成长、生活的地方。他们的家在哪里，哪里就是他们的家乡。

活动二：说说我的家乡

你去过家乡让你印象深刻的地方吗？在这些地方你有哪些难忘的经历或感受呢？

家乡是我们生活和长大的地方。这里不仅有令人陶醉的自然风光，让人赞叹的人文景观，还有我们无数美好难忘的生活记忆。家乡是我们心中最美好、最可爱的地方。

活动三：我是家乡小导游请同学们介绍一下自己的家乡。家乡美景推荐会小组合作（1）“小导游”：说清楚景点特色、推荐理由和感受。解说时要声音响亮，自信大方。

（2）“游客”：认真倾听，积极与小导游交流。

请小组内推荐的“小导游”做全班展示，其他同学作为“游客”互动提问，进一步丰富“小导游”的讲解内容。亲爱的_______：我向您推荐的家乡美景是_______________________________欢迎您来我的家乡游玩！您的朋友：_______请为自己喜欢的家乡美景设计一张明信片吧！请展示你为家乡设计的明信片，说说你想送给谁，并说明原因。展示分享

我们的家乡，不仅拥有美丽的自然风光，还具有独特的文化魅力，吸引了四面八方的朋友来到这里，喜欢这里。生活在如此美丽的家乡，真让人感到开心和自豪！

课后，请同学们继续做家乡的小导游，把我们美丽的家乡介绍给身边的人或远方的亲戚朋友，也可以把自己设计的明信片送给想送的人，让更多的人了解我们的家乡，喜爱我们的家乡。

阅读绘本故事从前，一位叫帕雅的青年想为傣家人建造一座房子。他见雨水顺着狗毛向下流淌，受到启发，就建出了坡形窝棚。傣家竹楼的传说傣家竹楼的传说阅读绘本故事后来，他看见一只凤凰两脚站立，扇动着翅膀呈“人”字形。帕雅又从凤凰的姿势得到启示，设计建造了美丽的竹楼。思考：傣家竹楼里藏着哪些有趣的故事？你觉得故事和家乡的生活有什么关系？家乡的生活丰富多彩，一草一木、一石一溪、一个路牌、一座古塔，甚至是家门口的老树，都可能藏着美妙的故事……家乡故事会开始啦活动一：一起开个家乡故事会

我的家乡故事和一条公路有关，当时我在外地上大学，每次回家总要经过这条公路。最美的路是回家的路，这条熟悉的公路承载着我求学时的梦想，也承载着我回家的喜悦。老师的家乡故事合作要求请同学们在小组内分享你的家乡故事哦！

1.说一说：可以借助照片与同伴分享一个你最喜欢的家乡故事。

2.选一选：认真聆听同伴的分享，推荐一位同学在全班进行分享。家乡故事会

交流分享

听了这么多动人的家乡故事，你有什么感受？家乡的故事说也说不完，每一个故事里都蕴藏着家乡独特的文化印记，也承载了很多我们的美好回忆。希望大家以后都能主动了解更多的家乡故事，发现更多家乡的美好！活动二：我为家乡唱支歌

交流分享

你最喜欢的家乡童谣或歌曲是什么？请和小组成员一起轻轻地读一读、唱一唱。我为家乡唱支歌家乡的故事动人，家乡的歌曲悠扬。生活在家乡这片热土上，每一处山水、每一株草木，都留下了我们难忘的回忆。赏着家乡景、