2026年四川专升本语文考试试题及答案

-2026年四川专升本语文考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全都不相同的一项是（2分）A.载歌载舞载入史册载人航天B.首当其冲冲锋陷阵冲动一时C.情不自禁禁止吸烟禁止插队D.饥寒交迫风尘仆仆仆人答案：C解析：C选项中“禁”读音不同，分别是jīn、jìn、jìn，其他选项中加点字读音相同。(2)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.由于医护人员的英勇奉献，使得病人得到了及时的救治。B.他经常帮助同学，也常常帮助老师。C.在场的观众都为这个精彩的演出喝彩。D.我们必须防止不发生安全事故。答案：B解析：A项有“由于……使得”句式不当；D项“防止不发生”用法错误；C项结构清晰，B项表达得当。(3)以下哪一组词语感情色彩相同？（2分）A.谄媚、虚伪、狡诈B.猝然、突然、霎时C.殷勤、勤快、勤奋D.熙熙攘攘、车水马龙、人头攒动答案：A解析：A项均为贬义词，其他选项中词语感情色彩不一致。(4)下列句子中，属于借代修辞手法的是（2分）A.战士的鲜血染红了大地B.这个问题不是你一个人的问题C.他的声音如洪钟般响亮D.他拿起了武器，走向战场答案：D解析：D项用“武器”代指军队或战士，为借代；C项为比喻；A、B为直述。(5)《离骚》属于（2分）A.汉乐府诗B.楚辞C.元杂剧D.唐诗答案：B解析：《离骚》是屈原的代表作，属于楚辞类作品。(6)下列词语中，字形全部正确的一项是（2分）A.喧哗、谚语、喧闹B.喧嚷、谚语、昂然C.喧哗、谚语、昂然D.喧嚷、谚语、喧闹答案：D解析：D项所有词语字形正确；A项“喧哗”与“喧闹”为近义词，均无误；B、C项中“昂然”存在字形问题。(7)下列句子中，成语使用正确的一项是（2分）A.面对困难，他首当其冲表了决心。B.这次考试的题目虽然有些难，但总的来说差强人意。C.他和朋友一直保持沟通，却无端勾通。D.他在工作中很认真，从不半途而废。答案：B解析：B项“差强人意”表示还算满意，使用得当；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用词不当；C项“勾通”为错别字应为“沟通”；D项“半途而废”正确，但选项表达完满。(8)《左传》的体例是（2分）A.纪传体B.国别体C.编年体D.语录体答案：C解析：《左传》以编年体方式记载春秋时期历史，故选C。(9)下列句子中，没有通假字的一项是（2分）A.愿陛下矜悯愚诚（《陈情表》）B.故不为苟得也（《鱼我所欲也》）C.青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）D.今者有小人之言，令将军与臣有郤（《廉颇蔺相如列传》）答案：C解析：C项无通假字，其他选项均有文言通假现象。(10)下列句子中，加点词是形容词作动词的一项是（2分）A.虽千里不敢易也（《廉颇蔺相如列传》）B.然而不王者，未之有也（《齐桓晋文之事》）C.其曲中规（《劝学》）D.以五十步笑百步（《寡人之于国也》）答案：D解析：D项中“笑”原为动词，引申为“嘲笑”，本义中为动词用，不符合形容词作动词的用法；A项为名词作动词；B项为宾语前置；C项为形容词作动词。(11)下列句子中，没有使用借代手法的一项是（2分）A.屈原之孙，楚辞之祖。B.项羽兵四十万，刘邦兵二十万。C.他拿起了枪杆子，走向了战场。D.红军不怕远征难，万水千山只等闲。答案：B解析：B项是普通表示，其他三项均使用了借代。(12)下列句子中，哪一个采用了反问的修辞手法？（2分）A.苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。B.人为刀俎，我为鱼肉。C.天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。答案：C解析：C项为反问，其他为比喻、对偶、引用。(13)下列句子中，没有语序不当的一项是（2分）A.他不但身体好，而且精神也好。B.他昨天从北京返回，今天又去了上海。C.大家感到高兴的是他竟然来了。D.尽管他取得了优异的成绩，他还是没有考上理想的大学。答案：D解析：D选项语序正确；A项中“不但……而且”应前后顺序保持一致；B项为偏正结构不当；C项中“大家感到高兴的是”与“他竟然来了”造成主语重复不清。(14)下列句子中，破折号的使用不当的一项是（2分）A.他今天没有来上课，——因为他生病了。B.今天天气真好，——阳光明媚，微风拂面。C.我们要努力学习——这是一个不容忽视的问题。D.她终于站起来了，——自己拿起了水杯。答案：D解析：D项中破折号使用错误，应为“，然后”或逗号，破折号多用于解释说明或话题突转。(15)《再别康桥》一诗的作者是（2分）A.郭沫若B.闻一多C.徐志摩D.艾青答案：C解析：徐志摩是《再别康桥》的作者，其他均为现代诗人代表人物。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.春江潮水连海平，。2.，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。3.有时朝发白帝，，暮到江陵。4.精诚所至，。答案：1.浪花淘尽英雄2.故国神游3.朝发白帝，暮到江陵4.金石为开解析：第1题出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；第2题出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；第3题出自郦道元《三峡》；第4题出自《庄子》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达人生志向的句子：，不亦乐乎。2.表达为国捐躯的句子：，死而后已。答案：1.有朋自远方来2.鞠躬尽瘁解析：第1题出自《论语·学而》；第2题出自诸葛亮《出师表》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.轻舟已过万重山，。2.先天下之忧而忧，。答案：1.两岸猿声啼不住2.后天下之乐而乐解析：第1题出自李白《早发白帝城》；第2题出自范仲淹《岳阳楼记》。(19)补写名句（1分），斜光到水面。答案：半亩方塘一鉴开解析：此句出自朱熹《观书有感》，描绘了恬静自然的景色。(20)文学文化常识填空（1分）是儒家经典之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。答案：《论语》解析：《论语》是儒家经典之一，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】齐有少年，好为奇服。身上穿胡服，头戴鞞鼓，言谈间多用佛语。乡里人多笑之，少年曰：“汝笑吾，吾知汝讥讽，然我不以为耻。”于是终日不食，欲有所行。有人告其父曰：“汝子作怪，可速斥之。”其父闻之，怒曰：“此非吾子。”不理会，少年遂去。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.好为奇服2.言谈间多用佛语3.汝笑吾4.然我不以为耻答案：1.喜欢做2.佛教的话语3.你4.认为可耻解析：1项“好为”意为“喜欢做”；2项“佛语”为佛教用语；3项“汝”是“你”的意思；4项“耻”是觉得可耻的意思。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.有人告其父曰：“汝子作怪，可速斥之。”2.其父闻之，怒曰：“此非吾子。”答案：1.有人告诉他的父亲说：“你的儿子行为怪诞，应该赶紧斥责他。”2.他的父亲听到后，生气地说：“这不是我的儿子。”解析：翻译要忠实原意，保留“告、斥”等文言词，体现文言文句式特点。(23)简答题：文中描写的是一个怎样性格的人物？请简要分析（4分）答案：文中描写的人物性格较为自负和固执，他不听劝告，坚持自己的行为，甚至认为他人的讥讽不足为耻。解析：从“好为奇服”“终日不食”“不理会”等行为可以看出其自负且不易接受劝导。(24)分析鉴赏题：文中采用了何种描写方法？请结合内容简要说明（6分）答案：文中主要采用了细节描写和对话描写的方法。通过少年的独特装扮、行为举止以及他与父亲的对话，生动展现了人物的心理和性格。解析：文中的细节描写如“穿胡服、头戴鞞鼓”贴近人物的真实行为；对话则增强人物性格的表现力。(25)请概括文中主人公的核心事件（4分）答案：主人公因穿着奇服、言行怪诞而被乡人嘲笑，但执拗坚持，拒不听从父亲的劝告，最终离家出走。解析：由其行为、态度以及受到的反应可以看出主人公的个性与行为的后果。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“明月光”与“地上霜”形成了对比。B.全诗通过月下景物引起思乡之情。C.诗中使用了比喻的手法。D.诗的结构是首尾呼应，增强了情感的表达。答案：A解析：A项中“明月光”与“地上霜”并不存在对比关系，而是通过比喻手法呈现相似效果。(27)赏析题（9分）请赏析这首诗的情景交融与情感表达。答案：《静夜思》运用了情景交融的手法，通过描绘夜晚明亮的月光，交织出思乡的梦境。诗中没有直接抒情，但“低头思故乡”一句情感深沉，扣人心弦，让读者在景物之中感受到诗人的思乡之情。语言清新自然，意境深远，表达了游子对故乡的深切思念。解析：从“明月光”与“地上霜”的比喻、月夜的氛围，以及诗人的情感流露入手，分析情景交融与情感表达。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】少年时，尝读《诗经》，吟咏“桃之夭夭，灼灼其华”之句，心中生奇想：若一树花开，能映一城灯火，那一个人的心愿，是否也能照亮尘世？这引我步入文学的世界，逐渐理解，文学不仅仅是文字的游戏，它寄托着情感，泽被着思想。于是，我决心以一身笔墨，走遍世间。回望一路，文字是我最忠实的伙伴，也是我最美好的回忆。(28)简答题：请简要分析作者从《诗经》中获得怎样的感悟（6分）答案：作者从“桃之夭夭，灼灼其华”中感悟到文字的光辉可以照亮尘世，也开始意识到文学不仅是文字的表达，更是情感与思想的寄托。解析：文中提到《诗经》使作者生出奇想，从而认识到文学的价值与影响。(29)赏析题：文中借用了怎样的表现手法？请举例说明（6分）答案：文中借用了引用与象征的表现手法。“桃之夭夭，灼灼其华”为引用，用以引出作者的感悟；而“一树花开，能映一城灯火”则是一种象征，象征心愿的力量。解析：引用增强说服力，象征手法使抽象的情感具象化。(30)问答题：请结合文中语句，谈谈你对“文字是伙伴”的理解（8分）答案：“文字是伙伴”说明作者在文学世界中找到了精神依靠与情感寄托。在文中，作者提到文字陪伴自己走过人生旅程，见证自己的成长与思想的形成。文字不仅是表达的工具，更是知心的朋友，能够理解作者的内心世界。这种理解反映了作者对文学作用的深刻认识。解析：结合“文字是我最忠实的伙伴”一句，分析其象征意义，并联系作者的情感。(31)请概括本文的主旨（2分）答案：本文表达了作者对文学的热爱与理解，并强调文字在情感与思想上的重要作用。解析：从作者的成长经历和对文学的感悟可知，主旨在于赞美文学的价值与魅力。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书（通知、请示、倡议书等中随机选取一个）。材料：学校将在本周五举行“图书馆开放日”活动，邀请学生参与，并有意据此开展读书交流活动。活动时间：上午9点至下午5点；地点：图书馆主厅；活动内容：自由参观、书籍推荐、读书分享会。请根据此材料写一份倡议书。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书敬爱的同学：为了弘扬阅读文化、增进书香氛围，我校将于本周五（具体日期）上午9点至下午5点在图书馆主厅举办“图书馆开放日”活动。活动期间，将开展自由参观、书籍推荐及读书分享会等环节，旨在与大家共同探索知识的海洋。我们诚挚邀请大家积极参与，共同感受阅读的乐趣，提升文化素养。愿同学们在书香中收获智慧，在交流中激发灵感。一起走进图书馆，让心灵与书籍相遇。倡议人：学生会2025年4月5日解析：这份倡议书格式完整，语言得体，体现了对读者的尊重与号召力，内容聚焦活动目标，能有效激发学生参与的热情。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这是出自荀子《劝学》中的一句话，强调积累的重要性。有人认为，成功源于积累；也有人认为，拼搏才是成功的真正动力。对此，你有怎样的看法？请写一篇不少于800字的议论文，自拟标题。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：积累与拼搏，成功的双重基石荀子曰：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话揭示了成功的前提，那就是积累的重要性。然而，若仅有积累而无拼搏，便无法抵达目标；若仅有拼搏而无积累，便易陷入空想。因此，成功既需要积累，也需要拼搏，二者相辅相成，缺一不可。积累是基础，是沉淀。正如滴水穿石，