2025年湖南省部编版小学语文三年级上册第4单元课后练习

2025年湖南省部编版小学语文三年级上册第4单元课后练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《富饶的西沙群岛》一课中，作者通过描写西沙群岛的（）等方面，展现了祖国南海的美丽富饶。A.海水颜色和海底的珊瑚B.岛屿的形状和海鸟的种类C.水产资源的丰富和气候的宜人D.沙滩的美丽和贝壳的多样解析：本题考查对《富饶的西沙群岛》课文内容的理解。课文主要从海水颜色、海底的珊瑚、岛屿的形状、海鸟的种类、水产资源的丰富和气候的宜人等方面描写了西沙群岛的美丽富饶。选项A只涉及部分内容，选项B只涉及部分内容，选项C全面概括了课文的主要内容，选项D只涉及部分内容。故选C。2.《美丽的小兴安岭》一课中，作者用“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”这句话描写了小兴安岭的（）特点。A.植物种类繁多B.四季景色各异C.春天生机勃勃D.夏天绿树成荫解析：本题考查对《美丽的小兴安岭》课文内容的理解。句子“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”描写了春天小兴安岭生机勃勃的景象。选项A、B、D在句子中没有直接体现。故选C。3.在《古诗三首》中的《望天门山》一诗中，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”描绘了（）的景象。A.山水的壮丽B.江河的宽阔C.航行的孤独D.时间的流逝解析：本题考查对《望天门山》诗句的理解。诗句“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”描绘了天门山夹江对峙，孤帆在夕阳下远去的壮丽景象。选项A、B、D在诗句中没有直接体现。故选C。4.《爬山虎的脚》一课中，作者通过细致观察，写出了爬山虎的（）特点。A.叶子的形状和颜色B.藤蔓的生长方式C.脚的形态和作用D.爬墙的技巧解析：本题考查对《爬山虎的脚》课文内容的理解。课文重点描写了爬山虎的脚的形态和作用，通过细致观察，作者写出了爬山虎脚的特点。选项A、B、D在课文中没有直接体现。故选C。5.在《那片绿绿的爬山虎》一课中，作者通过描写爬山虎的（）等方面，表达了对爬山虎的喜爱之情。A.叶子的形状和颜色B.藤蔓的生长方式C.脚的形态和作用D.爬墙的技巧解析：本题考查对《那片绿绿的爬山虎》课文内容的理解。作者通过描写爬山虎的叶子形状、颜色、藤蔓生长方式、脚的形态和作用等方面，表达了对爬山虎的喜爱之情。选项A、B、C、D都是作者描写的内容，但最能体现作者喜爱之情的是叶子形状和颜色。故选A。6.《秋天的雨》一课中，作者用“它有好多好多颜色”这句话描写了（）的特点。A.雨水的滋润B.秋天的凉爽C.雨水的颜色D.秋天的美丽解析：本题考查对《秋天的雨》课文内容的理解。句子“它有好多好多颜色”描写了秋雨的颜色特点，如黄色、红色、褐色等。选项A、B、D在句子中没有直接体现。故选C。7.在《听听，秋天的声音》一课中，作者通过描写（）等声音，展现了秋天的美好。A.风声、雨声B.鸟鸣、虫叫C.落叶声、果实成熟声D.河流声、瀑布声解析：本题考查对《听听，秋天的声音》课文内容的理解。课文通过描写落叶声、果实成熟声、鸟鸣、虫叫等声音，展现了秋天的美好。选项A、B、D在课文中没有直接体现。故选C。8.《雾在哪里》一课中，雾通过（）等方式，展现了它顽皮的特点。A.变幻形状B.遮住景物C.消失不见D.以上都是解析：本题考查对《雾在哪里》课文内容的理解。雾通过变幻形状、遮住景物、消失不见等方式，展现了它顽皮的特点。选项A、B、C都是雾的表现，故选D。9.《搭船的鸟》一课中，作者通过描写（）等细节，展现了翠鸟捕鱼的本领。A.翠鸟的外形B.翠鸟的飞行姿态C.翠鸟捕鱼的动作D.水面的景象解析：本题考查对《搭船的鸟》课文内容的理解。课文通过描写翠鸟的外形、飞行姿态、捕鱼的动作等细节，展现了翠鸟捕鱼的本领。选项A、B、D在课文中没有直接体现。故选C。10.在《翠鸟》一课中，作者用“它的颜色非常鲜艳”这句话描写了（）的特点。A.翠鸟的飞行速度B.翠鸟的捕鱼技巧C.翠鸟的外形D.翠鸟的叫声解析：本题考查对《翠鸟》课文内容的理解。句子“它的颜色非常鲜艳”描写了翠鸟的外形特点，如羽毛的红色、蓝色、白色等。选项A、B、D在句子中没有直接体现。故选C。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《富饶的西沙群岛》一课中，西沙群岛位于我国的（）海域，是一个（）的群岛。参考答案：南海；美丽富饶解析：本题考查对《富饶的西沙群岛》课文内容的理解。西沙群岛位于我国的南海海域，是一个美丽富饶的群岛。2.《美丽的小兴安岭》一课中，小兴安岭的树木主要分为（）和（）两种类型。参考答案：松树；桦树解析：本题考查对《美丽的小兴安岭》课文内容的理解。小兴安岭的树木主要分为松树和桦树两种类型。3.在《古诗三首》中的《望天门山》一诗中，“天门中断楚江开”一句描写了（）的景象。参考答案：天门山的雄伟解析：本题考查对《望天门山》诗句的理解。“天门中断楚江开”一句描写了天门山的雄伟景象。4.《爬山虎的脚》一课中，爬山虎的脚长在（）上，形状像（）。参考答案：茎；细丝解析：本题考查对《爬山虎的脚》课文内容的理解。爬山虎的脚长在茎上，形状像细丝。5.在《那片绿绿的爬山虎》一课中，作者通过描写爬山虎的（）等方面，表达了对爬山虎的喜爱之情。参考答案：叶子的形状和颜色解析：本题考查对《那片绿绿的爬山虎》课文内容的理解。作者通过描写爬山虎的叶子形状和颜色等方面，表达了对爬山虎的喜爱之情。6.《秋天的雨》一课中，秋天的雨像（），它带着（）气味。参考答案：一把钥匙；丰收解析：本题考查对《秋天的雨》课文内容的理解。秋天的雨像一把钥匙，它带着丰收的气味。7.在《听听，秋天的声音》一课中，作者通过描写（）等声音，展现了秋天的美好。参考答案：落叶声、果实成熟声解析：本题考查对《听听，秋天的声音》课文内容的理解。课文通过描写落叶声、果实成熟声等声音，展现了秋天的美好。8.《雾在哪里》一课中，雾通过（）等方式，展现了它顽皮的特点。参考答案：变幻形状、遮住景物解析：本题考查对《雾在哪里》课文内容的理解。雾通过变幻形状、遮住景物等方式，展现了它顽皮的特点。9.《搭船的鸟》一课中，作者通过描写（）等细节，展现了翠鸟捕鱼的本领。参考答案：翠鸟的飞行姿态解析：本题考查对《搭船的鸟》课文内容的理解。课文通过描写翠鸟的飞行姿态等细节，展现了翠鸟捕鱼的本领。10.在《翠鸟》一课中，翠鸟的羽毛颜色包括（）、（）和（）。参考答案：红色；蓝色；白色解析：本题考查对《翠鸟》课文内容的理解。翠鸟的羽毛颜色包括红色、蓝色和白色。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《富饶的西沙群岛》一课中，西沙群岛有200多个岛屿，其中最大的岛屿是永兴岛。参考答案：正确解析：本题考查对《富饶的西沙群岛》课文内容的理解。西沙群岛有200多个岛屿，其中最大的岛屿是永兴岛。2.《美丽的小兴安岭》一课中，小兴安岭的树木主要分为松树和桦树两种类型。参考答案：正确解析：本题考查对《美丽的小兴安岭》课文内容的理解。小兴安岭的树木主要分为松树和桦树两种类型。3.在《古诗三首》中的《望天门山》一诗中，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”描绘了天门山的壮丽景象。参考答案：正确解析：本题考查对《望天门山》诗句的理解。“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”描绘了天门山的壮丽景象。4.《爬山虎的脚》一课中，爬山虎的脚长在茎上，形状像细丝。参考答案：正确解析：本题考查对《爬山虎的脚》课文内容的理解。爬山虎的脚长在茎上，形状像细丝。5.在《那片绿绿的爬山虎》一课中，作者通过描写爬山虎的叶子形状和颜色等方面，表达了对爬山虎的喜爱之情。参考答案：正确解析：本题考查对《那片绿绿的爬山虎》课文内容的理解。作者通过描写爬山虎的叶子形状和颜色等方面，表达了对爬山虎的喜爱之情。6.《秋天的雨》一课中，秋天的雨像一把钥匙，它带着丰收的气味。参考答案：正确解析：本题考查对《秋天的雨》课文内容的理解。秋天的雨像一把钥匙，它带着丰收的气味。7.在《听听，秋天的声音》一课中，作者通过描写落叶声、果实成熟声等声音，展现了秋天的美好。参考答案：正确解析：本题考查对《听听，秋天的声音》课文内容的理解。课文通过描写落叶声、果实成熟声等声音，展现了秋天的美好。8.《雾在哪里》一课中，雾通过变幻形状、遮住景物等方式，展现了它顽皮的特点。参考答案：正确解析：本题考查对《雾在哪里》课文内容的理解。雾通过变幻形状、遮住景物等方式，展现了它顽皮的特点。9.《搭船的鸟》一课中，作者通过描写翠鸟的飞行姿态等细节，展现了翠鸟捕鱼的本领。参考答案：正确解析：本题考查对《搭船的鸟》课文内容的理解。课文通过描写翠鸟的飞行姿态等细节，展现了翠鸟捕鱼的本领。10.在《翠鸟》一课中，翠鸟的羽毛颜色包括红色、蓝色和白色。参考答案：正确解析：本题考查对《翠鸟》课文内容的理解。翠鸟的羽毛颜色包括红色、蓝色和白色。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《富饶的西沙群岛》一课中，作者通过描写西沙群岛的哪些方面，展现了祖国南海的美丽富饶？参考答案：作者通过描写西沙群岛的海水颜色、海底的珊瑚、岛屿的形状、海鸟的种类、水产资源的丰富和气候的宜人等方面，展现了祖国南海的美丽富饶。解析：本题考查对《富饶的西沙群岛》课文内容的理解。课文主要从海水颜色、海底的珊瑚、岛屿的形状、海鸟的种类、水产资源的丰富和气候的宜人等方面描写了西沙群岛的美丽富饶。2.《美丽的小兴安岭》一课中，小兴安岭的树木主要分为哪两种类型？参考答案：小兴安岭的树木主要分为松树和桦树两种类型。解析：本题考查对《美丽的小兴安岭》课文内容的理解。小兴安岭的树木主要分为松树和桦树两种类型。3.在《古诗三首》中的《望天门山》一诗中，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”描绘了怎样的景象？参考答案：诗句“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”描绘了天门山夹江对峙，孤帆在夕阳下远去的壮丽景象。解析：本题考查对《望天门山》诗句的理解。诗句描绘了天门山夹江对峙，孤帆在夕阳下远去的壮丽景象。4.《爬山虎的脚》一课中，作者通过细致观察，写出了爬山虎的哪些特点？参考答案：作者通过细致观察，写出了爬山虎的脚的形态和作用等特点。解析：本题考查对《爬山虎的脚》课文内容的理解。课文重点描写了爬山虎的脚的形态和作用等特点。5.在《那片绿绿的爬山虎》一课中，作者通过描写爬山虎的哪些方面，表达了对爬山虎的喜爱之情？参考答案：作者通过描写爬山虎的叶子形状和颜色等方面，表达了对爬山虎的喜爱之情。解析：本题考查对《那片绿绿的爬山虎》课文内容的理解。作者通过描写爬山虎的叶子形状和颜色等方面，表达了对爬山虎的喜爱之情。6.《秋天的雨》一课中，秋天的雨像什么？它带着什么气味？参考答案：秋天的雨像一把钥匙，它带着丰收的气味。解析：本题考查对《秋天的雨》课文内容的理解。秋天的雨像一把钥匙，它带着丰收的气味。7.在《听听，秋天的声音》一课中，作者通过描写哪些声音，展现了秋天的美好？参考答案：作者通过描写落叶声、果实成熟声等声音，展现了秋天的美好。解析：本题考查对《听听，秋天的声音》课文内容的理解。课文通过描写落叶声、果实成熟声等声音，展现了秋天的美好。8.《雾在哪里》一课中，雾通过哪些方式，展现了它顽皮的特点？参考答案：雾通过变幻形状、遮住景物等方式，展现了它顽皮的特点。解析：本题考查对《雾在哪里》课文内容的理解。雾通过变幻形状、遮住景物等方式，展现了它顽皮的特点。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.仿照《富饶的西沙群岛》一课的写作方法，描写你家乡的一处景物。参考答案：我家乡的公园非常美丽。公园里有绿油油的草地，五颜六色的花朵，还有高大的树木。草地上有孩子们在玩耍，花朵散发着迷人的香味，树木在微风中摇曳，好像在欢迎我们的到来。解析：本题考查学生的仿写能力。要求学生仿照《富饶的西沙群岛》一课的写作方法，描写自己家乡的一处景物。学生需要运用课文中描写景物的方法，如从颜色、形状、动态等方面进行描写。2.仿照《美丽的小兴安岭》一课的写作方法，描写你最喜欢的一种植物。参考答案：我最喜欢的植物是仙人掌。仙人掌身穿绿色的外衣，身体像一块块翡翠，上面长满了刺，像一个个小小的刺猬。虽然它没有美丽的花朵，但是它非常顽强，可以在沙漠中生存下来。解析：本题考查学生的仿写能力。要求学生仿照《美丽的小兴安岭》一课的写作方法，描写自己最喜欢的一种植物。学生需要运用课文中描写植物的方法，如从颜色、形状、特点等方面进行描写。3.仿照《古诗三首》中的《望天门山》一诗，写一首描写家乡景色的诗。参考答案：青山绿水绕家园，白雾缭绕似仙境。小桥流水人家景，四季如春美如画。解析：本题考查学生的诗歌创作能