2026年重庆(专升本)语文真题试卷带答案

-2026年重庆(专升本)语文真题试卷带答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的读音，全部正确的一项是A.雕虫小技（diāo）B.与之俱亡（jù）C.壬戌之秋（rén）D.桂棹兮兰桨（zhào）答案：A解析：A项中“雕”读diāo；“俱”读jù；“壬”读rén；“棹”读zhào，均正确。(2)以下选项中，与“差强人意”搭配最恰当的一项是A.表达效果一般B.表达效果非常好C.相当满意D.非常不满意答案：C解析：“差强人意”形容大体上尚可，勉强令人满意，搭配C项最恰当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他创作的剧本，不但风格独特，而且质量很高。B.每年端午节，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原的传统习俗流传至今。C.因为暴雨引发了山体滑坡，所以我们必须警惕地质灾害。D.通过这次评比，我们认识到了自己的差距。答案：B解析：B项结构清晰，搭配合理；A项“不但……而且……”语气不太符合；C项关联词使用不当；D项成分残缺，缺少主语。(4)下列句子中，运用了比喻修辞的一项是A.那些岁月，像流水一样无声地逝去了。B.天色渐晚，日头落山。C.他笑容灿烂，神采飞扬。D.他做事总是慢条斯理的。答案：A解析：A项将“岁月”比作“流水”，是典型的比喻修辞。(5)下列句子与前文衔接最恰当的一项是A.春天来了，万物复苏，生机盎然。B.春天来了，百花齐放，处处鸟语花香。C.春天来了，鸟语花香，鸟鸣声声。D.春天来了，风暖花开水绿，诗意盎然。答案：D解析：D项结合前文的“风暖花开水绿”自然衔接，表达诗意盎然的感受。(6)下列选项中，与“通假字”的判断有关的一项是A.贵贱有序，礼法分明B.未尝不叹息痛恨于桓灵也C.为人5者，不能以有为也D.于是焉，百川归之答案：C解析：C项“为”通“亡”，是通假字现象。(7)“则或咎其欲有闻”中“咎”的意思是A.罪过B.埋怨C.责备D.错误答案：B解析：“咎”在文中是“责怪、责备”的意思。(8)下列句子中，属于被动句的一句是A.商君者，秦之良将也B.为天下笑C.屈原既死，楚人念之D.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也答案：B解析：B项“为天下笑”是被动句，意为“被天下人嘲笑”。(9)下列句子中，不是文言特殊句式的一项是A.青，取之于蓝B.世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远C.学而时习之，不亦说乎D.何陋之有答案：C解析：C项是文言句，但不是特殊句式，而是一个并列句。(10)下列关于《诗经》的叙述，不正确的一项是A.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集B.《诗经》收录了从商周到春秋时期的诗歌C.《诗经》分为风、雅、颂三部分D.《诗经》中的“赋”是直接铺陈的表达方式答案：B解析：B项错误，《诗经》收录的诗歌时间范围为西周初年至春秋中叶。(11)下列关于《楚辞》的叙述，正确的一项是A.《楚辞》作者包括屈原、司马迁、宋玉B.“香草美人”是《楚辞》中用来象征高洁人格的意象C.《楚辞》的体裁主要以五言为主D.《离骚》是《楚辞》中最具代表性的作品之一答案：B解析：B项正确，“香草美人”为《楚辞》常见意象，象征高洁人格。(12)下列句子中，加点词属于词类活用为名词的一项是A.吾欲之南海，何如？B.足以荣汝身C.假舟楫者，非能水也D.小石潭潭底以石为底答案：C解析：C项“水”为名词，意为“游泳”。(13)下列句子中，加点词不属于“之”的用法的一项是A.为人5者，不能以有为也B.何陋之有C.王之悦也，而民不悦也D.胡为乎遑遑欲何之答案：A解析：A项“之”为助词，起提宾作用，而B、C、D各项对应“之”的不同用法。(14)下列句子中，存在搭配不当语病的一项是A.他发表了一个强有力的声明B.学校组织了一次生动精采的活动C.我们需要更多了解群众的需求D.学生们对科学实验表现出浓厚兴趣答案：B解析：“生动精采”属于重复搭配不当，应删除其中一个。(15)下列句子中，与“人事有代谢”的下句相对应的一项是A.天地无终极B.和风拂柳枝C.江山有代沟D.壮心不已答案：A解析：“人事有代谢，往来成古今”出自孟浩然《与诸子登岘山》。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.四面湖山归眼底，________________________。2.纵一苇之所如，________________________。3.借书人______________还，书下落处，________________________。4.误落尘网中，一去三十年。答案：1.万家忧乐到心头2.横槊赋诗3.非复吴下阿蒙4.久在樊笼里解析：第1题出自范仲淹《岳阳楼记》；第2题出自苏轼《赤壁赋》；第3题出自陶渊明《归去来兮辞》；第4题出自陶渊明《归园田居》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.在《行路难》中，诗人表现要与世俗之道决裂的句子是：________________________。2.杜甫常用“星垂平野阔，________________________”描写个人处境的开阔与孤独。答案：1.长风破浪会有时2.月涌大江流解析：第1题出自李白《行路难》；第2题出自杜甫《阁夜》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.__________________，白露未晞。2.冰泉冷涩弦凝绝，________________________。答案：1.蒹葭苍苍2.铁骑突出刀光照解析：第1题出自《诗经·蒹葭》；第2题出自白居易《琵琶行》。(19)补写名句（1分）________________________，行拂乱其所为。答案：故天将降大任于斯人解析：出自孟子《生于忧患，死于安乐》。(20)文学文化常识填空（1分）《战国策》主要记录的是________________________时期策士的言行。答案：战国解析：《战国策》是西汉刘向根据战国史料整理而成，记录的是战国时期策士的言行。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】子欲居九夷。曰：“凤鸟不至，河不出图，吾已矣夫！”子路曰：“君子亦有穷乎？”子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”子曰：“富而可求也，谁执其咎？”子曰：“人而无信，不知其可也。”子路请祷。子曰：“祭如在，祭神如神在。”子路问君子之道。子曰：“修己以敬。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.吾已矣夫：________________________2.穷斯滥矣：________________________3.谁执其咎：________________________4.修己以敬：________________________答案：1.罢了，算了吧2.陷入放纵3.承担责任4.提高自身修养解析：1项“已矣夫”是叹词，表达无奈；2项“滥”有放纵之意；3项“咎”是责任；4项“敬”意为恭敬。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.君子固穷，小人穷斯滥矣。2.富而可求也，谁执其咎？答案：1.君子在困顿时能坚持操守，小人却在困顿时会放纵自己。2.如果财富是可以追求的，那责任谁来承担？解析：第1句是对比句，强调君子和小人在困境中的不同表现；第2句将“富”与“咎”相对，强调责任归属。(23)简答题（4分）文中提到“富而可求也，谁执其咎？”，这句话表达了孔子怎样的思想？答案：这句话表达了孔子对于道德与财富关系的看法，认为财富如果可以追求，那么责任也应该由承担者来负。解析：强调道德责任，尤其是对财富的态度，显示孔子对君子品格的要求。(24)分析鉴赏题（6分）结合文意，分析文中的“修己以敬”在孔子思想中的意义。答案：这句话表达了孔子对修养和道德的态度，强调个人应注重自身修养，保持恭敬之心，这是成为君子的重要基础。解析：“修己”即提升自身，“以敬”则强调内心的态度，是孔子哲学思想中“克己复礼”的深化体现。(25)推测作者，下列哪位最有可能是该篇文言文的作者？A.孟子B.庄子C.荀子D.《论语》答案：D解析：文言文内容来自《论语》，而非其他诸子百家的记载。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“国破”与“山河在”形成鲜明对比，突出国家动荡的景象。B.“感时花溅泪”是拟人手法，表达了诗人对国家兴衰的感伤。C.前两联描写了自然景物，后两联抒发了诗人的内心情感。D.“家书抵万金”表达了战乱年代家书来之不易，显示了战士对家乡的思念。答案：D解析：“家书抵万金”并非表达战士的思念，而是表达诗人收到家书的喜悦，同时反映了战乱年代书信的珍贵。(27)赏析题（9分）请结合内容，赏析这首诗的语言特色和情感基调。答案：这首诗语言凝练，意象鲜明，情感深沉。例如“国破山河在”以“破”与“在”对比，展现出盛衰更替之感；“感时花溅泪”通过拟人手法，将花拟作人，表达诗人由国难引发的悲愤与感伤。全诗情感基调为沉痛、忧国忧民，体现出杜甫沉郁顿挫的创作风格。解析：分析语言特色应聚焦凝练表达和意象运用，情感基调突出忧国忧民与沉痛思乡交织的特征。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】在人世间，总有一些寻常日子，会在某个不经意的时刻，成为镌刻在记忆中的珍珠。那些日子里，灯火温暖，思绪悠长，仿佛时光从未流逝，只留下永恒的情感。我曾经在这样的一天，遇到了一位老人，在街头的集市上，他双手粗糙，却认真地售卖每一把钥匙。那把钥匙，其实是他纪念亡妻的信物，每一把都有一个名字和一段故事。正如他所说：“钥匙，是把过去的门打开。我们打开过去，不是为了停留在那里，而是为了更好地走向未来。”这句话，让我久久不能忘怀。在这样的日子里，我们看到的不只是生活的琐碎，更是一个灵魂对过往温柔的追忆，是岁月不经意间的馈赠。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过描写钥匙的售卖，意在表现人们对旧物的执着情感B.文章强调钥匙是一种有特定意义的信物，体现出生活的怀旧色彩C.作者以对比手法，强烈突出过去与现在的差异D.文章的语言追求华丽辞藻，感情表达却非常含蓄答案：B解析：B项准确指出文章通过钥匙售卖引出怀旧情怀，符合主旨。(29)赏析题（6分）请赏析文中“钥匙，是把过去的门打开”这句话在文章中的作用。答案：这句话在文中起到了承上启下的作用，既总结了钥匙的象征意义，又引出人与过去情感之间的深刻联系。同时，它深化了文章主题，表达了作者对时光与记忆的思考。解析：结合语境分析句子的功能，突出象征意义和主题提升。(30)问答题（8分）请结合文中“钥匙”的意象，谈谈你对“我们打开过去，不是为了停留在那里，而是为了更好地走向未来”这句话的理解。答案：这句话表达了作者对过去的看法，认为过去的记忆是宝贵的，但却不能让人们沉溺其中。钥匙作为一个象征，代表人们对过去的怀念与接近，而打开过去的目的在于从中汲取力量，更好地前行。这体现了作者对生活的深刻理解，即过去与未来之间是相互联系、彼此关联的。解析：从象征和哲理角度分析，突出过去与未来的关系，并结合钥字符号阐释其深层象征意义。(31)赏析题（4分）请分析文章“灯火温暖，思绪悠长”一句的表达效果。答案：这句话运用了细节描写，通过环境的温暖和思绪的悠长，营造出一种细腻、感性的情感氛围，增强读者的代入感和共鸣。解析：体现细节描写与情感氛围的营造效果，是文章手法分析的关键。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书。（不超过400字）材料：近日，某小学组织了一次“节约用水，从我做起”的活动，许多学生参与其中，意识到节约用水的重要性。假如你是该校学生会成员，请写一份倡议书，呼吁全体师生共同参与节水行动，从自身做起，减少浪费，为水资源保护贡献力量。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书各位老师、同学：近期，我校开展“节约用水，从我做起”活动，大家积极参与，共同认识到节水的重要性。水是生命之源，节约用水是每个人的责任。为此，我们倡议全体师生从自己做起，做到以下几方面：一、养成良好用水习惯，随手关闭水龙头，避免滴漏现象；二、节约用水，不浪费每一滴水，多使用节约型器具；三、积极宣传节水理念，呼吁他人共同参与节水行动。让我们携手共进，为节约水资源贡献力量，共建绿色校园！学生会2025年4月5日解析：格式规范，语言得体，内容完整，实际运用了倡议的常用表达，符合文体要求。七、作文（40分）(33)阅