2026年江苏(专升本)语文真题试卷带答案

-2026年江苏(专升本)语文真题试卷带答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.契机(qì)、纤夫(qiān)、聒噪(guō)B.纤维(xiān)、契阔(qì)、聒(guā)音C.契约(qì)、纤夫(qiàn)、聒噪(guō)D.契据(qì)、纤夫(xiān)、聒言(guā)答案：C解析：选项C中“纤夫”读作xiān，“聒噪”读作guō，读音正确。其他选项均存在多音字误读现象。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是（）A.虽然他总是一副高谈阔论的样子，但实际干起事来却显得谨小慎微。B.这件事的经过可谓首当其冲，令人震惊。C.出淤泥而不染，濯清涟而不妖，这句诗表达了对荷花的喜爱。D.对于这个难题，他真是差强人意。答案：C解析：C项“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”出自周敦颐《爱莲说》，用来形容荷花的高洁品质，用法正确。A项“高谈阔论”形容说话有文采，不够恰当；B项“首当其冲”指最先受到攻击，用错；D项“差强人意”指大体上还能使人满意，用错。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他今天去学校，是因为昨天老师布置了作业。B.我们必须坚决杜绝和防止这种浪费现象。C.由于天气原因，所以今天运动会取消了。D.教育的成功，取决于老师、家长和孩子三方配合。答案：D解析：D项主谓搭配得当，逻辑清晰，语义完整。A项句式杂糅，“因为”“所以”不能同时使用；B项“杜绝”和“防止”语义重复；C项“由于……所以”同样句式杂糅。(4)下列选项中，与“反问”修辞手法相同的一项是（）A.春风又绿江南岸B.你不觉得这景色很美吗？C.人为刀俎，我为鱼肉D.他多么诚实啊答案：B解析：B项是反问句，带有强调意味。A为比喻（拟物），C是借代，D是感叹句。(5)下列句子中，含有通假字的一项是（）A.因释其耒而守株B.天下之事有难者，有易者C.曩者辱而齿之D.吾与汝毕力平险答案：C解析：C项中“曩”通“往”，意思是“从前”。(6)下列句子中，“之”字作为代词的一项是（）A.以其无礼于晋，且贰于楚也B.公输盘为我设计风木之攻械尽C.颁白者不负戴于道路矣D.已而倦矣，吾将必死答案：A解析：A项“之”作代词，指代“楚”。(7)下列句子中，与“偭规矩而改错”中“偭”字用法相同的一项是（）A.石固以多为贵B.泣下如雨C.然后践华为城，因河为池D.曩者辱而齿之答案：D解析：D项“曩”通“往”，是通假字。A项“以”为介词，“为”是动词；B项“泣”是动词，“下”是方位副词；C项“因”是介词，表示凭借。(8)下列句子中，没有古今异义词的一项是（）A.陟罚臧否，不宜异同B.无失其时，七十者可以食肉矣C.人非生而知之者，孰能无惑？D.臣本布衣，躬耕于南阳答案：C解析：C项“惑”古今义相同，表示疑问、困惑。A项“异同”为古今异义；B项“可以”为古今异义；D项“布衣”为古今异义。(9)下列选项中，属于文言特殊句式的一项是（）A.或弃而逃B.虽无丝竹管弦之盛C.舌一吐，二虫尽为所eatD.从小丘西行约百二十步答案：B解析：B项是定语后置句，结构为“之盛”作后置定语修饰“丝竹管弦”。(10)下列文学常识说法错误的一项是（）A.韩愈是唐代古文运动的倡导者，代表作有《师说》《祭十二郎文》B.《诗经》是中国第一部诗歌总集，按体裁分为风、雅、颂三部分C.苏轼的《水调歌头·明月几时有》属于豪放派词风D.唐宋八大家包括柳宗元、韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩答案：B解析：B项错误，因为《诗经》分为风、雅、颂三部分，而非按体裁分。(11)下列诗句中，体裁为乐府诗的一项是（）A.其称文小而其指极大B.未至，道百余里，有卖baskets者C.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月D.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回答案：C解析：C项出自李白《将进酒》，是乐府诗体。A项为论说文，B项为叙事文，D项为七言律诗。(12)下列句子中，与“其不善者寡矣”中“其”字用法相同的一项是（）A.其皆出于此乎B.盖余之勤且艰若此C.其一犬坐于前D.其真无马邪答案：D解析：D项“其”为语气助词，加强反问语气；A项“其”为代词；B项“其”为句首语气助词；C项“其”为代词。(13)下列名句中，属于《论语》的一项是（）A.工欲善其事，必先利其器B.水能载舟，亦能覆舟C.兵者，国之大事，死生之地，存亡之道也D.病梅之馆，文人之病馆也答案：A解析：A项出自《论语·卫灵公》，B项出自《荀子·劝学》，C项出自《孙子兵法》，D项出自《病梅馆记》。(14)下列哪一组人物与朝代匹配正确（）A.苏轼—北宋B.沈从文—明代C.鲁迅—清代D.唐三藏—元代答案：A解析：A项苏轼为北宋文人；B项沈从文为现代作家；C项鲁迅为近代作家；D项唐三藏为唐代人。(15)下列词语中，感情色彩为褒义词的一项是（）A.扯皮B.谄媚C.汗牛充栋D.拾金不昧答案：C解析：C项“汗牛充栋”形容书籍极多，感情色彩为褒义；A、B、D均为中性或贬义词。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.差强人意，_______________。2.古之圣人，其出人也远矣，_______________。3.种树者必培其根，_______________。4.举酒属客，诵明月之诗，_______________。答案：1.一介不取2.犹且从师而问焉3.未有能知其道者也4.歌窈窕之章解析：1.出自《史记·廉颇蔺相如列传》，2.出自韩愈《师说》，3.出自柳宗元《种树郭橐驼传》，4.出自苏轼《前赤壁赋》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对国家兴亡的忧虑：__________，家祭无忘告乃翁。2.表达思乡之情的诗句：__________，铁马冰河入梦来。答案：1.王师北定中原日2.夜阑卧听风吹雨解析：1.出自陆游《示儿》；2.出自陆游《十一月四日风雨大作》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.白居易《琵琶行》：________________________，此时无声胜有声。2.李白《行路难》：长风破浪会有时，________________________。答案：1.初为霓裳后六幺2.直挂云帆济沧海解析：1.出自李白《将进酒》中“君不见……”一段；2.出自李白《行路难》。(19)补写名句（1分）“……若屈伸呼吸，若午前之息，若……”这句出自______________。答案：《庄子·齐物论》解析：该句出自《庄子·齐物论》，为文言经典。(20)文学文化常识填空（1分）“温故而知新”出自《论语》中《____________》篇。答案：为政解析：该句出自《论语·为政》，是孔子关于学习和复习的名言。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】庄子妻死，惠子往吊之，庄子则鼓盆而歌。惠子曰：“与人居而迭之以死，不亦伤乎？”庄子曰：“不然。吾以天地为棺椁，以万物为衣衾，死无葬埋之劳，亦无哭泣之哀，吾将安往乎？”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.鼓盆而歌2.与人居而迭之以死3.安往乎4.吾将安往乎答案：1.鼓：敲击，敲打；2.迭：交替；3.安：哪里；4.吾：我解析：1.“鼓盆”即敲打棺材；2.“迭之以死”指生死交替；3.“安往”为疑问语气；4.“吾将安往乎”是庄子对惠子的反问。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.不然。吾以天地为棺椁，以万物为衣衾。2.死无葬埋之劳，亦无哭泣之哀，吾将安往乎？答案：1.不是这样，我用天地作为棺材，用万物作为衣被。2.死后没有埋葬的烦恼，也没有哭泣的哀伤，我还能去哪里呢？解析：翻译时确保保留原文语气和修辞，体现文言文的简洁与哲理性。(23)简答题（4分）庄子在文中对惠子的安慰方式体现了什么哲学思想？答案：庄子以超然的态度看待生死，诠释了道家“顺应自然”的思想。解析：文中庄子以天地为棺、万物为衣，表达一种豁达生死的观点，体现了《庄子》中无为、自然、超脱的精神。(24)分析鉴赏题（6分）下列选项中，属于文言描写手法的一项是（）A.忧伤之至B.鼓盆而歌C.吾将安往乎D.死无葬埋之劳答案：B解析：B项“鼓盆而歌”运用了细节描写，真实地表现了庄子在妻子去世后的举止与思想。(25)赏析题（9分）这首诗表达了诗人怎样的情感和思想？请结合文本谈谈你的看法。答案：这首诗通过描写风雨夜中的不眠情景，以及对战事的担忧与报国的志向，体现了诗人强烈的爱国情怀与忧国忧民的关心。解析：诗人以风雨夜的“铁马冰河”象征战事，虽年老体衰仍怀报国之志，情感深沉而富有表现力。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《行路难》（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“停杯投箸不能食”表现出诗人情绪的压抑和忧愁。B.“闲来垂钓碧溪上”使用了用典手法，表达诗人对理想生活的向往。C.“长风破浪会有时”是全诗的高潮，充满希望。D.诗人通过豪放的语言表达了自己乐观坚定的信念。答案：D解析：D项错误，“长风破浪会有时”虽然充满希望，但整首诗更体现出诗人内心的苦闷与坚持，情绪并不完全乐观。(27)赏析题（9分）请结合诗歌内容，谈谈李白《行路难》中借景抒情的表现手法及其作用。答案：李白通过“金樽清酒”“玉盘珍羞”等景物描写表现宴会的奢华和欢宴的场景，与“停杯投箸”“拔剑四顾”形成对比，表达内心的苦闷与无奈。最后以“长风破浪”“直挂云帆”收尾，通过雄奇的意象寄托了诗人对抗逆境、追求理想的豪情壮志。解析：这种借景抒情、情景交融的手法增强了诗歌的艺术感染力和思想深度。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】《过秦论》中提到：“秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。”这句名言常被用来形容一个国家即使小也能成就大业。生活中，我们同样需要这种“以小成大”的精神。在当今这个充满竞争与压力的时代，一个人的目标可以小，但只要坚持不懈，最终也能达成。比如在我们身边，有位学生虽然中学成绩平平，但他始终努力，最终考上了理想大学；又有工人多年如一日地勤勉工作，取得了工程师资格。这些例子都印证了“以小成大”的现实意义。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章主要通过整句描写来增强气势B.作者用事例说明个人“以小成大”的可能性C.“汗牛充栋”一词用于形容成就巨大D.作者强调要放弃小目标追求大目标答案：B解析：B项正确，文章通过提到学生与工人的事例来说明“以小成大”的道理。(29)赏析题（6分）文章在哪些方面体现了“以小成大”的主题思想？请结合内容简要分析。答案：文章通过列举学生和工人的例子，说明即使是小目标也能通过坚持获得成功，真正体现了“以小成大”的思想。同时，语言上既庄重又通俗，易于理解。解析：事例的具体描写使主题更鲜明，语言特点增强了文章的说服力和感染力。(30)问答题（8分）请结合文中例子，谈一谈你对“以小成大”这一思想的理解。答案：我认为“以小成大”并不是要求我们放弃追求，而是在实际行动中注重积累与努力。文中提到的学生和工人都是从小目标出发，坚持不懈，最终实现梦想。这让我明白，只要付出努力，即使是微小的目标，也能成就伟大的事业。解析：回答需要结合文本和自身理解，观点明确，论据充分，语言流畅。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份“通知”。材料：学校决定在12月5日举办“校园环保行动”主题宣传活动，活动内容包括垃圾分类知识讲解、校园环保摄影大赛、环保主题演讲比赛等。请各班班长负责通知班级同学，确保活动顺利进行。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知各班班长：我校将于12月5日举办“校园环保行动”主题宣传活动，内容包括垃圾分类知识讲解、校园环保摄影大赛及环保主题演讲比赛。此次活动旨在提高同学们的环保意识，倡导绿色生活方式。请各班班长负责通知本班同学，组织参与，确保活动顺利进行。特此通知。校学生会2024年11月20日解析：格式完整，包括标题、称呼、正文、落款和日期，内容清晰，语言符合通知要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位老教师在病榻上回忆自己四十年的教学生涯。他说，虽然教学的方式在变，但对学生的爱和责任从未改变。每当看到学